精品解析：吉林省第二实验高新学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

吉林省第二实验高新学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题，每题2分，共20分） 1. 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这告诉我们（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 只要维护好公共利益，个人利益就能实现 C. 个人的力量微不足道 D. 社会生活中只有公共利益，没有个人利益 2. 出生时，我们像一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 人会自然成长为合格的社会成员 3. 网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（ ） A. 某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己的知识储备 B. 某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景 C. 某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级 D. 某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题 4. 近年来，AI方兴未艾，这给人们的生产生活带来了更多的机会和挑战。为此，小秦和同学们围绕“AI的发展是喜是忧”进行了辩论。小秦认为：AI发展喜大于忧。下列能支持这一观点的是（ ） A. 数据管理措施不善，导致个人隐私泄露 B. 利用大数据分析，提供精准的政策支持 C. 就业结构受到冲击，导致部分人员失业 D. 过度依赖，存在利用AI考试作弊等行为 5. 中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（ ） A. 网络促进人际交往，应积极参与 B. 网络是一把双刃剑，要合理利用 C. 应学会信息节食，尽量远离网络 D. 要提高媒介素养，积极建言献策 6. 高铁上一位老人以腰疼腿脚不便为由，仅持一票却占三个座位休息，事件迅速引发乘客与网友热议。要解决此类事件，公民需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 文明互动，遵守公共场所秩序 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，严厉打击占座行为 7. 在网络上购物早已成为人们生活中的一部分，但部分不良商家的虚假宣传行为也给消费者带来困扰。结合下面漫画，作为消费者可采取的措施是（ ） A. 直接向当地人民政府提起诉讼 B. 拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C. 向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D. 向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 8. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒，奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行 9. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 11. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） ①有利于在全社会弘扬法治精神 ②增强了青少年的法治观念与法律素养 ③能够完全杜绝青少年违法犯罪 ④说明我们应积极主动地学习法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人立身处世的前提 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 13. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将机构告上法院。在法院主持下，双方达成和解，机构同意退款提现。这个案例表明( ) ①受到非法侵害，要依法求助 ②诉讼是维护合法权利的最后屏障 ③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段 ④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校九年级同学在观看了精彩的足球比赛后，聊起了比赛的规则问题，同学们都觉得规则太重要了，运动员不守规则，赛场秩序就无法保证。 为此，小吉认为：学校的比赛规则还在沿用几年前的，应该与时俱进、不断调整。 （1）你是否赞成小吉的观点？请运用规则的相关知识阐明理由。 （2）请列举一例观看足球比赛时应遵守的公共规则？ 17. 阅读材料，回答问题。 中国人民银行征信中心提示部分个人因长期逾期还款、虚构贷款用途等行为被列入失信名单，不仅无法申请房贷、信用卡，求职时因信用问题被拒，甚至乘坐高铁、入住星级酒店等日常消费也受到限制。有关部门明确表示此类不良信用记录需在清偿债务后，保持5年良好记录方可消除。 （1）诚信无价，依据材料运用所学知识分析诚信的重要性。 （2）材料启示我们日常生活中，如何做有诚信的人？ 18. “明事理，见行动”是我们学习《道德与法治》课的目的之一。请根据下列情境，回答问题。 情境 正确做法 小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 （1）司机的行为与社会主义核心价值观的哪一要求相符？ （2）在社会生活中，以这种态度对待他人有什么意义？ 晓东的邻居张阿姨家饲养的宠物狗经常夜里狂吠，严重扰乱了整个单元邻居的正常生活，大家多次找张阿姨协商无果。 （3）运用法律的相关知识，说说晓东应如何解决生活中的矛盾纠纷？ （4）张阿姨的行为提醒我们如何树立法治观念？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料 某校八年（2）班班主任在班级群里发布研学活动通知，组织参观长春解放碑缅怀先烈等活动，并提示烈士陵园是庄重威严的地方，同学们也将收集到的游览须知发在班级群里，提示其他同学遵守公共秩序,不要产生在公共场合大声喧哗等行为……大家都很期待这次活动，到达活动现场后，发现交警已经到达主要交通路口，确保活动稳定有序。 （1）组织这些活动有助于培养学生的什么行为？对学生成长有什么意义？ （2）如果你在现场发现有同学不遵守游览秩序，需要在什么前提下提醒？ （3）划线部分体现了社会秩序和社会规则怎样的关系？ 20. 如今网络已经成为生活中不可或缺的一部分，长春市某校八年级同学围绕网络生活开展了一系列的探究学习活动，请你参与。 国务院为进一步优化提升行政效能推动“高效办成一件事”决策部署，加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，完善“解决一个诉求”带动“破解一类问题、优化一类服务”的工作机制，努力打造政务服务品牌，提升政务环境。 （1）依据材料，运用所学分析材料体现了网络带来的什么积极影响？ （2）划线部分保障了人们表达诉求的哪些权利？ 近年来网络谣言的滋生蔓延，既有对公民个人的诽谤，也有针对公共事件的捏造，不仅败坏个人名誉，影响社会稳定，也有损国家形象。为此，公安部持续加大打击整治力度，有效净化网络空间环境。 （3）网络无限，自由有界，材料启示我们怎样营造清朗的网络空间？ （4）面对网络不良信息，青少年要提高什么意识？ 目前“互联网+现代农业”的模式对农村电商的发展带来了巨大契机，县长汉服出镜、网红助威、一场直播销售脐橙约6万斤等新闻不绝于耳⋯⋯网络平台数据显示，无论是“县长”直播，还是网红直播，都可通过示范和引领助推经济发展方式转变。 （5）结合材料分析网络给社会发展带来了什么影响？ （6）请你为县长直播带货，设计一句广告语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省第二实验高新学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题，每题2分，共20分） 1. 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这告诉我们（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 只要维护好公共利益，个人利益就能实现 C. 个人的力量微不足道 D. 社会生活中只有公共利益，没有个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会公共生活的特征。 A：题干强调公共利益、社会秩序等由“大家共同”享有、维护和推动，直接体现社会生活的公共性，故A符合题意； B：维护公共利益是个人利益实现的重要条件，但“只要……就能”的表述过于绝对，忽视了其他影响因素，故B说法错误； C：题干强调共同参与的重要性，并未否定个人力量的价值，故C说法错误； D：社会生活中公共利益与个人利益并存，二者需要协调而非完全对立，故D说法错误； 故本题选A。 2. 出生时，我们像一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 人会自然成长为合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 C：根据所学，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。据此，从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，故C说法正确； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选C。 3. 网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（ ） A. 某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己的知识储备 B. 某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景 C. 某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级 D. 某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：某同学利用互联网丰富知识储备属于个人学习方式的改变，未直接体现生产方式的变革，故A不符合题意； B：博主直播展示风景属于网络在信息传播中的应用，属于交流方式的改变，与生产方式无关，故B不符合题意； C：某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，直接涉及生产技术革新和生产效率提升，属于生产方式的深刻变革，故C符合题意； D：居民网上反映环境问题属于公民参与社会治理的途径，与生产方式无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 近年来，AI方兴未艾，这给人们的生产生活带来了更多的机会和挑战。为此，小秦和同学们围绕“AI的发展是喜是忧”进行了辩论。小秦认为：AI发展喜大于忧。下列能支持这一观点的是（ ） A. 数据管理措施不善，导致个人隐私泄露 B. 利用大数据分析，提供精准的政策支持 C. 就业结构受到冲击，导致部分人员失业 D. 过度依赖，存在利用AI考试作弊等行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：数据管理不善导致隐私泄露属于负面影响，属于“忧”，不能支持正方观点，故A不符合题意； B：利用大数据提供精准政策支持是AI的积极应用，属于“喜”，能支持正方观点，故B符合题意； C：就业冲击导致失业属于负面影响，属于“忧”，不能支持正方观点，故C不符合题意； D：过度依赖导致作弊行为属于负面影响，属于“忧”，不能支持正方观点，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（ ） A. 网络促进人际交往，应积极参与 B. 网络是一把双刃剑，要合理利用 C. 应学会信息节食，尽量远离网络 D. 要提高媒介素养，积极建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：依据教材知识，中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖，体现了网络的积极作用；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业，体现了网络的消极影响，表明网络是把双刃剑，要合理利用网络，故B说法正确； C：远离网络没有认识到网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选B。 6. 高铁上一位老人以腰疼腿脚不便为由，仅持一票却占三个座位休息，事件迅速引发乘客与网友热议。要解决此类事件，公民需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 文明互动，遵守公共场所秩序 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，严厉打击占座行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 A：锻炼身体是个人健康管理，与解决占座问题无直接关联，故A不符合题意； B：占座行为破坏公共秩序，公民需自觉遵守规则、文明礼让，故B符合题意； C：完善制度是政府的职责，非公民个人义务，故C不符合题意； D：强化执法属于执法部门职责，公民无权直接执法，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 在网络上购物早已成为人们生活中的一部分，但部分不良商家的虚假宣传行为也给消费者带来困扰。结合下面漫画，作为消费者可采取的措施是（ ） A. 直接向当地人民政府提起诉讼 B. 拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C. 向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D. 向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：提起诉讼的法定机关是人民法院，人民政府是行政机关，不具有诉讼审判职能，故A说法错误； B：和解是消费者与商家直接协商自行解决争议的方式，拨打政务热线不属于和解途径，故B说法错误； C：消费者协会是社会组织，不属于行政机关，行政调解是行政机关主持的调解，向消协投诉不属于行政调解，故C说法错误； D：市场监督管理局是负责市场监管的行政部门，商家虚假宣传、欺诈行为属于其监管范围，消费者有权向其举报，故D说法正确； 8. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒，奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】题文中的故事体现的是遵守规则的表现，遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行，D观点正确；题文中没有体现改进规则，A观点错误；规则包括纪律、道德和法律，只有违法行为才能受到法律的制裁，B观点错误；C观点体现的是如何遵守规则，观点正确不合题意，所以本题选择D答案。 9. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则、违法行为、社会秩序、法律与道德的关系。 A：社会规则包括道德、纪律、法律等，道德是社会规则的一种，二者是包含关系，而非交叉关系，故A说法错误； B：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为是严重的违法行为，二者是包含关系，而非交叉关系，故B说法错误； C：社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，生产秩序是社会秩序的一部分，二者是包含关系，图示正确，故C符合题意； D：法律和道德都属于社会规则，二者是并列关系，并非包含关系，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 11. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） ①有利于在全社会弘扬法治精神 ②增强了青少年的法治观念与法律素养 ③能够完全杜绝青少年违法犯罪 ④说明我们应积极主动地学习法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：文件的出台有利于在全社会弘扬法治精神，故①说法正确； ②：文件的实施有助于增强青少年法治观念和法律素养，故②说法正确； ③：“完全杜绝”过于绝对，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故③说法错误； ④：文件的出台说明青少年应主动学习法律知识，故④说法正确； 故本题选C。 12. 关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人立身处世的前提 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信与隐私的关系。 ①：诚信是立身处世的前提，说法正确，但未直接涉及隐私关系，故①不符合题意； ②：当诚信与隐私冲突时，需运用诚信智慧（如善意的谎言），说法正确且直接关联二者关系，故②符合题意； ③：既要恪守诚信，又要尊重隐私，强调二者需兼顾，说法正确且点明核心关系，故③符合题意； ④：保护公民隐私人人有责说法正确，但未涉及与诚信的关联，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对换位思考、诚实守信的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不强迫他人接受自己不愿之事，符合题意；同时，“人而无信，不知其可也”直接强调诚信的重要性，符合题意，故①④说法正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”强调尊重他人、优先考虑他人需求，而非“优先满足自己”，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”强调团结协作的力量，与“遵守社会规则、明确个人责任”无直接关联，故③说法错误； 故本题选B。 14. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将机构告上法院。在法院主持下，双方达成和解，机构同意退款提现。这个案例表明( ) ①受到非法侵害，要依法求助 ②诉讼是维护合法权利的最后屏障 ③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段 ④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法维权。 ①②：依据题文描述，赵某最后在法院主持下，双方达成和解，机构同意退款提现。这说明了受到非法侵害，要依法求助；体现了诉讼是维护合法权利的最后屏障，故①②说法正确； ③：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，但不是唯一手段，故③说法错误； ④：公民可以通过非诉讼或是诉讼的方式维权，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校九年级同学在观看了精彩的足球比赛后，聊起了比赛的规则问题，同学们都觉得规则太重要了，运动员不守规则，赛场秩序就无法保证。 为此，小吉认为：学校的比赛规则还在沿用几年前的，应该与时俱进、不断调整。 （1）你是否赞成小吉的观点？请运用规则的相关知识阐明理由。 （2）请列举一例观看足球比赛时应遵守的公共规则？ 【答案】（1）赞成小吉的观点。 理由：规则不是一成不变的。随着社会的发展和校园活动的实际变化，原有的学校比赛规则可能会出现部分内容不适应新的实际情况的问题，需要结合新的赛事需求、学生参与的实际情况不断调整和完善，这样才能让规则更加符合实际，保障校园赛事的公平有序开展，也能更好地发挥规则的应有作用。 （2）示例： 观看比赛时不大声喧哗、喝倒彩，尊重参赛运动员和裁判；有序进出赛场，不拥挤推搡；不乱扔赛场垃圾，保持场地清洁等（答出任意一例符合要求即可）。 【解析】 【小问1详解】 赞成小吉的观点。规则并非一成不变，需随校园实际调整完善，适配赛事需求，保障赛事公平有序。 【小问2详解】 本题要求列举一例观看足球比赛时应遵守的公共规则，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 中国人民银行征信中心提示部分个人因长期逾期还款、虚构贷款用途等行为被列入失信名单，不仅无法申请房贷、信用卡，求职时因信用问题被拒，甚至乘坐高铁、入住星级酒店等日常消费也受到限制。有关部门明确表示此类不良信用记录需在清偿债务后，保持5年良好记录方可消除。 （1）诚信无价，依据材料运用所学知识分析诚信的重要性。 （2）材料启示我们日常生活中，如何做有诚信的人？ 【答案】（1）①诚信是一个人安身立命之本。材料当中失信人员贷款、求职、出行消费遭到限制，说明失信者处处碰壁，只有坚守诚信才能够赢得他人的信赖。②诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够减少社会矛盾，净化社会风气，推进社会信用体系建设。 （2）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，杜绝逾期还款、骗取贷款等失信行为。②珍惜个人诚信记录，自觉维护良好信用，出现失信之后及时补救。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚信重要性的知识，并且要结合失信人员受限的材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 失信之后房贷、求职、高铁出行受到限制，可知诚信是个人安身立命之本； 依托社会信用制度约束失信群体，可知诚信能够助推社会风气优化、助力国家信用建设。 【小问2详解】 从设问中可知要考查践行诚信的做法的知识，并且要结合材料逾期、虚构贷款用途造成失信的事例，需要对材料内容进行关键词提炼； 逾期还款、虚构贷款属于不守承诺，可知需要树立诚信意识； 不良征信记录会约束日常出行就业，可知需要珍惜个人诚信记录。 18. “明事理，见行动”是我们学习《道德与法治》课的目的之一。请根据下列情境，回答问题。 情境 正确做法 小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 （1）司机的行为与社会主义核心价值观的哪一要求相符？ （2）在社会生活中，以这种态度对待他人有什么意义？ 晓东的邻居张阿姨家饲养的宠物狗经常夜里狂吠，严重扰乱了整个单元邻居的正常生活，大家多次找张阿姨协商无果。 （3）运用法律的相关知识，说说晓东应如何解决生活中的矛盾纠纷？ （4）张阿姨的行为提醒我们如何树立法治观念？ 【答案】（1）友善； （2）①能减少摩擦，化解社会矛盾，促进社会和谐；②有利于传递社会正能量，营造文明友善的社会风气；③能够收获他人的尊重与善意，形成互敬互让的良好交往氛围。 （3）晓东可以和邻居一起找物业、社区的人民调解组织帮忙调解；如果调解不成，还可以向人民法院提起民事诉讼，通过合法的诉讼途径解决纠纷，维护自身的合法权益。 （4）自觉遵守法律规定，在行使自身权利的时候，不得损害他人的合法自由和权利，依法规范自身的行为；遇到问题要依靠法律来解决，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查友善的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行，可知友善。 小问2： 从设问中可知要考查友善待人的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行，可知促进社会和谐；传营造文明友善的社会风气；能够收获他人的尊重与善意。 小问3： 从设问中可知要考查晓东解决生活中矛盾纠纷的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 宠物狗经常夜里狂吠，严重扰乱了整个单元邻居的正常生活，可知找物业、社区的人民调解组织帮忙调解；向人民法院提起民事诉讼。 小问4： 从设问中可知要考查树立法治观念，需要对材料内容进行关键词提炼； 宠物狗经常夜里狂吠，严重扰乱了整个单元邻居的正常生活，可知在行使自身权利的时候，不得损害他人的合法自由和权利；遇到问题要依靠法律来解决。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 某校八年（2）班班主任在班级群里发布研学活动通知，组织参观长春解放碑缅怀先烈等活动，并提示烈士陵园是庄重威严的地方，同学们也将收集到的游览须知发在班级群里，提示其他同学遵守公共秩序,不要产生在公共场合大声喧哗等行为……大家都很期待这次活动，到达活动现场后，发现交警已经到达主要交通路口，确保活动稳定有序。 （1）组织这些活动有助于培养学生的什么行为？对学生成长有什么意义？ （2）如果你在现场发现有同学不遵守游览秩序，需要在什么前提下提醒？ （3）划线部分体现了社会秩序和社会规则怎样的关系？ 【答案】（1）亲社会行为。 ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）需要在保证自身安全的前提下提醒。 （3）社会规则保障社会秩序的实现。交警作为规则的执行者，为研学活动保驾护航，保障了现场公共秩序的平稳有序。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知要考查亲社会行为，需要结合材料进行关键词提炼； 组织参观长春解放碑缅怀先烈等活动，可知有助于培养学生的亲社会行为。 小问2：略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查社会秩序和社会规则的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 发现交警已经到达主要交通路口，确保活动稳定有序，可知社会规则保障社会秩序的实现。 20. 如今网络已经成为生活中不可或缺的一部分，长春市某校八年级同学围绕网络生活开展了一系列的探究学习活动，请你参与。 国务院为进一步优化提升行政效能推动“高效办成一件事”决策部署，加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，完善“解决一个诉求”带动“破解一类问题、优化一类服务”的工作机制，努力打造政务服务品牌，提升政务环境。 （1）依据材料，运用所学分析材料体现了网络带来的什么积极影响？ （2）划线部分保障了人们表达诉求的哪些权利？ 近年来网络谣言的滋生蔓延，既有对公民个人的诽谤，也有针对公共事件的捏造，不仅败坏个人名誉，影响社会稳定，也有损国家形象。为此，公安部持续加大打击整治力度，有效净化网络空间环境。 （3）网络无限，自由有界，材料启示我们怎样营造清朗的网络空间？ （4）面对网络不良信息，青少年要提高什么意识？ 目前“互联网+现代农业”的模式对农村电商的发展带来了巨大契机，县长汉服出镜、网红助威、一场直播销售脐橙约6万斤等新闻不绝于耳⋯⋯网络平台数据显示，无论是“县长”直播，还是网红直播，都可通过示范和引领助推经济发展方式转变。 （5）结合材料分析网络给社会发展带来了什么影响？ （6）请你为县长直播带货，设计一句广告语。 【答案】（1）网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，推动政务服务，方便公民行使权利。 （2）表达权、监督权。 （3）①我们要理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。 ②传播网络正能量。 （4）媒介素养、自我保护意识、防范意识。 （5）网络为经济发展注入新的活力，推动传统行业转型升级，促进农村电商发展。 （6） 县长直播助农，乡土好物进万家！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对社会的积极作用相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 政务服务、解决诉求，可知网络促进民主政治的进步，互联网丰富民主形式，拓宽民主渠道，推动政务服务。 【小问2详解】 从设问中可知要考查公民基本权利的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 诉求，可知表达权。 解决一个诉求，可知监督权。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络，营造清朗网络空间的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 网络谣言、打击整治网络空间，可知要理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。 净化网络空间环境，可知要传播网络正能量。 【小问4详解】 略 【小问5详解】 从设问中可知要考查网络对经济的作用的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 互联网 + 现代农业、农村电商、推动经济发展方式转变，可知网络为经济发展注入新活力，推动传统行业转型升级，助力农村电商发展。 【小问6详解】 本题要求设计一句广告语，为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $