第4章 2 探究加速度与力、质量的关系（Word同步练习）-【学而思】2026-2027学年高一物理必修第一册分层练习（教科版）

2　探究加速度与力、质量的关系

基础过关练

题组一　实验原理与操作

1.

用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下:

A.用天平称出小车和沙桶及内部所装沙子的质量;

B.按图装好实验器材;

C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶;

D.将电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车的质量;

E.保持沙桶及其中沙子的总质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验;

F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;

G.作a-M关系图像,并由图像确定a-M关系。

(1)该同学漏掉的重要实验步骤是　　　　　　　,该步骤应排在　　　　步骤之后。 

(2)在上述步骤中,有错误的是步骤　　　,应把　　　　　　改为　　　　　　　　。 

(3)在上述步骤中,处理不恰当的是步骤　　　　,应把　　　　　　改为　　　　。 

题组二　实验数据处理与误差分析

2.(2025四川广安、乐山测试改编)某同学利用如图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。

(1)在该实验中,下列说法正确的是　　　　。 

A.应先接通电源,再释放小车

B.滑轮与小车之间的细绳要与木板平行

C.应平衡小车运动过程中受到的阻力

D.牵引小车的钩码质量应等于小车的总质量

(2)实验过程中,该同学打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用50 Hz交流电源,图中O、A、B、C、D、E、F为计数点,相邻两个计数点间有四个点未画出,根据纸带可计算B点的瞬时速度大小vB=　　　　 m/s,并计算纸带所对应小车的加速度大小a=　　　　 m/s2。(结果均保留两位有效数字) 

(3)小车质量一定,研究加速度与力的关系时,三个同学分别做了实验,根据实验数据描点连线,得出加速度a与拉力F的关系如图丙所示的三条图线。

图线①发生了弯曲,说明钩码的总质量没有远　　　　(选填“大于”或“小于”)小车的质量;图线②在纵坐标上的截距不为零,说明在平衡摩擦力时,长木板垫得　　　　(选填“不够高”或“过高了”);图线③在横