第2练 任务1.1 蔬菜种类和分类 《蔬菜生产技术》(北方本)(高教版第二版)吉林省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-05
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《蔬菜生产技术》(北方本)(高教版第二版)《一课一练》第2练,内容是任务1.1 蔬菜种类和分类。
《蔬菜生产技术》(北方本)(高教版第二版)一课一练 第2练
任务1.1 蔬菜种类和分类
一、单选题
1. 我国常用的蔬菜分类方法不包括( )
A. 植物学分类
B. 食用器官分类
C. 农业上的分类
D. 生态型分类
【答案】D
【解析】常用的分类方法有三种:植物学分类、食用器官分类、农业生物学分类。
2. 植物学分类中,双子叶植物以十字花科、豆科、茄科、葫芦科、伞形科、______为主( )
A. 百合科
B. 禾本科
C. 菊科
D. 兰科
【答案】C
【解析】双子叶植物中,以十字花科、豆科、茄科、葫芦科、伞形科、菊科为主。单子叶植物中,以百合科、禾本科为主。
3. 按照食用器官分类,萝卜、胡萝卜属于( )
A. 根菜类
B. 茎菜类
C. 叶菜类
D. 果菜类
【答案】A
【解析】根菜类包括肉质根类和块根类,其中肉质根类有萝卜、胡萝卜、根用芥菜、芜菁甘蓝、根用甜菜等。
4. 按照食用器官分类,番茄、茄子、辣椒属于果菜类中的( )
A. 瓠果类
B. 浆果类
C. 荚果类
D. 种子类
【答案】B
【解析】果菜类分为瓠果类、浆果类和荚果类,其中浆果类包括茄子、番茄、辣椒等。
5. 按照农业上的分类,葱蒜类蔬菜包括洋葱、大蒜、大葱、韭菜等,其叶鞘基部能形成( )
A. 叶球
B. 鳞茎
C. 块茎
D. 肉质根
【答案】B
【解析】葱蒜类包括洋葱、大蒜、大葱、韭菜等,叶鞘基部能形成鳞茎,所以也叫做“鳞茎类”。
6. 按照农业上的分类,蔬菜分为( )
A. 10类
B. 11类
C. 12类
D. 13类
【答案】C
【解析】农业上的分类是以蔬菜的农业特性作为根据,将蔬菜分为12类。
二、判断题
7. 植物学分类可以明确科、属、种间在形态、生理上的异同,也可以明确它们在遗传上、系统发生上的亲缘关系( )
【答案】√
【解析】植物学分类的优点,一是可以明确科、属、种间在形态、生理上的异同;二是可以明确它们在遗传上、系统发生上的亲缘关系。
8. 食用器官分类方法包括食用菌等特殊的种类( )
【答案】×
【解析】食用器官分类按照食用部分的器官形态分为根、茎、叶、花、果、种子等六类,这种分类方法不包括食用菌等特殊的种类。
9. 一般来说,凡食用器官相同者,其栽培方法及生物学特性也大体相同( )
【答案】√
【解析】一般来说,凡食用器官相同者,其栽培方法及生物学特性也大体相同。
三、简答题
10. 按照农业上的分类法,蔬菜共分为哪些种类?
【答案】农业上的分类是以蔬菜的农业特性作为根据,将蔬菜分为12类,即根菜类、白菜类、绿叶蔬菜、葱蒜类、茄果类、瓜类、豆类、薯芋类、水生蔬菜、多年生蔬菜、食用菌类和芽苗菜类。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《蔬菜生产技术》(北方本)(高教版第二版)《一课一练》第2练,内容是任务1.1 蔬菜种类和分类。
《蔬菜生产技术》(北方本)(高教版第二版)一课一练 第2练
任务1.1 蔬菜种类和分类
一、单选题
1. 我国常用的蔬菜分类方法不包括( )
A. 植物学分类
B. 食用器官分类
C. 农业上的分类
D. 生态型分类
2. 植物学分类中,双子叶植物以十字花科、豆科、茄科、葫芦科、伞形科、______为主( )
A. 百合科
B. 禾本科
C. 菊科
D. 兰科
3. 按照食用器官分类,萝卜、胡萝卜属于( )
A. 根菜类
B. 茎菜类
C. 叶菜类
D. 果菜类
4. 按照食用器官分类,番茄、茄子、辣椒属于果菜类中的( )
A. 瓠果类
B. 浆果类
C. 荚果类
D. 种子类
5. 按照农业上的分类,葱蒜类蔬菜包括洋葱、大蒜、大葱、韭菜等,其叶鞘基部能形成( )
A. 叶球
B. 鳞茎
C. 块茎
D. 肉质根
6. 按照农业上的分类,蔬菜分为( )
A. 10类
B. 11类
C. 12类
D. 13类
二、判断题
7. 植物学分类可以明确科、属、种间在形态、生理上的异同,也可以明确它们在遗传上、系统发生上的亲缘关系( )
8. 食用器官分类方法包括食用菌等特殊的种类( )
9. 一般来说,凡食用器官相同者,其栽培方法及生物学特性也大体相同( )
三、简答题
10. 按照农业上的分类法,蔬菜共分为哪些种类?
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