5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《以工匠精神雕琢时代品质》，聚焦新闻评论特点、工匠精神内涵及时代意义。课堂导入结合2016年政府工作报告背景，通过梳理“引议联结”写作思路与“提出-分析-解决问题”行文脉络，搭建从概念到内涵探究的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过引用《说文》、鲁迅名言等论证方法分析，结合胡双钱等工匠案例，引导学生理解工匠精神的时代价值。语言特色赏析注重成语、排比等运用，提升语言运用能力。学生能深化对劳动的认识，教师可依托系统资源高效教学。

以工匠精神 雕琢时代品质 李斌 1 了解新闻评论的概念、特点和写作思路。 3 分析本文的论证方法和语言特色。 4 感悟“工匠精神”的时代内涵，做“工匠精神”的传承者与践行者。 2 梳理行文脉络，概括“工匠精神”的内涵。 学习目标 学习任务一 了解创作背景、 新闻评论的相关知识 本文原载2016年4月30日《人民日报》。2016年国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。一时间，“工匠精神”备受社会关注。 创作背景 这一方面表明国家对“工匠精神”的重视，另一方面也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 概念 针对新近发生的有价值的新闻事件和普遍意义的紧迫问题发表议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种文体。 新闻评论的概念和特点 （1）由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性的特点。 （2）在有限篇幅中，主要靠独特见解吸引读者。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众。 特点 新闻评论写作的基本思路 第一步： 引述材料，摆出现象。 （引） 第二步： 从现象中提取论述的观点。 （议） 第三步： 分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。 （联） 第四步： 总结全文，提出倡议。 （结） 『题目解读』 以工匠精神雕琢时代精神 “工匠”指“手工艺人”。 一般认为，“工匠精神”指工匠对自己做的产品精雕细琢、精益求精，不断追求完美和极致的精神理念。 “以工匠精神雕琢时代品质”点明了文章观点，突出了“工匠精神”的重要性。 学习任务二 梳理行文脉络， 探究“工匠精神”内涵 通读全文，勾画句子，思考文章的行文脉络是怎样的？ 1、速读文本，标画每段的中心句，梳理行文脉络。 01 注重精细品质和独特体验的时代。 工匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 工匠精神是改变世界的现实力量；擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。 工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。 我们的时代面貌，取决于我们的表现。（工匠精神为成功铺道） 02 03 04 05 以工匠精神雕琢时代品质 提出问题 （第1段） 分析问题 （第2—4段） 结解决问题 （第5段） 时代需要工匠精神 工匠精神的意义 工匠精神的内涵 倡导工匠精神 行文脉络 炉火纯青、专业一流的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 内涵 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 工匠精神 精益求精 专注 创新 爱岗敬业 2、从第4段筛选出“工匠精神”的内涵。 12 学习任务三 探究雕琢的时代品质 1.阅读第5段，说说什么是时代品质。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 个人精神 企业气质 国家素养 社会风气 2.找出表现“工匠精神”对企业气质、社会风气、国家素养作用和意义的句子，探究工匠精神是如何雕琢时代品质的？ 『 对个人 』 职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。 『 对企业 』 工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。 『 对社会 』 从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动追寻。 『 对国家 』 崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有深厚人文素养的国家。 学习任务四 分析论证方法，赏析语言特色。 知识链接——常见论证方法 方法 定义 语言标识 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 比如、例如、像、诸如 道理论证 （引用论证） 运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。 引语 对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点 相反、否则 类比论证 通过对已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，证明论点 如同、类似 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点 好像、如同、仿佛、像 因果论证 通过对事理的原因或结果的分析，来证明论点的正确合理 因为、所以、因此、可见 假设论证 针对所举之事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。 如果、假如、倘若、试想 归谬法 （反证法） 为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此推导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的 ①引用论证 1、作者在论证观点时运用了哪些论证方法？具有怎样的表达效果？ ①引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；（1段） ②引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；（2段） ③引用鲁迅的话，在此基础上进行了深入论证；（3段） （一）论证方法 效果:从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人心。 ② 类比论证 将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 “只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，……” ③对比论证 边破边立，写出了工匠精神的作用。 如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”。 ④ 假设论证 写出了工匠精神的内涵，使文章的说服力更强。 第4段中“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力地付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。“ (二）语言特色 妙用成语，言简意赅，掷地有声。 语言丰富生动，富有时代性。如“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词，再如用“气质雍容、活力涌流”使企业拥有了人的特点，生动地写出了厚植工匠精神对企业的意义。 巧用排比、反问的修辞。如第四段，排比可使语言读起来朗朗上口，起到增强气势、调节音律的作用。反问加强了语气，发人深思，激发读者的感情，加深读者的印象，增强语言的说服力。 句式整散结合，使语言形式灵活自然，富有变化，避免单调，使文章摇曳多姿。 这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也廓清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。 归纳主旨 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在30 多年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。 拓展积累：工匠精神范例 王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。 孟剑锋是传统工艺美术整刻师，他攀刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进整刻工具，反复实验，不允许有一点瑕疵。 推荐观看：工匠精神的相关视频 1.《我在故宫修文物》（2016，3集） 2.《大国重器》（两季，2013/2018） 3.《大国工匠》（8 集，2015–2017） 4.《南粤工匠》（两季，2024） 5.《制造时代》（3 集，2019） 6.《了不起的匠人》（多季，2016起） 布置作业 Lavf58.20.100 $