精品解析：河北保定市唐县2025-2026学年第一学期学业质量监测九年级历史试卷

2025-2026学年第一学期期末学业质量检测 九年级历史试卷 注意事项：1．本试卷开卷考试，只允许查阅教材。满分60分，考试时间60分钟。 2．本次考试实行网阅，请按要求在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。 3．选择题请用2B铅笔涂卡。其它答案须用黑色字迹的钢笔或圆珠笔书写。 一、选择题（本题共有12个小题，每小题2分，共24分。在每题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题纸相应位置。） 1. 抓关键词是学习历史的重要方法。“孝德天皇”“646年”“仿效唐朝的典章制度”，与这些关键词相对应的史事是（ ） A. 幕府统治 B. 伊斯兰教 C. 西欧庄园 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，推行大化改新，其核心就是仿效唐朝的典章制度，建立中央集权的封建国家，与题干关键词完全吻合，D项正确；日本的幕府统治始于12世纪末，是武士阶层掌握政权的政治形态，与“孝德天皇”“646年”的时间完全不符，排除A项；伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，与日本历史和唐朝制度没有关联，排除B项；西欧庄园是中世纪欧洲的农业经济组织形式，与日本和唐朝均无关，排除C项。故选D项。 2. 麦哲伦船队环球航行的成功，有力地冲击了中世纪封建教会的权威，推翻了《圣经》中关于地球形状的迷信说教，丰富了欧洲人乃至整个人类的思想文化，扩大了16世纪人们狭隘的世界观。这表明麦哲伦船队的环球航行（ ） A. 促进了人们的思想解放 B. 带来了血腥的殖民掠夺 C. 推动资本主义的发展 D. 使世界成为了一个整体 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“有力地冲击了中世纪封建教会的权威，推翻了《圣经》中关于地球形状的迷信说教，丰富了欧洲人乃至整个人类的思想文化，扩大了16世纪人们狭隘的世界观”可知，材料强调了麦哲伦环球航行对人们思想和观念的影响，促进了人们的思想解放，A项正确；根据所学知识可知，新航路的开辟带来了殖民掠夺，但材料强调了麦哲伦环球航行对人们思想和观念的影响，与殖民掠夺无关，排除B项；题干强调对思想文化领域的影响，未提及资本的原始积累，排除C项；新航路的开辟使世界成为一个整体，但材料强调的是对人们思想和观念的影响，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 下图是普林斯顿大学图书馆珍藏的一份立国文件的图片（部分），根据所学知识判断该文件应为（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《1787年宪法》 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片关键信息为“JULY 4， 1776”（1776年7月4日）和“UNITED STATES OF AMERICA”（美利坚合众国）结合所学可知，该文件是《独立宣言》。《独立宣言》于1776年7月4日由美国大陆会议发表，宣告美国独立，与图片时间、国家信息完全吻合，B项正确；《权利法案》是1689年英国颁布的，确立君主立宪制，与美国无关，排除A项；《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的，属于法国文件，排除C项；《1787年宪法》制定于1787年，确立美国联邦制和三权分立，时间不符，排除D项；故选B项。 4. 18世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。材料强调了法国大革命爆发的原因是（ ） A. 国王的残暴统治 B. 启蒙运动的推动 C. 财政赤字空前严重 D. 社会矛盾日益尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“18世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗”和所学知识可知，这段描述正是启蒙运动的核心内容，启蒙思想家们的思想宣传为法国大革命提供了思想武器和舆论准备，因此材料强调的法国大革命爆发的原因是启蒙运动的推动，B项正确；“国王的残暴统治”是法国大革命爆发的政治原因之一，但题干材料中并未提及国王统治的相关内容，排除A项；“财政赤字空前严重”是法国大革命爆发的经济原因之一，但题干材料没有涉及财政问题，排除C项；“社会矛盾日益尖锐”是法国大革命爆发的背景，但题干材料重点突出的是思想领域的启蒙运动，并非社会矛盾的直接描述，排除D项。故选B项。 5. 该宣言指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。这个宣言的发表标志着（ ） A. 第一国际的成立 B. 第一个无产阶级政权的建立 C. 第一次社会主义革命的胜利 D. 马克思主义的诞生 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“纲领指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治”可知，材料内容来自《共产党宣言》，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，D项正确；1864年第一国际在马克思主义指导下建立，与材料不符，排除A项；材料强调的是“宣言”的发表，与第一个无产阶级政权（巴黎公社）建立无关，排除B项；第一次社会主义革命的胜利是1917年俄国十月革命，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 6. 历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土。……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚等国家的奠基者。这位“出类拔萃的人物”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 扎格鲁尔 C. 章西女王 D. 卡德纳斯 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“解放的国土十倍于西班牙的国土”“成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚等国家的奠基者”和所学知识可知，19世纪初，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等多个国家和地区，被称为“南美的解放者”，是题干描述的“出类拔萃的人物”，A项正确。扎格鲁尔是埃及华夫脱运动的领导人，致力于反抗英国殖民统治，争取埃及独立，与拉丁美洲国家奠基无关，排除B项；章西女王是印度民族大起义的杰出领袖，反抗英国殖民统治，并非拉丁美洲独立运动的领导者，排除C项；卡德纳斯是墨西哥总统，推行了一系列资产阶级性质的改革，巩固了墨西哥的资产阶级革命成果，与题干中“多个国家奠基者”的描述不符，排除D项。故选A项。 7. “它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点评价的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 纳米比亚独立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”“告别东方，走向西方；告别中古，走向近代”并结合所学知识可知，彼得一世改革后，俄国通过战争获得了波罗的海出海口，从内陆国变为濒临海洋的强国，同时积极学习西方技术与文化，推动俄国向近代化迈进，A项正确；美国南北战争是为了维护国家统一、废除奴隶制，与“内陆国扩张为海洋强国”无关，排除B项；日本明治维新是岛国向近代化转型，不符合“内陆国扩张为海洋强国”的描述，排除C项；纳米比亚独立是非洲民族解放运动的成果，与材料描述无关，排除D项。故选A项。 8. 下图是英国城市人口与农村人口比例变化图，该图反映出当时英国（ ） A. 城市化进程加快 B. 贫富分化加剧 C. 人口迅速增长 D. 环境污染严重 【答案】A 【解析】 【详解】A.从图中可知，1750年到1870年，英国农村人口占总人口比例从84%下降到30%，城市人口占比持续上升，直接反映出当时英国城市化进程加快，正确。 B.贫富分化是工业革命带来的贫富差距问题，无法从城乡人口比例变化图中体现，错误。 C.图中展示的是城乡人口占比的变化，不是总人口数量的增长，错误。 D.图表仅包含人口比例信息，未涉及环境相关数据，无法得出环境污染严重的结论，错误。 9. 列宁指出：“靠‘它’来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”；英国首相劳合·乔治写道：如果德国认为“它”不公平，那么他们将会找到对战胜国进行报复的手段。材料中的“它”指的是（ ） A. 《国际联盟盟约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《九国公约》 D. 《北大西洋公约》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“靠‘它’来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”“德国认为‘它’不公平，将会找到对战胜国进行报复的手段”和所学知识可知，一战结束后，协约国与德国签订《凡尔赛条约》，该条约对德国的领土、军事、赔款等方面作出严苛规定，严重损害德国利益，埋下了德国复仇的种子，也使得凡尔赛体系成为不稳定的国际秩序，B项正确。《国际联盟盟约》是国际联盟的运行准则，核心是维护凡尔赛体系，并非直接引发德国不满的条约，排除A项；《九国公约》主要针对中国问题，协调列强在远东太平洋地区的利益，与德国无关，排除C项；《北大西洋公约》是二战后美国主导签订的军事同盟条约，与一战后的国际体系无关，排除D项。故选B项。 10. 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率、极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（ ） A. 正确评价了新经济政策 B. 客观评价了战时共产主义政策 C. 肯定了苏联模式的积极作用 D. 批判了罗斯福新政的局限性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道”“尽管这个制度极其缺乏效率、极其浪费，但毕竟达到了上述目标”和所学知识可知，苏联模式（斯大林模式）通过高度集中的计划经济体制，集中全国力量优先发展重工业，使苏联在短期内实现了工业化，摆脱了落后局面。学者既指出了该制度“缺乏效率、极其浪费”的弊端，也肯定了其推动工业化的积极作用，是对苏联模式的客观评价，核心是肯定了其积极作用，C项正确；新经济政策的核心是利用市场和商品货币关系恢复发展经济，并非以快速工业化为核心目标，与题干描述不符，排除A项；战时共产主义政策是苏俄在战争时期实行的临时政策，主要目的是保障战争供应，并非推动工业化，排除B项；罗斯福新政是美国应对经济大危机的政策，与苏联制度无关，题干未涉及相关评价，排除D项。故选C项。 11. 九年级（1）班正在制作历史主题手抄报，学生收集了以下历史图片，由此推断手抄报的主题是（ ） A. 文艺大师展现时代风貌 B. 科学巨匠改变世界面貌 C. 政治领袖引领国家发展 D. 外交名人塑造社会文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片结合所学可知，图中四位人物分别是牛顿（物理学家，建立经典力学体系）、诺贝尔（化学家、发明家，发明炸药）、达尔文（生物学家，提出进化论）、袁隆平（农业科学家，培育杂交水稻），均为科学领域的巨匠，其成就对世界面貌产生了深远影响，B项正确；牛顿、诺贝尔、达尔文、袁隆平主要活跃在科学领域，并非文艺领域，排除A项；题干中的四位人物都是在科学领域做出贡献的科学家，没有任何一位是政治领袖，排除C项；这些人物的贡献集中在科学领域，与外交推动社会进步的路径不同，无法体现外交名人的作用，排除D项。故选B项。 12. 下图是两个国际组织的标识，这两个国际组织的诞生共同印证的时代潮流是（ ） A. 政治多极化趋势 B. 社会信息化、智能化 C. 经济全球化 D. 和平发展，合作共赢 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“两个国际组织的诞生共同印证的时代潮流”和所学知识可知，两幅图分别代表联合国和世界贸易组织，联合国致力于维护世界和平与安全，世界贸易组织推动全球贸易自由化，二者共同印证了和平发展、合作共赢的时代潮流，D项正确；“政治多极化趋势”强调多个政治力量中心并存，联合国虽涉及国际政治协调，但WTO主要是经济组织，与政治多极化无直接关联，排除A项；“社会信息化、智能化”主要指现代信息技术，与两个组织的核心职能无关，排除B项；“经济全球化”主要是WTO的体现，联合国涵盖政治、经济、社会等多领域，并非仅经济层面，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题11分，15题15分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求 材料一 材料二 材料三 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯—伊斯兰文化都在向外扩散，佛教、基督教、伊斯兰教成为古代世界的三大宗教。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）观察材料一，填写A、C两处文明古国的名称。在进行主题归纳时，有人把“古罗马”和“古希腊”归纳为一个主题，命名为“古代欧洲文明”，按照这一思路把图中A、B、C、D归纳为一个主题，请你为这个主题命名。 （2）请从材料二的两幅图片中任选其一，说明其历史价值。 （3）据材料三归纳，古代世界发展的两个特点。 【答案】（1）A埃及C印度；古代亚非文明 （2）汉谟拉比法典石柱刻有迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，表明人类社会的法制传统源远流长。 帕特农神庙遗址是古希腊建筑的典型代表，对后世建筑风格产生了深远影响。（任选其一作答，意思相近即可） （3）相对孤立；不断交往（和平、战争）；文化交流突出；发展不平衡等（若概括成多元性、区域性、独立性等亦可）（任意两点，意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一地图信息及所学知识可知，A位于非洲尼罗河流域，对应文明古国为古埃及；C位于亚洲印度河流域，对应文明古国为古印度。 主题：结合所学知识可知，图中A（古埃及）、B（古巴比伦，两河流域）、C（古印度）、D（古代中国）均诞生于亚非大河流域，与欧洲文明（古希腊、古罗马）地理位置、文明起源特征不同，因此归纳主题为 “古代亚非文明”。 【小问2详解】 历史价值：选择《汉谟拉比法典》石柱：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，石柱上的铭文完整保留了法典内容，为研究古巴比伦的社会结构、等级制度、法律体系提供了直接史料，印证了人类社会早期法制传统的形成与发展。 选择帕特农神庙遗址：结合所学知识可知，帕特农神庙是古希腊建筑艺术的巅峰之作，采用了严谨的比例设计和柱式结构，集中体现了古希腊人对美学和建筑技术的追求，对后世欧洲乃至世界建筑风格产生了深远影响，是研究古希腊文明的重要实物遗存。 【小问3详解】 特点：根据材料三“古代世界相对孤立闭塞的状况下，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式”可得出相对孤立；不断交往和平、战争 ；根据材料三“儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化……都在向外扩散，佛教、基督教、伊斯兰教成为古代世界的三大宗教”可得出，文明多元发展，文化交流突出；根据材料三“世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出”可得出，发展不平衡。 14. 阅读材料，完成下列要求 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗旭《世界近代史》 材料二 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录（节选） 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 （1）材料一中的“它”首先发生在哪个国家？“它”在该国发生的政治前提是什么？ （2）据材料一指出，“它”使社会生产方式和社会经济结构分别产生了怎样的变化？ （3）分析材料二，概括这一时期工业革命引发的世界历史发展的三股进步潮流。 【答案】（1）英国；政治前提：英国资产阶级革命的完成（确立了君主立宪制的资产阶级统治） （2）生产方式变化：从工场手工业生产转变为以工厂制为基础的大机器工业生产。经济结构变化：从传统农业社会转变为（工业化、技术化和城市化的）近代工业社会 （3）工人运动与社会主义运动（国际共产主义运动）民族解放运动（殖民地人民的斗争）资产阶级革命和改革（资产阶级统治的加强）（意思相近，表述合理即可） 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“技术革命引起的资本主义工业化的起点”“从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”并结合所学知识可知，“它”指第一次工业革命，首先发生在英国。 政治前提：结合所学知识，英国资产阶级革命完成后确立了君主立宪制的资产阶级统治，为工业革命的开展提供了稳定的政治保障。 【小问2详解】 生产方式变化：根据材料一“从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”并结合所学可知，生产方式从工场手工业生产转变为以工厂制为基础的大机器工业生产。 经济结构变化：根据材料一“改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”并结合所学可知，社会经济结构从传统农业社会转变为工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 【小问3详解】 三股进步潮流：材料二中“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”的内容，反映了工业革命壮大了无产阶级力量，推动了马克思主义的诞生与国际工人运动的发展，形成了工人运动与社会主义运动（国际共产主义运动）的潮流；材料二中“殖民地人民的反抗斗争”的内容，反映了工业革命后西方列强加剧殖民扩张与掠夺，引发了殖民地人民的反抗斗争，形成了民族解放运动（殖民地人民的斗争）的潮流；材料二中“俄国的改革”“美国内战”“日本明治维新”的内容，反映了工业革命推动资本主义经济发展，促使各国通过革命或改革巩固资产阶级统治，形成了资产阶级革命和改革（资产阶级统治的加强）的潮流。 15. 阅读材料，完成下列要求（含卷面分） 材料一 世界反法西斯战争大事年表（部分） 时间 事件 1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德宣战 1942年1月 26个国家的代表签署《联合国家宣言》 1942年2月 中国远征军入缅作战 1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月 美英等国军队在诺曼底登陆 1945年2月 雅尔塔会议 1945年5月 德国战败 1945年7月 波茨坦会议 1945年8月 美国向日本投放原子弹，苏联出兵中国东北和朝鲜 1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降 材料二 第二次世界大战的反法西斯同盟与历史上出现的任何联盟都不同，这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 ——电视纪录片《东方主战场》 材料三 今年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年。面对加速演进的世界百年变局和变乱交织的国际形势，中俄两国作为世界主要大国和联合国安理会常任理事国，将携手捍卫二战胜利成果，坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，坚决反对霸权主义和强权政治，践行真正的多边主义，推动构建更加公正合理的全球治理体系。 ——习近平（2025年5月7日，莫斯科） （1）从材料一中找出第二次世界大战全面爆发的标志性事件。 （2）根据材料二指出，打败法西斯轴心国的重要条件是什么？并从材料一中选择两个历史事件对这一“重要条件”进行阐述或说明。（含卷面分） （3）综合上述材料，你认为应该如何捍卫二战胜利成果。 【答案】（1）1939年9月德国入侵波兰 （2）条件：不同国家和政治力量（团结一致、互相支援）实现了大联合（或反法西斯国家相互支持，协同作战）（意思相近，表述合理即可）。 阐述说明示例：①中国远征军入缅作战，有效支援了国内抗战，粉碎了日军西进与德军会师的企图，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。②开罗会议，协调了中美英三国对日作战计划，增强了反法西斯同盟的凝聚力，为最终战胜日本法西斯奠定了基础。③英美等盟军诺曼底登陆，成功开辟了欧洲大陆的第二战场，使纳粹德国陷入东西两面作战的困境，加速了战争的结束。④雅尔塔会议，协调了盟国战略，巩固了反法西斯同盟，为最终击败德、日法西斯奠定了基础。⑤波茨坦会议发表的《波茨坦公告》敦促日本无条件投降，加速了日本法西斯的覆灭，缩短了二战进程。⑥苏联红军对日本关东军的突然进攻与美国原子弹的打击，有力配合了中国抗日大反攻，给日本政府和军方造成了巨大压力，形成双重威慑，促成了日本的无条件投降。 （3）坚持以史为鉴，坚定维护世界和平与发展；发挥联合国在国际秩序和国际体系中的作用；建立以合作共赢为核心的新型国际关系；坚决反对霸权主义、强权政治；践行真正的多边主义，加强国际合作与交流；构建人类命运共同体等等。 【解析】 【小问1详解】 标志性事件：根据所学知识可知，1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 【小问2详解】 条件：根据材料“他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件”可知重要条件是不同国家和政治力量（团结一致、互相支援）实现了大联合（或反法西斯国家相互支持，协同作战） 阐释说明：选取材料一中第二次世界大战国际合作的示例阐释说明即可，如①中国远征军入缅作战，有效支援了国内抗战，粉碎了日军西进与德军会师的企图，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。②开罗会议，协调了中美英三国对日作战计划，增强了反法西斯同盟的凝聚力，为最终战胜日本法西斯奠定了基础。③英美等盟军诺曼底登陆，成功开辟了欧洲大陆的第二战场，使纳粹德国陷入东西两面作战的困境，加速了战争的结束。④雅尔塔会议，协调了盟国战略，巩固了反法西斯同盟，为最终击败德、日法西斯奠定了基础。⑤波茨坦会议发表的《波茨坦公告》敦促日本无条件投降，加速了日本法西斯的覆灭，缩短了二战进程。⑥苏联红军对日本关东军的突然进攻与美国原子弹的打击，有力配合了中国抗日大反攻，给日本政府和军方造成了巨大压力，形成双重威慑，促成了日本的无条件投降。 【小问3详解】 做法：本题为开放性题目，言之有理即可。可从战争的教训、发挥国际组织的作用、建立新的国际关系、加强国家交流与合作、构建人类命运共同体等角度回答。如，坚持以史为鉴，坚定维护世界和平与发展；发挥联合国在国际秩序和国际体系中的作用；建立以合作共赢为核心的新型国际关系；坚决反对霸权主义、强权政治；践行真正的多边主义，加强国际合作与交流；构建人类命运共同体等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末学业质量检测 九年级历史试卷 注意事项：1．本试卷开卷考试，只允许查阅教材。满分60分，考试时间60分钟。 2．本次考试实行网阅，请按要求在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。 3．选择题请用2B铅笔涂卡。其它答案须用黑色字迹的钢笔或圆珠笔书写。 一、选择题（本题共有12个小题，每小题2分，共24分。在每题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题纸相应位置。） 1. 抓关键词是学习历史的重要方法。“孝德天皇”“646年”“仿效唐朝的典章制度”，与这些关键词相对应的史事是（ ） A. 幕府统治 B. 伊斯兰教 C. 西欧庄园 D. 大化改新 2. 麦哲伦船队环球航行的成功，有力地冲击了中世纪封建教会的权威，推翻了《圣经》中关于地球形状的迷信说教，丰富了欧洲人乃至整个人类的思想文化，扩大了16世纪人们狭隘的世界观。这表明麦哲伦船队的环球航行（ ） A. 促进了人们的思想解放 B. 带来了血腥的殖民掠夺 C. 推动资本主义的发展 D. 使世界成为了一个整体 3. 下图是普林斯顿大学图书馆珍藏的一份立国文件的图片（部分），根据所学知识判断该文件应为（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《1787年宪法》 4. 18世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。材料强调了法国大革命爆发的原因是（ ） A. 国王的残暴统治 B. 启蒙运动的推动 C. 财政赤字空前严重 D. 社会矛盾日益尖锐 5. 该宣言指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。这个宣言的发表标志着（ ） A. 第一国际的成立 B. 第一个无产阶级政权的建立 C. 第一次社会主义革命的胜利 D. 马克思主义的诞生 6. 历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土。……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚等国家的奠基者。这位“出类拔萃的人物”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 扎格鲁尔 C. 章西女王 D. 卡德纳斯 7. “它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点评价的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 纳米比亚独立 8. 下图是英国城市人口与农村人口比例变化图，该图反映出当时英国（ ） A. 城市化进程加快 B. 贫富分化加剧 C. 人口迅速增长 D. 环境污染严重 9. 列宁指出：“靠‘它’来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”；英国首相劳合·乔治写道：如果德国认为“它”不公平，那么他们将会找到对战胜国进行报复的手段。材料中的“它”指的是（ ） A. 《国际联盟盟约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《九国公约》 D. 《北大西洋公约》 10. 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率、极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（ ） A. 正确评价了新经济政策 B. 客观评价了战时共产主义政策 C. 肯定了苏联模式的积极作用 D. 批判了罗斯福新政的局限性 11. 九年级（1）班正在制作历史主题手抄报，学生收集了以下历史图片，由此推断手抄报的主题是（ ） A. 文艺大师展现时代风貌 B. 科学巨匠改变世界面貌 C. 政治领袖引领国家发展 D. 外交名人塑造社会文明 12. 下图是两个国际组织的标识，这两个国际组织的诞生共同印证的时代潮流是（ ） A. 政治多极化趋势 B. 社会信息化、智能化 C. 经济全球化 D. 和平发展，合作共赢 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题11分，15题15分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求 材料一 材料二 材料三 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯—伊斯兰文化都在向外扩散，佛教、基督教、伊斯兰教成为古代世界的三大宗教。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）观察材料一，填写A、C两处文明古国的名称。在进行主题归纳时，有人把“古罗马”和“古希腊”归纳为一个主题，命名为“古代欧洲文明”，按照这一思路把图中A、B、C、D归纳为一个主题，请你为这个主题命名。 （2）请从材料二的两幅图片中任选其一，说明其历史价值。 （3）据材料三归纳，古代世界发展的两个特点。 14. 阅读材料，完成下列要求 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗旭《世界近代史》 材料二 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录（节选） 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 （1）材料一中的“它”首先发生在哪个国家？“它”在该国发生的政治前提是什么？ （2）据材料一指出，“它”使社会生产方式和社会经济结构分别产生了怎样的变化？ （3）分析材料二，概括这一时期工业革命引发的世界历史发展的三股进步潮流。 15. 阅读材料，完成下列要求（含卷面分） 材料一 世界反法西斯战争大事年表（部分） 时间 事件 1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德宣战 1942年1月 26个国家的代表签署《联合国家宣言》 1942年2月 中国远征军入缅作战 1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月 美英等国军队在诺曼底登陆 1945年2月 雅尔塔会议 1945年5月 德国战败 1945年7月 波茨坦会议 1945年8月 美国向日本投放原子弹，苏联出兵中国东北和朝鲜 1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降 材料二 第二次世界大战的反法西斯同盟与历史上出现的任何联盟都不同，这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 ——电视纪录片《东方主战场》 材料三 今年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年。面对加速演进的世界百年变局和变乱交织的国际形势，中俄两国作为世界主要大国和联合国安理会常任理事国，将携手捍卫二战胜利成果，坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，坚决反对霸权主义和强权政治，践行真正的多边主义，推动构建更加公正合理的全球治理体系。 ——习近平（2025年5月7日，莫斯科） （1）从材料一中找出第二次世界大战全面爆发的标志性事件。 （2）根据材料二指出，打败法西斯轴心国的重要条件是什么？并从材料一中选择两个历史事件对这一“重要条件”进行阐述或说明。（含卷面分） （3）综合上述材料，你认为应该如何捍卫二战胜利成果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $