福建省闽侯县第一中学2025-2026学年高三上学期第二次月考生物试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2026-08-06
| 9页
| 52人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 闽侯县
文件格式 PDF
文件大小 9.20 MB
发布时间 2026-08-06
更新时间 2026-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59102515.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

闽侯一中2025-2026学年上学期第二次月考 高三生物试卷 第I卷 一、单项选择题(本题包括15小题,1-10小题,每小题2分,11-15小题,每小题4分,共40分, 每小题只有一个选项符合题意) 1.新型冠状病毒(SARS-CoV-2)是一类单链+RNA病毒,其自身RNA能自我复制和直接作为模板合 成蛋白质,其蛋白质衣壳外包有一层包膜,这层包膜主要来源于宿主细胞膜的磷脂层和膜蛋白 组成,还含有一些病毒自身的糖蛋白,包膜可与宿主细胞膜融合。下列相关叙述正确的是 A.SARS-CoV-2遗传物质的表达有3种碱基配对方式 B.SARS-CoV-2进入宿主细胞的方式与噬菌体是相同的 C.dATP是SARS-CoV-2遗传物质进行自我复制的原料之一 B新冠病毒的遗传信息传递过程可表示为:RNA→RNA、RNA→蛋白质 2.人体血液中,红细胞的数量最多,其结构特化而富含血红蛋白,能运输02和C02。下列有关人 体红细胞的叙述,正确的是 A、成熟红细胞的细胞呼吸不产生C02 B.衰老红细胞的核体积增大、核膜内折 9.人体成熟红细胞吸收葡萄糖的速率受0,浓度的影响 D.人体成熟红细胞吸收钾离子的速率不受ATP含量的影响 3.菠菜是常见的一年生草本植物,叶片浓绿,富含多种营养素,分布广泛。下列与其有关的生物 学实验说法,正确的是 A用新鲜菠菜和放置多天菠菜进行光合色素提取和分离实验,溶解度最大的色素的种类不同 B.利用菠菜叶肉细胞进行质壁分离及复原实验时,至少要用低倍镜观察3次 C.用高倍镜观察菠菜的叶绿体时,最好选下表皮细胞制作临时装片 D.因新鲜菠菜的叶肉细胞含大量叶绿体而不易观察到染色后的染色体 4.核孔(PC)是介导大分子进出细胞核的唯一通道。核糖体前体的组装起始于核仁,经加工后通 过P℃转运至细胞质最终形成成熟的核糖体。下列叙述正确的是 A.核膜是细胞核的边界,其主要作用是将细胞质与外界环境分隔开 B.组成核糖体的蛋白质经NPC入核,与rRNA在核仁组装成核糖体前体 C.物质通过P℃自由进出细胞核,实现核质之间的物质交换和信息交流 D.真核细胞的DNA只存在于细胞核中,故细胞核是遗传和代谢的控制中心 5.胆碱酯酶可催化靛酚乙酸酯(红色)水解为乙酸与靛酚(蓝色),有机磷农药对胆碱酯酶有抑制作 用,科研人员利用此原理研制出了农药残留速测卡(如图)。检测时,先把待测样液滴加到白 片,再对折将白片和红片重叠并捏住卡片,一段时间后观察卡片的颜色变化。下列叙述正确的 是 A.有机磷农药可以降低胆碱酯酶的活化能 B.红片中应该含有靛酚乙酸酯和胆碱酯酶 白片 C.反应后白片蓝色越深表明农药残留越多 D.用清水做对照时红片的颜色会发生改变 红片 试卷第1页,共8页 6.人工光合作用系统可利用光能合成糖类,相关装置及过程如下图所示。下列叙述错误的是 太阳能 甲(氧气) 气泵 发电装置 形 中二氧化碳 光合作用 开关 相关反应装置 乙(糖类) 水 开关 A,该系统可将光能转化为化学能和热能 B.在火力发电站安装该系统,可减少C02的排放 C.水分解产生甲的过程模拟植物类囊体薄膜上的反应 D.在固定等量C0,情况下,该系统乙的积累量低于植物 7.如图表示某雌果蝇进行正常减数分裂时,处于四个不同阶段细胞(I~V)中相关结构或物质的 数量。下列有关表述中正确的是 16 图① 口② ☑③ Ⅳ细胞所处阶段 A在I阶段的细胞内,可能发生了着丝粒分裂 B.在Ⅱ阶段的细胞内,可能没有同源染色体 在II阶段的细胞内,可能发生DNA的复制 D在Ⅳ阶段的细胞内,可能含有同源染色体 8. SSR是DNA中的简单重复序列,非同源染色体上的SSR重复单位不同,不同品种的同源染色体 上的SS重复次数不同,因此常用于染色体特异性标记。育种工作者发现一株花粉粒数目减少, 部分花粉粒败育的突变体玉米,为研究其突变基因的遗传特点,利用玉米3号、4号染色体上 特异的SSR进行PCR扩增,亲本、F,和F2的部分突变体SSR电泳分析结果如下图。下列相关叙 述正确的是 「突变型野生型 ,突变型 亲本 亲本 23456 3号染色体3SR 、 4号染色体SSR A,对染色体SSR进行PCR扩增需逆转录酶 B.据图判断突变体是野生型显性突变产生 C.据图判断该突变基因位于4号染色体上 D.F2野生型3号染色体SSR扩增结果有2种类型 试卷第2页,共8页 .将某二倍体动物精原细胞(2=38)全部DNA中的一条单链被P标记后置于不含p的培养液中 培养,经过减数分裂最终得到4个子细胞,检测相应细胞中标记的情况。若不考虑染色体换 和染色体变异,下列叙述错误的是 A、最终可能出现2个子细胞中含P,2个不含P的情况 B.最终可能出现3个子细胞中含P,1个不含P的情况 ℃.减数第一次分裂得到的2个子细胞均含有p D.减数第二次分裂后期细胞中全部染色体均含p 10.某科研小组为研究甲状腺激素(TH)和促甲状腺激素(TSH) 处理 TRH相对含量 对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)的影响,将正 常小鼠切除甲状腺后随机分为三组,处理一段时间后,检测 注射适量生理盐水 ① 小鼠体内TH的相对含量如表所示。下列叙述错误的是 注射等量TH ② A.上述实验的自变量为注射溶液的种类 B.小鼠体内有“下丘脑-垂体-甲状腺轴” 注射等量TSH ③ a若③<①,则说明TSH可抑制下丘脑分泌TH D若②<③,则说明甲状腺激素的调控作用弱于T$H 11.脑机接口技术是一种具有革命性意义的人机交互技术,脑机接口中的“脑”指我们的大脑,“机” 是机械,“接口”用于编码和解码。某科研团队为某位四肢瘫痪的患者植入微电极,经过系统 训练后,患者能够通过“意念”控制电动假肢拿起水杯喝水,示意图如下。下列叙述正确的是 +微极 电 皮层运动区活动 将神经信号转化为 产生神经信号 计算机命令 A,患者通过“意念”控制电动假肢拿水杯喝水的过程属于条件反射 B.“接口”类似于神经中枢,将接收到的神经信号转化成化学信号 C,皮层运动区神经元兴奋会增加细胞膜对Na的通透性,产生电信号 D.脑机接口的作用是恢复患者的自主神经系统及中枢神经系统的功能 12.某湖泊中斑马鱼的体色由等位基因B/b控制,BB为深蓝色,Bb为浅蓝色,bb为白色。初始种 群深蓝色个体占25%、浅蓝色个体占50%。因化工厂污染,水体变暗,深蓝色个体存活率为80%, 浅蓝色为50%,白色为20%。几年后污染治理完成,水体恢复清澈种群中B基因频率为81%。 此时上游未污染支流迁入部分个体(占迁入前种群的20%,深蓝色和浅蓝色个体分别占比40%)。 下列说法错误的是 么.污染后治理完成前,种群中白色个体占比小于10% B.迁入事件会降低迁入前种群与迁入种群的遗传差异 C迁入后的种群中B的基因频率为70.5% D.该过程中斑马鱼种群发生了进化 3.研究发现低氮高盐可促进碱蓬根系对O的吸收,NO,跨质膜向胞质运输主要依靠质膜上的硝 酸盐转运蛋白(NRT)介导,NRT是ⅡO,同向转运体,运输机制如图所示。液泡膜上的HNO, 反向转运体在H浓度梯度驱动下,将NO,运入液泡。下列说法错误的是 试卷第3页,共8页 NaCl ATP HADP 细胞质 二质膜 H NO3 A.碱蓬根细胞通过NRT吸收NO3的过程需要闾接消耗细胞中的ATP 6.碱蓬根细胞吸收的NO,可用于合成蛋白质、核酸、磷脂等生物大分子 C.利用ATPase抑制剂处理碱蓬根部,根细胞吸收NO的速率会降低 D.液泡的pH值低于细胞质基质,液泡吸收无机盐离子有利于细胞保持坚挺 4.弗里德赖希共济失调(FRDA)是一种神经退行性线粒体紊乱疾病,主要由9号染色体FXN基因 中GAA重复序列异常扩增引起(患者≥66次)。产生配子时重复序列在41-65次之间的基因有 1/5的概率会增加到66次以上。图1为患病家族系谱图,图2为家族部分个体FXN基因中GAA 重复序列PC电泳图谱。下列说法错误的是 正常男女 重复次数MI2l,I23IH24 200 患病男性 160 性状性别 未知 120 「 80 2 3 40 图1 图2 A.FRDA为常染色体隐性遗传病, B.IIL,为男孩且患病的概率为3/25 C.L,为携带者且致病基因可能来自I2 与突触前膜融合的囊泡数 D.GAA重复次数存在逐代累积效应 5000 15.人安静时,神经肌肉接头处的突触前膜自发地进行量子释放,引 起的微小电位变化称为mEPP。运动时,当兴奋传至轴突末稍时,3Oo0… Cá“内流引发突触小泡释放大量神经递质。图中横轴代表释放的 量子数,纵轴是电镜下观察到的与突触前膜融合的囊泡数。下列 1000 说法错误的是 A.量子释放可能不引发肌肉细胞产生兴奋并收缩 0 1000 3000 5000 B.若抑制突触前膜的Ca内流,不改变mEPP的电位幅度和频率 释放的量子数 C,钾离子通道阻断剂能够促进动作电位产生,从而导致动作电位延长 B.据图分析,1个量子就代表1个囊泡中所有神经递质 0. 试卷第4页,共8页 第Ⅱ卷 二、非选择题(除特殊说明外,每空2分,共60分) 16.(12分)银杏叶中的黄酮醇具有重要的药用价值。为探究红蓝光质比例对银杏幼苗光合特性及 黄酮醇含量的影响,科研人员以银杏幼苗为实验材料,在适宜的光照强度下,设置红蓝光组合 比例分别为1:1(1R1B)、1:3(1R3B)、1:5(1R5B)和白光(W,对照)4种光质处理,处理20d 后检测银杏净光合速率、气孔导度、胞间C02浓度及总黄酮醇含量,结果如图所示。 12 100外 804 (-s.u.loum)/"d 8 0以 6 42 20 W 1R1B 1R3B 1R5B 1R1B 1R3B 1R5B 光质处理 光质处理 6001 16r LH 500 网 2 (our)/oum 40 20 864 100 2 - W 1R1B IR3B 1R5B 1R1B 1R3B 1R5B 光质处理 光质处理 (1)图中实验组的净光合速率都比对照组高,原因是 d 实验组净光合速率的变化主要由非气孔因素导致,原因是 (2)不同比例红蓝光对银杏叶总黄酮醇含量的影响为 黄酮醇是银杏叶细胞的 次生代谢物,与传统的从银杏叶中提取黄酮醇相比, 技术可实现黄酮醇的 工厂化生产,培养过程中需要定期更换培养液的目的 。(答出两点) (3)除光质外,光照和黑暗交替频率也可以影响银杏的光合产物积累量。研究人员采用光照、黑暗 交替进行的方式处理生理状态相同的银杏幼苗,其中光照和黑暗的总时长相同。结果发现随着 光暗交替次数的增加和交换频率的加快,银杏幼苗有机物的积累量逐渐增加、请从光合作用的 过程角度分析,出现上述现象的原因 试卷第5页,共8页 17.(16分)某昆虫的触角长度由常染色体上A/a和B/b控制,已知四种纯合子A4BB,AAbb,aaBB, aabb的触角长度分别为2cm,4cm,0cm,0cm。为研究两对基因的作用和位置关系,研究人员 选择触角长度为4cm和0cm的两个纯合亲本进行杂交得F,触角长度均为1cm,F,自交得F2, 统计F2中触角长度及对应个体数量,结果如下表。 触角长度(cm) 0 1 2 3 个体数量(个) 40 60 30 20 10 (1)基因A和B对昆虫触角的发育分别有什么作用 (2)亲本中触角长度为0cm的个体基因型为 F2中触角长度为1cm的杂合 基因型为 (3)将AAbb和aabb杂交产生的幼虫群体(甲)进行诱变处理,得到一个触角有分叉的雌性个体乙。 通过PC扩增控制分叉性状相关基因(D/)并用同种限制酶完全切割后进行电泳,结果如图, 分叉性状是由 (填“D”或“d”控制。请利用甲、乙为材料设计实验并判断D/d和 A/a的位置关系,实验思路: 预期结果和结论: 片段长度M 甲 乙 (kbp) 5.4 4.0 3.3 2.1 试卷第6页,共8页 18.(12分)抗利尿激素(ADH)是调节人体水盐平衡的重要激素。ADH调节异常会引发尿崩症(尿量 超过3L/),尿崩症主要分为两类:中枢性尿崩症是因机体缺乏ADH引起,而肾性尿崩症是因 肾脏对ADH敏感性缺陷引起。诊断尿崩症的类型是后续治疗的前提。回答下列问题: (1)研究发现,ADH可增加肾小管和集合管上皮细胞膜上水通道蛋白的数量,促进水分子以 方式进入肾小管和集合管。ADH能作用于肾小管和集合管上皮细胞的原因是 (2)临床上常通过抽取血样来检测ADH水平,原因是 (3)尿崩症的类型可通过禁水加压实验判断:对尿崩症患者禁水1Oh后注射ADH,测定注射ADH前 后患者尿液渗透压的变化。若患者尿液 则为中枢性尿崩症; 若患者尿液 则为肾性尿崩症。 (④)尿崩症患者高盐饮食会使尿量进一步增多,不考虑饮水对尿量的影响,分析原因是 19、(10分)禁食或高强度运动会导致血糖浓度降低,神经和免疫细胞“跨界合作”共同调节血糖 以维持稳态的平衡。研究发现,当高强度运动导致血糖浓度降低时,神经系统调节先天样淋巴 细胞(ILC2)发挥作用,通过增加ILC2的数量和改变ILC2的位置,进而影响胰腺中相应内分 泌细胞的分泌作用,从而升高血糖。具体如下图所示。 小肠 胰腺 LC2:先天样淋巴细胞 神经末梢 ,L-5 NE:去甲肾上腺素 IL-13 L-13、L-5:细胞因子 (1)高强度运动时,血糖浓度降低,此时位于 的血糖调节中枢兴奋,通过 (填“交 感”或“副交感”)神经支配,最终使胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素,从而升高血糖。 (2)结合图中信息分析,参与升高血糖调节的信息分子有 图中ILC2能够 升高血糖的作用机理是 0 (3)研究人员通过体外细胞培养技术来验证膜高血糖素的分泌是ILC2分泌的细胞因子起作用,而 不是ILC2的直接作用。请利用以下实验材料设计实验思路(补充完)并预期实验结果。 实验材料:胰岛A绷胞、活化的1(2、1,13和1-5、细胞因子阻断剂等 实验设计思路:取生理状态相同的瞒鸟痈胞随机分成四组井编号申、乙、丙、丁; :在相同月活存的条件下搆养,检测堵养液中胰高血糖素的含量 预期实验结果。 试卷第7器,病8廨 20.(10分)水体中的雌激素能使斑马鱼细胞产生E蛋白,激活卵黄蛋白原(vtg)基因的表达,因 此斑马鱼可用于监测环境雌激素污染程度。为了实现可视化监测,科学家将图1中的ⅴtg基因 与图2中Luc基因载体连接,形成vtg-Luc基因重组载体,成功培育了转基因斑马鱼,当极微 量雌激素污染水体,斑马鱼的肝脏就发出荧光。Luc表示荧光素酶基因(无启动子),Kan'为卡 那霉素抗性基因,ori为复制起点,BamHI、BclI、HindIII、BsrGI为限制酶,→表示转录方 向。 引物2 启动子区域 限制酶识别序列 Can 3 BamH 1 5'-GGATCC-3 AACTAT+···GCCTC ori Be1 1 5'-TGATCA-3 TTGATA···CGGAGA Luc基因载体 ?A Hind IⅢS-AAGCTT-3' 序列 OR vtg基因 引物1 BamH I_ BKGI 5'-TGTACA-3' Luc 图1 图2 注:图1DNA片段不含有图2所示限制酶的识别序列 (I)为使vtg基因与Luc基因载体形成重组载体,选用限制酶 切割Luc基因载体可降低 “空载”概率。通过PCR技术获取vtg基因时,需设计合适的引物。依据图示信息,推测引物1 包含的碱基序列为5' 3'。(写出已知的所有碱基序列) (2)将“vtg-Luc基因重组载体”导入大肠杆菌中进行扩增,为便于筛选,应将大肠杆菌接种在含 的培养基中,转基因成功的斑马鱼只在肝脏中发出荧光指示污染,其原因 是 (3)Luc基因载体上有一段P2A序列,其功能如图所示,据此推测P2A的作用 蛋白1 2A肽 蛋白2 基因1P2A 基因2 (4)进一步研究发现,E蛋白能与vtg基因启动子的特定序列结合,启动该基因的表达。己知vtg 基因启动子含区域1和区域2,为研究E蛋白的结合位点,设计如下实验:用限制酶将启动子 切割成含区域1和区域2的两个片段,将两个酶切片段分别与Lc基因载体连接,连接位点位 于Luc基因的上游,形成两种重组载体。将重组载体分别导入班马鱼的」 ,待发育成熟 后,往水体中添加 和 进行检测。 试卷第8页,共8页 闽侯一中2025-2026学年上学期第二次月考高三生物答案 1-5 DABBD 6-10 DA DD D 11-15 CC BB C 16.(12分) (1)光合色素主要吸收红光和蓝紫光,实验组气孔导度和胞间C02浓度高 净光合速率与气孔导度、胞间C02浓度的变化趋势不完全相同 (2)随蓝光比例的增加,总黄酮醇含量先增加后减少,并在1R3B处理时最高 植物细胞培养 提供营养;排除代谢废物 (3)随着光暗交替频率的加快,光反应产生的NADPH和ATP能够被暗反应充分利用 17.(16分) (1)基因A是触角发育的必要基因,且长度与A数量有关; 基因B对触角的发育有抑制作用,一个A基因仅受一个B基因抑制 (2)aaBB AaBB、AaBb (3)D 让乙与甲中雄性个体杂交并统计子代表型和比例。 若触角有分叉:触角无分叉:无触角=3:3:2,则两对基因位于非同源染色体上: 若该比值为2:1:1,则D和A位于一条染色体上; 若该比值为1:2:1,则D和a位于一条染色体上 18.(12分) (1)协助扩散 肾小管和集合管上皮细胞膜上分布有ADH特异性受体 (2)ADH随着体液运输到全身,传递着信息 (3)尿液渗透压增大 尿液渗透压基本不变 (4)摄入高盐实物,会使患者细胞外液渗透压升高,(ADH无法发挥作用),进而使肾小管和集合管 对水分的吸收进一步减少 19.(10分,除标注外,每空2分) (1)下丘脑(1分) 交感(1分) (2)N、IL-13、IL-5、胰高血糖素 ILC2受到B的作用后会增殖并迁移至胰腺,分祕13、 IL-5,促进胰高血糖素的分泌,从而升高血糖 (3)甲组不做处理、乙组加适量活化的ILC2、丙组加等量活化的ILC2和适量细胞因子阻断剂,丁 组加适量的IL-13和IL-5; 胰高血糖素含量乙≈丁〉甲≈丙 20.(10分,除标注外,每空2分) (1)Bc1I和Hind IⅢ 5'-TGATCAAACTAT-3' (2)卡那霉素(1分) vtg基因在肝脏中特异性表达(1分) (3)有助于序列两侧的基因表达成独立的蛋白质(1分) (4)受精卵(1分) 雌激素(1分) 荧光素(1分) 试卷第1页,共1页

资源预览图

福建省闽侯县第一中学2025-2026学年高三上学期第二次月考生物试题
1
福建省闽侯县第一中学2025-2026学年高三上学期第二次月考生物试题
2
福建省闽侯县第一中学2025-2026学年高三上学期第二次月考生物试题
3
福建省闽侯县第一中学2025-2026学年高三上学期第二次月考生物试题
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。