精品解析：江苏省徐州普学汇志学校2025-2026学年八年级上学期期末考试模拟试卷

江苏省徐州普学汇志学校2025-2026学年八年级上学期期末考试模拟试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题（本部分共17小题，每小题3分，共51分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼。一幅幅社会生活画卷共同表明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 工人和农民都在辛勤劳动 C. 我们的社会不再需要发展 D. 我们的社会生活丰富多彩 2. 在“苏超”联赛火热进行之际，某校中学生化身“城市文明使者”,将科普宣传的阵地前移到联赛场馆外的广场。一开始，小辉不敢与外地游客交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与他人沟通的技巧。小辉的故事（ ） ①体现了我们的成长是不断社会化的过程 ②说明了人们成长的社会化过程是相同的 ③表明社会化只是个人被动接受社会影响 ④启示我们坚持不断学习，促进自我发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 习近平在同中国人民大学师生代表座谈时，寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（ ） ①重视积累生活经验，实践比理论更重要 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③主动融入社会生活，共创共享美好生活 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→桎梏创新突破→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→促进算法向善→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） A. 日常生活中，设身处地为他人着想→遵纪守法→促进社会和谐融洽 B. 在交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 C. 在寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 D. 乘坐火车时，人们排队进行安检→恪守道德→推动社会经济发展 7. 《论语》是我国古代儒家经典著作之一，很多思想在今天也值得我们学习。下列语句与之体现的道德修养对应正确的是（ ） A. 与朋友交，言而有信。——平等待人 B. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——文明有礼 C. 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——诚实守信 D. 学而不思则罔，思而不学则殆。——换位思考 8. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①企业申请经营许可证受阻，故起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某平台的作品高度相似，故起诉平台——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求其赔偿损失——民事诉讼 ④陈某盗窃金额巨大，人民检察院依法对其提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 9. 孙某未经尹某许可，在其署名出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品，尹某将孙某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动： 活动宣传组 制作“与法同行•依法维权”海报。 法理分析组：依据法律，孙某侵犯了尹某的著作权。 判决书拟定组：判决孙某停止侵权、赔礼道歉，并处罚金。 上述各组的做法，合理的是（ ） A. 活动宣传组和法庭布置组 B. 活动宣传组和法理分析组法 C. 庭布置组和判决书拟定组 D. 法理分析组和判决书拟定组 10. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 小闽从不嘲笑身体有残疾的同学 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 随着自媒体、短视频平台兴起，越来越多的人开始随手拍摄各种照片和视频，不管是自己的日常记录，还是生活中的所见所闻，统统上传到社交平台进行分享。对这类随手拍行为认识正确的是（ ） A. 是拍摄者的自由，想怎么拍就怎么拍，他人无权干涉 B. 无限制的自由只会走向反面，必然会遭受刑罚的处罚 C. 可能会在不知情的情况下泄露国家机密，应坚决取缔 D. 自由要在遵守道德、纪律、法律等规则的前提下享有 12. 某市开展中小学阳光分班工作，通过抽签的方式决定学生所在班级及班主任，并邀请了人大代表、政协委员、纪检监督员和新生家长代表到现场进行监督。此举有利于（ ） ①关爱弱势群体 ②平等接受教育 ③维护司法公正 ④彰显社会公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”，以专业、友善、周到的服务，为赛会顺利举办提供保障，他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是（ ） ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为 ②爱岗敬业的表现，有利于推动社会经济发展 ③服务社会的表现，有利于提升自身道德境界 ④文明有礼的表现，有利于塑造良好国家形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 1931年，“九一八”事变发生后，无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。从中我们能够感受到（ ） ①将士们坚持把国家利益放在第一位 ②维护国家利益就必须放弃个人利益 ③为了国家利益，有时需要放弃个人利益 ④国家利益与个人利益是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “中国核潜艇之父”黄旭华，为铸大国重器，隐姓埋名三十年。他舍小家为大家，亲自随核潜艇深潜极限，突破国际先例，奠定中国核潜艇战力里程碑。“赫赫而无名，深潜而巍峨”正是他一生的真实写照。他曾说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”黄旭华院士的事迹深刻揭示了国家利益与人民利益的关系是（ ） A. 人民利益是国家利益的集中体现 B. 维护国家利益就必须放弃个人利益 C. 国家利益与人民利益是高度统一的 D. 国家利益涉及政治、经济、文化、社会等领域 16. 党的二十届三中全会提出：构建新型军兵种结构布局，加快发展战略威慑力量，大力发展新域新质作战力量，统筹加强传统作战力量建设。这体现了（ ） A. 坚持总体国家安全观要以军事安全为根本 B. 国家要持续全面推进国防和军队的现代化 C. 党的领导是中国特色社会主义的坚强柱石 D. 到本世纪中叶基本实现国防和军队现代化 17. 2024年国家安全机关披露真实案例：境内居民马某在境外网站看到“有偿征集气象数据”的信息后，多次向境外人员发送我国沿海地区的气象敏感数据，最终因为境外非法提供情报罪被判处有期徒刑七年。对该案例的唯一正确认识是（ ） A. 马某行为属于民事违法行为，应承担相应民事责任 B. 气象数据是国家安全的根本，此案的判决公平公正 C. 马某未履行维护国家安全的义务，须承担法律责任 D. 公民网络获酬不受法律的干涉，合法权利应被保护 二、非选择题 18. 小安和小全围绕“共建网络美好家园”交流了各自的看法(见下图) 请你对小安、小全的说法进行简要评析。 19. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，烽火岁月的爱国精神始终激励着我们；党的二十届四中全会锚定强国复兴目标，为青年担当指明方向。盐城市某初级中学八年级（1）班同学以“美好青春，与爱国同行”为主题开展探究活动，请你参与。 【爱国有底线】 第一小组同学在国家安全部公众号搜到以下信息： 陈某家住军用机场附近，为博流量直播低空飞行的军机实况。面对观众多次提醒及机场保卫部门电话警告，其拒绝配合并侮辱工作人员。该直播一小时内观看量超2万人次，造成部队行动、飞机型号等动态情况外泄。陈某行为涉嫌故意泄露国家秘密，危害国家安全利益，必将受到法律严惩。对此，有同学却认为： （1）结合材料，运用所学知识对上述观点中的不当之处进行反驳。 【爱国有接续】 青春的底色离不开爱国的赤诚，少年的成长与国家的发展同频共振。第三小组同学准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动。 （2）请你为他们明确宣传目的，并设计两种宣传形式。 爱国主题宣传活动方案 宣传主题：强国复兴有我，争当时代新人 宣传目的：________________________________________。 宣传形式：①____________________； ②____________________。 20. 2024年10月30日4时27分，神舟十九号发射成功！这不仅是中国航天科技的一次新突破，也是中国向成为太空强国目标迈进的重要里程碑。 【星辰大海 强国有我】 航天员：王浩泽。 出生年月：1990年3月。 政治面貌：中共党员。 简·介：神舟十九号乘组成员，中国目前唯一的女航天飞行工程师 人物成长故事:中学时期的王浩泽就特别尊敬老师，友爱同学，不仅自己学习好，还会帮助其他同学。业余时间，她喜欢锻炼，热心参与公益活动。从小就志向远大，立志做航天工程师报国。后来，王浩泽如愿考入东南大学能源与环境学院能源动力工程专业，后又进入北京航天动力研究所从事新型火箭发动机总体设计任务。中途，她也遇到过重大挑战，面对从来没有接触过的换热器设计，她牺牲所有休息时间查阅资料，最终攻克难关，完成了高效紧凑式微通道换热器设计的程序编写，成功助力我国航天事业的发展。 （1）结合王浩泽的成长故事，运用所学知识谈谈对你的启示。 【神舟飞天 暗流涌动】 在神舟十九号发射的前夕，国家安全部罕见地发布了一条警告，揭示了外国势力对中国航天计划的干扰和渗透行为。 “谍战风云”一：一位曾在中国航天行业任职的专家，因贪图利益而被外国情报机构策动，非法获取大量航空技术资料，严重危害国家的安全。 “谍战风云”二：此前，一市民“包租公”(化名)向有关部门举报外国租客可疑行动的事件。这位“包租公”的警觉性为侦查间谍案件提供了关键线索。 星辰大海的征程上一直暗流涌动，维护航天安全，人人可为！ （2）结合材料，请你说说为了维护航天安全青少年应该如何贡献自己的力量？ 【观察入微 明辨是非】 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富。我们每个人都应当为维护国家安全贡献力量和智慧。 一封关于国家安全的举报信。 尊敬的国家安全局： 我是一名中学生，在学习完国家安全的相关内容后，我观察到生活中有一些可能涉及国家安全的行为，深感责任重大，特向贵单位举报。 一．举报事件概述：（请简单列举两个生活中危害国家安全的行为）。 （ ） 二、举报的原因：（简述国家安全的重要性）。 （ ） 希望贵单位高度重视，及时采取措施，确保国家安全不受损害。 此致。 敬礼！ 举报人：某某某 举报日期：2025年12月·22日 （3）请你根据要求，将这封举报信的举报事件概述和举报原因填写完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州普学汇志学校2025-2026学年八年级上学期期末考试模拟试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题（本部分共17小题，每小题3分，共51分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼。一幅幅社会生活画卷共同表明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 工人和农民都在辛勤劳动 C. 我们的社会不再需要发展 D. 我们的社会生活丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和多样性。 A：题干描述了劳动和工作场景，未体现“尽情享受生活”，且该说法可能忽视劳动价值，故A不符合题意； B：题干提到工人和农民的劳动，但还包括商场商品和博物馆展品，重点在于展示社会整体面貌的多样性，而非仅强调劳动，故B不符合题意； C：社会始终需要发展，题干通过不同场景暗示社会的持续运作，未否定发展必要性，故C说法错误； D：农村、工厂、商场、博物馆等场景共同展现了社会生活的多元性和丰富性，说明社会生活丰富多彩，故D符合题意； 故本题选D。 2. 在“苏超”联赛火热进行之际，某校中学生化身“城市文明使者”,将科普宣传的阵地前移到联赛场馆外的广场。一开始，小辉不敢与外地游客交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与他人沟通的技巧。小辉的故事（ ） ①体现了我们的成长是不断社会化的过程 ②说明了人们成长的社会化过程是相同的 ③表明社会化只是个人被动接受社会影响 ④启示我们坚持不断学习，促进自我发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①④：“小辉从不敢交流到掌握沟通技巧”，体现个人在实践中逐步适应社会的过程，说明我们的成长是不断社会化的过程；小辉通过持续学习，提高了实践能力，启示我们坚持不断学习，有利于促进自我发展，故①④说法正确； ②：每个人的社会化过程受环境、经历等因素影响，存在差异，不是相同的，故②说法错误； ③：“只是”说法过于绝对，社会化既包括被动接受社会影响，也包含主动参与和互动，故③说法错误； 故本题选B。 3. 习近平在同中国人民大学师生代表座谈时，寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（ ） ①重视积累生活经验，实践比理论更重要 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③主动融入社会生活，共创共享美好生活 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：题干强调实践的重要性，但未否定理论的作用，“实践比理论更重要”的表述过于绝对，故①说法错误； ②：志愿服务应以服务社会、奉献爱心为目的，而非以获得荣誉为目标，故②说法错误； ③：“用脚步丈量祖国大地”“融入事业追求”等寄语强调主动融入社会、共创美好生活，故③符合题意； ④：“用脚步丈量”“用眼睛发现”等表述直接体现投身社会实践、在社会课堂中成长的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 4. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→桎梏创新突破→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→促进算法向善→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络及信息茧房的影响。 ①：只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，长期固化可能引发群体对立，影响社会和谐，逻辑正确，故①符合题意； ②：阻碍知识碰撞与融合会桎梏创新突破，但创新受阻会阻碍经济发展，“促进经济发展”结论错误，②说法错误； ③：完善隐私保护、打击诱导沉迷的目的是减少隐私泄露和沉迷问题，而非“限制信息传播”，逻辑不成立，③说法错误； ④：建立公正多样化的算法策略可推动算法向善，从而打破信息茧房，逻辑合理，故④符合题意； 故本题选B。 5. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，生产秩序是社会秩序的一部分，应是社会秩序包含生产秩序，而非生产秩序包含社会秩序，故A说法错误； B：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的重要组成部分，社会规则包含法律，图示中社会规则为大椭圆、法律为小椭圆，符合包含关系，故B说法正确； C：社会规则是维护社会秩序的保障，二者是保障与被保障的关系，并非包含关系，故C说法错误； D：道德是社会规则的一种，应是社会规则包含道德，而非道德包含社会规则，故D说法错误； 6. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） A. 日常生活中，设身处地为他人着想→遵纪守法→促进社会和谐融洽 B. 在交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 C. 在寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 D. 乘坐火车时，人们排队进行安检→恪守道德→推动社会经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：现象“设身处地为他人着想”体现的是道德关怀（如同理心），但行为本质被归为“遵纪守法”（侧重于法律遵守），二者不直接对应；社会影响“促进社会和谐融洽”虽合理，但逻辑链条断裂，因为“设身处地为他人着想”并非必然等同于“遵纪守法”，故A不符合题意； B：现象“在交通路口，司机行人互相礼让”是具体生活场景；行为本质“文明有礼”准确概括了互相礼让的核心（体现礼貌和尊重）；社会影响“形成社会文明风尚”合理，因为文明礼让行为能潜移默化地推动社会文明风气。逻辑连贯，故B符合题意。 C：现象“参加社会公益活动”体现奉献精神，但行为本质被归为“诚实守信”（侧重于诚信），二者不匹配（公益活动更强调社会责任，而非诚信）；社会影响“保障社会良性运行”虽部分合理，但逻辑链条不严谨，故C不符合题意。 D：现象“乘坐火车时，人们排队进行安检”体现秩序遵守，但行为本质“恪守道德”过于宽泛（安检更直接关联安全规则，而非道德）；社会影响“推动社会经济发展”牵强，因为安检主要保障安全，间接维护秩序，但直接推动经济发展缺乏必然联系，故D不符合题意。 故本题选B。 7. 《论语》是我国古代儒家经典著作之一，很多思想在今天也值得我们学习。下列语句与之体现的道德修养对应正确的是（ ） A. 与朋友交，言而有信。——平等待人 B. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——文明有礼 C. 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——诚实守信 D. 学而不思则罔，思而不学则殆。——换位思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚实守信、与人为善、学习方法。 A：“与朋友交，言而有信”强调诚信，对应“诚实守信”，而非“平等待人”，故A说法错误； B：“君子敬而无失，与人恭而有礼”强调尊重和礼貌，对应“文明有礼”，故B说法正确； C：“君子成人之美”强调帮助他人实现善行，对应“与人为善”，而非“诚实守信”，故C说法错误； D：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考结合，属于学习方法，与“换位思考”无关，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①企业申请经营许可证受阻，故起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某平台的作品高度相似，故起诉平台——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求其赔偿损失——民事诉讼 ④陈某盗窃金额巨大，人民检察院依法对其提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：企业起诉行政机关（市场监督管理局）属于“民告官”，应为行政诉讼，而非民事诉讼，故①错误； ②：李某起诉平台涉及著作权纠纷，属于民事诉讼，而非行政诉讼，故②错误； ③：刘某因交通事故索赔起诉赵某，属于民事侵权纠纷，故③正确； ④：检察院对盗窃案提起公诉属于刑事诉讼，故④正确； 故本题选B。 9. 孙某未经尹某许可，在其署名出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品，尹某将孙某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动： 活动宣传组 制作“与法同行•依法维权”海报。 法理分析组：依据法律，孙某侵犯了尹某的著作权。 判决书拟定组：判决孙某停止侵权、赔礼道歉，并处罚金。 上述各组的做法，合理的是（ ） A. 活动宣传组和法庭布置组 B. 活动宣传组和法理分析组法 C. 庭布置组和判决书拟定组 D. 法理分析组和判决书拟定组 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型、增强法治意识。 A：法庭布置组的法庭人员称谓有误（应为“原告”而非“公诉人”，公诉人适用于刑事案件），故A不符合题意； B：活动宣传组制作的“与法同行·依法维权”海报契合主题，法理分析组依据法律判断孙某侵犯尹某著作权，二者做法合理，故B符合题意； C：法庭布置组人员称谓错误，判决书拟定组的“罚金”表述错误（罚金是刑罚，民事侵权应是“赔偿金”），故C不符合题意； D：判决书拟定组的“罚金”用词错误，民事案件应判“赔偿金”，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 小闽从不嘲笑身体有残疾的同学 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：某网红要求免单是利用影响力谋取私利，属于不当得利行为，并非合法维权，故①说法错误； ②：小王投诉同工不同酬是依法维护劳动权益，符合抵制不平等的评价，故②说法正确； ③：老年人享有优先权是法律对特殊群体的合理照顾，体现平等中的差别原则，故③说法错误； ④：不嘲笑残疾同学是尊重他人、平等对待的具体表现，故④说法正确； 11. 随着自媒体、短视频平台兴起，越来越多的人开始随手拍摄各种照片和视频，不管是自己的日常记录，还是生活中的所见所闻，统统上传到社交平台进行分享。对这类随手拍行为认识正确的是（ ） A. 是拍摄者的自由，想怎么拍就怎么拍，他人无权干涉 B. 无限制的自由只会走向反面，必然会遭受刑罚的处罚 C. 可能会在不知情的情况下泄露国家机密，应坚决取缔 D. 自由要在遵守道德、纪律、法律等规则的前提下享有 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自由。 D：随着自媒体发展，随手拍和分享成为常见现象，启示我们自由要在遵守道德、纪律、法律等规则的前提下享有，故D符合题意； A：“想怎么拍就怎么拍”说法错误，自由是有限制的，故A说法错误； B：刑事违法行为才会遭受刑罚的处罚，并不是超过自由限制就会受到刑罚处罚，故B说法错误； C：“应坚决取缔”说法太绝对，随手拍本身不违法，需规范而不是全面禁止，故C说法错误； 故本题选D。 12. 某市开展中小学阳光分班工作，通过抽签的方式决定学生所在班级及班主任，并邀请了人大代表、政协委员、纪检监督员和新生家长代表到现场进行监督。此举有利于（ ） ①关爱弱势群体 ②平等接受教育 ③维护司法公正 ④彰显社会公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的表现、坚守公平的相关知识。 ②：抽签分班确保学生获得均等的教育资源和机会，体现教育平等原则，故②符合题意； ④：通过公开透明的分班程序和多方监督，保障分班过程公平，彰显社会公平，故④符合题意； ①：题干中“阳光分班”强调随机分配和多方监督，未涉及对弱势群体的特殊照顾，故①不符合题意； ③：司法公正属于法律领域，与学校分班管理无关，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”，以专业、友善、周到的服务，为赛会顺利举办提供保障，他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是（ ） ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为 ②爱岗敬业的表现，有利于推动社会经济发展 ③服务社会的表现，有利于提升自身道德境界 ④文明有礼的表现，有利于塑造良好国家形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务社会和文明有礼的意义。 ①：志愿者参加公益活动有利于养成亲社会行为，但属于自愿行为，并非履行法定义务（法定义务具有强制性），故①说法错误； ②：志愿者服务属于公益性质，与职业岗位无关，"爱岗敬业"不适用；且公益活动主要体现社会价值而非经济价值，故②说法错误； ③：志愿者通过专业服务保障赛会运行，体现了服务社会的奉献精神，在奉献中提升个人道德修养，故③符合题意； ④：志愿者以友善周到的服务展现文明素养，其微笑成为国家名片，直接体现了文明有礼对国家形象的塑造作用，故④符合题意； 故本题选D。 14. 1931年，“九一八”事变发生后，无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。从中我们能够感受到（ ） ①将士们坚持把国家利益放在第一位 ②维护国家利益就必须放弃个人利益 ③为了国家利益，有时需要放弃个人利益 ④国家利益与个人利益是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：将士们为保家卫国英勇战斗，体现了将国家利益放在第一位，故①符合正确； ②：国家利益与个人利益并非绝对对立，“必须放弃”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：将士们牺牲个人安全乃至生命以捍卫国家利益，说明维护国家利益有时需个人付出，故③说法正确； ④：国家利益与个人利益在根本上一致，但具体情境中可能存在冲突，“完全一致”的表述错误，故④说法错误； 故本题选B。 15. “中国核潜艇之父”黄旭华，为铸大国重器，隐姓埋名三十年。他舍小家为大家，亲自随核潜艇深潜极限，突破国际先例，奠定中国核潜艇战力里程碑。“赫赫而无名，深潜而巍峨”正是他一生的真实写照。他曾说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”黄旭华院士的事迹深刻揭示了国家利益与人民利益的关系是（ ） A. 人民利益是国家利益的集中体现 B. 维护国家利益就必须放弃个人利益 C. 国家利益与人民利益是高度统一的 D. 国家利益涉及政治、经济、文化、社会等领域 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：国家利益是人民利益的集中体现，故A说法错误； B：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益不必然要求放弃个人利益，故B说法错误； C：黄旭华"舍小家为大家"的事迹体现了国家利益与人民利益在根本上的一致性；故C符合题意； D：说法正确但偏离题干，题干强调二者关系而非国家利益的范围，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 党的二十届三中全会提出：构建新型军兵种结构布局，加快发展战略威慑力量，大力发展新域新质作战力量，统筹加强传统作战力量建设。这体现了（ ） A. 坚持总体国家安全观要以军事安全为根本 B. 国家要持续全面推进国防和军队的现代化 C. 党的领导是中国特色社会主义的坚强柱石 D. 到本世纪中叶基本实现国防和军队现代化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 B：题干强调优化军兵种结构、发展新型作战力量等举措，直接指向国防和军队现代化建设，故B符合题意； A：坚持总体国家安全观要以政治安全为根本，故A说法错误； C：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，故C说法错误； D：到2035年基本实现国防和军队现代化，故D说法错误； 故本题选B。 17. 2024年国家安全机关披露真实案例：境内居民马某在境外网站看到“有偿征集气象数据”的信息后，多次向境外人员发送我国沿海地区的气象敏感数据，最终因为境外非法提供情报罪被判处有期徒刑七年。对该案例的唯一正确认识是（ ） A. 马某行为属于民事违法行为，应承担相应民事责任 B. 气象数据是国家安全的根本，此案的判决公平公正 C. 马某未履行维护国家安全的义务，须承担法律责任 D. 公民网络获酬不受法律的干涉，合法权利应被保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、违法行为。 A：马某行为被定性为"境外非法提供情报罪"并被判处有期徒刑七年，属于刑事犯罪而非民事违法行为，故A说法错误； B：政治安全是国家安全的根本，故B说法错误； C：马某向境外提供敏感气象数据，违反了《国家安全法》规定的公民维护国家安全义务，且被追究刑事责任符合法律规定，故C符合题意； D：公民网络行为需遵守法律，向境外提供敏感数据属于违法行为，不受法律保护，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 18. 小安和小全围绕“共建网络美好家园”交流了各自的看法(见下图) 请你对小安、小全的说法进行简要评析。 【答案】小安和小全的说法都是正确的。①网络是人类社会发展的重要成果，改变了人们的生活方式，为经济发展、文化传播等搭建了新平台，带来了诸多便利；②网络也存在虚假信息、不良内容等问题，需要我们全面认识网络，自觉遵守网络规则，共同营造清朗的网络空间。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：互联网是人类社会发展的重要成果，网络改变世界； 观点②：我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，营造清朗空间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：网络是人类社会发展的重要成果，改变了人们的生活方式，为经济发展、文化传播等搭建了新平台，带来了诸多便利； 论据②：网络也存在虚假信息、不良内容等问题，需要我们全面认识网络，自觉遵守网络规则，共同营造清朗的网络空间。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，烽火岁月的爱国精神始终激励着我们；党的二十届四中全会锚定强国复兴目标，为青年担当指明方向。盐城市某初级中学八年级（1）班同学以“美好青春，与爱国同行”为主题开展探究活动，请你参与。 【爱国有底线】 第一小组同学在国家安全部公众号搜到以下信息： 陈某家住军用机场附近，为博流量直播低空飞行的军机实况。面对观众多次提醒及机场保卫部门电话警告，其拒绝配合并侮辱工作人员。该直播一小时内观看量超2万人次，造成部队行动、飞机型号等动态情况外泄。陈某行为涉嫌故意泄露国家秘密，危害国家安全利益，必将受到法律严惩。对此，有同学却认为： （1）结合材料，运用所学知识对上述观点中的不当之处进行反驳。 【爱国有接续】 青春的底色离不开爱国的赤诚，少年的成长与国家的发展同频共振。第三小组同学准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动。 （2）请你为他们明确宣传目的，并设计两种宣传形式。 爱国主题宣传活动方案 宣传主题：强国复兴有我，争当时代新人 宣传目的：________________________________________。 宣传形式：①____________________； ②____________________。 【答案】（1）①张明的观点是错误的。陈某在机场拍摄军机并泄露相关信息，超出了自由的边界，违反了法律规则，损害了国家安全，必然要受到法律的制裁。因为自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。③李红的观点是错误的。因为维护国家利益是每个公民的基本义务，不分年龄大小，中学生也不例外。国家利益与个人利益息息相关，国家的繁荣昌盛才能为我们的成长和学习提供良好的环境。④中学生的主要任务是学习，但学习的同时也能以实际行动维护国家利益。陈某的行为危害了国家安全和国家利益，受到法律严惩，这也警示中学生要从小培养维护国家利益的意识，自觉履行维护国家利益的义务，不能将其推到“长大以后”。 （2）宣传目的：让八年级学生深刻理解“强国复兴”的时代内涵，增强爱国情怀和民族自豪感，激励学生从身边小事做起，践行爱国行动，争做担当民族复兴大任的时代新人。宣传形式：①举办“强国复兴有我”主题演讲比赛，让学生结合自身感悟讲述对爱国与时代责任的理解；②组织“红色经典诵读”活动，通过朗诵红色诗词、文章传承爱国精神。 【解析】 【分析】考点考查：正确理解自由、社会规则与社会秩序的关系、国家利益与个人利益的关系、自觉维护国家利益、维护国家安全。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：享有自由无限制，规则限制了我们的自由； 观点②：中学生的主要任务是学习，维护国家利益是长大以后的事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：什么是真正的自由+陈某在机场拍摄军机并泄露相关信息，超出了自由的边界，违反了法律规则，损害了国家安全，必然要受到法律的制裁； 论据②：社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：国家利益与个人利益息息相关，维护国家利益是每个公民的基本义务，不分年龄大小； 论据②：中学生的主要任务是学习，但学习的同时也能以实际行动维护国家利益。陈某的行为警示中学生要从小培养维护国家利益的意识，自觉履行维护国家利益的义务，不能将其推到“长大以后”。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查爱国主题宣传活动的目的和形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 2024年10月30日4时27分，神舟十九号发射成功！这不仅是中国航天科技的一次新突破，也是中国向成为太空强国目标迈进的重要里程碑。 【星辰大海 强国有我】 航天员：王浩泽。 出生年月：1990年3月。 政治面貌：中共党员。 简·介：神舟十九号乘组成员，中国目前唯一的女航天飞行工程师 人物成长故事:中学时期的王浩泽就特别尊敬老师，友爱同学，不仅自己学习好，还会帮助其他同学。业余时间，她喜欢锻炼，热心参与公益活动。从小就志向远大，立志做航天工程师报国。后来，王浩泽如愿考入东南大学能源与环境学院能源动力工程专业，后又进入北京航天动力研究所从事新型火箭发动机总体设计任务。中途，她也遇到过重大挑战，面对从来没有接触过的换热器设计，她牺牲所有休息时间查阅资料，最终攻克难关，完成了高效紧凑式微通道换热器设计的程序编写，成功助力我国航天事业的发展。 （1）结合王浩泽的成长故事，运用所学知识谈谈对你的启示。 【神舟飞天 暗流涌动】 在神舟十九号发射的前夕，国家安全部罕见地发布了一条警告，揭示了外国势力对中国航天计划的干扰和渗透行为。 “谍战风云”一：一位曾在中国航天行业任职的专家，因贪图利益而被外国情报机构策动，非法获取大量航空技术资料，严重危害国家的安全。 “谍战风云”二：此前，一市民“包租公”(化名)向有关部门举报外国租客可疑行动的事件。这位“包租公”的警觉性为侦查间谍案件提供了关键线索。 星辰大海的征程上一直暗流涌动，维护航天安全，人人可为！ （2）结合材料，请你说说为了维护航天安全青少年应该如何贡献自己的力量？ 【观察入微 明辨是非】 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富。我们每个人都应当为维护国家安全贡献力量和智慧。 一封关于国家安全的举报信。 尊敬的国家安全局： 我是一名中学生，在学习完国家安全的相关内容后，我观察到生活中有一些可能涉及国家安全的行为，深感责任重大，特向贵单位举报。 一．举报事件概述：（请简单列举两个生活中危害国家安全的行为）。 （ ） 二、举报的原因：（简述国家安全的重要性）。 （ ） 希望贵单位高度重视，及时采取措施，确保国家安全不受损害。 此致。 敬礼！ 举报人：某某某 举报日期：2025年12月·22日 （3）请你根据要求，将这封举报信的举报事件概述和举报原因填写完整。 【答案】（1）①要学会友善待人（助人为乐），文明有礼【道德】 ②要养成亲社会行为；自觉加强学习，不断增强本领；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任；服务社会、奉献社会【奉献社会】 ③要坚持国家利益至上，发扬艰苦奋斗精神，为实现目标付出努力【国家利益】 ④要对国家和社会负责。有强烈的主人翁意识和社会责任感，将个人成长和国家社会发展紧密结合起来【责任】。 （2）①我们要树立总体国家安全观。 ②我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力。 ③自觉履行维护国家安全的义务。树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，学习并遵守有关国家安全的法律法规。 ④不断提升国家安全素养。通过各种方式贡献智慧和力量：检举、制止危害国家安全行为，为国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 （3）举报事件概述： 在军事基地拍照；随意放生外来物种。 举报的原因： 国家角度①国家安全是实现国家利益最根本的保障。 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。 人民角度③国家安全是人民幸福安康的前提。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全重要性，维护国家安全，捍卫国家利益做法，文明有礼，亲社会行为，奉献要求； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文明有礼，亲社会行为，奉献要求，友善待人，捍卫国家利益有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时期的王浩泽就特别尊敬老师，友爱同学，不仅自己学习好，还会帮助其他同学→可联系友善待人，助人为乐+文明有礼； 关键词②：热心参与公益活动→可联系亲社会行为+ 奉献社会要求； 关键词③：面对从来没有接触过的换热器设计，她牺牲所有休息时间查阅资料，最终攻克难关→可联系要坚持国家利益至上，为了国家利益有时要牺牲个人利益+要对国家和社会负责。有强烈的主人翁意识和社会责任感，将个人成长和国家社会发展紧密结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用维护国家安全有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天行业任职的专家，非法获取大量航空技术资料，严重危害国家的安全+“包租公”向有关部门举报外国租客可疑行动的事件+维护航天安全，人人可为→可联系维护国家安全的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问列举维护国家安全的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本问考查举报威胁国家安全的原因，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $