第7课 域名解析换编码（素养进阶导学案）2026-2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技导学案聚焦域名解析与编码转换核心知识，通过旧知回顾（IP地址）衔接新知，以访问网站输入域名的情境问题导入，借助课前预习填空、课中合作探究活动搭建学习支架，帮助学生梳理域名与IP对应关系、解析流程及编码规则。 资料采用“三阶学习”设计，课前预习夯实基础，课中通过合作探究（如DNS解析流程分步逻辑）、实操验证（ping命令）突破重难点，课后分层训练深化理解。融入我国网络域名发展成果，增强信息社会责任，习题答案详细且注重逻辑梳理，培养计算思维与信息意识，适合自主学习与教学评估。

第7课 域名解析换编码 素养进阶导学案 学习目标 知识与技能：掌握域名、IP地址、域名解析的定义，了解ASCII、Unicode、GBK等常见编码，学会使用ping命令验证域名解析。 过程与方法：通过自主预习、探究实操、合作讨论，梳理域名解析完整流程。 情感态度与价值观：认识域名解析对网络访问的重要意义，了解我国网络域名基础设施发展成果，增强网络安全意识与信息社会责任感。 重点难点 教学重点：域名与IP地址的对应关系、域名解析的基本过程，常见字符编码的特点与应用场景，基础域名解析实操方法。 教学难点：理解DNS服务器在域名解析中的核心作用，区分不同字符编码的适用范围，透彻掌握域名解析的分步逻辑，厘清网络域名、IP、编码三者的内在关联。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 网络中每一台联网设备的唯一数字标识是________，它由纯数字组成，记忆和输入较为繁琐。 2. 为了方便人们记忆和访问网站，人们用字符组合命名的网络地址，称为________，例如www.baidu.com。 3. 将通俗易懂的域名转换为网络可识别的IP地址的过程，叫做________。 4. 承担域名解析核心工作的网络服务器是________服务器，是域名解析服务的核心载体。 5. 计算机无法直接识别文字、符号，只能识别________进制数字，因此所有网络文字、网址信息都需要进行________处理。 6. 常见的计算机字符编码有________、________、________等。 7. ASCII编码主要用于表示________、________和部分符号，是最基础的通用编码。 8. GBK编码是我国自主研发的编码格式，主要用于存储和显示________字符。 9. Unicode编码又称________编码，能够兼容全球多国语言字符，通用性极强。 10. 我们日常输入网址、浏览网页的过程，本质上是先完成________，再完成数据编码传输的过程。 11. 域名的结构具有层级性，从右至左依次为________域名、二级域名、主机名。 12. 常见的顶级域名中，.com代表________机构，.edu代表________机构，.cn代表________域名。 13. 直接输入IP地址________（能/不能）直接访问对应网站，输入域名________（能/不能）直接被计算机识别。 14. 命令提示符中的________命令，可以用来查询域名对应的IP地址，验证域名解析结果。 15. 网络数据传输过程中，编码不统一会导致出现________、乱码等问题，影响网络信息正常传输。 16. 域名解析是互联网正常访问的________环节，没有域名解析，用户无法通过网址访问网站。 17. DNS服务器会存储海量的域名与IP地址的________，为解析工作提供数据支撑。 18. 相比于数字IP地址，域名的最大优势是________、便于记忆和传播。 19. 字符编码的核心作用是将________信息转化为计算机可识别的数字信息。 20. 网页、聊天文本、网络文件中的文字内容，都需要通过________转换后才能在网络中传输。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：旧知回顾，情境导入（基础认知填空） 1. 上节课学习的网络设备唯一身份标识是________，其组成特点是全部由________构成，不利于人工记忆。 2. 生活中我们访问百度、抖音、学习平台时，从未输入过长串数字IP，而是输入________，这是本节课的核心研究对象。 3. 思考填空：计算机只能识别数字编码，无法识别汉字、字母组合的域名，因此域名必须经过________处理，才能实现网络访问。 4. 本节课两大核心知识点：一是________的原理与过程，二是网络信息的________规则与常见类型。 5. 网络访问的完整前置流程：输入网址→________→获取IP地址→________转换→数据传输→打开网页。 活动二：核心概念探究——域名与IP地址的关系 1. 域名的定义：是由字母、数字、符号组成的________，用于替代复杂的IP地址，方便用户访问网络资源。 2. IP地址的定义：是分配给每台联网设备的________编码，是网络设备的唯一身份凭证。 3. 对应关系填空：一个域名________（对应/不对应）一个固定的IP地址，一个IP地址________（可以/不可以）对应多个域名。 4. 域名结构拆分：以www.baidu.com为例，顶级域名是________，二级域名是________，主机名是________。 5. 顶级域名分类：分为________顶级域名和国家顶级域名，.cn是________顶级域名，.org代表________机构。 6. 对比填空：IP地址优势是________、网络识别精准；域名优势是________、方便使用。 7. 核心结论：域名是面向________的网络地址，IP地址是面向________的网络地址。 活动三：重点探究——域名解析完整过程 1. 域名解析的全称是________解析，英文缩写为DNS解析。 2. 域名解析的本质：将________转换为________的网络数据处理过程。 3. 域名解析的核心设备是________服务器，该服务器存储着全球域名与IP的对应数据库。 4. 完整解析流程填空： ① 用户在浏览器输入________，发送访问请求； ② 设备自动将请求发送至本地________服务器； ③ 本地DNS服务器查询数据库，若无对应数据，会逐级向上查询________服务器； ④ 根服务器返回对应________服务器地址，继续查询； ⑤ 最终获取该域名对应的________，并反馈给用户设备； ⑥ 设备通过获取的________访问目标网站，完成网络连接。 5. 思考填空：如果DNS服务器故障，会出现________的网络问题。 6. 实操认知：我们使用ping命令，本质是向________发送探测请求，验证解析是否成功。 7. 解析特点：域名解析是________（单向/双向）转换过程，仅可将域名转为IP，不可反向转换。 8. 网络认知：我国自主建设根服务器的意义是保障________自主可控，维护网络安全。 活动四：难点探究——网络编码转换知识 1. 编码的本质：将人类可识别的________、________、符号等信息，转化为计算机可识别的二进制数字的过程。 2. 计算机存储和传输数据的唯一形式是________进制数据。 3. 常见编码类型及特点填空： ① ASCII编码：仅包含________、小写字母、大写字母和基础符号，占用内存小，通用性强，多用于英文数据传输。 ② GBK编码：________专用编码，兼容简体、繁体中文，适配国内网络设备，是国内常用中文编码。 ③ Unicode编码：________编码，整合全球所有国家语言字符，解决多语言乱码问题，广泛用于网页、软件开发。 4. 乱码产生原因：网络传输双方使用的________不统一，导致计算机无法正确识别数据信息。 5. 域名与编码的关联：域名解析后的IP数据、网页文字数据，都需要通过________编码后才能传输。 6. 填空总结：域名解析解决了________的匹配问题，编码转换解决了________的识别传输问题，二者共同保障网络正常访问。 7. 拓展填空：日常手机、电脑显示的文字，都是经过________解码后呈现的可视化信息。 活动五：课堂实操探究——ping命令域名解析验证 1. 电脑打开命令提示符的快捷方式：按下________+R键，输入cmd，回车打开。 2. 验证域名解析的核心命令是________。 3. 实操步骤填空： ① 打开命令提示符窗口； ② 输入指令：ping ________（填写任意常用网站域名）； ③ 回车执行指令，窗口中显示的数字串即为该域名对应的________； ④ 若显示“来自xxx的回复”，说明域名解析________（成功/失败）； ⑤ 若显示“无法解析主机”，说明域名解析________（成功/失败）。 4. 实操结论：每个有效域名都能通过ping命令查询到唯一对应的________，证明域名与IP地址存在固定对应关系。 5. 思考填空：修改网络DNS服务器地址后，域名解析速度可能会________（变快/变慢/不变）。 活动六：课堂合作总结（整体知识梳理填空） 1. 本课两大核心技术：________技术和________技术，是互联网数据传输的基础。 2. 网络访问核心逻辑：用户输入域名→________解析→获取IP→________转换→数据传输→网页展示。 3. 域名的核心价值是________，DNS服务器的核心价值是________。 4. 编码转换的核心价值是让________能够识别各类文字符号信息。 5. 网络安全认知：域名解析被篡改会导致________、虚假网站跳转等网络安全问题。 6. 素养总结：规范使用域名、了解编码常识，是提升________素养的重要基础。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）填空题（每空2分，共60分） 1. 域名解析的核心服务器是________服务器。 2. 计算机唯一识别的数据形式是________进制数据。 3. 面向用户的网络地址是________，面向设备的网络地址是________。 4. 我国专用的中文编码格式是________，全球通用多语言编码是________。 5. 验证域名解析的常用命令是________。 6. 域名解析的本质是将________转换为________。 7. 顶级域名.cn代表________，.com代表________商业机构。 8. 网络乱码的主要原因是________不统一。 9. 域名解析故障会导致________、无法访问网站的问题。 10. ASCII编码主要用于存储________、字母和基础符号。 （二）简答题（每题20分，共40分） 1. 简要描述域名解析的完整基本流程。 2. 简述域名、IP地址、编码转换三者在网络访问中的作用。 参考答案 （一）课前预习填空答案 1. IP地址 2. 域名 3. 域名解析 4. DNS 5. 二、编码 6. ASCII、GBK、Unicode 7. 数字、英文 8. 中文 9. 万国码 10. 域名解析 11. 顶级 12. 商业、教育、中国国家 13. 能、不能 14. ping 15. 乱码 16. 基础核心 17. 对应数据库 18. 简洁直观 19. 文字符号 20. 编码 （二）课堂探究活动填空答案 活动一：1. IP地址、数字 2. 域名 3. 域名解析 4. 域名解析、编码转换 5. 域名解析、编码 活动二：1. 字符网络地址 2. 数字唯一 3. 对应、可以 4. .com、baidu、www 5. 通用、国家、非营利组织 6. 唯一精准、简洁易记 7. 人类用户、计算机设备 活动三：1. 域名系统 2. 域名、IP地址 3. DNS 4. ①域名 ②DNS ③根 ④顶级域名 ⑤IP地址 ⑥IP地址 5. 无法解析域名、不能访问网站 6. DNS服务器 7. 单向 8. 网络域名服务 活动四：1. 文字、数字 2. 二 3. ①数字 ②中文 ③万国通用 4. 编码格式 5. 编码 6. 网址与设备地址、网络信息 7. 解码 活动五：1. Win 2. ping 3. ①任意合法域名（如www.baidu.com）、IP地址、成功、失败 4. IP地址 5. 变快 活动六：1. 域名解析、编码转换 2. 域名、编码 3. 方便用户访问、完成域名与IP匹配 4. 计算机 5. 网站跳转异常 6. 信息科技 （三）当堂检测答案 填空题：1. DNS 2. 二 3. 域名、IP地址 4. GBK、Unicode 5. ping 6. 域名、IP地址 7. 中国国家、通用 8. 编码格式 9. 域名解析失败 10. 数字 简答题1：用户在浏览器输入域名并发送访问请求，请求传输至本地DNS服务器；本地DNS服务器逐级查询根服务器、顶级域名服务器，检索域名对应的IP地址；获取IP地址后反馈给用户设备，设备通过该IP地址访问目标网站，完成域名解析全过程。 简答题2：域名方便用户记忆访问网络资源，解决IP地址难记忆的问题；IP地址是设备唯一标识，是网络数据精准传输的依据；编码转换实现人类文字符号与计算机二进制数据的转换，解决网络信息识别、传输、展示的问题，三者协同保障网络正常访问。 板书设计 第7课 域名解析换编码 一、两大核心概念 1. 域名：简洁易记、面向用户（层级结构：顶级、二级、主机名） 2. IP地址：数字唯一、面向设备 二、域名解析（重点） 1. 定义：域名→IP地址（DNS服务器完成） 2. 流程：输入域名→DNS查询→获取IP→访问网站 3. 实操：ping命令验证解析 三、编码转换（难点） 1. 本质：文字符号→二进制数据 2. 常见编码：ASCII（英文数字）、GBK（中文）、Unicode（万国通用） 3. 问题：编码不一致→乱码 四、核心总结 域名解析定地址，编码转换传数据，双重保障网络通 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $