第一单元 绪论-单元过关卷-《学前儿童心理学》（人教版）广东省（原卷版+解析版）

《学前儿童心理学》（人教版） 第一单元 绪论 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.科学心理学诞生的标志是（ ）。 A. 冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室 B. 弗洛伊德提出精神分析理论 C. 达尔文发表《物种起源》 D. 普莱尔出版《儿童心理》一书 【答案】A 【解析】直到1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，才标志着科学心理学的诞生，心理学才成为一门独立的学科。 2.心理学将心理现象分为心理过程和个性心理两大类。下列选项中，属于心理过程的是（ ）。 A. 能力 B. 气质 C. 情感过程 D. 性格 【答案】C 【解析】心理过程分为认知过程、情感过程和意志过程。而能力、气质、性格都属于个性心理的范畴。 3.在认知过程中，处于核心地位的是（ ）。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维地 【答案】D 【解析】认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维，其中的核心是思维。 4.人脑对客观现实的反映，是一种（ ）的反映。 A. 被动、机械 B. 主观能动 C. 完全客观 D. 与镜子成像一样 【答案】B 【解析】“心理是人脑对客观现实主观能动的反映。”它不同于镜子成像，会受到个人态度、经验等因素的影响。 5.学前儿童心理学的主要研究对象是（ ）。 A. 0-6岁儿童 B. 3-6岁儿童 C. 0-3岁儿童 D. 0-17岁儿童 【答案】A 【解析】学前儿童心理学的主要研究对象是0~6岁儿童，是研究人在婴幼儿阶段的心理特征和发展趋势的学科。 6.1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察，写成了（ ）一书，标志着儿童心理学的诞生。 A. 《爱弥儿》 B. 《发展心理学概论》 C. 《一个婴儿的传略》 D. 《儿童心理》 【答案】D 【解析】1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察，写成了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。 7.在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，这种研究方法是（ ）。 A. 纵向研究 B. 斜向研究 C. 个案研究 D. 横向研究 【答案】D 【解析】横向研究的定义是“在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值” 8.在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法是（ ）。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】A 【解析】观察法是实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 9.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密的设计，控制无关因素，以研究条件与行为之间因果关系的方法是（ ）。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 作品分析法 【答案】C 【解析】实验法是“研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。” 10.下列哪一项不属于调查法？（ ） A. 谈话法 B. 问卷法 C. 测量法 D. 实验法 【答案】D 【解析】调查法包括谈话法、问卷法、测量法和作品分析法四种，不包括实验法。 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.心理学将人的心理过程划分为三类，它们是（ ）。 A. 认知过程 B. 情感过程 C. 意志过程 D. 个性过程 【答案】ABC 【解析】心理学将人的心理过程划分为三类，它们是认知过程 (也称认识过程)、情感过程和意志过程。 12.人的心理是脑的机能，人脑在进化过程中形成了三个部分，它们是（ ）。 A. 位于头颅内部最底层的最古老部分 B. 位于头颅内部中间位置的间脑和新小脑 C. 位于头颅内部最高层的、进化中最近形成的大脑 D. 负责高级神经活动的小脑 【答案】ABC 【解析】人脑包括三部分：最古老的部分（脊髓、延脑等）、中间位置的间脑和新小脑、最高层的大脑。小脑主要负责运动协调，而高级神经活动由大脑负责。 13.学习学前儿童心理学的重要意义包括（ ）。 A. 认识教育对象，培养科学的儿童观 B. 为学前教育提供心理学依据 C. 为儿童心理健康、医疗和保健提供知识 D. 对与儿童有关的法律、文学艺术、产品设计等有指导意义 【答案】ABCD 【解析】学习学前儿童心理学的意义非常广泛，涵盖了以上所有选项。它为认识儿童、教育实践、健康保健以及相关社会领域都提供了重要的理论和实践指导。 14.实证研究法根据时间取向，可以分为（ ）。 A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 斜向研究 D. 个案研究 【答案】AB 【解析】“任何研究都有一个时间上的取向。据此，把研究分为横向和纵向两个类型。”斜向研究是两者的结合，个案研究是观察法的一种，不属于按时间取向划分的基本类型。 15.从观察者的参与程度上看，观察法可以分为（ ）。 A. 参与性观察 B. 非参与性观察 C. 直接观察 D. 间接观察 【答案】AB 【解析】“从观察者的参与程度上看，分为参与性观察和非参与性观察。”直接观察和间接观察是从工具使用情况来划分的。 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，它研究的是人类行为的普遍规律。（ ） 【答案】正确 【解析】心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，研究的是人类行为的普遍规律，这些规律适用于每一个人。 17.心理过程和个性心理共同构成人的全部心理生活，其中心理过程是静态的，个性心理是动态的。（ ） 【答案】错误 【解析】有人形象地说，“心理过程是动态心理现象，而个性特征则是静态心理现象。”题目将两者说反了。 18.心理是脑的机能，人脑是心理的器官，这与口腔分泌唾液、肝脏分泌胆汁的机理是完全一样的。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然心理是人脑的机能，但“与唾液、胆汁不同的是，心理不是一种物质的东西，而是一种反映”。 19.客观现实是心理的源泉，没有客观现实，人脑就不可能产生心理。（ ） 【答案】正确 【解析】没有客观现实，人脑就不可能产生心理……客观现实是心理的源泉。 20.婴幼儿的大脑在出生时是一张白纸，所有知识和行为模式都来自后天的学习。（ ） 【答案】错误 【解析】心理的主观能动性，在婴幼儿身上，表现为儿童来到这个世界，大脑并不是一张白纸。事实上，他们的大脑里保存着人类进化过程中遗传下来的基本行为模式。 21.儿童心理学作为一门独立学科，其诞生标志是1882年普莱尔《儿童心理》一书的出版。（ ） 【答案】正确 【解析】1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察，写成了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。 22.学前儿童心理学是发展心理学的一个分支，而发展心理学又是儿童心理学的一个分支。（ ） 【答案】错误 【解析】正确的层级关系是：发展心理学 > 儿童心理学 > 学前儿童心理学。学前儿童心理学是儿童心理学的分支，儿童心理学是发展心理学的分支。 23.纵向研究是对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察，以找出心理发展过程的系统特点。（ ） 【答案】正确 【解析】纵向研究的定义正是“对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察 (即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。 24.实验法是实证研究中最严密、最客观的方法，它只能在实验室里进行。（ ） 【答案】错误 【解析】实验法是一种有计划、有控制的观察。在心理学中，通常把实验的研究者称为主试，把被研究者称为被试。实验法既可以在实验室里进行，也可以在自然环境中进行。 25.在婴儿研究中，由于语言限制，研究者常利用婴儿的注视行为、吸吮频率等非言语行为作为指标。（ ） 【答案】正确 【解析】研究者利用婴儿的“注视行为”、“吸吮、转头、眨眼、伸手”等非言语行为来推断其知觉和心理情况。 26.作品分析法只适合分析儿童的绘画作品，不适合分析手工作品或日记。（ ） 【答案】错误 【解析】“研究者从儿童的艺术作品或学生作业、日记、考卷中分析儿童的心理特点。”因此，作品分析法的对象是多样的。 27.科学的目标是理论，而不是材料。实证研究方法只是收集感性材料的手段。（ ） 【答案】正确 【解析】科学的目标是理论而不是材料。”“一切实证的研究方法，都只是收集感性材料的直接手段 28.学习学前儿童心理学，有助于我们理解“人之初”0-6岁儿童独特的年龄特征，这些特征对儿童终生发展有影响。（ ） 【答案】正确 【解析】了解婴幼儿的心理发展水平和特点，有助于认识儿童心理发展的整体性和连续性，早期经历对后来的人格、人际关系等都有影响。 29.调查法中的测量法专业性不强，任何教师都可以随意使用标准化的心理测验。（ ） 【答案】错误 【解析】测量法“是一种专业性很强的研究方法，需要对研究人员做一定的训练并取得相应资格才能使用。 30.在心理学研究中，样组（样本）的抽取最根本的原则是要有代表性，通常要求采取随机性原则。（ ） 【答案】正确 【解析】抽取样组最根本的原则是要有代表性，能反映总体的特性。通常，心理学要求采取随机性原则 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述心理过程和个性心理之间的关系。 【答案】 心理过程和个性心理共同构成了人的全部心理生活，二者相互联系、相互影响。心理过程是个性心理形成的基础，一个人的个性是在其认知、情感、意志等心理过程的发展中逐渐形成的。而个性一旦形成，又会反过来直接影响心理过程的进行，使每个人的心理活动都带有个人独特的色彩。可以形象地理解为，心理过程是动态的心理现象，而个性特征是相对静态的心理现象。 32.为什么说“心理是人脑对客观现实主观能动的反映”？请简要说明。？ 【答案】 这句话强调了心理反映的两个关键特性。首先，心理的源泉是客观现实，没有外部世界就没有反映的内容。其次，这种反映不是像镜子成像那样被动、机械的，而是“主观能动”的。这表现在：反映会受到个人态度、需要、情感的影响（仁者见仁，智者见智）；会受到个人已有经验的制约；并且，心理还能反过来调节和支配人的行为，使人能根据环境可能性做出抉择并付诸行动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前儿童心理学》（人教版） 第一单元 绪论 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.科学心理学诞生的标志是（ ）。 A. 冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室 B. 弗洛伊德提出精神分析理论 C. 达尔文发表《物种起源》 D. 普莱尔出版《儿童心理》一书 2.心理学将心理现象分为心理过程和个性心理两大类。下列选项中，属于心理过程的是（ ）。 A. 能力 B. 气质 C. 情感过程 D. 性格 3.在认知过程中，处于核心地位的是（ ）。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维地 4.人脑对客观现实的反映，是一种（ ）的反映。 A. 被动、机械 B. 主观能动 C. 完全客观 D. 与镜子成像一样 5.学前儿童心理学的主要研究对象是（ ）。 A. 0-6岁儿童 B. 3-6岁儿童 C. 0-3岁儿童 D. 0-17岁儿童 6.1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察，写成了（ ）一书，标志着儿童心理学的诞生。 A. 《爱弥儿》 B. 《发展心理学概论》 C. 《一个婴儿的传略》 D. 《儿童心理》 7.在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，这种研究方法是（ ）。 A. 纵向研究 B. 斜向研究 C. 个案研究 D. 横向研究 8.在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法是（ ）。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 9.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密的设计，控制无关因素，以研究条件与行为之间因果关系的方法是（ ）。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 作品分析法 10.下列哪一项不属于调查法？（ ） A. 谈话法 B. 问卷法 C. 测量法 D. 作品分析法 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.心理学将人的心理过程划分为三类，它们是（ ）。 A. 认知过程 B. 情感过程 C. 意志过程 D. 个性过程 12.人的心理是脑的机能，人脑在进化过程中形成了三个部分，它们是（ ）。 A. 位于头颅内部最底层的最古老部分 B. 位于头颅内部中间位置的间脑和新小脑 C. 位于头颅内部最高层的、进化中最近形成的大脑 D. 负责高级神经活动的小脑 13.学习学前儿童心理学的重要意义包括（ ）。 A. 认识教育对象，培养科学的儿童观 B. 为学前教育提供心理学依据 C. 为儿童心理健康、医疗和保健提供知识 D. 对与儿童有关的法律、文学艺术、产品设计等有指导意义 14.实证研究法根据时间取向，可以分为（ ）。 A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 斜向研究 D. 个案研究 15.从观察者的参与程度上看，观察法可以分为（ ）。 A. 参与性观察 B. 非参与性观察 C. 直接观察 D. 间接观察 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，它研究的是人类行为的普遍规律。（ ） 17.心理过程和个性心理共同构成人的全部心理生活，其中心理过程是静态的，个性心理是动态的。（ ） 18.心理是脑的机能，人脑是心理的器官，这与口腔分泌唾液、肝脏分泌胆汁的机理是完全一样的。（ ） 19.客观现实是心理的源泉，没有客观现实，人脑就不可能产生心理。（ ） 20.婴幼儿的大脑在出生时是一张白纸，所有知识和行为模式都来自后天的学习。（ ） 21.儿童心理学作为一门独立学科，其诞生标志是1882年普莱尔《儿童心理》一书的出版。（ ） 22.学前儿童心理学是发展心理学的一个分支，而发展心理学又是儿童心理学的一个分支。（ ） 23.纵向研究是对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察，以找出心理发展过程的系统特点。（ ） 24.实验法是实证研究中最严密、最客观的方法，它只能在实验室里进行。（ ） 25.在婴儿研究中，由于语言限制，研究者常利用婴儿的注视行为、吸吮频率等非言语行为作为指标。（ ） 26.作品分析法只适合分析儿童的绘画作品，不适合分析手工作品或日记。（ ） 27.科学的目标是理论，而不是材料。实证研究方法只是收集感性材料的手段。（ ） 28.学习学前儿童心理学，有助于我们理解“人之初”0-6岁儿童独特的年龄特征，这些特征对儿童终生发展有影响。（ ） 29.调查法中的测量法专业性不强，任何教师都可以随意使用标准化的心理测验。（ ） 30.在心理学研究中，样组（样本）的抽取最根本的原则是要有代表性，通常要求采取随机性原则。（ ） 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述心理过程和个性心理之间的关系。 32.为什么说“心理是人脑对客观现实主观能动的反映”？请简要说明。？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $