6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”，以小宇被盗后欲冲动报复的案例导入，通过问题引导学生思考行为问题，搭建从生活情境到依法办事要求的学习支架，系统呈现自觉守法、遇事找法等核心知识点。 其特色在于紧扣法治观念、责任意识和道德修养核心素养，结合王某高考前伤人、李某消费维权等案例，通过探究分享和课堂训练厘清合法维权边界，小结梳理四大要求。学生能提升法治实践能力，教师可依托清晰结构和重难点设计高效教学。

6.2学会依法办事 第六课 提升法治素养 1.政治认同 认同法律是公民处理一切纠纷、规范自身行为的唯一准绳，认可法治是化解矛盾、维护权益最可靠的方式，自觉拥护我国社会主义法治体系。 2.道德修养 养成理性处事、冷静克制的处事品德，摒弃冲动报复、意气用事的不良习惯，做到遇事冷静、依规依法处理问题，涵养文明守法的行为品德。 3.法治观念 识记依法办事的两大要求；理解依法办事的必要性；掌握青少年常用合法维权途径；能够精准区分合法维权与非法报复，真正做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 4.责任意识 明确青少年自身守法、依法维权是对自己、他人、社会负责的表现；主动带动身边同学依法办事，远离冲动违法行为，承担青少年法治践行的社会责任。 素养目标 重点：依法办事的基本要求；青少年依法维护自身合法权益的途径。 难点：克服青春期冲动情绪，真正做到知行合一；厘清合法维权和以暴制暴的边界，杜绝维权变违法。 重难点 新课导入 小宇的笔记本电脑在教室被盗，监控锁定是同班同学小郝所为。小宇十分生气，打算放学后纠集朋友堵截小郝，强行搜身拿回电脑，还要教训对方一顿。 小宇的做法看似拿回自己财物，存在什么问题？ 心里敬畏法律，行动上却冲动违法，我们该如何规范自身行为？ 依法办事的要求 依法办事的要求 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序、确保社会和谐有序。 6 如果我们碰到以上问题该如何做？ 在生活中怎么样才能做到依法办事？ 依法办事的要求 （1）自觉守法 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法， 如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 探究与分享 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某进行教育，维护了李某的合法权益。 以上两个情境给你带来哪些启示？ 依法办事的要求 （2）遇事找法 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 图为12315消费者投诉举报中心工作场景。当我们在消费中权益受损时，拨打12315热线，就能得到专业人员的帮助，这是“遇事找法”的生动实践。 法律帮扶 调解委员会化解矛盾，法律援助中心提供免费咨询。记住热线：12348 紧急求助 遭遇违法犯罪行为或紧急危险时，立即向公安机关求助。报警电话：110 消费维权 购买到假冒伪劣商品或合法权益受损，向消协投诉。维权热线：12315 依法办事的要求 （3）解决问题靠法 当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 依法办事的要求 （4）养成依法办事的习惯 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 学会依法办事 依法办事的要求 （1）自觉守法 （2）遇事找法 （3）解决问题靠法 （4）养成依法办事的习惯。 小结： 课堂训练 1.中学生小波在上学路上被两名社会青年堵截，他们抢走了小波身上所有的钱，并威胁小波不准告诉别人。小波应对不法侵害时可以采用的方式是( ) ①暂时妥协，事后通过法治方式维权 ②以暴制暴，绝不向黑恶势力低头 ③忍气吞声，尽量不给老师和父母添麻烦 ④及时向家人或老师求助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是( ) ①仲裁不具有约束力 ②仲裁能最大限度地保护当事人的商业秘密和商业信誉 ③仲裁程序比较灵活 ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时，可申请仲裁 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ D 3.消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。为了维护自身合法权益，李某可以( ) ①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助 ②向该网络平台投诉，要求平台介入协助处理 ③收集付款凭证和聊天记录等证据，申请劳动仲裁 ④联系该服装店协商，要求其退款并赔偿损失 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 4.刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下仍在禁燃区域违规燃放，后被拘留5日。对此案例评论正确的是( ) A.燃放烟花爆竹是传统习俗，刘某不该被处罚 B.自由不是随心所欲的，是有限制的、相对的 C.刘某违反了《民法典》的规定，应承担民事责任 D.法律通过制裁犯罪警示他人，维护社会秩序 B 5.初中生周某因怀恨同学王某“告状”，多次辱骂殴打对方致其严重心理问题，最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们( ) A.任何违法行为都应承担刑事责任 B.申请司法调解可以守护合法权益 C.报警是维护合法权益的最后屏障 D.应树立尊法学法守法用法的意识 D $