精品解析：山东临沂市沂水县2025-2026学年人教版三年级下学期期末数学试题

2025－2026学年度下学期小学期末学科素养测试 三年级数学（B卷） 时间：70分钟 一、我会填。 1. 下图是小明家的冰箱，小明打开冰箱门时，属于（ ）现象；他拉出最底下的抽屉时，属于（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 旋转 ②. 平移 【解析】 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。 旋转后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】下图是小明家的冰箱，小明打开冰箱门时，属于旋转现象；他拉出最底下的抽屉时，属于平移现象。 2. 3年＝（ ）个月 20平方分米＝（ ）平方厘米 4元8分＝（ ）元 600平方分米＝（ ）平方米 【答案】 ①. 36 ②. 2000 ③. 4.08 ④. 6 【解析】 【分析】根据1年＝12个月，1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1元＝100分，换算单位解答即可。 1元＝100分，把1元平均分成100份，每份是1分，用小数表示是0.01元。 【详解】3年＝（36）个月       20平方分米＝（2000）平方厘米 4元8分＝（4.08）元       600平方分米＝（6）平方米 3. □42÷7，如果商是两位数，□里最大填（ ）；如果商是三位数，□里最小填（ ）；如果商的末尾有0，□里可以填（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 或 【解析】 【分析】判断商的位数：比较被除数百位上的数字与除数的大小。若百位数字小于除数，商是两位数；若百位数字大于或等于除数，商是三位数。判断商末尾是否有0：要使商的末尾有，需满足两个条件：一是除到被除数的十位时正好除尽（没有余数）；二是被除数个位上的数字小于除数，不够商，只能商。 【详解】要使 的商是两位数，被除数百位上的数必须小于除数。可以填1、2、3、4、5、6。其中最大的是；要使 的商是三位数，被除数百位上的数必须大于或等于除数。可以填7、8、9。其中最小的是；确定商的末尾有0时的取值：被除数个位上的数是，小于除数，满足个位商的条件之一。要使商的末尾有，被除数的前两位 组成的数必须是的倍数（这样除到十位才没有余数）。在至之间，个位是且是的倍数的数有：，此时 ；，此时 。验证：当 时，，商是，末尾有；当 时，，商是，末尾有。所以里可以填或。 4. 小刚和小红分别用长36厘米的铁丝围成长方形或正方形。小刚围成的是长12厘米的长方形，这个图形的宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；小红围成的图形面积最大，面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，用长方形的周长除以2，即可算出周长36厘米的长方形，它的一组邻边的长度和是18厘米，再减去小刚围成的长方形的长，即可求出这个长方形的宽；再根据“长方形面积＝长×宽”，即可求出这个长方形的面积； 对于小红围成的图形，根据“周长相等的长方形和正方形中，正方形的面积最大”这一规律，确定围成正方形时面积最大，根据正方形周长＝边长×4，用36除以4，即可求出围成正方形的边长，根据正方形面积＝边长×边长，即可求出小红围成的图形面积最大是多少。 【详解】36÷2－12 ＝18－12 ＝6（厘米） 12×6＝72（平方厘米） 36÷4＝9（厘米） 9×9＝81（平方厘米） 所以，小刚围成的是长12厘米的长方形，这个图形的宽是6厘米，面积是72平方厘米；小红围成的图形面积最大，面积是81平方厘米。 5. 下图是由8个边长为1厘米的小正方形摆成的。如果把3号正方形拿走，剩下图形的周长是（ ）厘米；如果把1号正方形拿走，剩下图形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 14 ②. 12 【解析】 【分析】把3号正方形拿走后，剩下的图形如下，通过数一数看周长有多少条1厘米的边长，即可知道剩下图形的周长； 把1号正方形拿走后，剩下的图形如下，通过数一数看有多少条1厘米的边长，即可知道剩下图形的周长。 【详解】通过数一数可以得知，把3号正方形拿走后，剩下图形的周长是14条1厘米的边长，所以剩下图形周长是14厘米； 通过数一数可以得知，把1号正方形拿走后，剩下图形的周长是12条1厘米的边长，所以剩下图形周长是12厘米。 6. 4名同学50米跑和立定跳远的成绩如下表，（ ）的50米跑成绩最好，（ ）的立定跳远成绩最好。 成绩 李鸣 王凯 张扬 李强 50米跑/秒 8.45 9.36 8.54 9.53 立定跳远/米 1.68 1.57 1.7 1.52 【答案】 ①. 李鸣 ②. 张扬 【解析】 【分析】解答此题需明确两个关键点：一是50米跑属于径赛，用时越少成绩越好；二是立定跳远属于田赛，跳的距离越远成绩越好。然后根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，依次类推，分别找出时间的最小值和距离的最大值对应的同学。 【详解】9.53＞9.36＞8.54＞8.45 综上，8.45最小，李鸣的（50）米跑成绩最好。 1.7＞1.68＞1.57＞1.52 综上，1.7最大，（张扬）的立定跳远成绩最好。 7. 三（1）班一共有42人，参加跳绳的有25人，参加踢毽子的有22人，每人至少参加一项运动，两项都参加的有（ ）人。 【答案】5 【解析】 【分析】已知全班总人数以及参加两项活动的人数，且每人至少参加一项。将参加跳绳的人数与参加踢毽子的人数相加，其中两项都参加的学生被重复计算了一次，导致总和比全班总人数多，多出的部分即为两项都参加的人数。 【详解】25＋22－42 ＝47－42 ＝5（人） 两项都参加的有5人。 8. 某饮料进行“买5瓶送1瓶”促销活动。三年级204名师生外出研学，如果每人1瓶饮料，只需要付（ ）瓶饮料的钱就可以。 【答案】170 【解析】 【分析】根据“买5送1”的促销规则，可知每获得6瓶饮料（5瓶付款＋1瓶赠送），只需要付5瓶的钱。将204瓶饮料按照每6瓶为一组进行分配，计算出共有多少组，再用组数乘每组需要付款的瓶数，即可得出需要付款的总瓶数。 【详解】204÷（5＋1） ＝204÷6 ＝34（组） 5×34＝170（瓶） 只需要付170瓶饮料的钱就可以。 二、我会选。（将正确答案的字母填在括号里） 9. 用不同的方式表示“0.2”，下面表示形式不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】0.2的意义是把整体“1”平均分成10份，表示其中的2份，即0.2。 【详解】A．把1元平均分成5份，取2份，1份是2角即0.2元，2份是4角即0.4元，表示错误。 B．在计数器上元位上没有珠子，角位上拨了2个珠子，表示2角，1角＝0.1元，角位上拨了2个珠子也可表示0.2元，表示正确； C．把长方形整体平均分成10份，涂色占2份，就是0.2，表示正确。 D．将1米平均分成了10份，取了其中的2份，即0.2米，表示正确； 10. 有78个乒乓球，每6个装一盒，可以装几盒？小明用竖式进行计算（如图），箭头所指的部分表示（ ）。 A. 已经装了6个球 B. 已经装了6盒球 C. 已经装了60个球 D. 已经装了60盒球 【答案】C 【解析】 【分析】竖式表示的是78个乒乓球，每6个装一盒，可以装几盒。竖式中商的十位数字是1，表示1个十，除数6表示每6个装一盒，箭头所指的数字表示10与6的积，所以这个6表示已经装了个球。 【详解】（个） 所以，箭头所指的数字6表示已经装了60个球。 11. 如图，直线上小旗所在的点表示的数最可能是算式（ ）的商。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】通过观察可知直线上小旗所在的点在300和400之间，且更靠近300。分别计算四个选项中除法算式的商，将得到的商和小旗的数值范围对比，找出落在该范围内的结果对应的选项。 【详解】A．，结果超过400，不符合位置要求； B．，结果在300~400之间，且离300更近，和小旗位置匹配； C．，结果远小于300，不符合要求； D．，结果虽然在300~400之间，但更靠近400，和小旗位置不符。 12. 临沂市小学生暑假时间是2026年7月6日至8月31日，这个暑假一共有（ ）天。 A. 55 B. 56 C. 57 D. 58 【答案】C 【解析】 【分析】先计算7月的放假天数，要把7月6日当天算入假期，再加上8月的放假天数，就能得到暑假总天数。一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十日。 【详解】7月有31天，7月放假天数：＝25＋1＝26（天） 8月放假到31日，共31天。 总天数：（天） 13. 在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中，剪去一个最大的正方形后，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。 A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 【答案】B 【解析】 【分析】要剪出最大的正方形，它的边长等于原长方形的宽，剩下的部分是长方形，先求出剩下长方形的长，再根据长方形面积＝长×宽，计算面积即可。 【详解】（厘米） （平方厘米） 剩下部分的面积是8平方厘米。 14. 乐乐是一位航天科技爱好者，他到文体店买了一个航天员模型14.2元，又买了一个火箭模型25.6元，他一共花了多少钱？下图竖式中圈出的部分表示的是（ ）。 A. 2个加6个一等于8个一 B. 2元加6元等于8元 C. 2个0.1元加6个0.1元等于8个0.1元 D. 2分加6分等于8分 【答案】C 【解析】 【分析】个位上的数表示几个一，十分位上的数表示几个0.1，百分位上的数表示几个0.01。（小数以“元”为单位时，整数部分表示几元，十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分）竖式里圈出的数位：14.2里的“2”在小数点后第一位，代表2个0.1，也就是2角；25.6里的“6”也在小数点后第一位，代表6个0.1，也就是6角。它们相加得到的“8”在结果的小数点后第一位，代表8个0.1，也就是8角。 【详解】A．2个一加6个一等于8个一，说的是个位的“2”和“6”相加，不符合圈出的部分。 B．2元加6元等于8元，说的是整数部分的“2”和“6”相加，不符合圈出的部分。 C．2个0.1元加6个0.1元等于8个0.1元，说的是十分位的“2”和“6”相加，符合圈出的部分。 D．2分加6分等于8分，说的是百分位的“2”和“6”相加，不符合圈出的部分。 15. 下图中每个小正方形代表1平方分米，这个大长方形的面积是（ ）平方分米。 A. 10 B. 45 C. 50 D. 60 【答案】C 【解析】 【分析】图中每个小正方形代表1平方分米，1平方分米的小正方形的边长是1分米。 从大长方形的左、右角开始，把每个小正方形依次向下移动，发现恰好能把大长方形的一条长边排满，则这个大长方形的长边相当于10个小正方形的边长之和，即分米。 同理，把右边的小正方形依次向左边移动，发现5个小正方形恰好能把大长方形的一条宽边排满，则这个大长方形的宽边相当于5个小正方形的边长之和，即分米，然后根据长方形的面积＝长×宽代入数据解答即可。 【详解】（分米） （分米） （平方分米） 16. 下面的问题中，能用给出的线段图表示的是（ ）。 A. 180个苹果平均分给5个班，每班分多少个？ B. 180元买了2盒钢笔，每盒5支，每支多少元？ C. 工程队2天一共铺路180米，平均每天铺多少米？ D. 2个小组5天编了180顶草帽，平均每个小组编多少顶？ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先分析线段图的数量关系：总长度对应180，整体被平均分成2份，其中1份又被平均分成5份，求每份的量，因此计算逻辑为总数量先除以2，再除以5。 （2）逐一梳理每个选项的问题逻辑，推导对应计算式：如果选项的计算逻辑和线段图的“180÷2÷5”一致，那么该选项符合要求，是正确选项。 【详解】（1）给出的线段图列式为： （2）逐一梳理每个选项的问题，推导对应计算式： A．180个苹果平均分给5个班，每班分多少个，把180平均分成5份，列式为：，所列式子与题干给出的线段图的表达式：“180÷2÷5”不一致，所以该选项不是正确选项； B．180元买了2盒钢笔，每盒5支，每支多少元，先求每盒多少元，把180平均分成2份，列式为：，再求每支多少元，把每盒的量再平均分成5份，列式为：，所列式子与题干给出的线段图的表达式：“180÷2÷5”一致，所以该选项是正确选项； C．工程队2天一共铺路180米，平均每天铺多少米，把180平均分成2份，列式为：，所列式子与题干给出的线段图的表达式：“180÷2÷5”不一致，所以该选项不是正确选项； D．2个小组5天编了180顶草帽，平均每个小组编多少顶，是把180平均分成2份，列式为：，所列式子与题干给出的线段图的表达式：“180÷2÷5”不一致，所以该选项不是正确选项。 所以正确选项是B。 17. 如图，把一张正方形纸对折三次后剪下涂色部分，剪出的图案是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】将正方形纸对折后，再剪去两个小三角形，涂色裁剪的位置在靠近折角的斜边上，裁剪出的缺口是小正方形样式，对称轴就是折线连续对折三次，则展开后得到的图形共有4条对称轴，这4条对称轴就是折线。 【详解】第1次展开出现2个小方块镂空，2个小方块镂空有连接点； 第2次展开出现2个小方块镂空和1个长方形镂空，长方形镂空和2个小方块镂空有连接点，2个小方块镂空分别在长方形镂空左上角和右上角； 第3次展开出现5个小方块镂空（第2次展开出现的长方形镂空在第3次展开时变为方块镂空且处于镂空中心位置），4个小方块镂空分别位于中心方块镂空的左上角、右上角、左下角和右下角，彼此有连接点。展开后的图形有4条对称轴，分别是正方形对折三次后的折线，如图所示： 由此可得，剪出的图案是4个小方块镂空分别位于中心方块镂空的左上角、右上角、左下角和右下角的有4条对称轴的轴对称图形。 18. △○□☆△○□☆△○□☆……这组图形共有110个，其中○有（ ）个。 A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 【答案】B 【解析】 【分析】图形按△○□☆每4个为一组循环排列，每组有1个○，先求110个图形可分成多少组余多少个，再统计○的总数即可。 【详解】（组）（个）余下的2个图形是△、○，共包含1个○。 （个）其中○有28个。 三、我会计算。 19. 直接写出得数。 【答案】60；101；960；600 3.7；9.9；60；80 20. 列竖式计算，带※的验算。 ※ 【答案】；；70……5 【解析】 【分析】除数是一位数的除法计算法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小。除法用商乘除数进行验算（有余数的除法用商×除数＋余数＝被除数进行验算）。 小数加、减法的计算法则： 1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。 2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 【详解】63 45.7 ※70……5 验算： 21. 脱式计算。 【答案】92；60；61 【解析】 【分析】（1）按从左往右的顺序计算。 （2）先算括号里的乘法，再算除法。 （3）先算括号里的减法，再算除法。 【详解】 ＝552÷6 ＝92 ＝480÷8 ＝60 ＝183÷3 ＝61 四、实践操作。 22. 下图中的每个小方格表示边长1厘米的正方形。 （1）画一个面积与图形①相等的正方形，标上图形②。 （2）画一个与图形②周长相等的长方形，标上图形③。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）可以用割补法求图形①面积，把右侧凸出的三角形部分补到左侧凹陷空缺位置，刚好拼成边长4厘米的正方形，正方形面积＝边长×边长。正方形面积求出后得到图形②； （2）再根据正方形周长＝边长×4算出周长，利用长方形周长＝（长＋宽）×2，求出长与宽的和，确定长方形的长、宽画出图形③。 【小问1详解】 图形①面积：4×4＝16（平方厘米） 面积16平方厘米的正方形，可知边长为4厘米，画出边长为4厘米的正方形，标上图形②。画图略。 【小问2详解】 图形②周长：4×4＝16（厘米） 长方形长＋宽：16÷2＝8（厘米） 可取长5厘米，宽3厘米（或长6厘米，宽2厘米；长7厘米，宽1厘米），画出长方形，标上图形③。画图略。（答案不唯一） 五、解决问题。 23. 李老师去体育用品店买9个足球，用了675元；买6个篮球，用了618元。一个足球和一个篮球的价钱相比哪个贵？贵多少钱？ 【答案】 一个篮球的价钱更贵；贵28元 【解析】 【分析】先用总价除以数量，分别求出足球、篮球的单价，再比较单价大小，最后计算两者的差价。 【详解】（元） （元） 103－75＝28（元） 答：一个篮球的价钱更贵，贵28元。 24. “读书破万卷，下笔如有神”，欢欢坚持每日阅读。他计划用7天读完240页的课外读物，前4天一共读了140页。照这样的速度，欢欢能按期读完这本书吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】先求出每天的阅读页数，再计算7天的总阅读量，与书的总页数比较大小即可判断。 【详解】（页） （页） 答：欢欢能按期读完这本书。 25. 在“农家小菜园”设计活动中，同学们靠墙围一块正方形菜地和一块长方形菜地，围这两块菜地所用篱笆的长度相等。围成的正方形菜地的面积是多少平方米？ 【答案】64平方米 【解析】 【分析】先算出围长方形菜地需要的篱笆长度，根据两块菜地篱笆长度相等，求出正方形的边长，再计算正方形的面积（正方形的面积＝边长×边长）。 【详解】12＋6×2 ＝12＋12 ＝24（米） 24÷3＝8（米） 8×8＝64（平方米） 答：围成的正方形菜地的面积是64平方米。 26. 某市面向三至六年级学生举办了以“我爱读书”为主题的征文比赛。 ①每所学校有3位评审老师。 ②共有8所学校参加活动。 ③举办方一共收到960篇稿件。 ④每所学校平均每个年级有25名学生参赛。 选择合适的信息，提出一个用两步计算解决的数学问题并解答。 （1）你选择的信息是（ ）。（填序号） （2）你提出的问题：_____________________________________。 （3）列式解答： 【答案】（1）①②③（答案不唯一） （2）平均每位评审老师需要审阅多少篇稿件？（答案不唯一） （3）40篇（答案不唯一） 【解析】 【分析】选择有关联的①②③号信息，先算出每所学校分到的稿件数量，再算出每位评审老师的审阅量，刚好需要两步计算，符合题目要求。 【小问1详解】 你选择的信息是（①②③）。（填序号）（答案不唯一） 【小问2详解】 你提出的问题：平均每位评审老师需要审阅多少篇稿件？ 【小问3详解】 列式解答：960÷8÷3（答案不唯一） ＝120÷3 ＝40（篇） 答：平均每位评审老师需要审阅40篇稿件。（答案不唯一） 27. 有一块长方形空地，长14米，宽9米。李爷爷要在这块空地里开辟出一些边长是3米的正方形菜地，菜地与菜地之间的垄沟忽略不计，最多可以开辟出多少块这样的菜地？剩余部分的面积是多少？（先画图，再解答） 【答案】 12块；18平方米 【解析】 【分析】14里面有几个3，在长上就可以分出几个正方形，14÷3＝4（个）……2（米），在长方形空地的长边上每隔3米作一个分点，14米可划分出4段3米的长度，剩余2米，过各分点作垂直于长的线段；9里面有几个3，在宽上就可以分出几个正方形，9÷3＝3（个），在宽边上每隔3米作一个分点，9米可划分出3段3米的长度，过各分点作平行于长的线段；两组线段相交形成3行4列共12个边长为3米的正方形菜地，剩余部分为长9米、宽2米的长方形，再根据长方形的面积＝长×宽计算即可。 【详解】图略 14÷3＝4（个）……2（米） 9÷3＝3（个） 4×3＝12（个） 9×2＝18（平方米） 答：最多可以开辟出12块这样的菜地，剩余部分的面积是18平方米。 28. 下面是三年级两个班全体学生1分钟跳绳成绩情况。130个及以上为优秀，110－129个良好，80－109个达标，79个及以下不达标。 成绩 优秀 良好 达标 不达标 三（1）班人数 14 18 6 4 三（2）班人数 20 15 4 1 （1）三（1）班和三（2）班学生1分钟跳绳成绩良好的一共有（ ）人。 （2）乐乐在三（1）班排第16名，他1分钟跳绳可能跳了（ ）个。（填序号） A. 85 B. 98 C. 120 D. 135 （3）根据统计表，请提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）33 （2）C （3）示例问题：两个班优秀的一共有多少人？（答案不唯一） 34人 【解析】 【分析】（1）从统计表中找到两个班良好成绩的人数，相加得到总人数。 （2）按成绩从高到低排名，先确定第16名对应的成绩区间，再匹配选项中的数值。 （3）结合表中数据提出加减法相关的数学问题，再计算求解。例如：两个班优秀的一共有多少人？从统计表中找到两个班优秀成绩的人数，相加得到总人数。 【小问1详解】 18＋15＝33（人） 三（1）班和三（2）班学生1分钟跳绳成绩良好的一共有（33）人。 【小问2详解】 三（1）班优秀有14人，即成绩从高到低排，前14名为优秀。良好有18人。 因为14＋18＞16＞14，所以乐乐的成绩在良好区间（110－129个）。选项中只有120在110－129范围内。 乐乐在三（1）班排第16名，他1分钟跳绳可能跳了120个。 【小问3详解】 提出问题：两个班优秀的一共有多少人？（答案不唯一） 14＋20＝34（人） 答：两个班优秀的一共有34人。 29. 奇奇和妙妙把春节期间收到的压岁钱分别存入银行，共1000元。开学后，奇奇取出250元，妙妙又存入100元，这时银行里妙妙存的钱正好是奇奇的4倍。原来两人各存入银行多少钱？ 【答案】原来奇奇存了420元，原来妙妙存了580元。 【解析】 【分析】先根据两人钱数的变化求出现有总存钱数，再把现在奇奇的存钱数看作1份，结合倍数关系得到总份数，算出现有奇奇的钱数，最后倒推两人原来的存钱数。 【详解】 （元） 850÷（4＋1） ＝850÷5 ＝170（元） 现在奇奇的存钱数：170元 现在妙妙的存钱数： （元） 原来奇奇的存钱数： （元） 原来妙妙的存钱数： （元） 答：原来奇奇存了420元，原来妙妙存了580元。 30. 下图是由4个相同的长方形拼成的一个大正方形，大正方形的周长是36厘米，中间的涂色部分是一个小正方形，它的周长是12厘米。正方形的面积是多少？ 【答案】45平方厘米 【解析】 【分析】正方形的周长＝边长×4，据此分别用大、小正方形周长除以4求出它们的边长。观察题图可知，大正方形是由4个长方形与中间小正方形组合在一起的，每个长方形又正好被平均分成了2份，各自的1份与小正方形组成了正方形ABCD，另外1份是大正方形的剩余部分，那么用大正方形面积加上小正方形的面积正好是正方形ABCD面积的2倍，正方形的面积＝边长×边长，将数据代入分别求出大、小正方形的面积，再相加求和后除以2即可求解。 【详解】36÷4＝9（厘米） 12÷4＝3（厘米） 9×9＝81（平方厘米） 3×3＝9（平方厘米） （81＋9）÷2 ＝90÷2 ＝45（平方厘米） 答：正方形ABCD的面积是45平方厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度下学期小学期末学科素养测试 三年级数学（B卷） 时间：70分钟 一、我会填。 1. 下图是小明家的冰箱，小明打开冰箱门时，属于（ ）现象；他拉出最底下的抽屉时，属于（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 2. 3年＝（ ）个月 20平方分米＝（ ）平方厘米 4元8分＝（ ）元 600平方分米＝（ ）平方米 3. □42÷7，如果商是两位数，□里最大填（ ）；如果商是三位数，□里最小填（ ）；如果商的末尾有0，□里可以填（ ）。 4. 小刚和小红分别用长36厘米的铁丝围成长方形或正方形。小刚围成的是长12厘米的长方形，这个图形的宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；小红围成的图形面积最大，面积是（ ）平方厘米。 5. 下图是由8个边长为1厘米的小正方形摆成的。如果把3号正方形拿走，剩下图形的周长是（ ）厘米；如果把1号正方形拿走，剩下图形的周长是（ ）厘米。 6. 4名同学50米跑和立定跳远的成绩如下表，（ ）的50米跑成绩最好，（ ）的立定跳远成绩最好。 成绩 李鸣 王凯 张扬 李强 50米跑/秒 8.45 9.36 8.54 9.53 立定跳远/米 1.68 1.57 1.7 1.52 7. 三（1）班一共有42人，参加跳绳的有25人，参加踢毽子的有22人，每人至少参加一项运动，两项都参加的有（ ）人。 8. 某饮料进行“买5瓶送1瓶”促销活动。三年级204名师生外出研学，如果每人1瓶饮料，只需要付（ ）瓶饮料的钱就可以。 二、我会选。（将正确答案的字母填在括号里） 9. 用不同的方式表示“0.2”，下面表示形式不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 有78个乒乓球，每6个装一盒，可以装几盒？小明用竖式进行计算（如图），箭头所指的部分表示（ ）。 A. 已经装了6个球 B. 已经装了6盒球 C. 已经装了60个球 D. 已经装了60盒球 11. 如图，直线上小旗所在的点表示的数最可能是算式（ ）的商。 A. B. C. D. 12. 临沂市小学生暑假时间是2026年7月6日至8月31日，这个暑假一共有（ ）天。 A. 55 B. 56 C. 57 D. 58 13. 在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中，剪去一个最大的正方形后，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。 A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 14. 乐乐是一位航天科技爱好者，他到文体店买了一个航天员模型14.2元，又买了一个火箭模型25.6元，他一共花了多少钱？下图竖式中圈出的部分表示的是（ ）。 A. 2个加6个一等于8个一 B. 2元加6元等于8元 C. 2个0.1元加6个0.1元等于8个0.1元 D. 2分加6分等于8分 15. 下图中每个小正方形代表1平方分米，这个大长方形的面积是（ ）平方分米。 A. 10 B. 45 C. 50 D. 60 16. 下面的问题中，能用给出的线段图表示的是（ ）。 A. 180个苹果平均分给5个班，每班分多少个？ B. 180元买了2盒钢笔，每盒5支，每支多少元？ C. 工程队2天一共铺路180米，平均每天铺多少米？ D. 2个小组5天编了180顶草帽，平均每个小组编多少顶？ 17. 如图，把一张正方形纸对折三次后剪下涂色部分，剪出的图案是（ ）。 A. B. C. D. 18. △○□☆△○□☆△○□☆……这组图形共有110个，其中○有（ ）个。 A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 三、我会计算。 19. 直接写出得数。 20. 列竖式计算，带※的验算。 ※ 21. 脱式计算。 四、实践操作。 22. 下图中的每个小方格表示边长1厘米的正方形。 （1）画一个面积与图形①相等的正方形，标上图形②。 （2）画一个与图形②周长相等的长方形，标上图形③。 五、解决问题。 23. 李老师去体育用品店买9个足球，用了675元；买6个篮球，用了618元。一个足球和一个篮球的价钱相比哪个贵？贵多少钱？ 24. “读书破万卷，下笔如有神”，欢欢坚持每日阅读。他计划用7天读完240页的课外读物，前4天一共读了140页。照这样的速度，欢欢能按期读完这本书吗？ 25. 在“农家小菜园”设计活动中，同学们靠墙围一块正方形菜地和一块长方形菜地，围这两块菜地所用篱笆的长度相等。围成的正方形菜地的面积是多少平方米？ 26. 某市面向三至六年级学生举办了以“我爱读书”为主题的征文比赛。 ①每所学校有3位评审老师。 ②共有8所学校参加活动。 ③举办方一共收到960篇稿件。 ④每所学校平均每个年级有25名学生参赛。 选择合适的信息，提出一个用两步计算解决的数学问题并解答。 （1）你选择的信息是（ ）。（填序号） （2）你提出的问题：_____________________________________。 （3）列式解答： 27. 有一块长方形空地，长14米，宽9米。李爷爷要在这块空地里开辟出一些边长是3米的正方形菜地，菜地与菜地之间的垄沟忽略不计，最多可以开辟出多少块这样的菜地？剩余部分的面积是多少？（先画图，再解答） 28. 下面是三年级两个班全体学生1分钟跳绳成绩情况。130个及以上为优秀，110－129个良好，80－109个达标，79个及以下不达标。 成绩 优秀 良好 达标 不达标 三（1）班人数 14 18 6 4 三（2）班人数 20 15 4 1 （1）三（1）班和三（2）班学生1分钟跳绳成绩良好的一共有（ ）人。 （2）乐乐在三（1）班排第16名，他1分钟跳绳可能跳了（ ）个。（填序号） A. 85 B. 98 C. 120 D. 135 （3）根据统计表，请提出一个数学问题并解答。 29. 奇奇和妙妙把春节期间收到的压岁钱分别存入银行，共1000元。开学后，奇奇取出250元，妙妙又存入100元，这时银行里妙妙存的钱正好是奇奇的4倍。原来两人各存入银行多少钱？ 30. 下图是由4个相同的长方形拼成的一个大正方形，大正方形的周长是36厘米，中间的涂色部分是一个小正方形，它的周长是12厘米。正方形的面积是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $