河南省驻马店市名校2026-2027学年高三上学期开学历史试题

**基本信息** 高三历史开学检测卷，以中等难度覆盖高考全内容，通过漫画、数据等多元情境与分层设问，强化唯物史观与史料实证，适配高三起点能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国史（西周分封、秦汉治理等）、世界史（古希腊民主、工业革命等）|第3题以1949年美国漫画考查美苏冷战，体现时空观念；第16题未来战争推演，强化历史解释| |非选择题|4题/52分|制度创新（秦汉治理）、礼法合治、民族复兴、国际格局|第18题跨材料对比古代与现代文化建设，第20题开放论题设计，契合高考综合探究趋势，突出家国情怀|

2026-2027学年度第一学期检测（一） 高三历史试题 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5. 本试卷的命题范围：高考全部内容。 检测寄语： 同学们，欢迎进入高三的学习生活。本次检测是高三学习生活的开端，本次试题的难度中等，旨在树立同学们面对高三的信心。请同学们认真完成本次检测！祝你考试顺利！ 第I卷 选择题 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 西周时期，周天子将土地、人民分封给诸侯，诸侯需承担朝贡、戍边、从征等义务，同时诸侯国内的卿大夫也由诸侯分封任免。这一制度的实施旨在 A. 强化中央集权统治 B. 巩固周王室统治秩序 C. 实现权力高度集中 D. 瓦解宗法血缘体系 2. 汉武帝时期，推行盐铁官营、均输平准等经济政策，将盐、铁等关键产业收归国家经营，同时打击富商大贾囤积居奇的行为。这些举措的主要作用是 A. 彻底抑制土地兼并 B. 增加政府财政收入 C. 放松对工商业管控 D. 推动小农经济解体 3. 美国《帕克》杂志刊登漫画家乌多・开普勒的漫画《没有准备好》，1949 年发表。漫画内容：代表美国的军人形象手捧着巨大的原子弹，神色惊慌、连连后退；一头象征苏联的大熊正从远处走来。漫画标题为《没有准备好》。对此漫画解读最准确的是 A．反映美国对核垄断地位丧失的焦虑不安 B．说明美苏两极对峙格局已经正式形成 C．批判美苏双方展开大规模核军备竞赛 D．表明美国改变冷战策略寻求对苏缓和 4. 唐朝完善科举制度，打破世家大族对官场的垄断，允许寒门子弟通过考试入仕为官，考试内容以儒家经典为主。科举制的推行有利于 A. 提升社会阶层流动性 B. 弱化儒家正统地位 C. 强化地方割据势力 D. 保证官员绝对廉洁 5. 明朝中后期，江南地区部分手工业作坊出现“机户出资、机工出力”的生产模式，机工靠出卖劳动力获取报酬。该现象反映了当时 A. 自然经济完全解体 B. 资本主义萌芽产生 C. 官营手工业占据主导 D. 重农抑商政策废除 6. 鸦片战争后，清政府被迫签订一系列不平等条约，通商口岸不断开放，外国商品大量涌入中国市场。这一变化对中国传统经济的影响是 A. 传统自然经济开始解体 B. 民族工业迅速崛起 C. 完全摆脱列强经济控制 D. 小农经济占据绝对主导 7. 洋务运动期间，洋务派创办江南制造总局、轮船招商局等一系列近代企业，引进西方先进机器与生产技术，创办新式学堂、派遣留学生。洋务运动的主要历史意义是 A. 实现了国家富强独立 B. 开启了中国近代化进程 C. 彻底改变社会性质 D. 推翻封建君主专制制度 8. 1919年五四运动爆发，青年学生、工人阶级先后投身爱国运动，提出反帝反封建的口号，推动社会思想解放。五四运动最核心的历史价值是 A. 推翻北洋军阀统治 B. 开启新民主主义革命开端 C. 彻底废除不平等条约 D. 实现民族独立与解放 9. 1978年十一届三中全会召开，确立改革开放的伟大决策，停止以阶级斗争为纲，将工作重心转移到经济建设上来。此次会议的深远影响是 A. 开启社会主义现代化建设新时期 B. 确立社会主义基本制度 C. 完成国民经济调整工作 D. 实现全面建成小康社会 10. 改革开放以来，我国逐步建立社会主义市场经济体制，放宽市场准入，鼓励非公有制经济发展，极大解放和发展了社会生产力。这一体制的建立适应了 A. 计划经济发展需求 B. 时代经济发展潮流 C. 单一公有制发展模式 D. 闭关锁国发展理念 11. 古希腊城邦盛行直接民主制，公民可直接参与城邦公共事务决策、投票表决公职人员，但其民主范围仅局限于成年男性公民。这一民主制度的特点是 A. 具有普遍平等性 B. 民主范围具有局限性 C. 适合大一统国家 D. 完全规避权力滥用 12. 14-16世纪欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思潮盛行，主张以人为中心，肯定人的价值与尊严，反对神学禁欲思想。该运动的本质是 A. 古希腊罗马文化简单复兴 B. 资产阶级思想解放运动 C. 宗教改革的延续发展 D. 封建思想的自我革新 13. 1910～1990 年美国农业生产统计，各项以 1967 年数值为指数 100。农业劳动力指数持续大幅下降；农业机械投入指数持续大幅攀升；化肥、农药等化学品投入指数快速增长。据此可推断，这一时期美国 A．农业劳动力减少推动工业革命全面展开 B．农业生产的社会化与现代化水平不断提高 C．国家干预经济直接消除农业领域失业问题 D．农业部门国民经济占比出现持续上升 14. 第一次工业革命期间，机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工工场，极大提高了生产效率。工业革命对社会结构的主要影响是 A. 催生工业无产阶级和资产阶级 B. 消除社会阶级贫富差距 C. 推动贵族阶层全面崛起 D. 瓦解世界殖民体系 15. 1921年苏俄推行新经济政策，允许私人经营中小企业，恢复商品贸易，利用市场和货币关系发展经济。该政策的实施 A. 完全放弃社会主义制度 B. 缓解国内经济政治危机 C. 照搬西方资本主义模式 D. 长期固化计划经济体制 16. 有学者推演：若 21 世纪中期爆发第三次世界大战，战争不再以传统领土占领为核心目标，作战模式以网络打击、远程精确打击、经济封锁、定向能源摧毁为主；大国之间尽量避免直接地面交战，大量代理人战争、分布式作战贯穿全程；战争没有清晰的宣战仪式，战争与和平的边界高度模糊。部分史学家认为，第三次世界大战不会出现传统意义上大规模的步兵会战，但会造成全球产业链深度断裂，全球性饥荒、社会动荡随之到来。据此可知，该学者重在 A．基于两次世界大战史实，准确预判未来战争的具体进程 B．立足于现代战争形态演变，反思传统战争史观的局限 C．运用历史类比的方法，证实世界大战爆发具有历史必然性 D．以史为据，论证大国冲突必然带来全球范围的武装对抗 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料 秦汉时期是中国大一统国家治理体系的奠基阶段。秦朝统一后，废除分封制，全面推行郡县制，建立自上而下的官僚体系，统一文字、度量衡、货币，加强全国经济文化交流。汉承秦制，在延续郡县制的基础上，完善察举制选拔官员，推行休养生息政策，轻徭薄赋，同时独尊儒术，确立儒家思想的正统地位，构建起统一的思想文化体系。秦汉的制度创新与治理模式，为后世历代王朝的国家治理提供了基本范式，深刻影响了中国古代社会的发展走向。 （1）根据材料并结合所学知识，概括秦汉国家治理的主要特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析秦汉大一统治理模式的历史影响。（6分） 18. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛援引唐律。明太祖朱元璋惩元末法制松弛之弊，对立法十分重视。他认为：“纲纪法度，为治之本。” 以唐律为蓝本制定了《大明律》，《大明律》条理分明，条文简要，并附有案例。时人称之为 “《大明律》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” 清朝法典沿袭《大明律》，制定了《大清律例》。 —— 摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料二 为了实现文化的统一，汉朝儒生们提出 “德教” 的主张。贾谊和董仲舒分别对 “德教” 进行了系统论述，提出了两种不同的方案。贾谊的方案可以称为 “以礼为治”。他建议汉朝仿照西周，尽快 “制礼作乐”，自上而下地建立一套儒家制度，用这套制度约束百姓的行为，“使民日迁善远罪”，逐渐移风易俗，实现文化的统一。董仲舒则主张 “教化” 必须由 “圣人” 主持，圣人奉天命来到人间做天子，这种圣人加天子的角色就是 “王者”；王者自上而下、由近及远地推行教化，逐渐移风易俗，实现文化的统一。汉武帝即位后，尊崇儒术，确立了儒家的主导地位。 —— 摘编自陈苏镇《秦汉时代社会治理模式的演进》 材料三 改革开放以来，我国文化建设坚持 “二为” 方向（为人民服务、为社会主义服务），文化建设成绩斐然。首先是公共文化服务体系不断完善，全国公共图书馆从 1978 年的 1200 多家增至 2023 年的 3246 个，博物馆从 340 多家增至 6833 个，覆盖城乡的六级公共文化服务网络基本建成。文化产业从计划经济体制转向市场化运作，增加值占 GDP 比重从 2004 年的 2.13% 提升至 2022 年的 4.46%，成为国民经济支柱性产业之一。通过《国家宝藏》《典籍里的中国》等创新传播方式，传统文化实现 “活态传承”。另外，游戏、电影等文化产业深度融合传统文化与前沿科技，通过 3D 扫描复原文物、AI 生成国风场景、动作捕捉还原非遗技艺，结合 VR/AR 打造沉浸式文化体验，让玩家在互动中感受传统之美。 —— 摘编自沈壮海《改革开放 40 年 —— 中国特色社会主义文化建设的基本经验》 （1）根据材料一、二并结合所学，概括中国古代国家治理中礼法结合的形成过程。（4 分） （2）根据材料一、二并结合所学，简析古代 “礼法合治” 模式的历史作用。（5 分） （3）根据上述三则材料并结合所学，指出与古代礼法教化相比，改革开放时期我国文化建设的新发展，并简析其时代价值。（5 分） 19. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 14—18 世纪，欧洲先后经历文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命与工业革命。西方国家冲破封建束缚，完成资本原始积累，建立起资本主义制度，凭借先进技术与殖民扩张逐步走向兴盛，确立起近代世界的优势地位。但资本主义制度自身的固有矛盾不断积累，两次世界大战、经济危机不断冲击西方社会，西方的优势地位遭遇严峻挑战。 材料二 近代以来，西方列强发动侵略战争，中华民族陷入内忧外患的黑暗境地。无数仁人志士探索救国道路，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，民族复兴之路步履维艰。 材料三 中国共产党诞生后，带领人民完成新民主主义革命，建立新中国，实现民族独立、人民解放；经过社会主义革命、改革开放，中国经济社会快速发展，综合国力显著提升，开启了实现中华民族伟大复兴的历史征程。 材料四 当今世界，西方国家发展困境凸显，霸权主义、保护主义抬头；世界多极化趋势不断发展。中华民族伟大复兴不是颠覆旧秩序，而是推动世界和平发展，为全球治理贡献中国智慧与中国方案。 （1）根据材料一并结合所学，概括近代西方国家走向复兴的主要因素，并指出西方资本主义发展过程中暴露出的制度弊端。（4 分） （2）依据材料二、三，概括近代前期中华民族复兴探索失败的根源，并简述中国共产党为实现民族复兴作出的历史贡献。（6 分） （3）综合上述全部材料，对比西方兴衰与中华民族伟大复兴的历程，谈谈你对民族复兴道路的认识。（4 分） 20. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 二战后形成的国际秩序，长期以美国主导的霸权体系、俄罗斯的战略制衡、日本的经济依附与地缘博弈为主要特征。进入 21 世纪，美国不断推行单边主义与阵营对抗战略，试图固化自身霸权地位；俄罗斯依托地缘优势与军事力量重塑大国影响力，持续冲击现有国际规则；日本不断突破战后体制束缚，谋求政治军事大国地位。大国之间既相互依存、又激烈博弈，传统冷战对抗思维与新型全球化利益交织并存，国际格局呈现高度动荡与不确定性。 根据材料并结合所学世界现代史知识，围绕 “当代大国博弈与国际格局演变”自行拟定一个具体论题，并加以阐述。 （要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，史实准确，不少于150字） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度第一学期检测练习（一） 高三历史参考答案 一、选择题(48分) 1.B2.B3.A4.A 5B 6.A7.B8.B9.A 10B 11.B12B13.B14.A15.B 16.B 二、非选择题(52分) 17.(12分) (1)特点：①政治上：确立中央集权官僚体制，推行郡县制，制度传承发展；②经 济上：统一经济规制，推行休养生息政策，重视民生；③思想上：统一思想文化，确 立儒家正统地位；④治理体系系统化、制度化，奠定大一统治理范式。（任答3点6 分) (2)影响：①政治：巩固大一统局面，维护国家统一与社会稳定；②经济：推动全 国经济交流，促进社会经济恢复发展；③文化：统一思想文化，增强民族认同感与凝 聚力；④深远：为后世王朝治理提供借鉴，奠定中国古代大一统国家治理基础。（任答 3点6分) 18.（14分) (1)春秋战国时期成文法出现，儒法思想分立；汉代推崇儒家德教，儒学确立正统地 位，开启礼法融合；隋唐时期中华法系成熟，实现礼法合一；元明清继承前代法制成 果，延续礼法合治传统。（每点1分，共4分） (2)有利于维护社会秩序，巩固封建专制统治：道德教化与法律惩戒相结合，促进社 会移风易俗：推动中华法系不断发展完善；巩固儒家思想的主流地位：本质服务于皇 权，维护封建等级秩序。（每点1分，共5分） (3)新发展：坚持以人民为中心：建成现代公共文化服务体系：文化产业走向市场 化；依托现代科技实现传统文化活态传承。（任答2点，每点1分，共2分） 时代价值：保障人民基本文化权益：助推社会经济发展：传承弘扬中华优秀传统文 化；增强文化自信与民族凝聚力：为当代国家治理提供文化支撑。（任答3点，每点 1分，共3分) 19.(14分) (1)因素：思想解放（文艺复兴）：新航路开辟与殖民掠夺：资产阶级革命确立资本 主义制度：工业革命推动生产力发展。（答2点即2分） 弊端：资本主义固有矛盾：殖民掠夺：经济危机；引发世界大战。（答2点即2分， 共4分) (2)根源：腐朽落后的封建制度；资产阶级道路在中国行不通；半殖民地半封建的社 会性质。（2分) 贡献：领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国，实现民族独立：完成社会主义改 造，确立社会主义制度；实行改革开放，解放发展生产力，提升综合国力，推进民族 复兴。(4分，共6分) (3)认识：民族复兴道路要符合本国国情：西方复兴伴随殖民掠夺，中华民族复兴坚 持和平发展；先进政党是民族复兴的重要保障：民族复兴不会一帆风顺，要立足自 身，顺应世界发展潮流。（任答2点4分，言之有理即可） 20.（12分)示例答案： 当代美俄日大国博弈推动国际格局多极化趋势深入发展 二战结束后，雅尔塔体系奠定美苏两极格局，美国确立资本主义世界霸权，苏联 形成战略制衡，日本受制于战后体系，长期依附美国发展。两极格局解体后，美国成 为唯一超级大国，极力推行单边霸权，试图构建单极世界，不断干预国际事务、制造 阵营对立，成为国际局势动荡的重要诱因。 俄罗斯继承苏联大国根基，凭借强大军事实力与地缘战略优势，不断突破西方围 堵，制衡美国霸权扩张，成为牵制单极体系的核心力量，极大冲击了美国主导的国际 秩序。 战后日本借助国际机遇快速实现经济崛起，随着综合国力提升，日本不断突破和 平宪法束缚，积极谋求政治大国、军事大国地位，主动参与国际博弈，成为亚太格局 中重要的力量中心。 美、俄、日三方力量的分化重组、制衡与博弈，打破了单极霸权体系，推动国际 力量对比不断调整，加速了全球多极化趋势的深化。大国间既合作又对抗的复杂态 势，使当代国际格局呈现出一超多强、动态制衡、动荡发展的鲜明特征。 综上，大国力量消长与战略博弈是国际格局演变的核心动力，深刻重塑着当代世 界秩序，推动世界朝着多极化、民主化方向持续演进。 补充： 角度一：格局演变整体视角 1.论题：大国博弈推动当代国际格局向多极化方向纵深发展 概况：二战后两极格局奠定基础，美、俄、日等大国力量消长，美国维护霸权，俄、 日谋求大国地位，大国博弈冲击单极企图，推动多极化成为不可逆转的历史趋势。 2.论题：大国力量的消长是国际格局演变的核心动力 概况：从美苏两极，到冷战后美国企图单极主导，俄罗斯重整国力、日本谋求政治军 事大国，各国实力对比变化，重塑国际关系，带来格局的动荡与转型。 角度二：美国霸权视角 3.论题：美国霸权主义加剧当代国际格局的动荡与不确定性 概况：冷战结束后美国推行单边主义、阵营对抗，力图固化霸权；但俄、日等力量崛 起制衡美国，霸权行径违背全球化潮流，造成大国博弈加剧，世界局势动荡。 角度三：博弈特点视角（依存与博弈并存） 4.论题：竞争与依存并存是当代大国博弈的显著特征 概况：全球化下各国利益深度交织，美俄日之间既有经济相互依存，又在地缘、军 事、国际规则上激烈博弈；冷战旧思维与全球化现实交织，使国际局势充满不确定 性。 角度四：对国际秩序的影响 5.论题：大国博弈冲击旧国际秩序，推动国际秩序的变革重构 概况：二战后建立由美国主导的国际秩序，21世纪俄罗斯冲击现有规则、日本突破战 后体制，美国极力维护旧霸权体系，大国博弈推动旧秩序变革，呼唤更加公正合理的 国际新秩序。