第五单元 情境测试卷答案-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年五年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

第五单元情境测 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 快速发展的网络世界不仅带给人们多重体验，也改变了人 们的生活方式。追梦小学五(1)班正在举行“网络与我们的生 活”语文综合实践活动，请你积极参加，正确认识网络、使用 网络。 活动一：虚心识网辨是非(47分) 图※王老师请同学们围绕本次主题制作了一块宣传板。 咖 1.请你将下面这句话用楷书写到宣传板上，做到行款整齐，端 正美观。(5分) 健康绿色上网，共建和谐空间。 ※王老师在朋友圈看到小梦分享了一篇关于金字塔的推文，想 投 封 让同学们一起交流学习。可是因班级电子屏幕故障，大家未能 将她的推文看完整。 2.请你根据拼音将缺失的部分写下来，使推文通顺完整。（(10分) 在aij( )这个古老的diqu( 雄伟的金字塔不是普通建筑，shi ji( )上是 古代法老的ling mù( )。神奇的是，这些dui qi( )的石块与石块的缝隙间没有水泥黏合， 线 也能严丝合缝。 ※看完推文，小语不禁感慨：“有了网络真方便，足不出户便可 以博览群书。”王老师善意提醒：“网络使信息传播和获取变得 便捷快速，但其中的虚假信息很容易误导大家，我们需要判断 信息的真实性和可信度，形成独立的判断和看法。” 3.下列加点字读音完全正确的一项是( )(4分) A.繁殖(zh) 狭窄(xid) 过滤(I心) B.炭火(tàn) 细菌(jdn) 治疗(Iao) C.挖煤(mi) 黏稠(nn) 甬道(yng) 4.下列书写完全正确的一项是( )(4分) A.交际 邸抗 水滴 摄入 B.基本 粮食 热量 叹为观止 C.棉花 姓氏 养殖 水蒸汽 5.下列句子所用的说明方法判断正确的一项是( )(4分) ①太阳离我们约有一亿五千万千米远： ②地球上有很多资源短期内是不可再生的，比如石油、铁、 铜等。 ③金字塔因为外形像汉字“金”，因此被中国人称之为“金字 塔”。 ④鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：齿鲸和须鲸。 A.作诠释 分类别 打比方 举例子 B.列数字 举例子 作比较 作对比 C.列数字 举例子 打比方 分类别 D.下定义 分类别 作诠释 举例子 6.下列关于课文内容说法有误的一项是( A.《太阳》《金字塔》都是说明性文章，但《 以文字为主，《太阳》以图表与文字结合 B.现存最大的金字塔是胡夫金字塔，建习 2600年左右。 C.阅读了《太阳》一文，我们知道太阳对人类的作用体现在： 动植物的生存、人类的生活离不开太阳：雨、雪、风等的形 成离不开太阳：煤炭等自然资源的形成离不开太阳：人类 可以利用太阳光来预防和治疗疾病。 D.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使 读者可以清楚地了解事物。 ※此时，同学们对如何辨别网络信息有了更深刻的认识，王老 师说：“我们不仅要学会正确辨别网络信息，更要学会运用这 些信息。” 7.“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五 百年：就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句话用了 和 的说明方法介绍太阳，这样写的好 处是 。(6分) 8.运用例句使用的说明方法仿写句子。(4分) 例：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 9.结合图片，请你至少使用2种说明方法介绍霸王龙体型庞大 的特点。(6分) 霸王龙 亚洲象 高 高 约 30米 体长约13米体重约8.8吨 体长约5米体重约4吨 活动二：潜心用网增知识(23分) 阅读短文，完成练习。 街头雕塑—地方的“名片” ①街头雕塑，就是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕 塑，主要供在道路上活动的过路者观赏。现在，无论城市，还是 乡镇，人们经常可以看见各种各样的街头雕塑。 ②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念 性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地 点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族 精神。例如，都江堰市的“李冰父子”雕塑，就是为了纪念李冰 在设计都江堰工程中作出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个 特定地，点、环境、建筑的主题说明，必须与周围环境有机结合， 点明主题。例如，王府井大街街头的那座“老北京人力车夫” 雕塑（身穿布衫、手扶车把、身体侧倾、注视前方），形象地展现 了王府井商业老街的百年历史。再如，在甘肃敦煌有一座“反 弹琵琶”雕塑，就取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥 有莫高窟这一名胜而闻名于世的特，点。装饰性雕塑主要用来 装饰街道环境，表现的内容比较广泛，雕塑大小也因环境需要 而不同。如重庆长江大桥两端设有的以“春、夏、秋、冬”为主 题的四座雕塑，它们的作用就是装饰大桥，增添景观。 ③一座好的街头雕塑，会让我们对一个陌生的地方印象深 刻。从街头雕塑可以看到一座城市的精神、个性和追求。一些 国际大都市和有历史沉淀的城市，都十分重视街头雕塑。近年 追梦之旅大课堂·情境测试卷 11 来，社会主义新农村也出现了以突出某地地域特色或文化内涵 4.文中画横线的句子主要运用了 的说明方法。你还 的巨型雕塑。 知道哪些说明方法？选择身边的一种事物，试着运用两种说 ④看来，街头雕塑对一个地方的品位的影响不可低估，有 明方法，说明它的特征。(8分) 人也称其为地方“名片”。它可以使城市更具亲和力，使乡村 更富有生机：它既美化了环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成 了城市或乡村人文精神的标识。 1.根据文章内容判断正误，对的画“V”,错的画“×”。(6分) 活动三：慧心联网显身手(30分)》 (1)街头雕塑，主要是广场上布设的景观。 () ※王老师对近期活动的开展作了精心的点评：网络的出现和普 (2)一些国际大都市和有历史沉淀的城市，都十分重视街头 及，使人类社会的面貌发生了巨大的变化，在很大程度上改变 雕塑。 () 了我们的生活。利用网络看新闻、查找资料、购物等，真是方便 (3)街头雕塑对一个地方的品位的影响不会太大。() 极了，同时网络也为每个人提供了一个发表意见和陈述观，点的 2.下列关于短文第②自然段的表达顺序正确的一项是( 平台，更是一个展示自我的舞台。 (填序号)(3分) 同学们，请你选择一种事物介绍给大家，可以是你喜欢的 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 一种动物、植物，可以是一件有趣的玩具、一种特别的生活用 3.根据要求梳理信息，把表格补充完整：短文主要介绍了几种街 品，也可以是任何其他事物。注意写清楚事物的主要特征，用 头雕塑？分别以什么雕塑为例？其主要作用是什么？(6分) 上恰当的说明方法，做到条理清晰，语句通顺，不少于400字。 街头雕塑的种类 举例（一个） 主要作用 为了纪念李冰在设 ① ② 计都江堰工程中作 出的杰出贡献。 ③ ④ 取材于敦煌莫高窟 主题性雕塑 壁画，显示了该城 甘肃敦煌的“反弹 市因拥有莫高窟这 琵琶”雕塑 一名胜而闻名于世 的特点。 重庆长江大桥两端 ⑤ 设有的以“春、夏、 ⑥ 秋、冬”为主题的四 座雕塑 12 追梦之旅大课堂·情境测试卷境、建筑、人的生活等方面发生了什么变化。想象 要大胆，但也要以现实生活为基础，不能天马行 空，胡乱想象。写作时要合理安排材料，重点部分 要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通 顺，用词要恰当。 第五单元情境测试卷 活动一： 1.书写提示：书写正确、规范、美观即可。 2.埃及地区实际陵墓堆砌 3.A【解析】B.治疗(liao);C.黏稠(nidn)。 4.B【解析】A.抵抗；C.水蒸气。 5.C6.A 【延伸拓展】说明文 ①定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事 物、阐明事理，给人以知识的文章体裁。 ②说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 ③说明方法：列数字、打比方、作比较、分类别、下定 义、举例子… 7.举例子列数字让我们深切地体会到了“太阳离 我们远”的特点 8.示例：太平洋的面积差不多是其他三个大洋的总和 比最小的北冰洋大十二倍。 9.示例：与体长约5米，体重约4吨的亚洲象相比，霸王 龙体长约13米，体重比两头亚洲象还要重。 活动二： 1.(1)×【解析】由文章第①自然段“街头雕塑，就是 在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑，主要供在 道路上活动的过路者观赏”可知题干说法错误。 (2)V (3)×【解析】由文章第④自然段内容“街头雕塑对 一个地方的品位的影响不可低估，有人也称其为地 方‘名片’”可知题千说法错误。 2.A 3.①纪念性雕塑②都江堰市的“李冰父子”雕塑 ③王府井大街街头的“老北京人力车夫”雕塑 ④形象展现了王府井商业老街的百年历史 ⑤装饰性雕塑⑥装饰大桥，增添景观。 4.举例子示例：我还知道列数字、作比较等说明方 法。我的文具盒大约长20厘米，宽8厘米，厚3厘 米，比语文课本稍小一点，能装下好几支笔和橡皮， 结实又好用。 活动三： 写作提示：本题为自命题的状物作文，要求选回▣ 择一种你最感兴趣的事物介绍给大家，可以 是动物，也可以是植物，选择你喜爱且熟悉的白蓝 去写。如介绍一种你喜爱的小动物，就要写 作文范文 出它的生活习性等特点。要想写活小动物，可以通过 动作、神态等细节描写来突出它的性格特点或生活习 性：如介绍一种植物，要按一定的顺序介绍这种植物在 外形等方面的特点。在介绍时，通常结合一定的事例， 这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；写作时语 句要通顺、流畅，运用恰当的说明方法进行描写，突出 你对它的喜爱之情。 追梦之旅·大课堂·统编 第六单元情境测试卷 第一站： 1.书写提示：书写正确、规范、美观即可。 2.①酷署②压抑③械④忙碌⑤节省⑥陪 3.B【解析】A.涟漪(yi),怂恿(sng);C.冤枉(yuan)。 4.B【解析】A.扫视；C.潮湿。 5.C【解析】心浮气躁：内心浮躁、脾气急躁，做事不踏 实。与句意不符，故选C。 6.D【解析】D.神态描写。 【延伸拓展】关于人物描写方法 ①直接描写。直接描写也叫正面描写，就是通过直接 写人物的外貌、动作、语言、心理等，揭示人物的思想 品质和性格特点，反映作品的主题。 ②侧面描写。侧面描写就是通过其他人物的言行，间 接描写主人公。恰当地借助一些侧面描写，常常可以 起到正面描写无法替代的艺术效果。 ③细节描写。所谓细节描写是指对人物的外貌、语 言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体 描写。生动的细节描写，用极精彩的笔墨状物写人， 使描写更加细腻丰富。 7.山海耳聋星辰恋恋帆顺魂魄 (1)栩栩如生欣欣向荣 (2)①震耳欲聋②一帆风顺③恋恋不舍 第二站： 1.(1)①谁言寸草心，报得三春晖 ②灯塔照亮前行的道路 (2)示例：李强父亲表达爱的方式存在不当之处，以 成绩为唯一衡量标准，缺乏对孩子的全面理解和情 感支持。期中考试满分时父亲用物质奖励（吃大餐） 表达认可；期末考试不及格时，却以指责“肯定没下 功夫”和强制要求“哪儿也不要去，就在家学习”回 应。这种“成绩好则爱、成绩差则责”的方式，容易让 孩子感到爱是有条件的，既可能导致孩子功利化看 待学习，也可能在孩子受挫时加剧其焦虑，不利于建 立健康的亲子关系和学习心态。 (3)示例：我因为一次考试成绩不理想而心情沮丧， 回到家后父母并没有责备我，而是默默地为我准备 了一顿丰盛的晚餐。在餐桌上，父亲轻轻地拍了拍 我的肩膀，告诉我一次失败并不代表什么，重要的是 要从中学到东西。母亲则在一旁为我夹菜，眼神中 充满了鼓励和支持。那一刻，我感受到了父母深深 的爱，也明白了无论遇到什么困难，他们都会一直在 我身边支持我。 2.对孩子无私的爱示例：父亲给“我”买枇杷 父亲给“我”糊万花筒 3.那一天我第一次看到，爸爸的头发不知何时已添了 许多银丝！那一天我第一次觉得自己应该更懂事， 为爸爸分担一些生活的压力了。 第三站： 1.反复辛苦和不易默默付出 让“我”尽情宣泄情绪放心不下“我”，想前来照看 “我”无私奉献包容宽容 2.(1)愧(2)遍暖(3)自责 五年级语文上第13页