精品解析：江苏镇江市丹阳市2025-2026学年高一下学期6月期末语文试题

高一期末质量检测试卷·语文学科 ○、文面亮化（10分） 阅读下面的要求，完成0题。 0．（10分）：（1）卷面干净（4分），（2）答题分点（3分），（3）书写漂亮（3分） 一、阅读（62分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “人人皆可导演”时代，影视行业壁垒在哪？（节选） 周娴 ①字节跳动推出的AI视频生成工具Seedance 2.0，在短剧乃至整个影视行业掀起巨大变革。短剧制作成本断崖式下滑，单集成本从几万元跌至几百元，制作周期由一个月压缩至3天，30人专业制作团队精简到五六人即可完成全流程制作。不同于以往仅能生成画面的普通AI工具，Seedance 2.0被业内称作“导演级模型”，普通人只需口述完整故事，就能一键获得音画对齐、剪辑完备、叙事逻辑完整的短视频，彻底重构视频制作逻辑。 ②过往AI视频生成工具仅能独立产出画面，创作者必须逐字标注镜头运动轨迹、切换节奏、取景角度，稍有疏漏就会出现人物肢体畸形、动作错位等违和画面。而Seedance 2.0具备叙事理解、分镜自主设计、节奏全局把控能力，现已接入AI小说生成体系。创作者只需输入故事文案，AI就能自动区分远景环境交代、特写情绪捕捉等镜头，同步完成配乐、音效、剪辑全工序，直接输出完整成片。示例打斗场景中，旧模型只会固定机位拍出僵硬的站桩打斗画面，该模型却能自主设计整套分镜，人物神态、眼神、嘴型与台词精准匹配，就连换气停顿都贴合自然。其“全能参考”功能支持一次性上传12份图文，音视频混搭参考素材，创作者无需繁琐文字描述拍摄风格，直接给定参考范例，AI便能整合所有素材风格生成成片，打通了故事构思与视频落地之间的技术壁垒。 ③多家影视实操企业总结出Seedance 2.0三大核心革新：其一，音画同步生成，一改过去先做画面，后期配音导致声画脱节的通病，画面、配音、音效同步产出；其二，大幅缩减试错次数，传统AI需要反复修改十余次甚至二十余次才能得到可用成片，如今仅需1至5轮调整；其三，内置完整导演叙事思维，能够把一句简单提示词拆解成多组连贯镜头，自动搭配剪辑与背景音乐，成片自带完整故事线。 ④在实际生产端，降本增效的效果肉眼可见。承接过《哪吒之魔童闹海》后期业务的常州华彩映画介绍，传统特效制作拆分多层工序，如今一句提示词就能完成特效添加，曾经30人团队的工作量，五六人借助AI就能承接。传统真人短剧单集成本普遍3万至5万元，精品剧集超10万元，初代AI短剧也要几千甚至上万元。依托新工具，常规AI短剧单集成本压缩至几千元，AI漫剧最低仅几百元，整体成本降幅可达80%至90%，制作周期也大幅缩短。传统短剧单集制作耗时十余天至一个月，如今标准单集1至3天即可完工，定制内容当日就能交付，30集成套项目一周内就能全部制作完成。南京炫佳科技借此实现日产9000分钟漫剧内容的超高产能。 ⑤更深层次的变革在于影视全生产流程再造。传统影视遵循剧本、分镜、拍摄、后期、配音、审核的线性割裂流程，各环节独立运转，人工依赖度极高。Seedance 2.0重构整条生产线：仅需关键词、小说原文或参考素材输入，AI自动拆解结构化剧本、设定角色、调度场景，依靠影视级运镜、统一人物形象、音画同步能力直接输出成片，形成“AI负责标准化执行，人把控创意审美”的全新协作模式。 ⑥技术门槛被彻底抹平后，行业普遍产生疑问：编剧、导演、后期剪辑等传统影视从业者是否会被AI彻底取代？业内专家达成共识：AI不会取代人，只会重构工种边界，影视行业全面进入人机协作新阶段。 ⑦从技术上限来看，Seedance 2.0目前更适配AI漫剧、轻量化短剧批量制作，距离院线大片级精细镜头语言，深层次情绪刻画仍有明显差距。AI可以复刻成熟镜头范式，却难以复刻顶级导演个性化镜头表达，细腻的人物情感拿捏。传统剧组里美术、道具组耗时耗力的场景构图工作，现在编剧研读剧本阶段就能借助AI快速生成多版参考构图；小说改编环节，AI可直接同步输出剧本与分镜脚本，为编剧减负增效，但仅能充当辅助工具，无法主导内容创作。 ⑧当人人都能借助AI一键生成短片，行业真正的核心壁垒不再是拍摄技术、设备资金、团队规模，而是故事本身。青年导演成亚妹在执导《候鸟人》时发现，常规城市宣传片仅有风光堆砌，缺少情感内核。深入护鹤人家中走访，记录下数十年坚守滩涂，接力守护候鸟的真实人物故事，这些扎根现实的真情实感，最终构成影片不可复制的灵魂。这类源自真实生活的情感、原创的思想表达，是算法无法批量生成的创意。 ⑨当下短视频平台内容供给过剩，但具备独立思想、真挚情感、鲜明辨识度的优质内容极度稀缺。只会套用模板流水线生产低质内容的创作者终将被市场淘汰，行业价值重新回归原创构思、人文关怀、情感共鸣与长期沉淀的IP内核。AI普及后，同质化低成本短剧会快速内卷并出清，行业人才结构迎来迭代：单纯只会剪辑，绘制分镜的单一技术工种需求萎缩，两类复合型人才成为刚需，一类是深谙叙事逻辑、洞察受众情绪、掌控故事内核的创作者；另一类是熟悉多模态AI生成逻辑，能够持续优化工业化生产流程的技术人才。目前这类跨界复合型人才缺口巨大，深化校企定向培养成为行业破局关键。 ⑩归根结底，AI只是高效的创作工具，能无限放大内容生产效率，却无法赋予影像温度与思想。故事的价值、IP的生命力、作品里承载的人文底色，最终依旧掌握在创作者手中。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. Seedance 2.0区别于传统AI工具的核心是能够生成视频画面，并且自动完成配乐剪辑，实现了一键成片。 B. “全能参考”功能最多可上传12份同类型素材，创作者无需文字描述风格，AI可自动融合素材完成成片。 C. Seedance 2.0音画同步生成，把传统AI十至二十次的试错次数压缩到1至5次，省去人工调整工序。 D. 传统线性影视生产流程环节割裂、人工依赖高，新生产模式下AI承担标准化工作，人掌握创意主导权。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 借助Seedance 2.0，AI漫剧单集成本最低仅几百元，成本降幅最高可达九成，短剧行业生产成本实现量级下降。 B. 传统真人短剧单集制作周期动辄数十天，如今标准单集3天内即可完工，整套剧集交付周期也大幅缩短。 C. Seedance 2.0当前更适配轻量化短剧批量产出，只是受市场需求导向影响，若优化算法便可实现院线级细腻情绪刻画。 D. AI能够快速生成场景构图、剧本分镜等参考内容，能够辅助传统美术、编剧等从业者降低重复性工作量。 3. 下列选项中，最能支撑“故事灵魂是AI无法复制的行业壁垒”这一观点的一项是（ ） A. Seedance 2.0可自动完成远景、特写镜头分配，自主设计完整分镜，人物嘴型、神态贴合台词情绪。 B. 创作者走访真实护鹤人群，记录原生生活故事，以此为内核创作《候鸟人》，形成独特情感表达。 C. AI漫剧厂商依托新工具实现日产数千分钟内容，工业化产能大幅提升，内容量产能力无限扩张。 D. 复合型内容人才既要懂叙事审美，又要熟悉AI模型调试，当前行业人才缺口较大。 4. 文章多处运用数据进行论证，请结合文本简要分析数据论证的作用。 5. Seedance 2.0给影视行业带来了制作技术与行业竞争内容的双重变革，请结合全文分别概括两方面变革的具体表现。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 当晚三个人投村中客店里来。到得房内，两个公人放了棍棒，解下包裹。林冲也把包来解了，不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒来，把林冲灌的醉了，和枷倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜。林冲那里敢回话，自去倒在一边。他两个泼了这水，自换些水去外边洗了脚收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭吃。林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是燎浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算过酒钱。两个公人带了林冲出店，却是五更天气。 林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。看看正走动了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。但见： 层层如雨脚，郁郁似云头。杈枒如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人。 这座猛恶林子，有名唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得到。”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。” 三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。 （节选自《水浒》第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”，有删改） 文本二： 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” 智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他抡了包裹，一同跟出林子来。 （节选自《水浒》第九回“柴进门招天下客 林冲棒打洪教头”，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 林冲主动拿出碎银置办酒肉款待董超、薛霸，是为了刻意讨好公差，甘愿放弃人格尊严，只求苟全性命抵达沧州。 B. 文中的景物描写生动地写出了野猪林的阴森险恶，为情节发展营造了紧张氛围，并未暗示在此将有凶险之事发生。 C. 董超和薛霸心存恶意，他们先是有意添酒灌醉林冲，接着又烧了滚水，佯装让林冲泡脚，最终目的是加害林冲。 D. 章回体常以诗词曲赋穿插运用，“且听下回分解”在冲突最高点戛然而止，制造悬念，削弱了小说的叙事连贯性。 7. 关于文本二中鲁智深这个人物，下列说法不正确的一项是（ ） A. 鲁智深重情重义，自林冲蒙冤入狱后便多方打探其行踪，得知林冲刺配沧州，放心不下好友安危，一路隐匿身形暗中随行守护。 B. 鲁智深粗中有细，察觉两个公人心怀歹意后并未在客店贸然动手，只因店内人多容易横生变故，便提前奔赴野猪林等候施救时机。 C. 鲁智深性情暴戾狠绝，现身之后要斩杀董超、薛霸二人，即便林冲出言劝解，为两个公差开脱，他依旧怒火难平，执意痛下杀手。 D. 鲁智深行事坦荡磊落、心口如一，成功救下林冲之后，当面直言一路尾随的缘由，毫不遮掩自己担忧林冲、提防公差加害的心思。 8. 英国作家福斯特把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”，“扁平人物”性格单一、一成不变，“圆形人物”则与之相反。请结合文本和《林教头风雪山神庙》，判断林冲的性格类型并说明理由。 9. 金圣叹评道：“通篇不写高俅一字，却处处是高俅。”节选部分并未正面描写高俅，却暗示其存在，请结合文本分析作者如此叙事的妙处。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 今天下之人恶介甫之甚者，其诋毁无所不至。光独知其不然，介甫固士贤，其失在于用心太过，自信太厚而已。何以言之？自古圣贤所以治国者，不过使百官各称其职、委任而责其成功也；其所以养民者，不过轻租税、薄赋敛、已逋责也。 介甫以为此皆腐儒之常谈，不足为，思得古人所未尝为者而为之。于是财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司，聚文章之士及晓财利之人，使之讲利。孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”况讲商贾之末利乎？使彼诚君子邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则固民是尽，以饫上之欲，又可从乎？是知条例一司已不当置而置之，又于其中不次用人，于是言利之人皆攘臂圜视，炫鬻争进，各斗智巧，以变更祖宗旧法，徒欲别出新意，以自为功名耳，此其为害已甚矣。又置提举常平、广惠仓使者四十余人，使行新法于四方。先散青苗钱，次欲使比户出助役钱，次又欲更搜求农田水利而行之。所遣者虽皆选择才俊，然其中亦有轻佻狂躁之人，陵轹州县，骚扰百姓者。于是士大夫不服，农商丧业，谤议沸腾，怨嗟盈路，迹其本原，咸以此也。 君子求诸己。介甫亦当自思所以致其然者，不可专罪天下之人也。夫侵官，乱政也，介甫更以为治术而称施之；贷息钱，鄙事也，介甫更以为王政而力行之；徭役自古皆从民出，介甫更欲敛民钱雇市佣而使之。此三者常人皆知其不可，而介甫独以为可，非介甫之智不及常人也，直欲求非常之功而忽常人之所知耳。介甫之智与贤皆过人及其失也乃与不及之患均此光所谓用心太过者也。 （节选自司马光《与王介甫书》） 材料二： 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 （节选自王安石《答司马谏议书》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 介甫之智A与贤B皆过人C及其失也D乃与不及之E患均F此光所谓G用心H太过者也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 材料一“置”，指设置，与《鸿门宴》“沛公则置车骑”中的“置”词义相同。 B. 材料一“比”有挨着、并列之意，与成语“朋比为奸”的“比”词义不同。 C. 材料二“胥”，偏指一方，与《促织》“里胥猾黠，假此科敛丁口”中的“胥”用法不同。 D. 材料二“膏”指施恩，与《谏逐客书》“割膏腴之壤”中的“膏”用法意义都不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 司马光认可王安石贤能有才，认为新法弊端并非其本心作恶，而是他做事过火、太过自信所致。 B. 司马光秉持重义轻利思想，反对朝廷专营财利，认为君子不言商贾私利，逐利小人只会搜刮百姓。 C. 王安石预判变法会招致非议，他认为朝堂流俗苟且懈怠，自己辅佐君主破俗变法，行事问心无愧。 D. 司马光认为变法的三项举措违背常理，王安石则立足君主政令、先王之道，否定了司马光的指责。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今天下之人恶介甫之甚者，其诋毁无所不至。 （2）举先王之政，以兴利除弊，不为生事。 14. 结合材料，概括司马光反对王安石变法的依据。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，8分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 15. 下列对孟诗、张词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 孟诗颔联“蒸”绘水汽弥漫升腾之态，“撼”写浪涛冲击力强，远近相映，尽显洞庭湖波澜壮阔的盛大气象。 B. 孟诗尾联借用典故，“垂钓者”指代隐居山林的隐士，诗人望着悠然垂钓之人，心生羡慕，流露出甘愿归隐的淡泊心态。 C. 张词上阕“表里俱澄澈”一语双关，既描绘天上星河、湖中倒影通体透明的夜景，又暗示词人内心纯净坦荡、毫无尘垢。 D. 张词下阕“扣舷独啸，不知今夕何夕”写词人沉醉于湖光美景与精神自由之中，暂时忘却荣辱与时间流逝，尽显洒脱心境。 16. 孟诗、张词都以洞庭湖为写景载体，景物承载的诗人情志截然不同，请结合诗句简要分析。 （五）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《六国论》中苏洵用“________，________”两句对“不赂者以赂者丧”进行了具体阐释。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石登高望远，勾勒金陵江山壮阔秋景的两句是“________，________”。 （3）《阿房宫赋》中多处对宫人的生活进行直接描摹，“________，________”两句给你的印象最深刻。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国全民阅读促进工作初见成效，但也要看到挑战。几组数据值得关注。一是全民阅读率不高。调查发现，2024年，我国成年国民图书阅读率为59.9%，比上年仅增长0.1个百分点。二是人均纸质图书的阅读量不多。2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，比上年仅增加0.04本。三是看书时间不长。2024年，我国成年国民人均每天阅读纸质图书24.41分钟，远低于使用电子产品的时间。四是读者选书难。这些挑战都指向全民阅读的关键。 …… 加强阅读引领，激励人们爱读书。当前，不读书或读书少，一般不是时间问题，也不是无书可读，主要是读书的动力不足。如何增强阅读动力、激发阅读兴趣，中国自古以来就有好的做法，那就是讲好读书故事、树立读书榜样，比如牛角挂书、 甲 、 乙 等。（ ），让读书真正成为一种生活方式和精神追求。 加强阅读推荐，倡导人们读好书。《条例》提出，“倡导公民多读经典、提升精神境界”“做好党的创新理论、哲学社会科学、文学艺术、科学技术等方面优秀出版物推介工作，引导公民阅读优质内容”。在茫茫书海之中，为读者遴选和推荐好书，尤为重要。①我们要加大优秀出版物的推荐力度，②满足不同读者群体多样化阅读，③向大众推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物。④要提高推荐出版物的权威性和影响力，⑤将服务读者阅读和引领读者阅读结合起来，⑥完善和建立优秀出版物推荐机制。 加强阅读指导，引导人们善读书。《条例》提出，“针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动。”工欲善其事，必先利其器。要读出成效，就要善于学习和掌握读书的方法。要重点关注少年儿童的阅读指导，探索建立中国少年儿童阶梯阅读体系，大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，在培养阅读兴趣中助力少年儿童掌握阅读方法，收获阅读成效。 智能时代，信息可以一目十行，读书的乐趣却是非下一番功夫不能解锁的。期待更多人与好书相遇，爱读书、读好书、善读书。 18. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 我们既要讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代读书成才的故事 B. 既要我们讲好新时代读书成才的故事，又要讲好古代勤学苦读的故事 C. 我们既要讲好新时代读书成才的故事，又要讲好古代勤学苦读的故事 D. 既要我们讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代读书成才的故事 19. 下列句中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 夏天屋子里太热，树荫底下要凉快得多。 B. 这篇文章的要点是呼吁大家保护环境。 C. 解决问题要抓住关键，不能眉毛胡子一把抓。 D. 看天上的乌云，马上就要下雨了。 20. 请在文中横线处填写恰当的成语，并选择其中一个加以解释。 21. 文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请结合文本内容写出四个主要问句，作为本文的写作提纲。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国传统戏曲有着悠久的历史，形成了多姿多彩的艺术风格。《窦娥冤》就是古代戏曲的代表作品之一，学习中你体会到这部作品怎样的独特魅力？由此引发了怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一期末质量检测试卷·语文学科 ○、文面亮化（10分） 阅读下面的要求，完成0题。 0．（10分）：（1）卷面干净（4分），（2）答题分点（3分），（3）书写漂亮（3分） 一、阅读（62分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “人人皆可导演”时代，影视行业壁垒在哪？（节选） 周娴 ①字节跳动推出的AI视频生成工具Seedance 2.0，在短剧乃至整个影视行业掀起巨大变革。短剧制作成本断崖式下滑，单集成本从几万元跌至几百元，制作周期由一个月压缩至3天，30人专业制作团队精简到五六人即可完成全流程制作。不同于以往仅能生成画面的普通AI工具，Seedance 2.0被业内称作“导演级模型”，普通人只需口述完整故事，就能一键获得音画对齐、剪辑完备、叙事逻辑完整的短视频，彻底重构视频制作逻辑。 ②过往AI视频生成工具仅能独立产出画面，创作者必须逐字标注镜头运动轨迹、切换节奏、取景角度，稍有疏漏就会出现人物肢体畸形、动作错位等违和画面。而Seedance 2.0具备叙事理解、分镜自主设计、节奏全局把控能力，现已接入AI小说生成体系。创作者只需输入故事文案，AI就能自动区分远景环境交代、特写情绪捕捉等镜头，同步完成配乐、音效、剪辑全工序，直接输出完整成片。示例打斗场景中，旧模型只会固定机位拍出僵硬的站桩打斗画面，该模型却能自主设计整套分镜，人物神态、眼神、嘴型与台词精准匹配，就连换气停顿都贴合自然。其“全能参考”功能支持一次性上传12份图文，音视频混搭参考素材，创作者无需繁琐文字描述拍摄风格，直接给定参考范例，AI便能整合所有素材风格生成成片，打通了故事构思与视频落地之间的技术壁垒。 ③多家影视实操企业总结出Seedance 2.0三大核心革新：其一，音画同步生成，一改过去先做画面，后期配音导致声画脱节的通病，画面、配音、音效同步产出；其二，大幅缩减试错次数，传统AI需要反复修改十余次甚至二十余次才能得到可用成片，如今仅需1至5轮调整；其三，内置完整导演叙事思维，能够把一句简单提示词拆解成多组连贯镜头，自动搭配剪辑与背景音乐，成片自带完整故事线。 ④在实际生产端，降本增效的效果肉眼可见。承接过《哪吒之魔童闹海》后期业务的常州华彩映画介绍，传统特效制作拆分多层工序，如今一句提示词就能完成特效添加，曾经30人团队的工作量，五六人借助AI就能承接。传统真人短剧单集成本普遍3万至5万元，精品剧集超10万元，初代AI短剧也要几千甚至上万元。依托新工具，常规AI短剧单集成本压缩至几千元，AI漫剧最低仅几百元，整体成本降幅可达80%至90%，制作周期也大幅缩短。传统短剧单集制作耗时十余天至一个月，如今标准单集1至3天即可完工，定制内容当日就能交付，30集成套项目一周内就能全部制作完成。南京炫佳科技借此实现日产9000分钟漫剧内容的超高产能。 ⑤更深层次的变革在于影视全生产流程再造。传统影视遵循剧本、分镜、拍摄、后期、配音、审核的线性割裂流程，各环节独立运转，人工依赖度极高。Seedance 2.0重构整条生产线：仅需关键词、小说原文或参考素材输入，AI自动拆解结构化剧本、设定角色、调度场景，依靠影视级运镜、统一人物形象、音画同步能力直接输出成片，形成“AI负责标准化执行，人把控创意审美”的全新协作模式。 ⑥技术门槛被彻底抹平后，行业普遍产生疑问：编剧、导演、后期剪辑等传统影视从业者是否会被AI彻底取代？业内专家达成共识：AI不会取代人，只会重构工种边界，影视行业全面进入人机协作新阶段。 ⑦从技术上限来看，Seedance 2.0目前更适配AI漫剧、轻量化短剧批量制作，距离院线大片级精细镜头语言，深层次情绪刻画仍有明显差距。AI可以复刻成熟镜头范式，却难以复刻顶级导演个性化镜头表达，细腻的人物情感拿捏。传统剧组里美术、道具组耗时耗力的场景构图工作，现在编剧研读剧本阶段就能借助AI快速生成多版参考构图；小说改编环节，AI可直接同步输出剧本与分镜脚本，为编剧减负增效，但仅能充当辅助工具，无法主导内容创作。 ⑧当人人都能借助AI一键生成短片，行业真正的核心壁垒不再是拍摄技术、设备资金、团队规模，而是故事本身。青年导演成亚妹在执导《候鸟人》时发现，常规城市宣传片仅有风光堆砌，缺少情感内核。深入护鹤人家中走访，记录下数十年坚守滩涂，接力守护候鸟的真实人物故事，这些扎根现实的真情实感，最终构成影片不可复制的灵魂。这类源自真实生活的情感、原创的思想表达，是算法无法批量生成的创意。 ⑨当下短视频平台内容供给过剩，但具备独立思想、真挚情感、鲜明辨识度的优质内容极度稀缺。只会套用模板流水线生产低质内容的创作者终将被市场淘汰，行业价值重新回归原创构思、人文关怀、情感共鸣与长期沉淀的IP内核。AI普及后，同质化低成本短剧会快速内卷并出清，行业人才结构迎来迭代：单纯只会剪辑，绘制分镜的单一技术工种需求萎缩，两类复合型人才成为刚需，一类是深谙叙事逻辑、洞察受众情绪、掌控故事内核的创作者；另一类是熟悉多模态AI生成逻辑，能够持续优化工业化生产流程的技术人才。目前这类跨界复合型人才缺口巨大，深化校企定向培养成为行业破局关键。 ⑩归根结底，AI只是高效的创作工具，能无限放大内容生产效率，却无法赋予影像温度与思想。故事的价值、IP的生命力、作品里承载的人文底色，最终依旧掌握在创作者手中。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. Seedance 2.0区别于传统AI工具的核心是能够生成视频画面，并且自动完成配乐剪辑，实现了一键成片。 B. “全能参考”功能最多可上传12份同类型素材，创作者无需文字描述风格，AI可自动融合素材完成成片。 C. Seedance 2.0音画同步生成，把传统AI十至二十次的试错次数压缩到1至5次，省去人工调整工序。 D. 传统线性影视生产流程环节割裂、人工依赖高，新生产模式下AI承担标准化工作，人掌握创意主导权。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 借助Seedance 2.0，AI漫剧单集成本最低仅几百元，成本降幅最高可达九成，短剧行业生产成本实现量级下降。 B. 传统真人短剧单集制作周期动辄数十天，如今标准单集3天内即可完工，整套剧集交付周期也大幅缩短。 C. Seedance 2.0当前更适配轻量化短剧批量产出，只是受市场需求导向影响，若优化算法便可实现院线级细腻情绪刻画。 D. AI能够快速生成场景构图、剧本分镜等参考内容，能够辅助传统美术、编剧等从业者降低重复性工作量。 3. 下列选项中，最能支撑“故事灵魂是AI无法复制的行业壁垒”这一观点的一项是（ ） A. Seedance 2.0可自动完成远景、特写镜头分配，自主设计完整分镜，人物嘴型、神态贴合台词情绪。 B. 创作者走访真实护鹤人群，记录原生生活故事，以此为内核创作《候鸟人》，形成独特情感表达。 C. AI漫剧厂商依托新工具实现日产数千分钟内容，工业化产能大幅提升，内容量产能力无限扩张。 D. 复合型内容人才既要懂叙事审美，又要熟悉AI模型调试，当前行业人才缺口较大。 4. 文章多处运用数据进行论证，请结合文本简要分析数据论证的作用。 5. Seedance 2.0给影视行业带来了制作技术与行业竞争内容的双重变革，请结合全文分别概括两方面变革的具体表现。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①开篇用成本、制作周期、团队人数对比数据，直观展现Seedance 2.0对短剧制作的降本增效效果，具象体现AI工具带来的生产变革，说服力更强。 ②运用试错次数、单集造价、制作时长、日产出时长等多组量化数据，精准区分传统影视、初代AI、新型AI工具的差距，清晰凸显模型三大革新优势，避免笼统表述。 ③以80%至90%成本降幅、一周完成30集剧集等硬核数据，印证影视全流程再造的现实成果，让技术变革的论述真实可感。 ④前文用数据佐证AI技术强大，后文转折论证故事内核不可复制，前后形成反差，突出行业核心壁垒转向原创故事的中心论点，强化论证逻辑层次。 5. 制作技术变革： ①制作成本、周期、人力大幅缩减，试错次数减少，音画同步一键成片； ②重塑影视流水线，AI负责标准化制作，创作者把控创意，构建人机协作模式； ③内容量产能力暴涨，工业化生产效率大幅提升。 行业竞争变革： ①竞争核心由硬件技术转向原创故事、人文情感； ②粗制流水线内容加速出清，基础技术岗位需求萎缩； ③行业紧缺叙事创作、AI运维跨界复合型人才。 【解析】 【导语】这篇时评紧扣AI技术迭代的行业热点，以Seedance 2.0为切口，从生产流程、成本效率逐层深入，最终落点到影视行业核心壁垒的重构，逻辑层层递进。既具象呈现了技术对行业的降维冲击，又冷静锚定人文创作的不可替代性，兼具产业观察的实感与内容价值的思辨性。 【1题详解】 A.“能够生成视频画面”错误。原文第二段“过往AI视频生成工具仅能独立产出画面”，说明传统 AI 本身就能生成画面，Seedance 2.0 核心优势是具备叙事、分镜设计、音画同步成片能力，并非“能够生成视频画面”。 B.“同类型素材”错误。原文第二段“‘全能参考’功能支持一次性上传12份图文，音视频混搭参考素材”，是图文、音视频混搭素材，并非“同类型素材”，概念偷换。 C.“省去人工调整工序”错误。原文第三段“如今仅需1至5轮调整”，依旧需要人工调整，选项“省去人工调整工序”不符合文意。 故选D。 【2题详解】 C.“只是受市场需求导向影响”错误。原文第七段明确模型对院线大片精细镜头、深层情绪刻画存在技术层面硬性短板，并非“市场需求导向”造成，单纯优化算法也无法直接实现细腻人文情绪塑造，因果与原因表述错误。 故选C。 【3题详解】 论点核心：扎根现实的真情故事、原创情感内核是AI无法复刻的行业壁垒。 A.体现AI镜头制作技术优势，反向论证AI能力，无法支撑观点。 B.以《候鸟人》依托真人真实经历、原生情感塑造独有作品内核，印证真情故事灵魂不可被算法批量复刻，直接支撑论点。 C.突出AI量产产能优势，和论点无关。 D.论述复合型人才缺口，并非围绕故事内核、情感灵魂的不可复制性展开，偏离论证核心。 故选B。 【4题详解】 本题分析列数字论证效果，需按照行文顺序梳理文中数据类别，先点明数据直观具象的基础作用，再结合AI工具性能、生产成本、制作周期数据凸显技术革新优势，最后结合前后数据反差，点明反衬文章核心主旨的深层论证效果，表述条理清晰，贴合议论文论据作用答题范式。 第一步，通读全文，定位成本、制作周期、人员数量、试错次数、产能等对比类数据，划分数据对应的论证层次。 第二步，表层作用分析：量化对比让AI工具降本增效、性能升级的特点清晰具体，摒弃模糊描述，增强文本真实性与说服力。 第三步，深层逻辑分析：前文大量数据凸显AI强大的生产能力，与后文AI无法复刻故事内核形成对比，突出行业核心壁垒转变的中心观点。 第四步，整合语言分层作答，精简语句，控制整体字数贴合要求。 【5题详解】 本题要求从制作技术、行业竞争两大维度梳理AI工具带来的变革，需要严格二分作答，技术侧聚焦生产成本、生产流程、产能三点提炼要点，竞争侧围绕核心壁垒、内容生态、人才结构梳理变化，紧扣原文关键语句压缩概括。 第一步，明确题干两大分类界限，划定制作技术、行业竞争两个作答板块，避免要点混杂。 第二步，回归原文筛选技术变革关键信息：成本周期人力压缩、生产流程重构、产能提升，精简整合三条核心表现。 第三步，筛选行业竞争相关语句：竞争核心转变、低端内容被淘汰、人才需求更新，凝练三条概括要点。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 当晚三个人投村中客店里来。到得房内，两个公人放了棍棒，解下包裹。林冲也把包来解了，不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒来，把林冲灌的醉了，和枷倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜。林冲那里敢回话，自去倒在一边。他两个泼了这水，自换些水去外边洗了脚收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭吃。林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是燎浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算过酒钱。两个公人带了林冲出店，却是五更天气。 林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。看看正走动了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。但见： 层层如雨脚，郁郁似云头。杈枒如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人。 这座猛恶林子，有名唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得到。”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。” 三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。 （节选自《水浒》第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”，有删改） 文本二： 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” 智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他抡了包裹，一同跟出林子来。 （节选自《水浒》第九回“柴进门招天下客 林冲棒打洪教头”，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 林冲主动拿出碎银置办酒肉款待董超、薛霸，是为了刻意讨好公差，甘愿放弃人格尊严，只求苟全性命抵达沧州。 B. 文中的景物描写生动地写出了野猪林的阴森险恶，为情节发展营造了紧张氛围，并未暗示在此将有凶险之事发生。 C. 董超和薛霸心存恶意，他们先是有意添酒灌醉林冲，接着又烧了滚水，佯装让林冲泡脚，最终目的是加害林冲。 D. 章回体常以诗词曲赋穿插运用，“且听下回分解”在冲突最高点戛然而止，制造悬念，削弱了小说的叙事连贯性。 7. 关于文本二中鲁智深这个人物，下列说法不正确的一项是（ ） A. 鲁智深重情重义，自林冲蒙冤入狱后便多方打探其行踪，得知林冲刺配沧州，放心不下好友安危，一路隐匿身形暗中随行守护。 B. 鲁智深粗中有细，察觉两个公人心怀歹意后并未在客店贸然动手，只因店内人多容易横生变故，便提前奔赴野猪林等候施救时机。 C. 鲁智深性情暴戾狠绝，现身之后要斩杀董超、薛霸二人，即便林冲出言劝解，为两个公差开脱，他依旧怒火难平，执意痛下杀手。 D. 鲁智深行事坦荡磊落、心口如一，成功救下林冲之后，当面直言一路尾随的缘由，毫不遮掩自己担忧林冲、提防公差加害的心思。 8. 英国作家福斯特把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”，“扁平人物”性格单一、一成不变，“圆形人物”则与之相反。请结合文本和《林教头风雪山神庙》，判断林冲的性格类型并说明理由。 9. 金圣叹评道：“通篇不写高俅一字，却处处是高俅。”节选部分并未正面描写高俅，却暗示其存在，请结合文本分析作者如此叙事的妙处。 【答案】6. C 7. C 8. 林冲是典型的“圆形人物”，性格复杂且处于动态发展中：①刺配沧州途中，他逆来顺受，面对公差的百般折辱始终委曲求全，甚至主动配合捆绑，还为害自己的公差求情，一心想服刑后重回安稳生活；②到《林教头风雪山神庙》中，他的性格完成蜕变，得知高俅势力赶尽杀绝后，彻底打破幻想，手刃仇敌，走上反抗道路。他的性格并非单一固化，而是随人生境遇发生层次丰富的转变，完全符合“圆形人物”的特征。 9. ①以暗线形式让高俅作为幕后操控者隐于情节背后，无需正面着墨，就把董超、薛霸的恶意加害、林冲的无端受难等零散情节串联起来，让所有冲突的根源清晰可感。 ②省去直接刻画高俅的笔墨，聚焦林冲的隐忍困境与公差的恶行，更能凸显高俅代表的官府势力的阴鸷压迫感，强化“官逼民反”的叙事内核。 ③留白式的处理放大了无处不在的威压感，让读者更能共情林冲走投无路的处境。 【解析】 【导语】这两段节选自《水浒》的文本，以野猪林事件为核心，前半段铺陈公差步步构陷的压迫感，将林冲委曲求全的状态写得真切，后半段鲁智深横空杀出的爽感拉满。全程隐去高俅的正面身影，把北宋底层武官被权贵势力步步裹挟的绝境藏在细节里，是古典小说叙事留白与人物塑造的典型范本。 【6题详解】 A.“刻意讨好公差，甘愿放弃人格尊严”错。林冲款待公差是他一贯委曲求全、不愿生事的性格体现。林冲此时仍有“好汉”底线，并非主动放弃人格，只是不想再招惹事端。 B.“并未暗示在此将有凶险之事发生”错。原文对野猪林的景物描写，明确标注这里是东京去沧州路上第一个险峻去处，过往有无数被冤的好汉在此被公差结果性命，阴森的环境描写本身就是在暗示此处将发生凶险。 D.“削弱了小说的叙事连贯性”错。章回体结尾“且听下回分解”在冲突最高点停住，作用是制造阅读悬念、吸引读者继续读后续内容，并不会“削弱叙事连贯性”，反而符合古代长篇章回小说分回叙事的体例特征。 故选C。 【7题详解】 C.“依旧怒火难平，执意痛下杀手”错。原文明确写鲁智深听了林冲劝解后，并没有执意杀公差，只是放话“且看兄弟面皮，饶你两个性命”，选项里“依旧怒火难平，执意痛下杀手”完全不符合原文情节，同时“性情暴戾狠绝”也是对鲁智深嫉恶如仇性格的误解。 故选C。 【8题详解】 第一步，锚定核心概念：明确题干给出的“扁平人物”“圆形人物”的定义边界，先直接判定林冲属于“圆形人物”，点明其性格复杂、动态发展的核心特质。 第二步，分层结合指定文本佐证：先紧扣节选的刺配沧州相关文本，梳理林冲面对公差折辱仍委曲求全、甚至为仇人求情的表现，对应其前期隐忍的性格状态；再联动课内《林教头风雪山神庙》的情节，点明他彻底打破幻想、手刃仇敌的性格蜕变。 第三步，回扣定义，说明林冲性格随境遇发生层次化转变，并非单一固化，完全契合“圆形人物”的特征，完成逻辑闭环。 【9题详解】 第一步，锚定题干核心评价“不写高俅一字，却处处是高俅”，从情节逻辑切入，点明高俅作为幕后暗线，串联起董薛蓄意害命、林冲无端受难的零散情节，无需正面着墨就清晰锚定所有冲突的根源。 第二步，从叙事取舍角度分析，规避高俅正面刻画，将笔墨集中在林冲的隐忍、公差的恶行上，反向烘托出高俅所代表的官府势力的阴鸷属性，紧扣“官逼民反”的核心主题。 第三步，落脚到读者感知层面，点明这种留白处理放大了无孔不入的威压感，强化读者对林冲绝境的共情。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 今天下之人恶介甫之甚者，其诋毁无所不至。光独知其不然，介甫固士贤，其失在于用心太过，自信太厚而已。何以言之？自古圣贤所以治国者，不过使百官各称其职、委任而责其成功也；其所以养民者，不过轻租税、薄赋敛、已逋责也。 介甫以为此皆腐儒之常谈，不足为，思得古人所未尝为者而为之。于是财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司，聚文章之士及晓财利之人，使之讲利。孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”况讲商贾之末利乎？使彼诚君子邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则固民是尽，以饫上之欲，又可从乎？是知条例一司已不当置而置之，又于其中不次用人，于是言利之人皆攘臂圜视，炫鬻争进，各斗智巧，以变更祖宗旧法，徒欲别出新意，以自为功名耳，此其为害已甚矣。又置提举常平、广惠仓使者四十余人，使行新法于四方。先散青苗钱，次欲使比户出助役钱，次又欲更搜求农田水利而行之。所遣者虽皆选择才俊，然其中亦有轻佻狂躁之人，陵轹州县，骚扰百姓者。于是士大夫不服，农商丧业，谤议沸腾，怨嗟盈路，迹其本原，咸以此也。 君子求诸己。介甫亦当自思所以致其然者，不可专罪天下之人也。夫侵官，乱政也，介甫更以为治术而称施之；贷息钱，鄙事也，介甫更以为王政而力行之；徭役自古皆从民出，介甫更欲敛民钱雇市佣而使之。此三者常人皆知其不可，而介甫独以为可，非介甫之智不及常人也，直欲求非常之功而忽常人之所知耳。介甫之智与贤皆过人及其失也乃与不及之患均此光所谓用心太过者也。 （节选自司马光《与王介甫书》） 材料二： 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 （节选自王安石《答司马谏议书》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 介甫之智A与贤B皆过人C及其失也D乃与不及之E患均F此光所谓G用心H太过者也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 材料一“置”，指设置，与《鸿门宴》“沛公则置车骑”中的“置”词义相同。 B. 材料一“比”有挨着、并列之意，与成语“朋比为奸”的“比”词义不同。 C. 材料二“胥”，偏指一方，与《促织》“里胥猾黠，假此科敛丁口”中的“胥”用法不同。 D. 材料二“膏”指施恩，与《谏逐客书》“割膏腴之壤”中的“膏”用法意义都不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 司马光认可王安石贤能有才，认为新法弊端并非其本心作恶，而是他做事过火、太过自信所致。 B. 司马光秉持重义轻利思想，反对朝廷专营财利，认为君子不言商贾私利，逐利小人只会搜刮百姓。 C. 王安石预判变法会招致非议，他认为朝堂流俗苟且懈怠，自己辅佐君主破俗变法，行事问心无愧。 D. 司马光认为变法的三项举措违背常理，王安石则立足君主政令、先王之道，否定了司马光的指责。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今天下之人恶介甫之甚者，其诋毁无所不至。 （2）举先王之政，以兴利除弊，不为生事。 14. 结合材料，概括司马光反对王安石变法的依据。 【答案】10. CDF 11. A 12. D 13. （1）当今天下十分厌恶您的人，他们对您毁谤、污蔑，所有的坏话都用上了。 （2）施行先王的政治主张，以此来兴利除弊，这不是生事扰民。 14. ①思想层面：违背儒家重义轻利的传统，专营财利易让逐利小人搜刮百姓； ②用人层面：破格提拔言利之人，变更祖宗旧法求功名，派出的官员骚扰地方、致百姓失业； ③施政层面：侵夺原有机构职权、放贷收息、敛钱雇人服役三项举措违背常理，引发朝野怨谤。 【解析】 【导语】这两封北宋名臣间的书信往来，是熙宁变法背景下政见交锋的鲜活文本：司马光以老友恳切姿态指斥变法生事扰民、悖离传统治国常理，王安石则以凌厉逻辑申明变法兴利除弊的立场，无市井攻讦之态，尽见士大夫各持信念、坦荡论政的风骨。 【10题详解】 句意：您的智慧与德行都超过了一般人，等到其失误的时候，竟然跟愚者、不贤者的“不及”行为相等，这就是我所说的用心过了头。 “介甫之智与贤皆过人”是完整的主谓宾结构，“介甫之智与贤”作主语，“人”作“过”的宾语，中间不断，句后C处应断开； “及其失也”是时间状语，且“也”为语气助词表停顿，其后D处应断开； “此光所谓用心太过者也”是完整的判断句，“此”作主语，其前F处应断开。 故选CDF。 【11题详解】 A.“词义相同”错误。设置/放弃，丢下。句意：又委任（设置）常平仓、广惠仓的特派员四十多人。/沛公就留下车辆和随从人马。 B.正确。挨着、并列/勾结。句意：接着想使每户出免役钱。/指坏人互相勾结做坏事。 C.正确。副词，偏指一方/名词，官府的小吏。句意：怨恨他的是老百姓啊。/乡里的小吏狡猾奸诈，借此向百姓摊派有关费用。 D.正确。名词活用为动词，施恩/形容词，肥沃的。句意：使老百姓受益。/割取了大量肥沃的土地。 故选A。 【12题详解】 D.“王安石则立足君主政令、先王之道，否定了司马光的指责”错误。司马光认为变法的三项举措（侵官、贷息钱、敛民钱雇市佣）违背常理，但王安石并未在材料中直接否定司马光的全部指责，而是从“侵官、生事、征利、拒谏”（其中“征利”主要针对青苗法和免役法，“生事”则涵盖农田水利等新政）四个角度进行辩驳，并非笼统地“否定了司马光的指责”。 故选D。 【13题详解】 （1）“恶”，厌恶；“今天下之人恶介甫之甚者”，定语后置句，正常语序为“今天下恶介甫之甚之人”；“‌无所不至”，无所不用。 （2）“举”，施行；“以”，来；“不为”，不算，不是。 【14题详解】 首先定位原文，分层筛选：回归材料一，按“思想主张—用人方式—具体政策”三层梳理司马光反对理由。 其次提炼核心观点： ①思想层：抓“君子喻于义，小人喻于利”，指出王安石重利违背儒家传统； ②用人层：抓“不次用人”“言利之人争进”“轻佻狂躁者扰民”； ③施政层：抓“侵官、贷息钱、敛民钱雇役”三事，及“谤议沸腾”等后果。 然后对照材料二佐证：用王安石辩驳的“侵官、生事、征利、拒谏”反推司马光指责的焦点，确保概括准确。 最后分点整合答案：按“思想—用人—施政”的逻辑排序，每点先亮明依据，再简述后果，形成完整表述。 【参考译文】 材料一： 当今天下十分厌恶您的人，他们对您毁谤、污蔑，所有的坏话都用上了。我个人认为这样做是不恰当的，您本来是大贤人，您的失误在于用心过了头、自信心太强罢了。为什么这样说呢？古来圣贤用来治理国家的方法，不过是使众官都能适合自己的职务，委派任务而要求他取得成功；他们的养民之法，不过是减轻租税，减少赋税，赦免逃避债务的人。 您认为这些都是迂腐儒生的老生常谈，不值得去做，而一心想做古人所不曾做过的事情。于是，财利方面的事不再委派盐铁、户部、度支三司经管而改由中书省、枢密院长官兼领，又建立制置三司条例司，聚集擅长文章之士及通晓财利之人，让他们去大讲功利。孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。”何况现在讲的是商人的微末之利呢？假使他们真的是君子，就本来不应该讲利；假使他们真的是小人，则本来要刮尽人民的财富，（这样），要满足皇上、朝廷在财政上的需要，又怎能听从他们的主张呢？因此知道三司条例司这一官署，是不当设置而设置了，又在官署中不按正常作法用人，于是讲利的人都捋袖出臂，张目环顾，自夸自卖，争着进用，各自斗智斗巧，以改变祖宗旧有的法度，只不过是另出一番新意，用来为自己求取功名罢了，但它的危害已经够严重了。又委任常平仓、广惠仓的特派员四十多人，使他们在各个地方推行新法。起初是发放青苗钱，接着想使每户出免役钱，后来又想再制订出农田水利法而加以推行。所委派的人虽然都是选择才能出众之士，但其中也有侵犯州、县官的职权、扰乱百姓使他们不得安宁的轻浮狂躁之徒。于是，士大夫不服气，农人、商人丧失了他们的产业，所以谤议像沸腾的开水在翻滚，怨恨、嗟叹之声充满了道路，寻求其根本原因，都是推行新法。 君子要求的是自己。您也当自己想想造成这种局面的原因在哪里，不可单单归罪于天下的人。说到侵夺原有官吏的职权，只能把政治秩序搞乱，您反而以为是治国良法而首先实施；放款收利息，这是鄙陋的事情，您反而作为王道善政而尽力推行；劳役自古都由平民负担，您反而打算征收免役钱，而由官府雇人代为服役。这三项措施，普通的人都知道不适合，而您独自以为可行；并不是您的见识比不上普通的人，而是特意想要建立非同寻常的功业以致忽略了普通人所知道的常识。您的智慧与德行都超过了一般人，等到其失误的时候，竟然跟愚者、不贤者的“不及”行为相等，这就是我所说的用心过了头。 材料二： 读书人所争论的问题，尤其在于名实是否相符。如果名实的关系明确了，那么天下的根本道理也就清楚了。现在您指教我的，认为我侵夺官吏职权，生事扰民，与民争利，拒绝接受不同意见，因而招致天下人的怨恨非议。我却认为接受皇上命令，商议法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏去执行，这不是侵夺官吏职权；施行先王的政治主张，以此来兴利除弊，这不是生事扰民；为天下治理整顿财政，这不是与民争利；批驳荒谬有害的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒绝接受他人的规劝。至于天下对我对怨恨非议这么多，那是我本来预先料到会这样的。 人们习惯于得过且过不是一天两天的事了，士大夫们多把不忧虑国事，附和世俗，向众人献媚讨好当作美德，皇上想要改变这种状况，我不去考虑反对者的多少，想出力帮助皇上与之对抗，那么这些人又怎么会不大吵大闹呢？盘庚迁都，怨恨他的是老百姓啊，并不只是朝廷士大夫而已；盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到这样做合宜就采取行动，是因为他认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方的缘故啊。如果您责备我在位时间很久，没能帮助皇上干一番大事业，使老百姓受益，那么我知罪；如果您说我现在应该不做任何事，守着以前的成法就行了，那么这就不是我敢领教的了。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，8分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 15. 下列对孟诗、张词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 孟诗颔联“蒸”绘水汽弥漫升腾之态，“撼”写浪涛冲击力强，远近相映，尽显洞庭湖波澜壮阔的盛大气象。 B. 孟诗尾联借用典故，“垂钓者”指代隐居山林的隐士，诗人望着悠然垂钓之人，心生羡慕，流露出甘愿归隐的淡泊心态。 C. 张词上阕“表里俱澄澈”一语双关，既描绘天上星河、湖中倒影通体透明的夜景，又暗示词人内心纯净坦荡、毫无尘垢。 D. 张词下阕“扣舷独啸，不知今夕何夕”写词人沉醉于湖光美景与精神自由之中，暂时忘却荣辱与时间流逝，尽显洒脱心境。 16. 孟诗、张词都以洞庭湖为写景载体，景物承载的诗人情志截然不同，请结合诗句简要分析。 【答案】15. B 16. 孟诗：前四句极写洞庭湖汪洋壮阔、气势磅礴的景象，以湖水浩渺到“欲济无舟楫”的困境，自然引出自己身处圣明时代却闲居待仕、无人引荐的处境，尾联通过典故和“羡鱼情”的比喻，含蓄表达渴望得到张丞相举荐、入世建功的积极用世之志，情感恳切而带有干谒诗的委婉。 张词：借洞庭湖“表里俱澄澈”的纯净夜景，抒写自身历经岭外仕途沉浮后仍“肝肺皆冰雪”，坚守内心高洁坦荡，光明磊落；尾联想象万物为自己宾客，“扣舷独啸”，突显物我两忘、宠辱不惊的旷达情怀，侧重表现精神自由与天地共鸣的豪迈逍遥情志。 【解析】 【导语】同以洞庭入笔，孟诗借浩茫湖景托出仕干谒的恳切，壮景里藏着入世的期许；张词泛一叶扁舟于万顷澄波，冰雪肝胆融于月色，尽抒贬谪后超拔旷达的襟怀。 【15题详解】 B.“指代隐居山林的隐士，诗人望着悠然垂钓之人，心生羡慕，流露出甘愿归隐的淡泊心态”错误。孟诗尾联的“垂钓者”指当朝为官者、能举荐贤才的人（张丞相），“羡鱼情”化用“临渊羡鱼”典故，羡慕的不是隐逸生活，而是出仕做官、建功立业的机会，抒发自己渴望被举荐入世的心愿，而非“甘愿归隐的淡泊心态”。 故选B。 【16题详解】 （1）先分析孟诗： 抓写景句：前四句写洞庭湖浩瀚壮阔、气势宏大。暗含盛世时代，诗人想有所作为。 抓过渡句：颈联暗示想要做官济世，但是没有人引荐。可知诗人渴望出仕。 抓结尾典故：借“临渊羡鱼”的典故，以“羡鱼情”比喻羡慕做官建功的机会，表达渴望得到“垂钓者”（指张丞相）的引荐。 （2）再分析张词： 抓上阕写景：“玉鉴琼田……表里俱澄澈”，“澄澈”既指景色，也指内心坦荡纯净。 抓下阕关键句：“岭海经年”表明在岭南贬谪很长时间，“肝肺皆冰雪”表明品格高洁，坚守本心。 抓想象和结尾：“尽挹西江……扣舷独啸”，词人想象世间万为宾客，拍打船舷长啸，这是自我精神的释放，不计较贬谪荣辱，旷达豪迈。 （3）最后总结，突出“截然不同”：孟诗借洞庭起兴，渴望被举荐，积极入世求仕。张词融景于人格，贬谪之中坚守高洁，旷达逍遥。 （五）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《六国论》中苏洵用“________，________”两句对“不赂者以赂者丧”进行了具体阐释。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石登高望远，勾勒金陵江山壮阔秋景的两句是“________，________”。 （3）《阿房宫赋》中多处对宫人的生活进行直接描摹，“________，________”两句给你的印象最深刻。 【答案】 ①. 盖失强援 ②. 不能独完 ③. 千里澄江似练 ④. 翠峰如簇 ⑤. 明星荧荧 ⑥. 开妆镜也（绿云扰扰，梳晓鬟也/渭流涨腻，弃脂水也） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国全民阅读促进工作初见成效，但也要看到挑战。几组数据值得关注。一是全民阅读率不高。调查发现，2024年，我国成年国民图书阅读率为59.9%，比上年仅增长0.1个百分点。二是人均纸质图书的阅读量不多。2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，比上年仅增加0.04本。三是看书时间不长。2024年，我国成年国民人均每天阅读纸质图书24.41分钟，远低于使用电子产品的时间。四是读者选书难。这些挑战都指向全民阅读的关键。 …… 加强阅读引领，激励人们爱读书。当前，不读书或读书少，一般不是时间问题，也不是无书可读，主要是读书的动力不足。如何增强阅读动力、激发阅读兴趣，中国自古以来就有好的做法，那就是讲好读书故事、树立读书榜样，比如牛角挂书、 甲 、 乙 等。（ ），让读书真正成为一种生活方式和精神追求。 加强阅读推荐，倡导人们读好书。《条例》提出，“倡导公民多读经典、提升精神境界”“做好党的创新理论、哲学社会科学、文学艺术、科学技术等方面优秀出版物推介工作，引导公民阅读优质内容”。在茫茫书海之中，为读者遴选和推荐好书，尤为重要。①我们要加大优秀出版物的推荐力度，②满足不同读者群体多样化阅读，③向大众推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物。④要提高推荐出版物的权威性和影响力，⑤将服务读者阅读和引领读者阅读结合起来，⑥完善和建立优秀出版物推荐机制。 加强阅读指导，引导人们善读书。《条例》提出，“针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动。”工欲善其事，必先利其器。要读出成效，就要善于学习和掌握读书的方法。要重点关注少年儿童的阅读指导，探索建立中国少年儿童阶梯阅读体系，大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，在培养阅读兴趣中助力少年儿童掌握阅读方法，收获阅读成效。 智能时代，信息可以一目十行，读书的乐趣却是非下一番功夫不能解锁的。期待更多人与好书相遇，爱读书、读好书、善读书。 18. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 我们既要讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代读书成才的故事 B. 既要我们讲好新时代读书成才的故事，又要讲好古代勤学苦读的故事 C. 我们既要讲好新时代读书成才的故事，又要讲好古代勤学苦读的故事 D. 既要我们讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代读书成才的故事 19. 下列句中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 夏天屋子里太热，树荫底下要凉快得多。 B. 这篇文章的要点是呼吁大家保护环境。 C. 解决问题要抓住关键，不能眉毛胡子一把抓。 D. 看天上的乌云，马上就要下雨了。 20. 请在文中横线处填写恰当的成语，并选择其中一个加以解释。 21. 文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请结合文本内容写出四个主要问句，作为本文的写作提纲。 【答案】18. A 19. C 20. 成语： 甲：囊萤映雪 乙：凿壁偷光 释义： 示例 1：“囊萤映雪”，原指车胤用口袋装萤火虫照明读书、孙康借着雪的反光刻苦读书，形容家境贫寒却依旧勤学苦读。 示例 2：“凿壁偷光”，西汉匡衡家境贫苦，凿穿墙壁借邻居家透过来的烛光读书，用来形容人勤学刻苦，不畏家境困顿坚持求学。 21. ②修改：满足不同读者群体多样化阅读的需求。 ④修改：要提升推荐出版物的权威性和影响力。 ⑥修改：建立和完善优秀出版物推荐机制。 22. ①当前全民阅读推进过程中存在哪些现实短板？ ②怎样做好阅读引领，促使群众主动爱读书？ ③怎样做好读物推介，引导群众用心读好书？ ④怎样做好阅读指导，教会群众灵活善读书？ 【解析】 【18题详解】 前后分句主语都是“我们”，主语一致时，主语应放在关联词“既要……又要……”之前，直接排除 B、D（关联词置于主语前，属于语序语病）。 前文先列举古代勤学典故“牛角挂书”，叙事逻辑应先古代、后新时代，由传统榜样延伸到当代榜样，排除C（先新时代后古代逻辑倒置）。 故选A。 【19题详解】 文中加点的“要”，为能愿动词，意思是应当、必须。 A. 副词，表比较，更加。 B. 形容词，重要、核心。 C. 能愿动词，应当、必须，和原文用法词义一致。 D. 副词，将要、即将。 故选C。 【20题详解】 本题为情境式成语填空题，核心要求匹配“牛角挂书”同类勤学典故成语，兼顾典故统一性、句式适配性，后续成语解释需交代典故由来与词语表意，贴合文本“树立读书榜样”语境，忌选用非勤学类成语，释义简洁点明主旨。 第一步，定位语境：前文以“牛角挂书”古代勤学事例引出填空，确定两空均填写古人苦读成语，可用“囊萤映雪、凿壁偷光”。 第二步，填入成语，保证结构对仗、典故属性统一。 第三步，选定一个成语梳理释义，先讲述历史典故，再概括成语引申含义，紧扣刻苦读书核心。 【21题详解】 ②句，成分残缺。“满足”缺少与之搭配的宾语，在“多样化阅读”后加上“的需求”。 ④句，搭配不当。“提高……权威性和影响力”搭配不当，把“提高”改为“提升”。 ⑥句，语序不当。应先“建立”再“完善”。 【22题详解】 本题要求依据文章行文逻辑设置四个递进式设问提纲，整体遵循“提出问题—解决问题”逻辑链条，首问聚焦全民阅读现存困境，后三问紧扣文中爱读书、读好书、善读书三大对策分层设疑，问句句式保持整齐统一，前后逻辑紧密衔接，贴合议论文提纲设问特征，不可脱离文本核心要点凭空设问。 ①梳理文本结构，划分两大板块：开篇点明全民阅读各类难题，主体分阅读引领、读物推荐、阅读指导三层给出对策。 ②对应板块确定四句设问逻辑：第一问概括现存问题，后三问分别对应三层对策设置问题。 ③统一问句句式，做到结构对仗简洁，贴合提纲语言风格，保证四题环环相扣。 ④核对内容，确保全部依托原文，无额外拓展，语句精炼，整体篇幅把控在要求范围。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国传统戏曲有着悠久的历史，形成了多姿多彩的艺术风格。《窦娥冤》就是古代戏曲的代表作品之一，学习中你体会到这部作品怎样的独特魅力？由此引发了怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐层拆解 第一层：材料首句“中国传统戏曲有着悠久的历史，形成了多姿多彩的艺术风格”，旨在建立写作的文化语境。要求考生在中华传统戏曲艺术的宏大背景中定位《窦娥冤》，意识到其作为戏曲经典的独特价值，而非孤立看待。 第二层：“《窦娥冤》就是古代戏曲的代表作品之一”，明确写作对象。关键词“代表作品”提示考生应从经典性、代表性角度把握该剧的艺术成就与历史地位。 第三层：“学习中你体会到这部作品怎样的独特魅力”，这是写作的核心触发点。“独特魅力”要求聚焦《窦娥冤》区别于其他戏曲作品的个性特征——可能是艺术手法、主题深度、人物塑造、情感张力等方面的特异性。 第四层：“由此引发了怎样的联想和思考”，拓展写作空间。“联想和思考”要求从具体文本体验出发，延伸至更广阔的文化、历史、人性、社会等维度，实现“由一剧观照万象”的思维跃升。 核心辩证关系 ①古典性与当代性的统一：《窦娥冤》的“独特魅力”既有其作为元代杂剧的历史品格，又需在当代读者的阅读体验中被激活。写作既要尊重作品的历史本真性，又要阐发其穿越时空的精神价值。 ②艺术形式与思想内涵的统一：《窦娥冤》的“独特魅力”既体现在唱词韵律、结构安排、浪漫主义手法等艺术层面，也蕴含在关汉卿对社会黑暗的揭露、对底层命运的悲悯等思想层面，二者互为表里。 ③个体体验与普遍认知的统一：“你体会到”强调个人化的阅读感受，但材料又暗含对作品公认价值的期待。写作需在个性化的审美体悟与对作品经典性的客观认知之间找到平衡。 写作核心任务 基于个人学习体验，精准捕捉《窦娥冤》在艺术表现、人物塑造、思想寄托等方面的独特之处，阐述其魅力所在，并由此延伸出对戏曲艺术、历史社会、人性正义等议题的深度思考，完成从具体文本到普遍意义的审美升华。 【误区提示】 误区1：架空文本空谈魅力。错误本质是脱离“学习体会”的写作起点，通篇议论戏曲价值却无具体文本细节支撑，将“体会”写成“概论”。比如只谈关汉卿的创作成就，却回避《窦娥冤》自身的艺术特征。 误区2：混淆“感受”与“分析”。错误本质是将命题理解为抒情散文，大篇幅描写个人阅读时的情绪波动，缺少对“魅力何以形成”的理性剖析。比如通篇写“我读后很震撼”“我为主人公流泪”，却未回答震撼从何而来。 误区3：套用“反抗精神”标签化解读。错误本质是思维懒惰，将窦娥简单定位为“反抗英雄”，忽视其性格中恪守孝道、寄望官府等复杂性，也回避了三桩誓愿中浪漫想象与现实无力之间的深层张力。 误区4：联想与文本脱节。错误本质是“由此”二字未被重视，“联想和思考”部分与《窦娥冤》文本之间缺乏逻辑纽带，变成了先写剧作再写社会评论的“两张皮”作文。 【分层立意】 基础立意：聚焦《窦娥冤》的艺术表现力，分析其浪漫主义手法（如三桩誓愿、鬼魂伸冤）如何强化悲剧感染力，体会关汉卿“写意传神”的戏曲美学。 进阶立意：紧扣窦娥形象的复杂性，阐释“孝女”与“烈女”双重品格的内在张力如何深化悲剧意蕴，揭示元代底层女性在纲常伦理与生存困境中的两难处境。 高阶立意：从《窦娥冤》的“超现实救赎”切入，思考中国传统戏曲中“天道昭彰”叙事模式的深层文化心理——当现实正义缺席时，艺术如何为民众提供精神慰藉与道德支撑，进而探讨文学想象与历史真实之间的辩证关系。 【行文思路】 适配议论文（文学评论） 开篇：从个人学习中的“触动点”切入，如读至“地也，你不分好歹何为地”时的感受，迅速点出对《窦娥冤》独特魅力的总体判断——例如“其魅力不在悲剧的惨烈，而在惨烈中迸发的诗意反抗”。 主体第一层：聚焦文本，剖析《窦娥冤》艺术处理的独特性。选取最具辨识度的元素展开，如三桩誓愿的超现实设计——血溅白练、六月飞雪、大旱三年，分析这一浪漫主义手法如何将个人冤屈升华为天地同悲的宇宙事件，使悲剧超越个案而具有普遍震撼力。 主体第二层：深入窦娥形象的内在矛盾。窦娥既恪守“三从四德”为婆婆认罪，又在法场上向天地发出最激烈的质询。这一“顺从—爆发”的人格裂变，恰恰是《窦娥冤》区别于单纯“清官戏”的深刻之处——它写出了良善者在绝境中信仰崩塌又重建的精神历程。 主体第三层：由剧作延伸至文化思考。《窦娥冤》让窦娥以鬼魂身份亲自向父亲伸冤，而非被动等待拯救，这一安排值得玩味。可联系中国传统戏曲中“弱者复仇”的母题，思考当现实渠道堵塞时，民间艺术如何通过想象性解决抚慰人心，这种“诗性正义”又折射出怎样的社会心理。 结尾：落回当代阅读意义。我们今天读《窦娥冤》，震撼我们的不仅是冤狱的黑暗，更是那种“向天而鸣”的决绝姿态——它提醒我们，无论时代如何变迁，对正义的追问、对弱者的共情，始终是文学最珍贵的品格。 【优秀文题】 1.《一曲窦娥冤，三桩天地誓——<窦娥冤>的浪漫反抗》 2.《当孝女成为烈女——窦娥形象的悲剧张力》 3.《血溅白练处，天道自昭彰——<窦娥冤>的诗性正义》 4.《从“官清”到“天清”——窦娥信仰崩塌背后的文化密码》 5.《唱尽人间不平事，留取悲歌醒后人》 6.《六月飞雪千年冷，一腔孤勇万古明》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $