内容正文:
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中职公共课·一课一练
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为
课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的
认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科
学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章指数函数与对数函数
第5练积、商、幂的对数
一、选择题
1.10g24+log28=()
A.3
B.4
C.5
D.6
2.1og327-log33=(
A.1
B.2
C.3
D.4
3.1og5253=(
)
A.2
B.3
c.5
D.6
4.下列变形正确的是()
A.loga(M+N)=loga M+loga N
B.loga (MN)=l0ga M+loga N
C.log (M-N)=l0g M-log,N
M log,M
D.log,N-log,N
5.若l0g2x=3,则l1og2(4x)=()
A.3
B.4
c.5
D.7
6.1og23+1og26-10g29=()
A.0
B.1
C.2
D.3
二、填空题
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7.1og714-l0g72=。
8.2log33+log39=
9.展开l0g2(8x)(x>0)得。
10.合并1ogx+21ogay-l0gaZ为一个对数,结果为一。
三、解答题
11.计算:
(1)l0g25+l0g28-log210;
(2)2log,81+l1og3
1
12.已知1oga2=m,l0ga3=n,用m,n表示10ga72。
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第5练 积、商、幂的对数
一、选择题
1. ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】同底对数相加等于积的对数,也可直接算得 。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
2. ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】商的对数:。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
3. ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】幂的对数可把指数3移到前面:。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
4. 下列变形正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】对数运算法则适用于积、商、幂,不适用于和与差。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
5. 若 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
6. ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】合并为 。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
二、填空题
7. ______。
【答案】
【解析】先用商的对数合并为 ,再由 得1。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
8. ______。
【答案】
【解析】,所以原式为 。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
9. 展开 ()得______。
【答案】
【解析】由积的对数得 ,又 ; 保证真数有意义。
10. 合并 为一个对数,结果为______。
【答案】
【解析】先把系数2移为幂指数,再依次使用积、商的对数法则合并。
三、解答题
11. 计算:
(1);
(2)。
【答案】(1);(2)。
【解析】(1)合并为 ;(2)第一项为2,第二项为-1。
12. 已知 ,用 表示 。
【答案】。
【解析】,所以 。分解质因数是关键步骤。 运算时还要注意对数底数必须大于0且不等于1,真数必须大于0。
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