精品解析：广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，20小题共60分） 1. 为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ） A. 弯下腰系鞋带、捡东西 B. 推搡别人，以便快速前进 C. 惊慌失措，逆人流行进 D. 尽量抓住身边牢固的物体 2. 1917年，毛泽东提出了“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”的体育思想。他自己也几十年如一日坚持体育锻炼。这告诉我们要( ) A. 勇敢面对生活中的各种挫折 B. 增强安全意识，防范各种风险 C. 爱护身体，养成健康的生活方式 D. 把参加体育锻炼作为最重要的事情对待 3. 人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，这让我们体悟到（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 生命是坚强的、崇高的和神圣的 C. 我们一定要珍爱自己的生命 D. 我们要遵循生命存在和发展的规律 4. 自从中央电视台播出了《开学第一课》——“知识守护生命”大型公益节目后，全国的中小学校纷纷开展对学生的应急避险教育。这（ ） A. 说明掌握应急避险知识是保护生命健康的唯一途径 B. 有益于广大青少年增强安全意识和自我保护能力 C. 说明开展对学生的应急避险教育是学校的主要任务 D. 可以使广大中小学生的生命健康从此免受侵害 5. 已故央视播音员赵忠祥的独特嗓音给动物世界赋予了无法言喻的画面感，在这世上再也找不到同样的赵忠祥嗓音了，这告诉我们（ ） A. 生命是顽强的 B. 生命是独特的 C. 生命不可接续 D. 生命是短暂的 6. 这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（ ） A. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 B. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D. “生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 7. 在日常生活中，下列做法符合养护精神要求的是（ ） A. 通宵玩游戏 B. 沉迷于玄幻小说 C. 参观博物馆 D. 追求名牌服装 8. 生命是宝贵的，下列行为属于珍视生命的是（ ） A. 课间在走廊追逐打闹，不顾安全 B. 坚持体育锻炼，增强体质 C. 为了赶时间，闯红灯过马路 D. 熬夜玩手机，忽视睡眠健康 9. 丰富多彩的生命装点着美丽的世界。每种生命都有其存在的意义和价值，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，下列选项符合题意的是（ ） ①上课认真听讲，做笔记 ②攀折学校的花草树木 ③同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人合法权益 ④生病很重也坚持上课，保证不落下课程 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（ ） A. 生命的传承和接续 B. 生命是独特的 C. 生命是来之不易的 D. 生命是宝贵的 11. AI人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。在当今互联网时代被广泛运用于我们生活中需要身份识别的领域。这说明（ ） A. 生命是来之不易的，要珍惜生命 B. 各种生命是息息相关的，要休戚与共 C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征 D. 每个生命都具有独特性，不可替代 12. 自2024年6月以来，广东、福建等地发生洪涝和地质灾害，造成人员伤亡和财产损失。习近平总书记对防汛抗旱工作作出重要指示，要求“扎实做好防汛抗旱、抢险救灾各项工作”“切实保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定”。这体现了（ ） A. 敬畏生命，自己的生命比他人的生命重要 B. 敬畏生命，要把抵御自然灾害放在第一位 C. 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 D. 敬畏生命，要遵循生命存在和发展的规律 13. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B. 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 14. “脆皮年轻人”这一概念日益走红网络。不少年轻人在网上分享自己的“脆皮”经历：打了个哈欠下巴脱臼了；军训踢正步把自己踢骨折了；打游戏太激动了导致呼吸性碱中毒……诸多此类的事情层出不穷，这提醒我们（ ） A. 情绪表达与自己的身心健康有关 B. 自觉自律，合理饮食，杜绝不良嗜好 C. 关注自己的身体状况，定期体检 D. 及时调整心态，正确面对挫折 15. 有一首诗这样写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜！一生很短,短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮!”据此,你想告诫同学们的有（ ） ①读懂生命的短暂，及时享乐不悔恨 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③生命一去不复返，珍惜生命每一天 ④感悟生命的意义，探索生命的价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 每年暑假，都有“花儿”在意外中凋零，而溺水坠楼往往是“罪魁祸首”。一项调查显示，意外伤害是我国0-14岁儿童死亡的首位原因，儿童意外伤害可能发生在家庭、学校或公路等地。事故原因有游泳溺水窒息、高空跌落、食物中毒、触电、机动车交通事收、烧伤、烫伤等，加强安全教育势在必行。这警示我们（ ） ①意外事故不可避免 ②强化安全意识就能避免未成年人意外事故的发生 ③必须增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④要尊重、爱护他人生命 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 江苏省教育厅下发的《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作责任清单（试行）的通知》指出：任课教师要按时下课、不拖堂；班主任要督促学生课间10分钟走出教室；学生要养成良好的用眼卫生习惯，掌握正确的读写姿势……对于初中生来说，此清单旨在引导我们（ ） A. 预防近视，远离一切电子产品 B. 注意安全，掌握科学自救方法 C. 滋养心灵，丰富自身精神世界 D. 爱护身体，养成健康生活方式 18. 2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。地震发生后，各方救援力量紧急驰援。对此，下列解读正确的是（ ） A. 各方救援力量紧急驰援，彰显人民至上、生命至上的理念 B. 当身处高楼而发生地震时，可以乘坐电梯下楼，尽快疏散 C. 生命是短暂的、不可逆的，我们应该珍惜生命，放弃生命 D. 人的生命具有独特性，突出表现在每个生命都是不可替代 19. 2024年5月12日是我国第16个“全国防灾减灾日”，下列做法能够有效防灾减灾的是（ ） A. 让电动车搭乘电梯到楼上充电 B. 遇到火灾搭乘电梯快速逃离 C. 学校积极组织各种安全演练 D. 在森林里野餐，人走火未灭 20. 2024年3月15日下午，神舟十六号乘组航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮在中国科技馆“科技馆里的思政课”活动。在活动上，他讲述了自己用刻苦、拼搏、坚持，实现从农村到太空的梦想的故事。桂海潮太空逐梦的故事启示我们（ ） ①磨练意志，增强生命韧性 ②心理健康，定能成就人生 ③坚守梦想，坚决不言改变 ④不断学习，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。 2024年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 【案例分析】冬季流感等传染病多发，寒假假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好传染病预防工作。中学生小丽看到安全宣传信息，不以为然，仍然不做任何防护，频繁参加聚集性活动。她认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 （1）图片宣传中的两幅图片提醒学生要分别注意哪方面的安全？ （2）请你运用所学知识，对小丽的言行进行简要评析。 22. 为了提高同学们的自我保护能力，某初中学校积极行动，开展了一系列安全教育活动。该校通过专题讲座、现场模拟、黑板报等多种方式，对学生进行了交通安全、防火、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育，利用升旗、课间操、上下学等时间组织了各种应急演练，尤其强化了防止和应对不法侵害教育。 阅读上述材料，简要回答下列问题： （1）列举校园中存在哪些安全隐患？ （2）针对校园中存在的安全隐患，请你提出合理化的建议。 23. 某校七年级(21)班进行了一次“探究生命”的话题讨论，请你参与并回答问题。 【生命可贵】人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的，不可逆的、有限的。正是有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 【身心健康】拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。我们要保持心理健康，不断丰富自己的精神世界，在生活实践中扩展生活阅历、提升人生境界、让生命充满色彩与活力。 （1）天地之间人为贵，我们应该怎样敬畏生命? （2）保持身心健康是提高生命质量的关键。那么，我们应该如何爱护身体?我们又该怎样滋养心灵?请你选择其中一个问题作答。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 每年的12月2日是全国交通安全日，安全日的设立是为了提高公民道路交通安全意识，增强公民在发生交通事故时的应对和处理能力。 材料二 每年的5月25日全国大中学生心理健康日，谐音为“我爱我”。目的是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 （1）材料一中划线部分说明，在交通事故真的来临时，我们应该如何提高避险和逃生能力？ （2）结合所学知识回答，心理健康的表现有哪些？ （3）你所在的班级计划举办关于“守护生命”的主题班会，请你为本次班会设计一条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，20小题共60分） 1. 为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ） A. 弯下腰系鞋带、捡东西 B. 推搡别人，以便快速前进 C. 惊慌失措，逆人流行进 D. 尽量抓住身边牢固的物体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自护自救方法。 D：依据所学知识可知，我们要掌握一些基本的自护自救方法，当遭遇拥挤踩踏时，我们要尽量抓住身边牢固的物体，预防被人群踩踏导致伤害；D正确； ABC：做法都是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生；ABC错误； 故本题选D。 2. 1917年，毛泽东提出了“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”的体育思想。他自己也几十年如一日坚持体育锻炼。这告诉我们要( ) A. 勇敢面对生活中的各种挫折 B. 增强安全意识，防范各种风险 C. 爱护身体，养成健康的生活方式 D. 把参加体育锻炼作为最重要的事情对待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 C：毛泽东几十年如一日坚持体育锻炼，告诉我们要爱护身体，养成健康的生活方式，参加体育锻炼，以体来育智育心，C说法正确； A：是对待挫折的正确态度，题文中没有体现，A说法与题不符； B：是守护生命的表现，题文中没有体现，B说法与题不符； D：最重要的事情说法绝对，D说法错误； 故本题选C。 3. 人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，这让我们体悟到（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 生命是坚强的、崇高的和神圣的 C. 我们一定要珍爱自己的生命 D. 我们要遵循生命存在和发展的规律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，这让我们体悟到生命是坚强的、崇高的和神圣的，应敬畏生命，B说法正确； ACD：说法与题干句子意思无关，ACD与题意不符； 故本题选B。 4. 自从中央电视台播出了《开学第一课》——“知识守护生命”大型公益节目后，全国的中小学校纷纷开展对学生的应急避险教育。这（ ） A. 说明掌握应急避险知识是保护生命健康的唯一途径 B. 有益于广大青少年增强安全意识和自我保护能力 C. 说明开展对学生的应急避险教育是学校的主要任务 D. 可以使广大中小学生的生命健康从此免受侵害 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对守护生命的正确认识。 A：掌握应急避险知识是保护生命健康的途径，但不是唯一途径，A说法错误； BD：全国的中小学校纷纷开展对学生的应急避险教育，有益于广大青少年增强安全意识和自我保护能力，有利于减少广大中小学生的生命健康受侵害的现象，B说法正确，D说法错误； C：学校的主要任务是教书育人，开展对学生的应急避险教育是学校的任务，C说法错误； 故本题选B。 5. 已故央视播音员赵忠祥的独特嗓音给动物世界赋予了无法言喻的画面感，在这世上再也找不到同样的赵忠祥嗓音了，这告诉我们（ ） A. 生命是顽强的 B. 生命是独特的 C. 生命不可接续 D. 生命是短暂的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 B：在这世上再也找不到同样的赵忠祥嗓音了，说明生命是独特的，B说法正确； AD：生命是顽强的、生命是短暂的，也是体现的是生命的特点，A、D说法正确与题不符； C：生命可以接续，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，C说法错误； 故本题选B。 6. 这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（ ） A. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 B. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D. “生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：生命也只有一次，人生不会重来，这表明了生命是不可逆的。“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这体现了生命的不可逆性，表明生命的时光一去不复返，故C符合题意； A：这体现了生命的短暂，故A不符合题意； B：这体现了生命的价值，故B不符合题意； D：名言的意思是人的生命虽然是短暂的，但这短暂的生命中如果拥有各种美德，那么即使生命结束了，精神也会流芳千古，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 在日常生活中，下列做法符合养护精神要求的是（ ） A. 通宵玩游戏 B. 沉迷于玄幻小说 C. 参观博物馆 D. 追求名牌服装 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神的要求。 A：通宵玩游戏会损害身体健康，影响精神状态，不符合养护精神的要求，故A说法错误； B：沉迷于玄幻小说容易导致精神空虚，忽视现实生活，不利于精神成长，故B说法错误； C：参观博物馆可以丰富文化知识，提升精神境界，符合养护精神的要求，故C符合题意； D：追求名牌服装是过度关注物质享受的表现，与养护精神注重内在修养的要求不符，故D说法错误； 故本题选C。 8. 生命是宝贵的，下列行为属于珍视生命的是（ ） A. 课间在走廊追逐打闹，不顾安全 B. 坚持体育锻炼，增强体质 C. 为了赶时间，闯红灯过马路 D. 熬夜玩手机，忽视睡眠健康 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 B：守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度；坚持体育锻炼，增强体质是体现爱护身体，B说法正确； A：在楼梯间追逐打闹是危险的行为，是不珍惜生命的表现，A说法错误； C：闯红灯过马路是违法行为，是不珍惜生命的行为，C说法错误； D：熬夜玩手机，作息不规律是不健康的生活方式，D说法错误； 故本题选B。 9. 丰富多彩的生命装点着美丽的世界。每种生命都有其存在的意义和价值，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，下列选项符合题意的是（ ） ①上课认真听讲，做笔记 ②攀折学校的花草树木 ③同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人合法权益 ④生病很重也坚持上课，保证不落下课程 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、滋养心灵。 ①③：“上课认真听讲、做笔记”有利于滋养心灵、让生命焕发出光彩，“冷静处理纠纷”是尊重他人合法权益的表现，体现对他人生命和权利的尊重，故①③说法正确； ②：“攀折花草树木”是破坏自然生命的行为，是对生命的不尊重，故②说法错误； ④：“生病严重仍坚持上课”，是不重视自身健康、不珍爱生命的表现，故④说法错误； 故本题选C。 10. 家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（ ） A. 生命的传承和接续 B. 生命是独特的 C. 生命是来之不易的 D. 生命是宝贵的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对生命有接续的认识和理解。 A：家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，这体现出家谱一个家庭生命的传承和接续，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 11. AI人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。在当今互联网时代被广泛运用于我们生活中需要身份识别的领域。这说明（ ） A. 生命是来之不易的，要珍惜生命 B. 各种生命是息息相关的，要休戚与共 C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征 D. 每个生命都具有独特性，不可替代 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：依据题干描述可知，每个人都有其独特的特点，说明每个生命都具有独特性，不可替代，故D符合题意； AB：说法正确，但与题干主旨不符合，故AB不符合题意； C：“只表现”说法太绝对，故C错误； 故本题选D。 12. 自2024年6月以来，广东、福建等地发生洪涝和地质灾害，造成人员伤亡和财产损失。习近平总书记对防汛抗旱工作作出重要指示，要求“扎实做好防汛抗旱、抢险救灾各项工作”“切实保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定”。这体现了（ ） A. 敬畏生命，自己的生命比他人的生命重要 B. 敬畏生命，要把抵御自然灾害放在第一位 C. 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 D. 敬畏生命，要遵循生命存在和发展的规律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、坚持生命至上。 C：习近平总书记的指示强调“保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定”，这直接体现了党和政府以人民为中心的发展思想，将人民的生命安全和根本利益放在首位，“坚持人民至上、生命至上”准确反映了这一理念，故C符合题意； A：生命没有高低之分，不能主张“自己的生命比他人重要”，故A错误； B：敬畏生命，要把人民生命安全放在第一位，故B错误； D：虽涉及遵循规律，但题干更强调对人民生命的重视和行动保障，而非规律本身，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B. 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 A：火灾时首先用湿毛巾捂住口鼻，然后迅速拨打119求救，之后沿着疏散指示方向逃生，故A说法正确； B：地震时不能乘坐电梯，故B说法错误； C：山体滑坡时，应该朝着垂直于滑坡方向逃离，故C说法错误； D：踩踏事故时要保持冷静，不能大呼小叫，惊慌失措，故D说法错误； 故本题选A。 14. “脆皮年轻人”这一概念日益走红网络。不少年轻人在网上分享自己的“脆皮”经历：打了个哈欠下巴脱臼了；军训踢正步把自己踢骨折了；打游戏太激动了导致呼吸性碱中毒……诸多此类的事情层出不穷，这提醒我们（ ） A. 情绪表达与自己的身心健康有关 B. 自觉自律，合理饮食，杜绝不良嗜好 C. 关注自己的身体状况，定期体检 D. 及时调整心态，正确面对挫折 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪表达确实与身心健康有关，但题干中的“打哈欠”“踢正步”等主要体现的是身体状况而非情绪表达，故A不符合题意； B：自觉自律、合理饮食是健康生活方式的要求，但题干并未涉及饮食方面的问题，故B不符合题意； C：“脆皮年轻人”现象反映了部分年轻人身体素质下降且对自身身体状况缺乏了解，导致意外受伤，这提醒我们要关注自己的身体状况，定期体检，增强健康意识，故C符合题意； D：题干主要反映的是身体健康问题，而非面对挫折的心理心态问题，故D不符合题意。 15. 有一首诗这样写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜！一生很短,短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮!”据此,你想告诫同学们的有（ ） ①读懂生命的短暂，及时享乐不悔恨 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③生命一去不复返，珍惜生命每一天 ④感悟生命的意义，探索生命的价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，材料中通过小诗《短》，告诉我们生命一去不复返，珍惜生命每一天，感悟生命的意义，探索生命的价值，故③④符合题意； ①：及时享乐是不珍惜生命的表现，我们要感悟生命的宝贵，探索生命的意义，故①说法错误； ②：生命是有限的，延长生命的时间的说法与现实不符，故②说法错误； 故本题选D。 16. 每年暑假，都有“花儿”在意外中凋零，而溺水坠楼往往是“罪魁祸首”。一项调查显示，意外伤害是我国0-14岁儿童死亡的首位原因，儿童意外伤害可能发生在家庭、学校或公路等地。事故原因有游泳溺水窒息、高空跌落、食物中毒、触电、机动车交通事收、烧伤、烫伤等，加强安全教育势在必行。这警示我们（ ） ①意外事故不可避免 ②强化安全意识就能避免未成年人意外事故的发生 ③必须增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④要尊重、爱护他人生命 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、增强风险意识、提高危险预判能力、学习防护和急救的知识和技能。 ③④：“意外伤害是我国0-14岁儿童死亡的首位原因”警示我们：青少年必须增强自我保护意识，提高自我保护能力，增强风险意识，提高危险预判能力，学习防护和急救的知识和技能；我们要敬畏生命，珍爱自己生命的同时，也要尊重、爱护他人生命，故③④说法正确； ①：提高警惕、加强保护，有些意外事故是可以避免的，故①说法错误； ②：“就能避免”说法过于绝对，强化安全意识有利于减少未成年人意外事故的发生，故②说法错误； 故本题选C。 17. 江苏省教育厅下发的《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作责任清单（试行）的通知》指出：任课教师要按时下课、不拖堂；班主任要督促学生课间10分钟走出教室；学生要养成良好的用眼卫生习惯，掌握正确的读写姿势……对于初中生来说，此清单旨在引导我们（ ） A. 预防近视，远离一切电子产品 B. 注意安全，掌握科学自救方法 C. 滋养心灵，丰富自身精神世界 D. 爱护身体，养成健康生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命的知识。 D：题干中表述的措施（按时下课、课间休息、正确读写姿势）均强调保护视力、促进身体健康，直接对应“爱护身体，养成健康生活方式”，故D符合题意； A：远离一切电子产品，说法绝对化，要合理使用电子产品，故A说法错误； B：题干内容与“安全自救”无关，故B不符合题意； C：“滋养心灵”侧重精神层面，而题干强调身体保护，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。地震发生后，各方救援力量紧急驰援。对此，下列解读正确的是（ ） A. 各方救援力量紧急驰援，彰显人民至上、生命至上的理念 B. 当身处高楼而发生地震时，可以乘坐电梯下楼，尽快疏散 C. 生命是短暂的、不可逆的，我们应该珍惜生命，放弃生命 D. 人的生命具有独特性，突出表现在每个生命都是不可替代 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干中，地震发生后，包括民间救援队在内的各方救援力量紧急驰援。这体现了各方救援力量紧急驰援，彰显了人民至上、生命至上的理念，故A符合题意； B：地震时乘坐电梯可能因电力中断或结构损坏导致危险，正确做法是躲避在安全区域，故B说法错误； C：“放弃生命”与“珍惜生命”自相矛盾，生命虽短暂、不可逆，但应积极守护而非放弃，故C说法错误； D：生命独特性突出表现在外貌、个性、能力等差异，而非“不可替代”（不可替代是生命价值的普遍属性），故D说法错误； 故本题选A。 19. 2024年5月12日是我国第16个“全国防灾减灾日”，下列做法能够有效防灾减灾的是（ ） A. 让电动车搭乘电梯到楼上充电 B. 遇到火灾搭乘电梯快速逃离 C. 学校积极组织各种安全演练 D. 在森林里野餐，人走火未灭 【答案】C 【解析】 【详解】 A：电动车搭乘电梯到楼上充电存在严重安全隐患，易引发火灾事故，违反消防安全规定，故 A 说法错误； B：遇到火灾时电梯可能断电或成为烟道，搭乘电梯逃生极易被困，应走安全通道，故 B 说法错误； C：学校积极组织各种安全演练，有助于增强学生的安全意识和自救自护能力，能够有效防灾减灾，故 C 说法符合题意； D：在森林里野餐人走火未灭极易引发森林火灾，危害生态安全，故 D 说法错误。 20. 2024年3月15日下午，神舟十六号乘组航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮在中国科技馆“科技馆里的思政课”活动。在活动上，他讲述了自己用刻苦、拼搏、坚持，实现从农村到太空的梦想的故事。桂海潮太空逐梦的故事启示我们（ ） ①磨练意志，增强生命韧性 ②心理健康，定能成就人生 ③坚守梦想，坚决不言改变 ④不断学习，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：桂海潮通过刻苦、拼搏、坚持实现梦想，体现了磨练意志，增强生命韧性，故①符合题意； ②：心理健康有利于成就人生，但“定能”说法过于绝对，故②说法错误； ③：梦想需要坚守，但也可以根据实际情况进行调整，“坚决不言改变”说法过于绝对，故③说法错误； ④：实现梦想需要不断学习，提升自我，丰富精神世界，故④符合题意； 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。 2024年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 【案例分析】冬季流感等传染病多发，寒假假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好传染病预防工作。中学生小丽看到安全宣传信息，不以为然，仍然不做任何防护，频繁参加聚集性活动。她认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 （1）图片宣传中的两幅图片提醒学生要分别注意哪方面的安全？ （2）请你运用所学知识，对小丽的言行进行简要评析。 【答案】（1）图一：交通安全。图二：消防安全。 （2）小丽的言行是错误的。 ①每个人都要学会对自己的生命负责，不做任何防护频繁参加聚集性活动，容易染上流感，这是不珍爱生命的表现。寒假期间，学校发送安全信息提醒，是为了让家长及学生重视生命安全，是关心和爱护学生的表现。因此寒假期间，学生的生命安全不仅仅是自己的事情，与学校息息相关，与家庭的幸福和国家的发展也密切联系。 ②生命是独特的，是不可逆的，每个人的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。生命是脆弱的、短暂的，也是崇高的、神圣的。要养护我们的精神，追求真善美，发掘生命的力量，增强生命的韧性。 所以，我们要树立生命至上的观念，首先要关注和爱惜自己的身体，养成健康的生活方式。增强自我保护意识和安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、生命的特点、生命至上 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用守护生命的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过马路遵守交通规则→联系交通安全。 关键词②：发生火灾从安全出口逃生→联系消防安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小丽认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：我们要对自己的生命负责，学生的生命安全与学校和家庭息息相关。 论据②：生命是独特的，不可逆的，生命的价值高于一切。 论据③：生命至上，我们既要关爱自己的生命，养成健康文明的生活方式，也要关爱他人的生命，掌握自救自护的方法和技巧。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为了提高同学们的自我保护能力，某初中学校积极行动，开展了一系列安全教育活动。该校通过专题讲座、现场模拟、黑板报等多种方式，对学生进行了交通安全、防火、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育，利用升旗、课间操、上下学等时间组织了各种应急演练，尤其强化了防止和应对不法侵害教育。 阅读上述材料，简要回答下列问题： （1）列举校园中存在哪些安全隐患？ （2）针对校园中存在的安全隐患，请你提出合理化的建议。 【答案】（1）打架斗殴；体育设施、电路老化；食品不卫生等等。 （2）言之有理即可。 【解析】 【详解】（1）本问为开放性试题，只要学生写出在校园中存在的安全隐患即可。如：打架斗殴；体育设施、电路老化；食品不卫生等等。 （2）回答本问，可结合第一问提出的问题，然后写出相应的建议。如：学校对学生进行安全教育；完善体育设施；加大对食品的卫生的监管力度等。 23. 某校七年级(21)班进行了一次“探究生命”的话题讨论，请你参与并回答问题。 【生命可贵】人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的，不可逆的、有限的。正是有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 【身心健康】拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。我们要保持心理健康，不断丰富自己的精神世界，在生活实践中扩展生活阅历、提升人生境界、让生命充满色彩与活力。 （1）天地之间人为贵，我们应该怎样敬畏生命? （2）保持身心健康是提高生命质量的关键。那么，我们应该如何爱护身体?我们又该怎样滋养心灵?请你选择其中一个问题作答。 【答案】（1）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （2）爱护身体：①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 滋养心灵：①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的要求，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查爱护身体、滋养心灵的要求，可以结合教材知识作答。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 每年的12月2日是全国交通安全日，安全日的设立是为了提高公民道路交通安全意识，增强公民在发生交通事故时的应对和处理能力。 材料二 每年的5月25日全国大中学生心理健康日，谐音为“我爱我”。目的是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 （1）材料一中划线部分说明，在交通事故真的来临时，我们应该如何提高避险和逃生能力？ （2）结合所学知识回答，心理健康的表现有哪些？ （3）你所在的班级计划举办关于“守护生命”的主题班会，请你为本次班会设计一条宣传标语。 【答案】（1）在交通事故来临时，我们应该保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （2）心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 （3）①珍惜生命，守护健康。②生命至上，安全为先。③用心守护生命，创造美好未来。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、心理健康的表现、生命至上 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用提高防护能力的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安全日的设立是为了提高公民道路交通安全意识，增强公民在发生交通事故时的应对和处理能力→可链接提高避险和逃生能力的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查心理健康的表现，可结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查守护生命、生命至上的知识点，为开放性试题，符合题意，言之有理即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $