精品解析：甘肃武威市天祝藏族自治县城关第二小学2024-2025学年度人教版第一学期阶段自测一年级数学试题

2024－2025学年度第一学期期末考试一年级数学试卷 检测时间：60分钟 满分：100分＋10分 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（23分） 2. △比○多（ ）个；○比△少（ ）个。 3. （1）上图中，一共有（ ）种水果，有（ ）种蔬菜。 （2）的（ ）面是，的（ ）面是。的（ ）边是，的（ ）边是。 4. 1 3 7 5. 17里面有（ ）个十和（ ）个一，1个十和4个一合起来是（ ）。 6. 13的个位上是（ ），十位上是（ ）。 7. 13和17中，（ ）接近10，（ ）接近19。与17相邻的两个数是（ ）和（ ）。 8. 算一算。 7－4＝ 14－4＝ 9－2＝ 2＋8＋7＝ 10＋6＝ 19－7＝ 14－10＝ 18－8－3＝ 11＋5＝ 16－6＝ 17－5＝ 10－4－3＝ 10－8＝ 0＋8＝ 19－9＝ 6＋4－5＝ 9. 鲜花送给谁？（连一连） 五、按要求完成下列各题。（17分） 10. 比一比。最长的画“√”，最短的画“○”。 11. 画○，比★多。 ★★★★★ ___________________________ 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋5（ ）10 17（ ）11＋5 10＋2（ ）12 15（ ）2＋8 16－3（ ）14 15（ ）15＋0 13. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝10 （ ）＋6＜10 （ ）＋7＜14 （ ）＋6＝9 5＋（ ）＝15 （ ）＋（ ）＝16 14. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 七、看图列式计算。（13分） 15. 看图列式计算。 （根） （根） （根） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （个） 八、解决问题。（20分） 19. 原来有18辆车。还剩多少辆？ （辆） 20. 一共有多少只小鸟？ （只） 21. 现在有多少个苹果？ （个） 22. 仔细观察图片，请分别讲一个用14－4和14＋4计算的故事。 附加题。（10分） 23. 一共有多少个同学？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期末考试一年级数学试卷 检测时间：60分钟 满分：100分＋10分 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 10 ④. 15 ⑤. 14 ⑥. 16 【解析】 【分析】通过数数的方法，求出各个图案里物品的个数，在数位顺序中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】第一个图：1、2、3、4、5、6、7，总数是7。 第二个图：1、2、3、4，总数是4。 第三个图：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，总数是10。 第四个图：左边的圆：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，右边的圆：11、12、13、14、15，总数是15。 第五个图：左边的小棒：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，右边的小棒：11、12、13、14，总数是14。 第六个图：十位是1，表示1个十，个位是6，表示6个一，也就是16。 二、填一填。（23分） 2. △比○多（ ）个；○比△少（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】先数出△9个和○6个，然后用减法计算△比○多几个；△比○多几个，即○比△少几个。 【详解】9－6＝3（个） 所以△比○多3个，○比△少3个。 3. （1）上图中，一共有（ ）种水果，有（ ）种蔬菜。 （2）的（ ）面是，的（ ）面是。的（ ）边是，的（ ）边是。 【答案】（1） ①. 5 ②. 4 （2） ①. 上 ②. 下 ③. 右 ④. 左 【解析】 【分析】（1）观察表格中的物品，分别统计水果和蔬菜的种类，运用数数的方法，一个一个地数。 （2）对物品进行方位的判断，行从上到下、列从左到右。 【小问1详解】 属于水果的有香蕉、菠萝、梨、苹果、桃子，共5种；属于蔬菜的有茄子、豆角、蘑菇、辣椒，共4种。 【小问2详解】 辣椒第三行第三列的上面：第二行第三列是苹果，因此填“上”。 豆角第二行第一列的下面：第三行第一列是桃子，因此填“下”。 香蕉第一行第一列的右边：第一行第二列是茄子，因此填“右”。 菠萝第一行第三列的左边：第一行第二列是茄子，因此填“左”。 4. 1 3 7 【答案】14；16；18 5；9；11 【解析】 【分析】，观察可知数线上每个小格表示1，根据20以内数的排序可知，数线上的数由小到大依次增加1，因此方框里填的数依次是14、16、18。 表格中的数是从1开始，2个2个地往后数，因此填的数依次是5、9、11。 【详解】 1 3 5 7 9 11 5. 17里面有（ ）个十和（ ）个一，1个十和4个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 7 ③. 14 【解析】 【分析】右边起，第一位是个位，第二位是十位；十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一。 【详解】17里面有（1）个十和（7）个一，1个十和4个一合起来是（14）。 6. 13的个位上是（ ），十位上是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，据此解答。 【详解】13的个位上是（3），十位上是（1）。 7. 13和17中，（ ）接近10，（ ）接近19。与17相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 17 ③. 16 ④. 18 【解析】 【分析】从10往后数：10、11、12、13、14、15、16、17 数到13只跨3个数，数到17要跨7个数，所以13接近10。 从19往前数：19、18、17、16、15、14、13 数到17只要跨2个数，数到13要跨6个数，所以17接近19。 找17相邻的数：顺着数，17前面紧挨着的数、后面紧挨着的数，就是它的相邻数。 17前面是16，17后面是18，和17相邻两个数是16和18。 【详解】13和17中，（13）接近10，（17）接近19，与17相邻的两个数是（16）和（18）。 8. 算一算。 7－4＝ 14－4＝ 9－2＝ 2＋8＋7＝ 10＋6＝ 19－7＝ 14－10＝ 18－8－3＝ 11＋5＝ 16－6＝ 17－5＝ 10－4－3＝ 10－8＝ 0＋8＝ 19－9＝ 6＋4－5＝ 【答案】3；10；7；17； 16；12；4；7； 16；10；12；3； 2；8；10；5 9. 鲜花送给谁？（连一连） 【答案】 【解析】 【分析】分别计算上下各算式的结果，把结果相等的连起来即可。 【详解】5＋3＝8；10＋7＝17；15－10＝5；7＋2＝9；10＋6＝16 13＋4＝17；9－4＝5；3＋6＝9；19－3＝16；10－2＝8 五、按要求完成下列各题。（17分） 10. 比一比。最长的画“√”，最短的画“○”。 【答案】 【解析】 【分析】观察三条直的线段，直接对比线段两端的距离，两端拉开距离越大，线段就越长；两端距离越小，线段就越短。 【详解】第一条：中等长度 第二条：两端相隔最远，是最长。 第三条：两端相隔最近，是最短。 11. 画○，比★多。 ★★★★★ ___________________________ 【答案】○○○○○○ 【解析】 【分析】数★有5个，“○比★多”，只要○的数量＞5就可以。比如画6个○。 【详解】画图略。（答案不唯一） 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋5（ ）10 17（ ）11＋5 10＋2（ ）12 15（ ）2＋8 16－3（ ）14 15（ ）15＋0 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】先计算出各算式的结果，然后比较大小。比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一位一位地往下比较。 【详解】6＋5（）10，6＋5＝11，11＞10，所以6＋5＞10； 17（）11＋5，11＋5＝16，17＞16，所以17＞11＋5； 10＋2（）12，10＋2＝12，12＝12，所以10＋2＝12； 15（）2＋8，2＋8＝10，15＞10，所以15＞2＋8； 16－3（）14，16－3＝13，13＜14，所以16－3＜14； 15（）15＋0，15＋0＝15，15＝15，所以15＝15＋0。 13. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝10 （ ）＋6＜10 （ ）＋7＜14 （ ）＋6＝9 5＋（ ）＝15 （ ）＋（ ）＝16 【答案】 ①. 8 ②. 3 ③. 6 ④. 3 ⑤. 10 ⑥. 8 ⑦. 8 【解析】 【分析】加数未知时，我们想减法算加法即可。 （1）2＋几＝10，用10减2。 （2）几＋6＜10，几要小于10减6，即填一个小于4的数即可。 （3）几＋7＜14，几小于14减7，即填一个小于7的数即可。 （4）几＋6＝9，用9减6。 （5）5＋几＝15，用15减5。 （6）几＋几＝16，两个数相加得16，可以先任意确定其中一个，再用减法计算另一个。答案不唯一。 【详解】（1）10－2＝8，填8。 （2）10－6＝4，填小于4的数，如3。 （3）14－7＝7，填小于7的数，如6。 （4）9－6＝3，填3。 （5）15－5＝10，填10。 （6）16＝8＋8，填8和8。（填法不唯一） 14. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 2 ④. 3 【解析】 【分析】长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，相对两面一样大；正方体的特征：正正方方的，有6个平平的面，每个面一样大；圆柱的特征：直直的，上下一样粗，2个平平的圆面一样大，侧面是曲面，侧面滚动；球的特征：圆圆的，表面是曲面，任意方向滚动。分别数出相应立体图形的个数。 【详解】4个 ；3个；2个 ；3个。 七、看图列式计算。（13分） 15. 看图列式计算。 （根） （根） （根） 【答案】5＋4＝9； 9－5＝4； 9－4＝5 【解析】 【分析】由图可知左边有5根黄瓜，右边有4根黄瓜。黄瓜的总根数＝左边黄瓜的根数＋右边黄瓜的根数；右边黄瓜的根数＝黄瓜的总根数－左边黄瓜的根数；左边黄瓜的根数＝黄瓜的总根数－右边黄瓜的根数。 【详解】5＋4＝9（根） 9－5＝4（根） 9－4＝5（根） 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】7＋0＝7 【解析】 【分析】桃子的总个数＝左边桃子的个数＋右边盘子里桃子的个数。 【详解】左边有7个桃子，右边盘子里有0个桃子，求桃子的总个数，列式为：7＋0＝7（个）。 17. 看图列式计算。 【答案】7－2＋4＝9 【解析】 【分析】由图可知，原来有7只熊猫，走了2只，又新来了4只，现在熊猫有几只？原来的数量－走掉的数量＋新来的数量＝现在的总数。 【详解】现在熊猫的只数：7－2＋4＝9 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】6＋4－2＝8 【解析】 【分析】从图中可以看出，原来左边有6个橙子，右边有4个橙子，合起来原来一共有10个橙子。小猴拿走了2个，表示减少了2个。先合并再减去拿走的，用加减混合计算。 【详解】左边的个数＋右边的个数－拿走的个数＝剩下的个数，列式为：6＋4－2＝8（个）。 八、解决问题。（20分） 19. 原来有18辆车。还剩多少辆？ （辆） 【答案】18－8＝10；10辆 【解析】 【分析】原来有18辆车，由图可知开走了8辆，还剩多少辆？原来的数量－开走的数量＝还剩的数量 【详解】18－8＝10（辆） 答：还剩10辆。 20. 一共有多少只小鸟？ （只） 【答案】6；4；7；17；17只 【解析】 【分析】求小鸟的总数，用左边小鸟的数量加中间小鸟的数量加右边小鸟的数量。 【详解】6＋4＋7 ＝10＋7 ＝17（只） 答：一共有17只小鸟。 21. 现在有多少个苹果？ （个） 【答案】12－2＋8＝18；18个 【解析】 【分析】现在苹果的个数＝原有苹果的个数－小女孩吃掉的个数＋妈妈又买来的个数。 【详解】12－2＋8＝18（个） 答：现在有18个苹果。 22. 仔细观察图片，请分别讲一个用14－4和14＋4计算的故事。 【答案】14－4的小故事：乐乐钓了14条鱼，天天钓了4条鱼，乐乐比天天多钓了几条鱼？ 14＋4的小故事：乐乐钓了14条鱼，天天钓了4条，乐乐和天天一共钓了多少条鱼？ 【解析】 【分析】算式14－4是减法，可以表示谁比谁多。 算式14＋4是加法，表示把两部分合在一起，求一共有多少。据此来编故事。 【详解】略 附加题。（10分） 23. 一共有多少个同学？ （个） 【答案】8＋8＋1＝17；17个 【解析】 【分析】前面同学＋后面同学＋1（说话的同学）＝总人数。 【详解】8＋8＋1 ＝16＋1 ＝17（个） 答：一共有17个同学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $