精品解析：云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 社会环境就像一幅巨大的画卷。每个人都是这幅画卷中的一个元素，共同描绘出这个时代的风貌。在这幅巨大的画卷中，各种人物、事件和现象相互交织，形成了一道道多彩的线条，彰显着社会的多样性和活力。这让我们感受到（ ） A. 学校生活严肃规范 B. 乡村生活恬静优雅 C. 家庭生活温馨快乐 D. 社会生活丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的特点。 A：学校生活严肃规范，题干未提及学校环境，故A不符合题意； B：乡村生活恬静优雅，题干未限定乡村场景，故B不符合题意； C：家庭生活温馨快乐，题干未聚焦家庭关系，故C不符合题意； D：题干中“多样性”“活力”表明社会生活丰富多彩，故D符合题意； 故本题选D。 2. 下列选项中，社会关系建立基础全部属于业缘关系的是（ ） A. 兄弟、同事、学会成员 B. 同乡、战友、合作伙伴 C. 同事、师生、同班同学 D. 邻居、同窗、远房亲戚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类知识。 A. 兄弟属于血缘关系，同事属于业缘关系，学会成员属于业缘关系，故A不符合题意； B. 同乡属于地缘关系，战友属于业缘关系，合作伙伴属于业缘关系，故B不符合题意； C. 同事、师生、同班同学均因职业或学业形成，全部属于业缘关系，故C符合题意； D. 邻居属于地缘关系，同窗属于业缘关系，远房亲戚属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 父母教导孩子整理房间、洗衣做饭；在图书馆保持安静、排队时遵守“先来后到”；小时候依赖父母，成年后学习为生病的父母熬药、处理家务。这说明在社会生活中（ ） ①我们学习生活技能 ②我们学习行为规范 ③我们学习扮演社会角色 ④个人发展决定社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会化的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，在社会生活中父母教导孩子整理房间、洗衣做饭属于学习生活技能；同时，在图书馆保持安静、排队遵守规则是学习社会行为规范；另外，从依赖父母到成年后照顾父母体现社会角色的转变与学习，故①②③说法正确； ④：题干未体现“个人发展决定社会进步”，且该观点片面，社会进步与个人发展是相互促进的，故④说法错误； 故本题选A。 4. 下面是某班“行走彩云之南，读懂中国”研学活动路线图。据此推测，该活动主题应是（ ） 站点一:感受茶文化魅力——普洱景迈山古茶林 站点二:体味传统文化魅力——大理古城 站点三:感受科技创新力量——云南省科学技术馆 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与社会实践，减少课堂学习 C. 关注社会巨变，实现人生价值 D. 走进社会生活，积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】A：研学活动未直接涉及规则或秩序的内容，故A不符合题意。 B：“减少课堂学习”表述错误，研学是对课堂学习的补充拓展，并非要减少课堂学习，不符合活动主题，故B不符合题意。 C：活动侧重体验不同领域，未强调“社会巨变”或“人生价值”，故C不符合题意。 D：三个站点分别从自然、文化、科技角度引导学生全面了解社会，符合“关心社会、融入社会”的主题，故D符合题意。 5. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络扩大了民主权利 D. 网络改变着生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络生活并非自由无界限，公民在网络中需遵守道德和法律，漫画未体现“自由无界限”，故A说法错误； B：“网络成为贸易新途径”仅对应第一幅“在线购物”，而漫画还包含在线医疗、在线教育、直播健身等非贸易内容，无法涵盖共同主题，故B不符合题意； C：公民的民主权利是宪法和法律规定的，不能随意“扩大”，网络只是拓宽了民主权利行使的途径，漫画未涉及民主权利相关内容，故C说法错误； D：四幅漫画分别展示“在线购物”“在线医疗”“在线教育”“直播健身”，体现网络在购物、医疗、教育、健身等生活领域的应用，共同说明网络改变着人们的生活方式，故D符合题意； 故本题选D。 6. 《新时代青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为有悖于《新时代青少年网络文明公约》的是（ ） A. 在网络上聊天时语言文明，拒绝网络暴力 B. 在虚拟的网络世界里放飞自我、为所欲为 C. 在网络上交友时真诚友好，不欺诈他人 D. 在使用网络时遵守法律，不制造和传播谣言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ACD：《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范，我们应该理性参与网络生活，网络聊天时，语言文明，不辱骂他人，拒绝网络暴力；真诚友好的交流，不欺诈他人；遵守法律，不制造和传播谣言，ACD说法正确； B：在虚拟的网络世界里也要遵守道德和法律，B说法错误； 本题逆向选择，故本题选B。 7. 观察下列漫画中少年的言行。下列对他们的言行评析正确的有（ ） ①能为他人带来温暖 ②是为了获得点赞 ③为社会增添正能量 ④解决了社会难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：漫画中少年让座给奶奶、帮助他人的行为，是关爱他人的表现，能为他人带来温暖，故①符合题意； ②：漫画未体现少年的行为是为了“获得点赞”，帮助他人是出于自觉的善意，而非追求外在评价，故②说法错误； ③：让座、帮助他人等行为是积极正面的，能传递友善，为社会增添正能量，故③符合题意； ④：“解决了社会难题”夸大了行为作用，个人友善行为是具体帮助，不能解决社会难题，故④说法错误； 故本题选B。 8. 4月25日，北京市委网信办启动“为您点赞”网络主题宣传活动，即日起至12月，邀人们记录并传播暖心瞬间。活动现场，分享了一则故事：4月8日，团结湖公园内一老人落水，一名头戴迷彩帽的男子跳入水中将老人救起后便离开了。不少网友看到相关报道后，在为救人行为点赞的同时，掀起全网寻找这位“迷彩帽”大哥的热潮。这启示我们（ ） ①必须利用网络为国家发展建言 ②网络让社会充满了正能量 ③宣扬亲社会行为促进社会进步 ④积极利用网络弘扬正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：我们可以利用网络为国家发展建言，“必须”说法过于绝对，故①说法错误； ②：我们可以通过网络传播正能量，但并不是网络让社会充满了正能量，故②说法错误； ③：题干中网友传播善举、宣扬救人等亲社会行为能激励更多人参与，推动社会进步，故③说法正确； ④：通过“为您点赞”活动弘扬救人善举，体现了积极利用网络传递正能量，故④说法正确； 故本题选D。 9. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等，这表明（ ） ①只要有了规则社会就能安定有序 ②井然有序的社会生活离不开规则保障 ③违反社会规则就会受到法律制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用及遵守规则的要求的相关知识。 ①：规则的存在是维护社会秩序的必要条件，但仅有规则并不能保证社会安定有序，还需要人们的自觉遵守和有效执行，故①说法错误； ②：静音车厢的规定体现了规则对维护社会秩序的重要性，说明井然有序的社会生活需要规则保障，故②符合题意； ③：违反社会规则的行为可能受到道德谴责或纪律处分，但只有违反法律才会受到法律制裁，故③说法错误； ④：旅客需自觉遵守静音规则，强调内心对规则的敬畏和主动遵守，故④符合题意； 故本题选C。 10. 某地全面实施了义务教育学校课间10分钟调整为15分钟的新规定。为全面落实15分钟课间时长，各校调整了学生在校作息时间，丰富课间活动，让学生走出教室。从规则的角度来看，这体现了（ ） A. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 B. 规则不是一成不变的，可以根据自身需要来调整规则 C. 作为青少年，我们可以直接参与规则的制定与完善 D. 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与社会发展的关系。 A：题干中课间时间调整属于规则的改进而非完全废除，原有规则并未完全失去合理性，故A说法错误； B：规则的调整需基于社会实际需求，而非“自身需要”，表述不准确，故B说法错误； C：青少年可以参与规则的建议，但“直接制定与完善”不符合现实，故C说法错误； D：原有课间时长规则因无法适应学生健康需求或教育实践变化而被调整，符合“规则需改进”的表述，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2025年9月初，26位外国国家元首和政府首脑来到北京出席中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，中方高规格接待，组织群众前往飞机场、高铁站欢迎他们的到来。这（ ） ①说明文明有礼是一个人立身处世的前提 ②有利于体现民族尊严、展现国家形象 ③展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道 ④有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：题干中的高规格接待是国家行为，而“文明有礼是个人立身处世的前提”强调个人层面，与题干情境不符，故①说法不符合题意； ②：高规格接待外宾能够体现国家形象和民族尊严，符合外交礼仪的意义，故②说法符合题意； ③：组织群众欢迎外宾展现了中国热情友好的待客传统，故③说法符合题意； ④：国际交流活动有助于促进各国人民之间的友谊与合作，故④说法符合题意； 故本题选D。 12. “做个微笑挂在脸上、善良放在心上的人，用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，你会发现全世界都在向你微笑！”这段话告诉我们，与人交往要（ ） A. 宽容他人，换位思考 B. 锱铢必较，利益至上 C. 关爱他人，事事容忍 D. 抛开原则，包容一切 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“用减法的方式去怨恨”体现了不斤斤计较、宽容待人，待人处事多站在他人角度考虑的交往要求，故A符合题意。 B：“锱铢必较，利益至上”是狭隘自私的错误交往观念，和题干倡导的善良宽容完全相悖，故B说法错误。 C：“事事容忍”的表述错误，宽容是有边界、讲原则的，不是无底线的纵容，故C说法错误。 D：包容需有原则，“抛开原则”会导致是非不分，故D说法错误。 13. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④剥夺了患者的知情权，应实话实说 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“医疗保密”并不是出于恶意的说谎，是为了保护患者的特殊安排，并没有违背诚信的核心要求，不应当取缔，①错误； ②：这种特殊的安排是为了避免心理承受力弱的患者受到打击、加速病情恶化，出发点是维护患者的切身利益，符合基本的医疗伦理原则，②说法正确； ③：当“如实告知病情”和“保护患者生命健康”两个价值要求出现冲突、陷入两难时，医生权衡利弊作出了更合理的选择，这正是灵活运用诚信智慧的体现，③说法正确； ④：这种特殊安排是出于对患者的保护，并非恶意剥夺患者知情权，不分情况强制对心理承受力差的患者实话实说反而可能损害患者利益，是不可取的，④错误。 14. 某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有（ ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：学习基本法律常识是正确理解和遵守法律的前提，符合初中生实际能力，故①正确； ②：法律起草和制定属于立法机关的职责，初中生不具备直接参与的条件，故②错误； ③：制止违法犯罪需在保护自身安全的前提下进行，“不顾一切”可能危及自身，故③错误； ④：参与法治实践能提升法治知识运用的能力，故④正确； 故本题选D。 15. 建筑工人李某在工地施工时受伤，住院治疗花了很多医药费，但雇用他的公司一概不管。李某想通过打官司来讨回公道，但经济困难无力支付法律服务费用，你会建议他去（ ） A. 法律援助中心 B. 律师事务所 C. 派出所 D. 公证处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构。 A：法律援助中心为经济困难者提供免费法律服务，符合李某无力支付费用又需诉讼的需求，故A符合题意； B：律师事务所提供有偿法律服务，李某无力承担费用，故B不符合题意； C：派出所负责治安管理及刑事案件，不提供民事纠纷的法律援助，故C不符合题意； D：公证处仅办理公证业务，不涉及诉讼代理，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 在社会生活中，每个公民都要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 面对路口红灯，小磊依然径直穿过马路 B. 面对楼上邻居接连不断的噪音扰民行为，王叔叔一家感到束手无策、听之任之 C. 某商家以盈利为目的，未经小燕同意就用她的照片做广告，小燕嫌麻烦，不予追究 D. 三名小学生发现小区居民种植罂粟后，及时向警察举报 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：闯红灯违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故A说法错误； B：对噪音扰民听之任之，未通过合法途径维权，未体现捍卫法治，故B说法错误； C：商家侵犯肖像权属于违法行为，小燕不追究是消极对待权利，未坚定捍卫法治，故C说法错误； D：举报非法种植罂粟行为，是积极维护法律、捍卫法治的表现，故D符合题意； 故本题选D。 17. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此，下列理解正确的是（ ） ①每个公民平等地享有权利和履行义务 ②平等指不同情况同等对待 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④平等指所有公民的权利相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对律面前一律平等原则的理解。 ①：每个公民平等地享有权利和履行义务，符合宪法对平等原则的规定，故①说法正确； ②：平等要求“同等情况同等对待，不同情况差别对待”，而非“不同情况同等对待”，故②说法错误； ③：任何人不得有超越宪法和法律的特权，体现了平等原则的核心要求，故③说法正确； ④：平等强调法律适用上的平等，而非所有公民权利完全相同（如未成年人权利与成年人存在差异），故④说法错误； 故本题选B。 18. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由决定国家经济的发展 ④自由主导文化的繁荣发展 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观中自由的价值与作用。 ①：自由为个人发展提供空间，激发创造力，促进人的全面发展，故①说法符合题意； ②：自由是社会活力的源泉，能激发社会创新动力，推动社会进步，故②说法符合题意； ③：经济发展受多重因素影响，自由是重要条件但非决定性因素，故③说法错误； ④：文化繁荣需多元因素支撑，自由提供环境但非主导力量，故④说法错误； 故本题选B。 19. 面对用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法有（ ） ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③用合法的方式捍卫平等 ④敢于抵制这些不平等的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：就业歧视，如果听之任之，既不利于维护自身合法权益，也助长社会不正之风，故①说法错误。 ②：面对就业歧视，我们要据理力争，依法维权，与不平等的行为作斗争，故②说法正确。 ③：就业歧视、性别歧视违反了法律面前人人平等的原则，所以我们需要用合法的方式捍卫平等，故③说法正确。 ④：我们要用实际行动敢于抵制不平等的行为，故④说法正确。 20. 观察下边漫画，在“投谁一票”的问题上，我们应该（ ） A. 完全听从他人建议，把票投给谁都可以 B. 依据个人利益，投给对自己最有利的人 C. 看重感情关系，把票投给与自己关系好的人 D. 坚持公平公正，投给能代表人民意志的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主选举的正确态度。 D：民主选举应坚持公平公正原则，选出能代表人民意志和利益的人，故D符合题意； A：民主选举要求公民自主、理性参与，完全听从他人建议缺乏主见，是不负责的表现，故A说法错误； B：依据个人利益投票违背民主选举应考虑集体和人民整体利益的原则，故B说法错误； C：看重感情关系投票忽视了候选人是否真正代表人民意志，不符合公平公正要求，故C说法错误； 故本题选D。 21. 中国和非洲是维护发展中国家正当权益、维护联合国宪章宗旨、维护多边主义和国际公平正义的中坚力量。维护国际正义（ ） ①坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等 ②反对干涉别国内政，反对搞双重标准 ③仅是广大发展中国家追求的共同价值 ④各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：维护国际正义首先要秉持各国地位平等的原则，国家不分大小、强弱、贫富都享有平等的国际事务参与权，符合国际正义的要求，故①符合题意。 ②：干涉他国内政、采用双重标准对待不同国家是对国际公平正义的直接破坏，反对这类行为是维护国际正义的必然要求，故②符合题意。 ③：维护国际正义是全人类共同的价值追求，并非仅仅是广大发展中国家的追求，该表述过于绝对片面，故③说法错误。 ④：国际层面的各类共同挑战需要各国携手合作、共担责任，才能真正践行和维护国际正义，故④符合题意。 22. 对自己负责，要自立自强；对家庭负责，要孝亲敬长；对他人负责，要尊重理解；对集体负责，要维护荣誉；对社会负责，要勇担责任……这告诉我们（ ） A. 责任就只是道德上赋予我们的要求 B. 要学会感恩，首先对社会负责 C. 每个人都应明确自己需要承担的社会责任 D. 要先“人人为我”，才能“我为人人” 【答案】C 【解析】 【详解】A：责任的来源不只有道德要求，还包括法律规定、职业要求、对他人的承诺等，故A说法错误。 B：做负责任的人首先要对自己负责，而非首先对社会负责，故B说法错误。 C：题干列举了我们对自己、家庭、他人、集体、社会不同层面的责任要求，说明每个人都需要明确自身要承担的各类责任，包括对应的社会责任，故C符合题意。 D：正确的价值逻辑是先主动做到“我为人人”，才能实现“人人为我”，该选项的利己优先的表述是错误的责任观，故D说法错误。 23. 在道德与法治课上，老师出示了关于“做负责任的人”的思维导图。对该思维导图完善正确的是（ ） A. ①付出时间和金钱②获得接纳与认可 B. ①付出时间和精力②赢得他人尊重和赞许 C. ①付出金钱和时间②获得奖金，愉悦身心 D. ①赢得尊重和赞许②付出时间、精力和金钱 【答案】D 【解析】 【详解】D：承担责任的回报，除了增长才干，还包括赢得他人的尊重和赞许等精神收获；承担责任的代价，需要我们付出时间、精力这类常见成本，故D符合题意。 ABC：把代价和回报的属性混淆，故ABC不符合题意。 24. 某中学举办了“‘衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（ ） ①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。” ②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。” ③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。” ④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。” A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：小明强调青年应担当责任参与公益，符合服务社会的要求，故①符合题意； ②：小品指出公益活动需结合实际、注重实效，体现了理性参与的态度，故②符合题意； ③：堂堂认为中学生无需参加公益活动，忽视了社会责任感的培养，故③说法错误； ④：小业错误地将公益活动与共青团要求对立，共青团鼓励青年服务社会，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 【情境探究明理导行】 在学习生活中，我们时常会面临一些选择。以下是同学们生活中的几个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境 探究 明明与同学一起过十字路口，绿灯还没有亮，同学看见前面有一群人直接闯红灯，于是说：“咱们也跟着闯过去，人多没事。” （1）明明应该:_______________。 理由:______________________________。 小华在玩网络游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （2）小华应该:_______________。 理由:_____________________________。 最近，天天与朋友交谈时，听到朋友时不时爆粗口。 （3）天天应该:_______________。 理由:______________________________。 【答案】（1）做法：劝阻同学不要闯红灯。理由：遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则；我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 （2）做法：马上退出游戏，合理安排玩游戏的时间。理由：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，不在无聊信息上浪费精力等。 （3）做法：提醒朋友不要说粗话，要文明用语。理由：我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 【解析】 【25题详解】 明明的同学提议跟随人群闯红灯破坏了规则，我们需要敬畏规则，自觉遵守交通规则，做到自律与他律，主动劝阻破坏规则的行为。 【26题详解】 小华游戏在线时间过长，我们需要提高媒介素养，学会信息节食，合理控制网络游戏时间，避免沉迷网络。 【27题详解】 朋友交谈时爆粗口，我们需要重视语言文明，与人交往谈吐文雅，主动提醒朋友改正不文明言行。 26. 【个人与社会】 一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。 于是小云认为：一滴水（个人）离不开大海（社会），但大海（社会）可以离开一滴水（个人）。 （1）运用所学知识，对小云的观点进行辨别与分析。 【美好生活青年行动】 我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的广阔天地中锻炼、发展…… 片段一 罗顺洋、方证淇两少年连续三年背同学上学，在校园内活动、去往教室的路上、回宿舍的途中，大家总能看到3人同行。 片段二 近期，小王参加“共护美丽长江，志愿有我”活动，带动更多市民自觉守江护江爱江，努力打造“一江碧水出云南”的胜景。 （2）结合教材所学知识，分别点赞片段中人物的言行。 【答案】（1）小云的观点是片面的。 ① 小云认为“个人离不开社会”是正确的：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，就像一滴水离开大海就会很快干涸，个人脱离社会无法生存发展。 ② 但她认为“社会可以离开个人”是错误的：社会由一个个个体组成，社会的存在和发展，需要每个个人的参与和付出，没有无数个人的活动，就没有社会的进步和运转，就像大海的水量也是由无数滴水汇聚而成，离开了每一滴水，大海也无法存续。 （2） 片段一的两位同学：他们主动帮助同学，养成了亲社会行为，能够在人际交往中帮助他人，传递友善的美好品质，有利于提升自己的价值，营造温暖融洽的校园氛围。 片段二的小王：他积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，用实际行动为保护生态环境贡献力量，带动身边人共同建设美好社会，是负责任的社会成员。 【解析】 【小问1详解】 小云的观点是片面的。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；同样的社会的存在和发展，也需要每个个人的参与和付出。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查亲社会行为，需要结合材料进行分析。 罗顺洋、方证淇两少年连续三年背同学上学可知他们主动帮助同学，养成亲社会行为，传递友善。 小王参加志愿活动，带动更多市民参加可知他积极参与社会公益活动，服务社会。 27. 【打造“云南诚信”】 近年来，云南建立公共信用信息共享平台，完善守信激励和失信惩戒机制，持续拓展信用的应用场景，承诺企业的事就一定要说到做到。全力打造说到做到的“云南诚信”。 运用所学知识，谈谈云南为什么如此重视诚信建设? 【答案】①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，也是我国民法的基本原则，云南打造“云南诚信”是践行道德要求与法律原则的体现。②诚信促进社会文明，云南建立公共信用信息共享平台、完善守信激励和失信惩戒机制，有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。③诚信是企业的无形资产，云南承诺企业的事说到做到，有利于引导企业诚信经营，塑造良好市场形象，带动地方经济发展。 【解析】 【详解】从设问中可知本题考查诚信的价值，需要结合材料进行分析。 云南建立公共信用信息共享平台，完善守信激励和失信惩戒机制可联系诚信对社会的价值。 持续拓展信用的应用场景，承诺企业的事就一定要说到做到可联系诚信对企业的价值及做法。 28. 【德润人心行稳致远】 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。某校八年级（2）班同学围绕上述主题开展系列活动，请你参与。 【案例分析·珍视自由】 法律链接：《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确了生成式人工智能服务提供者对于使用者的数据信息等应尽到保护义务，同时不得生成法律法规禁止的内容。 （1）结合上述漫画和文字，谈谈我们在日常生活中应如何珍视自由? 【漫画赏析·感悟平等】 生活中的“优先”与“绿色通道” （2）漫画中的“优先”与“绿色通道”等情形是否违背了平等原则?并说明理由。 【小组讨论·理解公平】 同学们就“中学生在生活中如何坚守公平”这一问题各抒己见。涵涵：当班级评选“三好学生”时，要以客观公正的心态进行投票。 漫漫：如果购买到假冒伪劣产品，要及时向有关部门举报，这样才是公平的。 可可：如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流。 （3）结合同学们的发言，请你谈谈在生活中应如何维护社会公平? 【日常践行·守护正义】 正义像一盏明灯，照亮社会的每个角落；像一把标尺，衡量着社会的公平与良知。作为新时代的青少年，我们肩负着传递正能量、守护社会正义的使命。 （4）同学们表示要把守护正义落实到行动上，请你说说中学生应该怎样做? 【答案】（1）①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （2）没有违背。平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。老人、儿童、孕妇、残疾人等属于社会弱势群体，对其设置“优先”“绿色通道”等特殊优待，是对其合法权益的特殊保障，符合不同情况差别对待的平等要求，本质上是践行平等。 （3）①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。③遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （4）守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查珍视自由的做法，需要结合材料进行分析。 《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确规定了权利与义务，及其法律法规禁止的内容可知我们应当珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 某些公司用AI伪造他人的人脸动态视频可知我们要依法行使权利。 发现AI公司侵犯了小林的权利并判决可知需要尊重他人的权利。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查平等，需要结合材料进行分析。 漫画中的“优先”“绿色通道”是针对老人、孕妇、残疾人等弱势群体的特殊优待，属于不同情况差别对待，符合平等的内涵，因此不违背平等原则，是践行平等的体现。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查维护公平的做法，需要结合材料进行分析。 当班级评选“三好学生”时，要以客观公正的心态进行投票可知维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 如果购买到假冒伪劣产品，要及时向有关部门举报，这样才是公平的可知面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流可知遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 【小问4详解】 从设问中可知本题考查守护正义的做法，需要结合材料进行分析。 作为新时代的青少年，我们肩负着传递正能量、守护社会正义的使命可知守护正义需要勇气和智慧；面对非正义行为时，要敢于斗争，更要善于斗争。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 社会环境就像一幅巨大的画卷。每个人都是这幅画卷中的一个元素，共同描绘出这个时代的风貌。在这幅巨大的画卷中，各种人物、事件和现象相互交织，形成了一道道多彩的线条，彰显着社会的多样性和活力。这让我们感受到（ ） A. 学校生活严肃规范 B. 乡村生活恬静优雅 C. 家庭生活温馨快乐 D. 社会生活丰富多彩 2. 下列选项中，社会关系建立基础全部属于业缘关系的是（ ） A. 兄弟、同事、学会成员 B. 同乡、战友、合作伙伴 C. 同事、师生、同班同学 D. 邻居、同窗、远房亲戚 3. 父母教导孩子整理房间、洗衣做饭；在图书馆保持安静、排队时遵守“先来后到”；小时候依赖父母，成年后学习为生病的父母熬药、处理家务。这说明在社会生活中（ ） ①我们学习生活技能 ②我们学习行为规范 ③我们学习扮演社会角色 ④个人发展决定社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下面是某班“行走彩云之南，读懂中国”研学活动路线图。据此推测，该活动主题应是（ ） 站点一:感受茶文化魅力——普洱景迈山古茶林 站点二:体味传统文化魅力——大理古城 站点三:感受科技创新力量——云南省科学技术馆 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与社会实践，减少课堂学习 C. 关注社会巨变，实现人生价值 D. 走进社会生活，积极融入社会 5. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络扩大了民主权利 D. 网络改变着生活方式 6. 《新时代青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为有悖于《新时代青少年网络文明公约》的是（ ） A. 在网络上聊天时语言文明，拒绝网络暴力 B. 在虚拟的网络世界里放飞自我、为所欲为 C. 在网络上交友时真诚友好，不欺诈他人 D. 在使用网络时遵守法律，不制造和传播谣言 7. 观察下列漫画中少年的言行。下列对他们的言行评析正确的有（ ） ①能为他人带来温暖 ②是为了获得点赞 ③为社会增添正能量 ④解决了社会难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 4月25日，北京市委网信办启动“为您点赞”网络主题宣传活动，即日起至12月，邀人们记录并传播暖心瞬间。活动现场，分享了一则故事：4月8日，团结湖公园内一老人落水，一名头戴迷彩帽的男子跳入水中将老人救起后便离开了。不少网友看到相关报道后，在为救人行为点赞的同时，掀起全网寻找这位“迷彩帽”大哥的热潮。这启示我们（ ） ①必须利用网络为国家发展建言 ②网络让社会充满了正能量 ③宣扬亲社会行为促进社会进步 ④积极利用网络弘扬正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等，这表明（ ） ①只要有了规则社会就能安定有序 ②井然有序的社会生活离不开规则保障 ③违反社会规则就会受到法律制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某地全面实施了义务教育学校课间10分钟调整为15分钟的新规定。为全面落实15分钟课间时长，各校调整了学生在校作息时间，丰富课间活动，让学生走出教室。从规则的角度来看，这体现了（ ） A. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 B. 规则不是一成不变的，可以根据自身需要来调整规则 C. 作为青少年，我们可以直接参与规则的制定与完善 D. 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 11. 2025年9月初，26位外国国家元首和政府首脑来到北京出席中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，中方高规格接待，组织群众前往飞机场、高铁站欢迎他们的到来。这（ ） ①说明文明有礼是一个人立身处世的前提 ②有利于体现民族尊严、展现国家形象 ③展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道 ④有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “做个微笑挂在脸上、善良放在心上的人，用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，你会发现全世界都在向你微笑！”这段话告诉我们，与人交往要（ ） A. 宽容他人，换位思考 B. 锱铢必较，利益至上 C. 关爱他人，事事容忍 D. 抛开原则，包容一切 13. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④剥夺了患者的知情权，应实话实说 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有（ ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 建筑工人李某在工地施工时受伤，住院治疗花了很多医药费，但雇用他的公司一概不管。李某想通过打官司来讨回公道，但经济困难无力支付法律服务费用，你会建议他去（ ） A. 法律援助中心 B. 律师事务所 C. 派出所 D. 公证处 16. 在社会生活中，每个公民都要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 面对路口红灯，小磊依然径直穿过马路 B. 面对楼上邻居接连不断的噪音扰民行为，王叔叔一家感到束手无策、听之任之 C. 某商家以盈利为目的，未经小燕同意就用她的照片做广告，小燕嫌麻烦，不予追究 D. 三名小学生发现小区居民种植罂粟后，及时向警察举报 17. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此，下列理解正确的是（ ） ①每个公民平等地享有权利和履行义务 ②平等指不同情况同等对待 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④平等指所有公民的权利相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由决定国家经济的发展 ④自由主导文化的繁荣发展 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 19. 面对用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法有（ ） ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③用合法的方式捍卫平等 ④敢于抵制这些不平等的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 观察下边漫画，在“投谁一票”的问题上，我们应该（ ） A. 完全听从他人建议，把票投给谁都可以 B. 依据个人利益，投给对自己最有利的人 C. 看重感情关系，把票投给与自己关系好的人 D. 坚持公平公正，投给能代表人民意志的人 21. 中国和非洲是维护发展中国家正当权益、维护联合国宪章宗旨、维护多边主义和国际公平正义的中坚力量。维护国际正义（ ） ①坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等 ②反对干涉别国内政，反对搞双重标准 ③仅是广大发展中国家追求的共同价值 ④各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 对自己负责，要自立自强；对家庭负责，要孝亲敬长；对他人负责，要尊重理解；对集体负责，要维护荣誉；对社会负责，要勇担责任……这告诉我们（ ） A. 责任就只是道德上赋予我们的要求 B. 要学会感恩，首先对社会负责 C. 每个人都应明确自己需要承担的社会责任 D. 要先“人人为我”，才能“我为人人” 23. 在道德与法治课上，老师出示了关于“做负责任的人”的思维导图。对该思维导图完善正确的是（ ） A. ①付出时间和金钱②获得接纳与认可 B. ①付出时间和精力②赢得他人尊重和赞许 C. ①付出金钱和时间②获得奖金，愉悦身心 D. ①赢得尊重和赞许②付出时间、精力和金钱 24. 某中学举办了“‘衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（ ） ①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。” ②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。” ③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。” ④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。” A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 【情境探究明理导行】 在学习生活中，我们时常会面临一些选择。以下是同学们生活中的几个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境 探究 明明与同学一起过十字路口，绿灯还没有亮，同学看见前面有一群人直接闯红灯，于是说：“咱们也跟着闯过去，人多没事。” （1）明明应该:_______________。 理由:______________________________。 小华在玩网络游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （2）小华应该:_______________。 理由:_____________________________。 最近，天天与朋友交谈时，听到朋友时不时爆粗口。 （3）天天应该:_______________。 理由:______________________________。 26. 【个人与社会】 一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。 于是小云认为：一滴水（个人）离不开大海（社会），但大海（社会）可以离开一滴水（个人）。 （1）运用所学知识，对小云的观点进行辨别与分析。 【美好生活青年行动】 我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的广阔天地中锻炼、发展…… 片段一 罗顺洋、方证淇两少年连续三年背同学上学，在校园内活动、去往教室的路上、回宿舍的途中，大家总能看到3人同行。 片段二 近期，小王参加“共护美丽长江，志愿有我”活动，带动更多市民自觉守江护江爱江，努力打造“一江碧水出云南”的胜景。 （2）结合教材所学知识，分别点赞片段中人物的言行。 27. 【打造“云南诚信”】 近年来，云南建立公共信用信息共享平台，完善守信激励和失信惩戒机制，持续拓展信用的应用场景，承诺企业的事就一定要说到做到。全力打造说到做到的“云南诚信”。 运用所学知识，谈谈云南为什么如此重视诚信建设? 28. 【德润人心行稳致远】 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。某校八年级（2）班同学围绕上述主题开展系列活动，请你参与。 【案例分析·珍视自由】 法律链接：《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确了生成式人工智能服务提供者对于使用者的数据信息等应尽到保护义务，同时不得生成法律法规禁止的内容。 （1）结合上述漫画和文字，谈谈我们在日常生活中应如何珍视自由? 【漫画赏析·感悟平等】 生活中的“优先”与“绿色通道” （2）漫画中的“优先”与“绿色通道”等情形是否违背了平等原则?并说明理由。 【小组讨论·理解公平】 同学们就“中学生在生活中如何坚守公平”这一问题各抒己见。涵涵：当班级评选“三好学生”时，要以客观公正的心态进行投票。 漫漫：如果购买到假冒伪劣产品，要及时向有关部门举报，这样才是公平的。 可可：如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流。 （3）结合同学们的发言，请你谈谈在生活中应如何维护社会公平? 【日常践行·守护正义】 正义像一盏明灯，照亮社会的每个角落；像一把标尺，衡量着社会的公平与良知。作为新时代的青少年，我们肩负着传递正能量、守护社会正义的使命。 （4）同学们表示要把守护正义落实到行动上，请你说说中学生应该怎样做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $