精品解析：湖南省益阳市赫山区海棠学校 2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷

湖南省益阳市赫山区海棠学校 2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷 时量：60分钟 总分:100分 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分共48分） 1. 2024年9月，我们迈入中学时代，人生中又一个美好年华开启。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践④繁重的学习和陌生的校园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 《荀子·劝学》：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从规划的角度看，这句话给我们的启示是（ ） A. 要善于分解目标，一步步实现 B. 规划的制订应力求高远和宏大 C. 没有具体规划，成功无从谈起 D. 要适时调整自己的目标和行动 3. “我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2024年9月6日，湘江新区雨敞坪镇西湖村的26岁姑娘刘立在巴黎残奥会盲人柔道女子70公斤J1级决赛中，夺得金牌。刘立告诉记者，为了站上领奖台，自己每天都会挨上千次摔打，手上、脚上经常长满血泡、结起厚厚的茧，训练虽然辛苦，但我不怕疼，怕的是不能参加比赛、为国争光。刘立的事迹启示我们（ ） ①学会接纳自己，做更好的自己 ②磨砺意志，增强生命韧性 ③热爱祖国，追求生命的价值 ④只要参加奥运会，就能成就自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2024年暑假期间，某中学组织参观工厂实践营活动。同学们了解工厂的生产流程，感受现代化工业的魅力，亲手制作工厂参观感悟作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（ ） ①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 2024年4月23日是第29个世界读书日，某校推出一系列活动，鼓励同学们与书籍相遇，与阅读作伴，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（ ） ①我们努力学习就是为了找到好工作 ②学习点亮我们心中的明灯，让我们战胜一切困难 ③学习可以增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 7. 在湖南，“我的韶山行”中小学生红色研学活动中，大家乘坐红色专列，用双脚丈量大地；在宁夏，固原市第二中学和弘文中学师生徒步往返108里山路，祭奠缅怀革命先烈；在浙江，学生们来到安吉余村，实地感悟“绿水青山就是金山银山”……这（ ） ①能够提高学生的认知水平和学习成绩 ②说明学习内容丰富，并不局限在学校 ③表明参加社会实践活动可以代替课堂学习 ④启示我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 8. 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！下列对此理解正确的是（ ） ①有梦想我们就一定能成功 ②个人梦和中国梦密不可分 ③少年应勇于追梦，勤于圆梦 ④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 《论语》中说：“孝悌者，其为仁之本与！”，《圣谕广训》中说：“夫孝者，天之经、地之义、民之行也。”；《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，以上说明孝亲敬老的原因是（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母合理意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 发扬光大勤俭持家美德 11. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 进入新班级后，小华发现不同老师的授课风格差异很大：语文老师风趣幽默，讲课节奏快；数学老师严肃严谨，讲话速度慢；英语老师鼓励自由讨论，但偶尔会偏离主题。面对这些不同风格的老师，小华应该如何调整自己的学习方式？以下做法中最恰当的是（ ） ①先专注适应数学老师的教学节奏，因为理科更需要严谨态度 ②根据每位老师的不同特点调整听课方法，课后主动查漏补缺 ③发现不同风格老师教学方式的优点，尊重并适应老师的“不同” ④建议老师统一授课风格，避免学生需要频繁适应不同教学方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是（ ） 微情境 微点评 ① 班级午休时间要求安静，小张与同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小王变得自律了 在集体生活中可以不断完善自我 ③ 经过共同努力，七(1)班获得拔河比赛第一名 集体力量取决于成员数量的多少 ④ 班级规则的制订要经过全班同学的充分讨论、共同表决 有序参与集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 学习了七年级道德与法治上册第四课后，同学们在一起讨论交友的一些标准，下面是小明在选择朋友时的一些标准，你认为值得推荐的标准是（ ） ①忠诚信任、宽容大度②无私帮助、正直善良 ③经济优越、家庭富裕④成绩优异、相貌出众 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 15. 福冈国际乒乓球总决赛上，孙颖莎首轮落败后，没有因个人失败而气馁，而是与教练一同坐在观众席，为队友陈幸同、王艺迪加油助威，还积极扮演陪练角色，提供战术建议。对此理解正确的有（ ） A. 集体生活在某种程度上可以改变一个人 B. 集体的发展需要成员之间展开良性竞争 C. 为了集体荣誉必须放弃个人利益 D. 建设美好集体，需要坚持集体主义原则 16. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 C. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 D. 要善于合作，杜绝竞争 二、非选择题（本大题共5小题，其中17-19题每题8分，20、21题每题14分，共52分） 17. 【心之往之虽远莫阻】 某校七年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 根据同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己? 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ 18. 【孝亲敬老 尊师重道】 下面是小飞同学生活中的两个情境，请运用所学知识，帮他正确处理生活中的小摩擦。 ★情境一 周一早上突然降温，小飞的妈妈让小飞穿上厚外套，小飞认为影响上体育课不耐烦地拒绝了。 （1）小飞的正确选择是:①________________________________________________。 理由是:②_________________________________________________________。 ★情境二：小飞因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。 （2）小飞的行为（判断）:③___________________________________________。 面对老师的批评，小飞应该：④_________________________________。 19. 阅读材料，回答问题。 朋友和友谊是人生永恒的话题。某班开展了“友谊与成长同行”的讨论活动。同学们各抒己见，其中一位同学说到：“友谊真是太重要了，需要我们全力呵护， 不管朋友犯了怎样的错误，作为朋友都要站在他一边，这才是真朋友该有的态度。” 你认同这位同学的观点吗？结合所学，简述理由。 20. 家庭是人生的第一个课堂。与父母长辈相处、建设美好家庭是我们人生中的重要课题。 【化解亲子冲突】 “快起来，别迟到了”“记得多喝水，多穿点衣服”……父母的唠叨伴随着我的成长。可上初中后，我觉得他们的唠叨好烦啊，他们根本不懂我，有时我甚至为此和他们发生冲突。 （1）请你为上述材料中的“我”化解与父母的冲突提几条合理化建议。 【建设美好家庭】 习近平总书记曾指出，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）和谐社会离不开美好家庭。作为家庭中的一员，你打算怎样为建设美好家庭出力？ 21. 【志存高远 梦想启航】 2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。在求学时期，学校的课程非常多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等；毛泽东注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯；同时毛泽东还结交了蔡和森、何叔衡、周世钊等一大批追求进步的热血青年，共同研讨学问，探求救国救民之道。 （1）结合毛主席的求学经历，谈谈青少年应该如何学习? （2）作为当代青年，落实习近平总书记的要求，向党交一份满意的青春答卷，结合毛主席的学习经历，请你完成以下决心书。 决心书 我们是新时代好青年，我们是新时代的花朵，我们要把自己的梦想与中国梦结合起来！努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为此，我决心做到以下几点： 德育方面，应做到：拥护党的领导，文明有礼，关爱同学，关心集体 智育方面，应做到：①_______________________________________________。 体育方面，应做到：②________________________________________________。 美育方面，应做到：积极参加学校组织的兴趣小组，参加研学活动 劳育方面，应做到：③______________________________________________。 在处理个人梦想和国家需要方面，应做到：④__________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省益阳市赫山区海棠学校 2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷 时量：60分钟 总分:100分 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分共48分） 1. 2024年9月，我们迈入中学时代，人生中又一个美好年华开启。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践④繁重的学习和陌生的校园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阶段的新变化。 ①②③：根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。据此，①②③符合题意； ④：不属于中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 《荀子·劝学》：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从规划的角度看，这句话给我们的启示是（ ） A. 要善于分解目标，一步步实现 B. 规划的制订应力求高远和宏大 C. 没有具体规划，成功无从谈起 D. 要适时调整自己的目标和行动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题文内容意思不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海，比喻积少成多，因此，这句话给我们的启示是要善于分解目标，一步步实现，故A说法正确； B：规划的制订应力求符合实际，故B说法错误； CD：说法正确，但在题文中未涉及，故CD不符合题意； 故本题选A。 3. “我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③：依据教材知识，正确认识自己，可以促进自身发展；可以促进与他人的交往，故①③说法正确； ②：世界上没有完美无缺的人生，故②说法错误； ④：从生理心理方面认识自己是认识自己的途径不是意义，故④说法错误； 故本题选B。 4. 2024年9月6日，湘江新区雨敞坪镇西湖村的26岁姑娘刘立在巴黎残奥会盲人柔道女子70公斤J1级决赛中，夺得金牌。刘立告诉记者，为了站上领奖台，自己每天都会挨上千次摔打，手上、脚上经常长满血泡、结起厚厚的茧，训练虽然辛苦，但我不怕疼，怕的是不能参加比赛、为国争光。刘立的事迹启示我们（ ） ①学会接纳自己，做更好的自己 ②磨砺意志，增强生命韧性 ③热爱祖国，追求生命的价值 ④只要参加奥运会，就能成就自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刘立面对身体缺陷努力训练，体现了接纳自己并不懈努力做更好的自己，故①符合题意； ②：刘立每天挨上千次摔打，不怕疼，体现了磨砺意志，增强生命韧性，故②符合题意； ③：刘立怕不能为国争光，夺得金牌，体现了热爱祖国，追求生命的价值，故③符合题意； ④：“只要……就能……"说法过于绝对，参加奥运会不一定就能成就自己，需要努力和奋斗，故④说法错误。 5. 2024年暑假期间，某中学组织参观工厂实践营活动。同学们了解工厂的生产流程，感受现代化工业的魅力，亲手制作工厂参观感悟作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（ ） ①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②：题文中同学们参观工厂实践营活动的感受和收获，表明学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习，故①②说法正确； ③：劳动可以提高我们的实践能力，但学到真本领不仅仅局限于劳动，故③说法错误； ④：传统的课堂教学没有过时，有利于促进学生全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2024年4月23日是第29个世界读书日，某校推出一系列活动，鼓励同学们与书籍相遇，与阅读作伴，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（ ） ①我们努力学习就是为了找到好工作 ②学习点亮我们心中的明灯，让我们战胜一切困难 ③学习可以增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 ③④：依据教材知识，结合题文材料分析，大力倡导读书学习，是因为学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活；学习可以增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故③④符合题意； ①：我们努力学习并不是只为了找到好工作，还有可以提高精神需求，故①说法错误； ②：学习“让我们战胜一切困难”夸大了学习的作用和意义，说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选B。 7. 在湖南，“我的韶山行”中小学生红色研学活动中，大家乘坐红色专列，用双脚丈量大地；在宁夏，固原市第二中学和弘文中学师生徒步往返108里山路，祭奠缅怀革命先烈；在浙江，学生们来到安吉余村，实地感悟“绿水青山就是金山银山”……这（ ） ①能够提高学生的认知水平和学习成绩 ②说明学习内容丰富，并不局限在学校 ③表明参加社会实践活动可以代替课堂学习 ④启示我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方式、学会学习的相关知识。 ①：题干中的实践活动能提升学生的认知水平，但未直接体现“提高学习成绩”，故①说法错误； ②：研学、徒步等活动说明学习不仅发生在学校，内容更丰富多样，故②说法正确； ③：社会实践活动是课堂学习的补充而非替代，故③说法错误； ④：通过实践感悟道理，强调“无字之书”的重要性，故④说法正确； 故本题选A。 8. 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！下列对此理解正确的是（ ） ①有梦想我们就一定能成功 ②个人梦和中国梦密不可分 ③少年应勇于追梦，勤于圆梦 ④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：梦想的实现需要付出努力，有梦想不代表一定能成功，观点过于绝对，故①说法错误； ②：题干指出青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，说明个人梦和中国梦密不可分，故②说法正确； ③：不负韶华和殷切期望，要求少年应勇于追梦，勤于圆梦，故③说法正确； ④：新时代青年不负时代，表明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，故④说法正确； 9. 《论语》中说：“孝悌者，其为仁之本与！”，《圣谕广训》中说：“夫孝者，天之经、地之义、民之行也。”；《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，以上说明孝亲敬老的原因是（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母合理意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“中华优秀‘孝’文化源远流长”是孝文化的特点描述，不是我们要孝亲敬老的原因，故①不符合题意； ②：《论语》等古语表明孝亲敬老是中华民族传统美德，是道德层面的原因，故②符合题意； ③：采纳父母合理意见是尽孝的具体做法，不是孝亲敬老的原因，故③不符合题意； ④：《宪法》规定表明孝亲敬老是公民的法定义务，是法律层面的原因，故④符合题意； 10. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 发扬光大勤俭持家美德 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 A：漫画中晚辈为长辈洗脚，小女孩在一旁观察学习，体现了家庭成员之间的关爱与尊敬，说明要用关爱传承美好的亲情，故A符合题意； B：真正的亲情需要理解与尊重，而不是迁就，故B说法错误； C：漫画未体现学会沟通解决家庭矛盾，故C不符合题意； D：漫画未体现发扬光大勤俭持家美德，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 12. 进入新班级后，小华发现不同老师的授课风格差异很大：语文老师风趣幽默，讲课节奏快；数学老师严肃严谨，讲话速度慢；英语老师鼓励自由讨论，但偶尔会偏离主题。面对这些不同风格的老师，小华应该如何调整自己的学习方式？以下做法中最恰当的是（ ） ①先专注适应数学老师的教学节奏，因为理科更需要严谨态度 ②根据每位老师的不同特点调整听课方法，课后主动查漏补缺 ③发现不同风格老师教学方式的优点，尊重并适应老师的“不同” ④建议老师统一授课风格，避免学生需要频繁适应不同教学方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查适应不同教学风格的能力。 ①：只专注适应数学老师，忽视其他学科，可能导致学习失衡，故①说法错误； ②：根据老师特点调整方法并查漏补缺，能有效适应不同教学风格，故②符合题意； ③：发现老师优点并主动适应，体现尊重和灵活调整，故③符合题意； ④：要求统一授课风格不现实，且忽视学生适应能力的培养，故④说法错误； 故本题选C。 13. 对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是（ ） 微情境 微点评 ① 班级午休时间要求安静，小张与同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小王变得自律了 在集体生活中可以不断完善自我 ③ 经过共同努力，七(1)班获得拔河比赛第一名 集体力量取决于成员数量的多少 ④ 班级规则的制订要经过全班同学的充分讨论、共同表决 有序参与集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用、建设美好集体的要求。 ②④：在团结上进的班集体中，小王由散漫变得自律，说明在集体中可以不断完善自我。班级规则的制订要经过全班同学的充分讨论和共同表决，启示我们有序参与集体生活，才能建设美好集体。故②④说法正确； ①：建设美好集体，我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展，故①说法错误； ③：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法错误； 故本题选C。 14. 学习了七年级道德与法治上册第四课后，同学们在一起讨论交友的一些标准，下面是小明在选择朋友时的一些标准，你认为值得推荐的标准是（ ） ①忠诚信任、宽容大度②无私帮助、正直善良 ③经济优越、家庭富裕④成绩优异、相貌出众 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：根据所学，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。据此，忠诚信任、宽容大度；无私帮助、正直善良，属于值得推荐的标准，故①②符合题意； ③④：经济优越、家庭富裕；成绩优异、相貌出众，不属于交友的标准，故③④不符合题意； 故本题选A。 15. 福冈国际乒乓球总决赛上，孙颖莎首轮落败后，没有因个人失败而气馁，而是与教练一同坐在观众席，为队友陈幸同、王艺迪加油助威，还积极扮演陪练角色，提供战术建议。对此理解正确的有（ ） A. 集体生活在某种程度上可以改变一个人 B. 集体的发展需要成员之间展开良性竞争 C. 为了集体荣誉必须放弃个人利益 D. 建设美好集体，需要坚持集体主义原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 D：根据题干描述，孙颖莎在个人失利后仍积极为团队贡献力量，体现了以集体利益为重、协作奉献的集体主义精神，D说法正确； A：题干强调孙颖莎主动为集体贡献力量（加油、陪练、提建议），而非集体改变其性格，A说法错误； B：材料体现的是团结协作（支持队友），未涉及竞争关系，B说法不符合题意； C：集体主义提倡个人利益与集体利益相结合，必要时放弃个人利益，但非“必须放弃”，C说法错误； 故本题选D。 16. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 C. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 D. 要善于合作，杜绝竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：关注个人利益，坚持个人主义，这与集体主义原则相悖，故A说法错误； B：集体主义要求合理处理个人与集体关系，而非完全否定个人利益，故B说法错误； C：题干中同学分工协作、各尽所能，体现了主人翁意识和主动担当，故C符合题意； D：竞争与合作可以共存，良性竞争能促进集体发展，“杜绝竞争”表述错误，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共5小题，其中17-19题每题8分，20、21题每题14分，共52分） 17. 【心之往之虽远莫阻】 某校七年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 根据同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己? 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ 【答案】①完善自己；②欣赏自己；③发掘自己的潜能；④为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：做更好自己的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敢于面对自己的缺点和不足，利用一切机会丰富和发展自我→可链接完善自己。 关键词②：善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华→可链接欣赏自己。 关键词③：珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量→可链接发掘自己的潜能。 关键词④：积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值→可链接为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【孝亲敬老 尊师重道】 下面是小飞同学生活中的两个情境，请运用所学知识，帮他正确处理生活中的小摩擦。 ★情境一 周一早上突然降温，小飞的妈妈让小飞穿上厚外套，小飞认为影响上体育课不耐烦地拒绝了。 （1）小飞的正确选择是:①________________________________________________。 理由是:②_________________________________________________________。 ★情境二：小飞因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。 （2）小飞的行为（判断）:③___________________________________________。 面对老师的批评，小飞应该：④_________________________________。 【答案】（1）①正确选择：听从妈妈的劝告，穿上厚外套。 ②理由：要理解父母行为中蕴含的爱，接纳父母合理的意见，学会与父母沟通。 （2）③判断：小飞当众顶撞老师的行为是错误的。 ④应该：正确对待老师的批评，课后找老师解释情况，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 小飞不耐烦拒绝妈妈的叮嘱，我们要理解父母的关爱，体谅父母，接纳父母合理建议。 【小问2详解】 小飞迟到当众顶撞老师，我们要学会正确对待老师的批评，尊重老师，注意师生交往的方式。 19. 阅读材料，回答问题。 朋友和友谊是人生永恒的话题。某班开展了“友谊与成长同行”的讨论活动。同学们各抒己见，其中一位同学说到：“友谊真是太重要了，需要我们全力呵护， 不管朋友犯了怎样的错误，作为朋友都要站在他一边，这才是真朋友该有的态度。” 你认同这位同学的观点吗？结合所学，简述理由。 【答案】不认同。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。因此，我们要全力呵护友谊。但是，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。呵护友谊需要掌握正确的方法，如用心去关怀对方，尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德品质 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，题干中的观点是错误的。 论据①：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 论据②：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这不等于不加分辨地为朋友做任何事。 论据③：呵护友谊需要掌握正确的方法。 第二步：整合信息，组织答。本题是辨析题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。 20. 家庭是人生的第一个课堂。与父母长辈相处、建设美好家庭是我们人生中的重要课题。 【化解亲子冲突】 “快起来，别迟到了”“记得多喝水，多穿点衣服”……父母的唠叨伴随着我的成长。可上初中后，我觉得他们的唠叨好烦啊，他们根本不懂我，有时我甚至为此和他们发生冲突。 （1）请你为上述材料中的“我”化解与父母的冲突提几条合理化建议。 【建设美好家庭】 习近平总书记曾指出，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）和谐社会离不开美好家庭。作为家庭中的一员，你打算怎样为建设美好家庭出力？ 【答案】（1）示例：①以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（合理即可） （2）示例：①用心体味亲情之爱。②关爱和尊重其他家庭成员。③传承中华民族传统家庭美德。④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（合理即可） 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我觉得他们的唠叨好烦啊，有时我甚至为此和他们发生冲突→可链接以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 【志存高远 梦想启航】 2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。在求学时期，学校的课程非常多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等；毛泽东注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯；同时毛泽东还结交了蔡和森、何叔衡、周世钊等一大批追求进步的热血青年，共同研讨学问，探求救国救民之道。 （1）结合毛主席的求学经历，谈谈青少年应该如何学习? （2）作为当代青年，落实习近平总书记的要求，向党交一份满意的青春答卷，结合毛主席的学习经历，请你完成以下决心书。 决心书 我们是新时代好青年，我们是新时代的花朵，我们要把自己的梦想与中国梦结合起来！努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为此，我决心做到以下几点： 德育方面，应做到：拥护党的领导，文明有礼，关爱同学，关心集体 智育方面，应做到：①_______________________________________________。 体育方面，应做到：②________________________________________________。 美育方面，应做到：积极参加学校组织的兴趣小组，参加研学活动 劳育方面，应做到：③______________________________________________。 在处理个人梦想和国家需要方面，应做到：④__________________________。 【答案】（1）①根据自身兴趣和发展需求，明确学习重点，合理选择学习内容；②养成自主学习的习惯，做好学习规划，主动探索知识；③在学习中培养独立思考的意识，不盲从，提升思维能力；④学会在同伴互助、交流研讨中共同进步，把学习和国家社会的发展需求结合起来。 （2）①智育方面：认真学好各科文化知识，主动培养自主学习、独立思考的习惯，提升科学文化素养； ②体育方面：坚持日常体育锻炼，上好体育课，增强身体素质，培养坚韧的运动意志； ③劳育方面：主动承担家务劳动，积极参加校园公益劳动和社会实践，在劳动中锻炼动手能力； ④在处理个人梦想和国家需要方面：把个人的人生追求同国家发展、人民需要结合起来，将个人梦想融入中国梦，努力在为国家和人民的奋斗中实现自身价值。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是青少年应该如何学习，并且要结合毛主席的求学经历，需要对材料内容进行关键词提炼； 毛泽东专注于哲学、史地、文学等，可知根据自身兴趣和发展需求，明确学习重点； 注重自学，精心安排自学计划，可知要养成自主学习的习惯； 在阅读中养成了独立思考的好习惯，可知要培养独立思考的意识，提升思维能力； 共同研讨学问，探求救国救民之道，可知要把学习和国家社会的发展需求结合起来。 【小问2详解】 小问1：本设问考查的是在智育方面，你应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； 小问2：本设问考查的是在体育方面，你应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； 小问3：本设问考查的是在劳育方面，你应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； 小问4：本设问考查的是在个人梦想和国家需要方面，你应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $