7 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“培育时代新人”主题，涵盖积累运用、综合实践与阅读理解模块，通过班级研学活动情境导入，先引导学生完成拼音、词语结构等基础语言训练，再开展路线讲解、计划表补充等综合实践，最后结合课内课外文本分析论证思路，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以情境化任务驱动学习，通过研学对话补全、论证思路思维导图等设计，培养学生语言运用与逻辑思维能力，引用袁隆平等事例渗透文化自信。采用母题变式训练，学生能提升综合素养，教师可获得系统教学资源，提高课堂效率。

2 第二单元　思想光芒 7　培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】班级围绕“培育时代新人”开展研学活动，请你参与。（26分） 1. 请运用积累的知识，回答问题。（11分） 　　在培育社会主义建设者和接班人的过程中，我们需坚持不xiè地推进文化育人：要从古籍文字、文物遗产中，提炼中华优秀传统文化的精髓，引导青少年在学习中积diàn深厚的文化底蕴；更要鼓励他们心无旁骛地求知问学，（　　）要重视知识的宽度，（　　）要重视学习的深度，最终做到“以行求知，以知促行”的知行合一。这正是时代新人应有的成长路径。 既 也 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 5 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） 坚持不xiè（　　） 精髓（　　） 积diàn（　　） 心无旁骛（　　） （2）下列短语的结构类型与“文化底蕴”相同的一项是（　　）（3分） A. 心无旁骛 B. 求知问学 C. 知行合一 D. 成长路径 （3）请在语段括号内填入恰当的关联词语。（2分） （4）请把语段中画横线的句子改成反问句。（2分） ____________________________________________________________________ 懈 suǐ 淀 wù D 这难道不是时代新人应有的成长路径吗？ 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 2.［综合性题］小安建议前往青少年素质教育实践基地开展本次研学活动，请你参与并完成下列任务。（15分） （1）请根据下图向同学们讲解从学校到青少年素质教育实践基地的最短路线。（3分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）下面是同学们拟写的研学计划表，请将其补充完整。（4分） 我们从学校出发，向西北方向行进，到达医院；然后继续沿原方向行走，到达人民公园；再向西走，就可以到达青少年素质教育实践基地了。 （示例）了解实践基地的“五育”课程设置 （示例）制作“五育研学”主题手抄报 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 （3）［五育文化］研学中，小语采访了实践基地的指导老师，请根据情境补全对话。（4分） 小语：老师，我们体验了智育实践课程、劳动实训后，感受到“五育并举”的意义。①____________________________________________________？ 老师：是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的理想和信念，支撑着我们设计这些实践课程，让你们在体验中成长。 小语：老师，您的话让我们很受启发！最后，②________________________________？ 老师：希望你们把德智体美劳全面发展的成长要求记在心里，既学好知识，也练就本领，做能担起民族复兴大任的时代新人。 （示例）是什么促使基地设计这么丰富的五育实践课程呢 （示例）您对我们青少年有什么成长寄语吗 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 （4）下面是一位同学写的研学感悟，其中有一些错误，请帮他改正。（4分） 　　一个个实践项目深深吸引着我，让我感受到“五育融合”的教育理念。【甲】行走在展区中，我仿佛看到同学们专注实验的身影、劳动流汗的模样和齐声讨论的声音。【乙】这些成长瞬间，值得我们永远珍藏，这份全面发展的信念，值得我们一生坚守！ ①甲处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ②乙处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。（2分） ___________________________________________________________________________ 行走在展区中，我仿佛看到同学们专注实验的身影、劳动流汗的模样，听到同学们齐声讨论的声音。 将第二个逗号改为分号。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（12分） 3. ［核心母题变式］分析课文第13段第五个“下功夫”的论证思路，填写下面的图表。（8分）（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第二题） 阅读与理解 要在培养奋斗精神上下功夫。 志存高远是学习进步的动力；实现中华民族伟大复兴需要艰巨、艰苦的努力，奋斗精神不可丢。 现在的青少年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，培养他们的责任感、坚强意志、吃苦耐劳精神的难度更大。 对学生开展时代使命和责任意识教育，引导其树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神；教育他们真正做到知行合一、刚健有为、自强不息。【每空2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 4. ［核心母题变式］课文第8段引用爱因斯坦的话“用专业知识教育人是不够的”“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情”有什么作用？（4分）（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第三题） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 运用道理论证，【1分】引用爱因斯坦的话充分有力地说明了“加强品德修养”的必要性，仅用专业知识教育人是不完整的，德育是教育的基础，进而论证了“育人的根本在于立德”的观点，【2分】增强了论述的说服力和权威性。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（23分） 保持健康身心　书写开阔人生 ——涵养新时代中国青年的精气神 康　岩 ①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年轻时还有个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心态，自称“80后”“90后”。身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。 ②今天，物质生活的丰富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等， 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 都不利于身心健康。此外，青年人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要。因为，青年人只有保持健康的身心，才能在成长之路上经得住各种考验，书写更加开阔的人生。 ③蔡元培先生提出：“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状态。中国科学院院士施一公认为，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 够保持旺盛的精力。青年人既要静下来多学习，也要动起来勤锻炼，既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，才能为人生积蓄远航的动力。 ④“成长是螺旋式的上升！”奥运冠军丁宁经历过困难和失败，面对未知的挑战，她勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”。她自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。自信飞扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然风光中开阔心胸，青年人要通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品格，让对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心的主旋律、向前奔跑的动力源。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 ⑤青年人处于“拔节孕穗期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做起，用真、善、美雕琢自己，用健康情趣、高尚情操陶冶自己，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样。 ⑥百余年前，李大钊同志曾写下：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”新时代的中国青年，肩负着国家的未来、时代的重担。塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事。 （选自《人民日报》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 5. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 青年人只有把身心健康牢牢抓在手上，才能在成长之路上经得住风雨，书写更加开阔的人生。 B. 文章第④段引用丁宁的话，是为了论证体育在德智体美劳发展中的重要性。 C. 第⑤段中“拔节孕穗期”的比喻，是指青年人正处于成长的关键期。 D. “体者，为知识之载而为道德之寓者也。”毛泽东的这句话可以作为论据支撑本文的观点。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 6. ［核心母题变式］阅读选文，理清论证思路，提炼作者观点，将下面的思维导图补充完整。（6分）（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第二题） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 （1）_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________________ 青年人只有保持健康的身心，才能在成长之路上经得住各种考验，书写更加开阔的人生。 青年人要养成良好的生活习惯，保持强健的体魄，为人生积蓄远航的动力。 青年人要加强道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 7. ［核心母题变式］选文第①段列举袁隆平以健康的身心勇攀科研高峰的事例有什么作用？（4分）（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第三题） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 运用举例论证，【1分】列举袁隆平以健康的身心勇攀科研高峰的事例，引出论题——只有保持健康的身心才能书写开阔的人生；【1分】同时具体有力地论证了本文的中心论点：青年人只有保持健康的身心，才能在成长之路上经得住各种考验，书写更加开阔的人生。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 8. ［核心母题变式］选文第③段主要运用哪两种论证方法？有什么作用？（4分）（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第三题）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 运用了道理论证和举例论证，【2分】引用蔡元培的话和举施一公的事例，具体有力地论证了分论点——青年人要养成良好的生活习惯，保持强健的体魄，进而论证了本文的中心论点，使论证更有说服力。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 9. 就保障青少年的健康成长这一点上，学校应该怎样做？请你结合文章内容和生活实际提出建议。（6分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例）①学校应开足、开齐体育课，充分保障体育课的时间，引导学生课间进行户外活动；②学校应配备心理教师，关注青少年心理问题，及早预防、及早发现，努力提升青少年心理健康水平；③开展主题班会、志愿服务、红色研学等活动，引导学生树立正确的三观，提高责任担当意识；④学校应加强青少年的网络素养教育，引导青少年正确使用社交媒体。【答出三条，言之有理即可】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 25 $