第20练 任务3.1 土壤的基本组成(一) 《植物生产与环境》(高教版第四版)安徽省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-06
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | 《植物生产与环境》高教版(第四版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 植物生产与土壤培肥 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 土壤的基本组成 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | xy07753 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59097728.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版第四版)《一课一练》第20练,内容是任务3.1 土壤的基本组成(一)。
《植物生产与环境》(高教版第四版)一课一练 第20练
任务3.1 土壤的基本组成(一)
一、单项选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1. 土壤是在地球陆地表面的生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下形成的,能够生长植物的______表层
A. 疏松
B. 坚硬
C. 致密
D. 湿润
【答案】A
【解析】土壤是在地球陆地表面的生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下形成的,能够生长植物的疏松表层。土壤由固相、液相和气相三种形态组成。
2. 土壤适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量和其他条件的能力称为( )
A. 土壤质地
B. 土壤墒情
C. 土壤肥力
D. 土壤孔隙度
【答案】C
【解析】土壤肥力是土壤适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量和其他条件的能力。土壤肥力是植物生产的重要保障。
3. 在农业土壤中,矿物质占土壤固相质量的______以上
A. 75%
B. 95%
C. 85%
D. 90%
【答案】B
【解析】在农业土壤中,矿物质占土壤固相质量的95%以上,有机质仅占5%以下,还有少量的土壤生物。土壤固相是土壤的基本物质组成,决定着土壤一系列物理和化学性质。
4. 生产实际中常将粒径在______的土粒称为物理性砂粒
A. 3~1 mm
B. 0.05~0.001 mm
C. 1~0.05 mm
D. 1~0.01 mm
【答案】D
【解析】生产实际中常将粒径在1~0.01 mm的土粒称为物理性砂粒,粒径<0.01 mm的土粒称为物理性黏粒,也即通常所称的“沙”和“泥”。
5. 土壤中的动植物残体经过土壤微生物作用后,重新合成的复杂的有机质称为( )
A. 腐殖质
B. 非腐殖质
C. 有机酸
D. 氨基酸
【答案】A
【解析】腐殖质是土壤中的动植物残体经过土壤微生物作用后,重新合成的复杂的有机质。腐殖质性质稳定,呈深褐色,主要成分有胡敏酸、富啡酸、胡敏素等。
二、多项选择题(下列各题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项是正确的)
6. 关于土壤三相组成的说法,正确的有( )
A. 土壤由固相、液相和气相三种形态组成
B. 土壤固相主要含有土壤矿物质、土壤有机质及土壤生物
C. 分布于土壤大小孔隙中的是土壤液相和土壤气相
D. 土壤三相相互联系、相互制约,形成一个统一体,是土壤肥力的物质基础
【答案】ABCD
【解析】土壤由固相、液相和气相三种形态组成。土壤固相主要含有土壤矿物质、土壤有机质及土壤生物,而分布于土壤大小孔隙中的是土壤液相(土壤水分)和土壤气相(土壤空气)。土壤三相相互联系、相互制约,形成一个统一体,是土壤肥力的物质基础。
7. 土壤有机质的作用主要体现在( )
A. 提供作物需要的养分
B. 增加土壤保水、保肥能力
C. 降低土壤的保水、保肥能力
D. 形成良好的土壤结构,改善土壤物理性质
【答案】ABD
【解析】土壤有机质的作用主要体现在:一是提供作物需要的养分;二是增加土壤保水、保肥能力,腐殖质的保水保肥能力是矿质黏粒的十几到几十倍;三是形成良好的土壤结构,改善土壤物理性质;四是促进微生物活动,加快土壤养分代谢;五是净化土壤、促进生长。
8. 进入土壤中的生物残体发生的两个方面的转化是( )
A. 有机质矿质化过程,是释放养分和消耗有机质的过程
B. 有机质矿质化过程,是积累有机质的过程
C. 腐殖化过程,是积累有机质、贮藏养分的过程
D. 腐殖化过程,是释放养分的过程
【答案】AC
【解析】进入土壤中的生物残体发生两个方面的转化:一方面将有机质分解为简单的物质,如无机盐类、二氧化碳、氨气,同时释放出大量的能量,称为有机质矿质化过程,它是释放养分和消耗有机质的过程;另一方面是微生物作用于有机物质,使之转变为复杂的腐殖质,即腐殖化过程,它是积累有机质、贮藏养分的过程。
三、填空题
9. 卡庆斯基土壤质地分类制是依据物理性黏粒或物理性砂粒含量的多少,并参考土壤类型,将土壤质地分成砂土、壤土和______。
【答案】黏土
【解析】卡庆斯基土壤质地分类制是依据物理性黏粒或物理性砂粒含量的多少,并参考土壤类型,将土壤质地分成砂土、壤土和黏土;然后再根据各粒级含量的变化进一步细分。
10. 腐殖质性质稳定,呈深褐色,主要成分有胡敏酸、富啡酸、______等。
【答案】胡敏素
【解析】腐殖质是土壤中的动植物残体经过土壤微生物作用后,重新合成的复杂的有机质。腐殖质性质稳定,呈深褐色,主要成分有胡敏酸、富啡酸、胡敏素等。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版第四版)《一课一练》第20练,内容是任务3.1 土壤的基本组成(一)。
《植物生产与环境》(高教版第四版)一课一练 第20练
任务3.1 土壤的基本组成(一)
一、单项选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1. 土壤是在地球陆地表面的生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下形成的,能够生长植物的______表层
A. 疏松
B. 坚硬
C. 致密
D. 湿润
2. 土壤适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量和其他条件的能力称为( )
A. 土壤质地
B. 土壤墒情
C. 土壤肥力
D. 土壤孔隙度
3. 在农业土壤中,矿物质占土壤固相质量的______以上
A. 75%
B. 95%
C. 85%
D. 90%
4. 生产实际中常将粒径在______的土粒称为物理性砂粒
A. 3~1 mm
B. 0.05~0.001 mm
C. 1~0.05 mm
D. 1~0.01 mm
5. 土壤中的动植物残体经过土壤微生物作用后,重新合成的复杂的有机质称为( )
A. 腐殖质
B. 非腐殖质
C. 有机酸
D. 氨基酸
二、多项选择题(下列各题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项是正确的)
6. 关于土壤三相组成的说法,正确的有( )
A. 土壤由固相、液相和气相三种形态组成
B. 土壤固相主要含有土壤矿物质、土壤有机质及土壤生物
C. 分布于土壤大小孔隙中的是土壤液相和土壤气相
D. 土壤三相相互联系、相互制约,形成一个统一体,是土壤肥力的物质基础
7. 土壤有机质的作用主要体现在( )
A. 提供作物需要的养分
B. 增加土壤保水、保肥能力
C. 降低土壤的保水、保肥能力
D. 形成良好的土壤结构,改善土壤物理性质
8. 进入土壤中的生物残体发生的两个方面的转化是( )
A. 有机质矿质化过程,是释放养分和消耗有机质的过程
B. 有机质矿质化过程,是积累有机质的过程
C. 腐殖化过程,是积累有机质、贮藏养分的过程
D. 腐殖化过程,是释放养分的过程
三、填空题
9. 卡庆斯基土壤质地分类制是依据物理性黏粒或物理性砂粒含量的多少,并参考土壤类型,将土壤质地分成砂土、壤土和______。
10. 腐殖质性质稳定,呈深褐色,主要成分有胡敏酸、富啡酸、______等。
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