精品解析：福建省福州市连江县第三中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考道德与法治试卷

福建省福州市连江县第三中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共25题，计50分），下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 西藏定日县发生6.8级地震后，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文“日喀则地震”等，引发大量网友关注。鉴于图片存在的明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。这则案例带给我们的警示是（ ） A. 遵守社会规则，依法行使权利 B. 知晓权利，敢于捍卫自己的合法权利 C. 自由都是相对的，追求自由没有意义 D. 公民应尊重他人的自由选择权 2. 违法人员尚某某未经核实使用“AI千文”生成虚假信息，并在某网络平台发布，误导网民，引发社会恐慌，扰乱公共秩序。公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明（ ） ①对自由的追求，能使人具有幸福感　 ②无限制的自由会导致混乱和伤害　 ③我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严 ④珍视自由，必须做到依法行使权利 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 3. 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列行为体现平等原则的是（ ） A. 某班级按照学生考试成绩的高低来排座位 B. 营业性网吧禁止身高低于1.2米的人进入 C. 一企业在招聘时只招收重点高校的毕业生 D. 老人、儿童等在乘坐公交车时得到特殊关照 4. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法律的这些规定表明（ ） A. 平等意味着同等情况同等对待，应追求绝对平等 B. 平等要求不同情况同等对待，允许只享受权利而不承担义务 C. 有了法律就能解决并且杜绝现实生活中的不平等现象 D. 平等是人类的崇高理想，要通过法治保障平等的实现 5. “人心公则如烛，四方上下，无所不照”，下列名言与之体现的思想相符合的有（ ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ②公与平者，即国之基址也 ③公则四通八达，私则一偏于隅 ④盛衰不自由，得失常相逐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ） A. 只要多出主意就能维护公平 B. 公平是基于一定的标准或原则 C. 改变规则就一定能实现公平 D. 公平能保证个人应得的利益 7. 近日，某市发布一重要规定，初中考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌、未按“写实记录”要求完成综合素质评价等典型负面行为的，不得将中考分配指标推荐给该学生。这（ ） ①有利于维护教育公平和公正 ②体现了维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ③可引导学生在任何情况下都讲真话 ④能杜绝青少年违法犯罪，确保校园安全 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”正式发布，咸宁市杜志军榜上有名。对此，杜志军倍感自豪：“见义勇为是光荣的事情，带给全社会正能量，今后我将把接力棒传下去，带动更多的人见义勇为，形成社会新风尚。”从以上话语中我们感受到（ ） ①正义保障人们有尊严地生活 ②捍卫正义是人们的共同心声 ③正义营造风清气正的社会风尚 ④正义是社会稳定和进步的重要基础 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 为防止双方当事人“赢了官司，丢了亲情”，某法官巧用“法理+情理”审理了一起因亲情关系而引发的债务纠纷。案件当事人想向法官赠送一面锦旗表示感谢。下列最适合作为锦旗内容的是（ ） A. 人民调解温暖人心，排忧解难胜似亲人 B. 为民解忧一身正气，执政为民两袖清风 C. 心系群众公平公正，温情办案司法为民 D. 神速破案尽显警威，挽回损失温暖人心 10. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅说：“能在祖国最需要的地方做着人民最需要的事情，并且坚持50多年，用一生来履行承诺，是我作为共产党员的责任。”50多个春秋荏苒，不变的是坚守，铭记的是责任。这启示我们（ ） ①承担责任就能够获得他人的尊重和赞许 ②要懂得并学会对自己、他人、国家负责 ③积极承担社会责任，书写人生壮丽篇章 ④要营造“人人为我、我为人人”的氛围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 小石所在的班级准备组织一次环境保护宣传的志愿服务活动，该活动实施的正确路径是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→③→① D. ②→①→③ 12. 据统计，我国注册志愿者已达2.32亿人。他们活跃在乡村振兴一线、社会治理末梢，赢得了社会的称誉和赞许。这些志愿者（ ） ①主动关心社会，积极奉献社会 ②履行法定义务，承担应尽责任 ③牺牲个人成长，服从集体利益 ④展现人生价值，绽放生命精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 政府工作报告中强调要推进教育强国建设，提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准，国家助学金提标扩面、助学贷款提领降息等。这些举措是为了（ ） ①保障公民的受教育权 ②实现公民的物质帮助权 ③促进学生的全面发展 ④促进社会的公平正义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。对此你认为正确的是 A. “顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客 B. “顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的 C. “顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的 D. “顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的 15. 汶川地震中被救的孩子参与了泸定地震救援，华坪女中毕业的学生回校任教，烈士的子女重启了父辈的警号守卫一方百姓平安。他们的经历告诉我们（ ） A. 有许多承担社会责任却不言回报的人在我们的生活保驾护航 B. 一个人长大之后所扮演的角色是由童年时的生活经历决定的 C. 只有主动选择自己想承担的责任，才能成为一个负责任的人 D. 随着时代和所处环境的变化，我们的角色和责任会发生变化 16. 小芳同学向学校团委提交了入团申请书，想加入中国共产主义青年团。下列对其入团的原因解读正确的是（ ） A. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手，能够入团显得十分有面子 B. 中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，入团后就可以成为党员 C. 中国共产主义青年团以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神而闻名，入团才可以奉献社会 D. 中国共产主义青年团是党领导的先进青年的群团组织，入团可以激励自身，坚定信念，奋发成才 17. 追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同心声。下列古诗词能体现正义感的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 嫉恶如仇雠，见善若饥渴 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 18. “小青椒”闪耀世运会！成都世界运动会的筹备与举办进程中，从竞赛场馆到城市各个角落，处处都有“小青椒”志愿者忙碌的身影，他们共同织就一张细密而温暖的服务网，在服务保障的岗位上书写着属于志愿者的责任篇章。这启示我们做更好的自己（ ） A. 要学会接纳自己 B. 要主动改正自己的缺点 C. 要学会欣赏自己 D. 要努力为他人、为社会服务 19. 暑假期间，某地机场活跃着一支由高校大学生组成的志愿服务队，他们承担着咨询引导、充电宝核验、协助办理登机手续等工作，获得乘客的一致好评。这些志愿者的行为（ ） ①能够为乘客带来温暖 ②有利于促进个人成长 ③有利于为社会增添正能量 ④主要是为了获得他人的认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 不久前，上海嘉定区南翔镇社区卫生服务中心创新“家医夜市”模式，派出63支家庭医生团队，为户外劳动者提供夜间诊疗服务。此举（ ） ①可以实现医疗资源绝对公平 ②旨在替代常规医疗机构 ③能营造互信互助的社会风气 ④有利于传递温情与爱心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 社区组织垃圾分类宣传活动，你周末刚好有空，以下做法最能体现公民责任感的是（ ） A. 觉得活动太麻烦，继续在家玩游戏 B. 报名参加活动，但因睡懒觉错过了活动时间 C. 主动报名参加，认真向居民讲解垃圾分类知识 D. 报名参加后，在活动现场进行自拍，发朋友圈 22. 对“如何做负责任的人”这一话题，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（ ） ①小凯：我经常帮父母做家务，我也是一个有责任感的人 ②小帅：我不再抄同学的作业了，这是对老师负责的表现 ③小华：在社区做志愿服务活动，我履行责任的同时感受到内心的满足和快乐 ④小刚：雷锋长期坚持无偿帮助他人，这种精神是社会责任感的集中表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. “时代楷模”彭士禄为了祖国的核事业，隐姓埋名工作了数十年，一生专注造核潜艇、建核电站，将毕生精力奉献给祖国的核动力事业。对此，你的感悟是（ ） ①心怀爱国情，国家利益至上 ②国家利益为重，把国家利益放在第一位 ③国家利益就是个人利益 ④只有牺牲个人利益，才能实现国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 彭桓武是“两弹一星功勋奖章”获得者，当有人问起，当年他在英国已享有很高的声誉与地位，为何要选择回国时，他说：“回国不需要理由，不回国才需要理由！”科学家彭桓武的言行体现了（ ） ①强烈的爱国主义情感 ②把自己的命运和国家民族的命运连在一起 ③爱国主义不是抽象的，而是具体的 ④知识分子是弘扬民族精神的主体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 25. 中国人民解放军火箭军于南太平洋公海成功发射了一枚携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，且该导弹准确落入了预定海域并爆炸。全程直播发射过程，1.2万公里精准命中目标，迅速在国际社会引起强烈反响。给上述材料拟一个合适的标题是（ ） A. 自主创新我最强，领跑世界不可挡 B. 网络科技为中心，军事强国方实现 C. 领海安全是核心，保卫国家谱新篇 D. 国防科技捷报传，家国安全有底气 二、非选择题（共50分） 26. 判断说理题。 （1）国家利益高于一切。 ________改正________ （2）国家利益与人民利益是高度统一的。 ________改正________ 27. 近日，某中学开展向“山西好人”学习的实践活动。下列是七年级二班这周学习的两位“山西好人”候选人事迹： 杨仰民 运城市临猗县牛杜镇牛杜村党支部书记兼村委会主任。作为村党支部书记，他带领党员、群众发展本村经济，改变村容村貌，巩固基础设施建设，牛杜村整体面貌发生了巨大变化。 王兰兰 忻州市静乐县龙泉社区工作者。工作之余，她利用自己“理发”的一技之长，加入新时代文明实践中心“乡约义剪”志愿服务项目，为当地老人、留守儿童提供上门义务理发志愿服务，备受居民赞誉。 在两位“山西好人”精神的感召下，二班学生决定向他们学习。你认为两位“山西好人”的事迹对我们学生有哪些深刻的启示? 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 课堂上，小奇的手机铃声突然响起。老师要求他将手机上交保管。小奇拒绝并反驳：“我的手机我想带到哪就带到哪，这是我的自由！” 老师：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （1）从“珍视自由”的角度，谈谈你对小奇观点的看法。 材料二 一位衣服上沾有尘土和涂料的进城务工人员，坐公交车时遭到一位穿着时髦的女乘客呵斥，“你穿得这么脏，就不该坐公交车”，并称其应该走路回家。车上多名乘客对这位女乘客的言行进行了谴责。 （2）结合材料二和所学知识，谈一谈该事件带给你的启示。 29. 阅读材料，完成下列要求。 考试作为评价学生学习成果、选拔人才的重要方式，其公平性建立在“所有人遵守同一规则”的基础上，即通过独立思考、诚信作答展现真实能力。而考试作弊（如夹带、抄袭、传答案等），本质上是少数人通过破坏规则获取虚假成绩，这直接破坏了考试的公平性。 阅读上述材料，请围绕“坚守公平”的相关知识，结合生活体验，写出你的感悟。（要求：①自拟题目。②写出维护公平的原因。③联系生活实际说说你的做法。） 30. 用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的温暖，用实际行动凝聚起向上向善的力量。某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己的活动感悟。 ·我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。 ·当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。 ·我真正懂得了“关爱他人、收获幸福”的道理。 ·我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。 （1）请你谈谈作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质。 （2）听了他们的分享，结合所学知识，谈谈积极参加志愿服务活动的现实意义。 31. 某校八年级（1）班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请对调查结果进行分析，得出结论。 【理解感悟】近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进，教育、社会保障等制度逐步完善⋯⋯每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人民有更多获得感和幸福感。 （2）运用所学知识，说明“我国民生领域改革加速推进，公平正义这根主线越发闪亮”的价值。 【行动倡议】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。为此，同学们决定向全校倡议。 （3）运用所学知识，完成以下倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到：______________________________。 ②遇到不公平的行为时，要做到：__________________________。 ③面对非正义的行为时，要做到：__________________________。 八年级（1）班全体同学 2025年6月2日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市连江县第三中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共25题，计50分），下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 西藏定日县发生6.8级地震后，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文“日喀则地震”等，引发大量网友关注。鉴于图片存在的明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。这则案例带给我们的警示是（ ） A. 遵守社会规则，依法行使权利 B. 知晓权利，敢于捍卫自己的合法权利 C. 自由都是相对的，追求自由没有意义 D. 公民应尊重他人的自由选择权 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中涉案人员编造传播AI生成的涉地震虚假信息，违反了网络规则和相关法律，最终被依法行政拘留，警示我们在网络生活中要遵守社会规则，行使言论自由等权利时必须在法律允许的范围内，依法规范自身行为，A符合题意； B：选项强调的是维护自身合法权利，和题干中违法失德的主旨无关，B与题意不符； C：“追求自由没有意义”表述错误，自由是法律之内的自由，并非没有价值，C错误； D：尊重他人自由选择权和题干传播虚假信息的场景不匹配，D与题意不符。 2. 违法人员尚某某未经核实使用“AI千文”生成虚假信息，并在某网络平台发布，误导网民，引发社会恐慌，扰乱公共秩序。公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明（ ） ①对自由的追求，能使人具有幸福感　 ②无限制的自由会导致混乱和伤害　 ③我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严 ④珍视自由，必须做到依法行使权利 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 ①：题干中尚某某的行为导致了社会恐慌和秩序混乱，并未体现自由的积极意义，故①不符合题意； ②：尚某某滥用自由发布虚假信息，引发社会混乱，说明无限制的自由会导致混乱和伤害，与题干直接关联，故②符合题意； ③：题干强调尚某某侵犯公共利益，未涉及尊重他人自由选择权或人格尊严的内容，且其行为恰恰是未尊重他人权益的表现，故③不符合题意； ④：公安机关依法处罚尚某某，说明珍视自由必须依法行使权利，违法行为需承担后果，故④符合题意； 故本题选B。 3. 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列行为体现平等原则的是（ ） A. 某班级按照学生考试成绩的高低来排座位 B. 营业性网吧禁止身高低于1.2米的人进入 C. 一企业在招聘时只招收重点高校的毕业生 D. 老人、儿童等在乘坐公交车时得到特殊关照 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等原则的理解。 A：按考试成绩排座位是以不合理标准区别对待学生，违背平等原则，故A不符合题意； B：网吧禁止身高低于1.2米的人进入，虽可能基于未成年人保护，但身高标准无法准确反映年龄差异，存在不合理性，故B不符合题意； C：企业仅招收重点高校毕业生构成学历歧视，属于不合理的差别对待，故C不符合题意； D：对老人、儿童的特殊关照是基于其生理特点的合理差别，符合实质平等原则，故D符合题意； 故本题选D。 4. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法律的这些规定表明（ ） A. 平等意味着同等情况同等对待，应追求绝对平等 B. 平等要求不同情况同等对待，允许只享受权利而不承担义务 C. 有了法律就能解决并且杜绝现实生活中的不平等现象 D. 平等是人类的崇高理想，要通过法治保障平等的实现 【答案】D 【解析】 【详解】A：平等是相对的，不存在绝对平等，故A说法错误； B：平等的两层含义是同等情况同等对待、不同情况差别对待，而非“不同情况同等对待”；同时权利与义务是相统一的，不存在只享受权利不承担义务的特殊主体，故B说法错误； C：“就能解决并且杜绝”说法过于绝对，现实生活中的不平等现象成因复杂，仅依靠法律无法完全杜绝，故C说法错误； D：我国宪法以条文形式确认公民在法律面前一律平等、禁止特权，体现法治对平等的兜底保障作用，表明平等作为人类崇高理想，需要依托法治落地实现，故D说法正确。 5. “人心公则如烛，四方上下，无所不照”，下列名言与之体现的思想相符合的有（ ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ②公与平者，即国之基址也 ③公则四通八达，私则一偏于隅 ④盛衰不自由，得失常相逐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平的正确认识。 ②③：人心公则如烛，四方上下，无所不照意思是一个公平、公正的人就像一颗蜡烛，无论是四面八方，还是上上下下都能照得明亮。公与平者，即国之基址也意思是公平是国家发展的基础,强调公平的重要性，说明社会公平能够实现国家的更好发展，有利于维护国家长治久安；公则四通八达，私则一偏于隅意思是公正的事情都是可以做大做广，而自私的事情只能躲在角落无地自容，②③说法正确； ①：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔天地里，人们可以自由施展才能，没有体现公平的相关内容，①说法与题不符； ④：盛衰不自由，得失常相逐意思是兴盛与衰落都不是自由的，得与失经常互相追逐往来，没有体现公平的相关内容，④说法与题不符； 故本题选C。 6. 甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ） A. 只要多出主意就能维护公平 B. 公平是基于一定的标准或原则 C. 改变规则就一定能实现公平 D. 公平能保证个人应得的利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的相关知识。 B：材料告诉我们促进公平正义必须依靠合理的机制和政策，基于一定的标准或原则，这样才能调动积极性，故B符合题意； A：“只要……就”说法过于绝对，多出主意有利于维护公平，故A说法错误； C：“一定”说法过于绝对，公平是基于一定的标准或原则，故C说法错误； D：“保证”说法过于绝对，公平有利于维护个人应得的利益，故D说法错误； 故本题选B。 7. 近日，某市发布一重要规定，初中考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌、未按“写实记录”要求完成综合素质评价等典型负面行为的，不得将中考分配指标推荐给该学生。这（ ） ①有利于维护教育公平和公正 ②体现了维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ③可引导学生在任何情况下都讲真话 ④能杜绝青少年违法犯罪，确保校园安全 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：该市出台规定约束作弊、欺凌等不良行为，规范中考指标推荐资格，平等保障全体考生升学机会，有利于维护教育公平和公正，故①符合题意； ②：该规定属于约束学生行为的社会规则，依靠制度划定行为底线、平衡升学权益，体现规则对社会公平的保障作用，故②符合题意； ③：“任何情况下都讲真话” 表述绝对，善意的谎言不违背诚信，该观点本身存在逻辑漏洞，故③说法错误； ④：“杜绝” 属于绝对化词语，该规定仅能减少校园不良行为，无法彻底消除青少年违法犯罪，故④说法错误； 8. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”正式发布，咸宁市杜志军榜上有名。对此，杜志军倍感自豪：“见义勇为是光荣的事情，带给全社会正能量，今后我将把接力棒传下去，带动更多的人见义勇为，形成社会新风尚。”从以上话语中我们感受到（ ） ①正义保障人们有尊严地生活 ②捍卫正义是人们的共同心声 ③正义营造风清气正的社会风尚 ④正义是社会稳定和进步的重要基础 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正义的社会价值。 ①：该选项表述正确，但题干中杜志军强调的是“形成社会新风尚”，未提及“保障人们有尊严地生活”的具体内容，故①不符合题意； ②：题干中“带动更多人见义勇为”体现社会对正义行为的认同，“传递接力棒”表明捍卫正义是人们的共同追求，故②符合题意； ③：题干中“形成社会新风尚”直接对应“营造风清气正的社会风尚”，且“正能量”体现正义对风尚的塑造作用，故③符合题意； ④：该选项表述正确，但题干侧重具体行为对社会风尚的影响，而非宏观的“社会稳定基础”作用，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 为防止双方当事人“赢了官司，丢了亲情”，某法官巧用“法理+情理”审理了一起因亲情关系而引发的债务纠纷。案件当事人想向法官赠送一面锦旗表示感谢。下列最适合作为锦旗内容的是（ ） A. 人民调解温暖人心，排忧解难胜似亲人 B. 为民解忧一身正气，执政为民两袖清风 C. 心系群众公平公正，温情办案司法为民 D. 神速破案尽显警威，挽回损失温暖人心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公正司法的相关知识。 A：强调“人民调解”，但题干中案件由法官审理，属于司法审判而非人民调解，主体不符，故A不符合题意； B：提到“执政为民”，通常用于政府机关，法官属于司法机关，且未体现“法理+情理”的结合，故B不符合题意； C：“温情办案”直接对应题干中法官运用“情理”化解矛盾，“司法为民”体现法律公正，故C符合题意； D：“神速破案”描述警察职能，与法官审理案件无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅说：“能在祖国最需要的地方做着人民最需要的事情，并且坚持50多年，用一生来履行承诺，是我作为共产党员的责任。”50多个春秋荏苒，不变的是坚守，铭记的是责任。这启示我们（ ） ①承担责任就能够获得他人的尊重和赞许 ②要懂得并学会对自己、他人、国家负责 ③积极承担社会责任，书写人生壮丽篇章 ④要营造“人人为我、我为人人”的氛围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 ①：承担责任不一定能够获得他人的尊重和赞许，因为尊重和赞许受多种因素影响，且材料强调路生梅的坚守源于责任而非回报，故①说法错误； ②：路生梅坚守贫困地区50余年，体现了对患者、职业和国家的责任感，故②符合题意； ③：材料中“用一生履行承诺”“铭记责任”等突出其主动承担社会责任，书写人生价值，故③符合题意； ④：要营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。故④说法错误； 故本题选C。 11. 小石所在的班级准备组织一次环境保护宣传的志愿服务活动，该活动实施的正确路径是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→③→① D. ②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：环境保护宣传的志愿服务活动的开展首先需要拟定活动主题，制订活动计划，然后执行活动方案，倾力奉献社会，最后撰写活动心得，表达活动感悟，②→①→③的顺序正确，故D说法正确，ABC错误。 12. 据统计，我国注册志愿者已达2.32亿人。他们活跃在乡村振兴一线、社会治理末梢，赢得了社会的称誉和赞许。这些志愿者（ ） ①主动关心社会，积极奉献社会 ②履行法定义务，承担应尽责任 ③牺牲个人成长，服从集体利益 ④展现人生价值，绽放生命精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。 ①④：根据材料分析可知志愿者已达2.32亿人的行为赢得了社会的称誉和赞许，这些志愿者主动关心社会，积极奉献社会，展现人生价值，绽放生命精彩，故①④符合题意； ②：志愿者履行的是道德义务，而不是法定义务，故②说法错误； ③：志愿者不是为了获利，是无私奉献，故③说法错误； 故本题选B。 13. 政府工作报告中强调要推进教育强国建设，提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准，国家助学金提标扩面、助学贷款提领降息等。这些举措是为了（ ） ①保障公民的受教育权 ②实现公民的物质帮助权 ③促进学生的全面发展 ④促进社会的公平正义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查受教育权、维护社会公平正义。 ①④：依据教材知识，政府工作报告中强调要推进教育强国建设，提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准，国家助学金提标扩面、助学贷款提领降息等，这些举措是为了保障公民的受教育权，促进社会公平正义，故①④说法正确； ②③：物质帮助权、促进学生全面发展，在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选C。 14. 在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。对此你认为正确的是 A. “顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客 B. “顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的 C. “顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的 D. “顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念，“顾客是上帝”是一种服务的理念，把顾客的需要和利益看得至高无上，但是也要维护经营者的合法权益，所以体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的，所以正确答案选D。 考点：本题主要考查消费者与经营者的关系。 15. 汶川地震中被救的孩子参与了泸定地震救援，华坪女中毕业的学生回校任教，烈士的子女重启了父辈的警号守卫一方百姓平安。他们的经历告诉我们（ ） A. 有许多承担社会责任却不言回报的人在我们的生活保驾护航 B. 一个人长大之后所扮演的角色是由童年时的生活经历决定的 C. 只有主动选择自己想承担的责任，才能成为一个负责任的人 D. 随着时代和所处环境的变化，我们的角色和责任会发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：被救者参与救援、学子回校任教、烈士子女继承父辈使命，体现很多人承担社会责任，不计代价与回报，守护社会，故A符合题意 B：人的角色是在社会关系中确定，不是由童年生活经历决定，说法错误，故B不符合题意 C：责任有自愿选择的，也有不可推卸的，不是只有主动选择想承担的责任才算负责任，故C不符合题意 D：材料没有体现时代、环境变化带来角色与责任的改变，故D不符合题意 16. 小芳同学向学校团委提交了入团申请书，想加入中国共产主义青年团。下列对其入团的原因解读正确的是（ ） A. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手，能够入团显得十分有面子 B. 中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，入团后就可以成为党员 C. 中国共产主义青年团以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神而闻名，入团才可以奉献社会 D. 中国共产主义青年团是党领导的先进青年的群团组织，入团可以激励自身，坚定信念，奋发成才 【答案】D 【解析】 【详解】A：共青团是中国共产党的忠实助手，但把入团的动机归结为“有面子”是错误的功利化认知，入团是为了追求思想进步，而非攀比虚荣，故A说法错误； B：共青团是中国共产党的后备军，但入团不等于直接成为党员，加入中国共产党需要满足专门的入党条件、经过严格的入党程序，故B说法错误； C：“奉献、友爱、互助、进步”是志愿精神，且奉献社会的途径非常广泛，并非只有入团才能奉献社会，故C说法错误； D：准确表述了共青团“党领导的先进青年的群团组织”的性质，也点明了入团对青年成长的正向激励作用，是对入团原因的正确解读，故D说法正确。 17. 追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同心声。下列古诗词能体现正义感的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 嫉恶如仇雠，见善若饥渴 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义的内涵。 C：“嫉恶如仇雠，见善若饥渴”直接表达了对邪恶的憎恨和对善良的追求，体现了强烈的正义感，故C符合题意； A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与正义感无关，故A不符合题意； B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”比喻新旧更替，体现乐观豁达，故B不符合题意； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达对未来的坚定信念，与正义无关，故D不符合题意； 故本题选C。 18. “小青椒”闪耀世运会！成都世界运动会的筹备与举办进程中，从竞赛场馆到城市各个角落，处处都有“小青椒”志愿者忙碌的身影，他们共同织就一张细密而温暖的服务网，在服务保障的岗位上书写着属于志愿者的责任篇章。这启示我们做更好的自己（ ） A. 要学会接纳自己 B. 要主动改正自己的缺点 C. 要学会欣赏自己 D. 要努力为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何做更好的自己。 A：题干强调志愿者通过服务他人和社会来提升自我，未涉及接纳自己的态度，故A不符合题意； B：改正缺点是自我完善的方式，但题干未提及志愿者的缺点或改正行为，故B不符合题意； C：欣赏自己是肯定自我价值，但题干重点在于通过服务行动实现价值，故C不符合题意； D：志愿者通过服务他人和社会展现责任担当，直接体现“为他人、社会服务”对做更好自己的启示，故D符合题意； 故本题选D。 19. 暑假期间，某地机场活跃着一支由高校大学生组成的志愿服务队，他们承担着咨询引导、充电宝核验、协助办理登机手续等工作，获得乘客的一致好评。这些志愿者的行为（ ） ①能够为乘客带来温暖 ②有利于促进个人成长 ③有利于为社会增添正能量 ④主要是为了获得他人的认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：志愿者为乘客提供帮助，解决了实际问题，能够传递关怀，故①说法符合题意； ②：参与志愿服务可提升个人能力，积累社会经验，故②说法符合题意； ③：志愿者的行为弘扬了奉献精神，有助于营造良好社会氛围，故③说法符合题意； ④：志愿服务的主要目的是奉献社会，而非追求他人认可，故④说法错误； 故本题选A。 20. 不久前，上海嘉定区南翔镇社区卫生服务中心创新“家医夜市”模式，派出63支家庭医生团队，为户外劳动者提供夜间诊疗服务。此举（ ） ①可以实现医疗资源绝对公平 ②旨在替代常规医疗机构 ③能营造互信互助的社会风气 ④有利于传递温情与爱心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：医疗资源绝对公平的表述过于绝对，现实中难以实现，该举措只能促进资源分配的优化而非绝对公平，故①说法错误； ②：家庭医生夜间服务是常规医疗的补充形式，目的是满足特定群体需求而非替代常规机构，故②说法错误； ③：为户外劳动者提供便利服务体现了人文关怀，有助于增强社会互信和互助氛围，故③符合题意； ④：该举措通过实际行动关爱劳动者，传递了社会温情与爱心，故④符合题意； 故本题选D。 21. 社区组织垃圾分类宣传活动，你周末刚好有空，以下做法最能体现公民责任感的是（ ） A. 觉得活动太麻烦，继续在家玩游戏 B. 报名参加活动，但因睡懒觉错过了活动时间 C. 主动报名参加，认真向居民讲解垃圾分类知识 D. 报名参加后，在活动现场进行自拍，发朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的社会责任意识。 A：逃避参与社区活动，缺乏责任感，故A说法错误； B：未履行承诺，未尽到责任，故B说法错误； C：主动参与并认真完成宣传任务，体现积极承担社会责任，故C符合题意； D：参与活动但更关注自我展示，未充分体现责任感，故D不符合题意； 故本题选C。 22. 对“如何做负责任的人”这一话题，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（ ） ①小凯：我经常帮父母做家务，我也是一个有责任感的人 ②小帅：我不再抄同学的作业了，这是对老师负责的表现 ③小华：在社区做志愿服务活动，我履行责任的同时感受到内心的满足和快乐 ④小刚：雷锋长期坚持无偿帮助他人，这种精神是社会责任感的集中表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何做负责任的人。 ①：小凯帮父母做家务，承担了家庭责任，是有责任感的表现，故①说法正确； ②：不抄作业是对自己负责，而非对老师负责，故②说法错误； ③：参与社区志愿服务是履行社会责任，同时获得满足感，故③说法正确； ④：雷锋的无私奉献体现了社会责任感，故④说法正确； 故本题选C。 23. “时代楷模”彭士禄为了祖国的核事业，隐姓埋名工作了数十年，一生专注造核潜艇、建核电站，将毕生精力奉献给祖国的核动力事业。对此，你的感悟是（ ） ①心怀爱国情，国家利益至上 ②国家利益为重，把国家利益放在第一位 ③国家利益就是个人利益 ④只有牺牲个人利益，才能实现国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：彭士禄隐姓埋名数十年投身祖国核事业，将毕生精力献给国家，体现了他心怀爱国之情，始终坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位，①②符合题意。 ③：国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同，③错误。 ④：实现国家利益不必然要求牺牲个人利益，只有当二者发生矛盾时，才需要我们以国家利益为重，必要时牺牲个人利益，该说法过于绝对，④错误。 24. 彭桓武是“两弹一星功勋奖章”获得者，当有人问起，当年他在英国已享有很高的声誉与地位，为何要选择回国时，他说：“回国不需要理由，不回国才需要理由！”科学家彭桓武的言行体现了（ ） ①强烈的爱国主义情感 ②把自己的命运和国家民族的命运连在一起 ③爱国主义不是抽象的，而是具体的 ④知识分子是弘扬民族精神的主体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①②③：题文中“两弹一星功勋奖章”获得者彭桓武认为回国不需要理由，不回国才需要理由，体现了强烈的爱国主义情感，把自己的命运和国家民族的命运连在一起，表明爱国主义不是抽象的，而是具体的，故①②③说法正确； ④：弘扬民族精神的主体是全体人民，故④说法错误； 故本题选A。 25. 中国人民解放军火箭军于南太平洋公海成功发射了一枚携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，且该导弹准确落入了预定海域并爆炸。全程直播发射过程，1.2万公里精准命中目标，迅速在国际社会引起强烈反响。给上述材料拟一个合适的标题是（ ） A. 自主创新我最强，领跑世界不可挡 B. 网络科技为中心，军事强国方实现 C. 领海安全是核心，保卫国家谱新篇 D. 国防科技捷报传，家国安全有底气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 D：火箭军导弹发射成功且精准命中目标，展示我国国防科技实力，强大国防保障国家主权、领土完整，抵御外部威胁，让国民有安全感，所以合适的标题是国防科技捷报传，家国安全有底气，故D符合题意； A：我国自主创新能力不断提高，但不是“最强”、“领跑世界”，故A说法错误； B：我国的国家安全观以人民安全为中心，故B说法错误； C：领海安全是我国的国家利益，但不是核心，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共50分） 26. 判断说理题。 （1）国家利益高于一切。 ________改正________ （2）国家利益与人民利益是高度统一的。 ________改正________ 【答案】（1）正确；无需修改。 （2）正确；无需修改。 【解析】 【小问1详解】 国家利益是人民利益的集中体现，国家利益关系民族生存、国家兴亡，国家利益至上，国家利益高于一切。 【小问2详解】 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护，二者相辅相成、高度统一。 27. 近日，某中学开展向“山西好人”学习的实践活动。下列是七年级二班这周学习的两位“山西好人”候选人事迹： 杨仰民 运城市临猗县牛杜镇牛杜村党支部书记兼村委会主任。作为村党支部书记，他带领党员、群众发展本村经济，改变村容村貌，巩固基础设施建设，牛杜村整体面貌发生了巨大变化。 王兰兰 忻州市静乐县龙泉社区工作者。工作之余，她利用自己“理发”的一技之长，加入新时代文明实践中心“乡约义剪”志愿服务项目，为当地老人、留守儿童提供上门义务理发志愿服务，备受居民赞誉。 在两位“山西好人”精神的感召下，二班学生决定向他们学习。你认为两位“山西好人”的事迹对我们学生有哪些深刻的启示? 【答案】①培养服务社会的意识，像王兰兰一样，利用自身特长参与志愿服务，主动为他人和社会奉献力量。②增强责任担当，学习杨仰民带领群众发展经济、改善村容的责任感，在班级和家庭中，主动承担自己的责任，为集体和家庭贡献力量。③树立奉献精神，认识到奉献不仅能帮助他人，还能实现自身价值，在生活中积极践行奉献行为，传递正能量。 【解析】 【分析】考点考查：传递情感正能量、服务社会和奉献社会、责任。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用传递情感正能量、服务社会和奉献社会、责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：党支部书记带领党员、群众发展本村经济，改变村容村貌，巩固基础设施建设，村容村貌发展大变化→可链接增强责任担当，带领群众发展经济、改善村容的责任感，在班级和家庭中，主动承担自己的责任，为集体和家庭贡献力量； 关键词②：王兰兰利用自己的一技之长，志愿剪发→可链接培养服务社会的意识，利用自身特长参与志愿服务，主动为他人和社会奉献力量； 关键词③：整片材料→可链接树立奉献精神，认识到奉献不仅能帮助他人，还能实现自身价值，在生活中积极践行奉献行为，传递正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 课堂上，小奇的手机铃声突然响起。老师要求他将手机上交保管。小奇拒绝并反驳：“我的手机我想带到哪就带到哪，这是我的自由！” 老师：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （1）从“珍视自由”的角度，谈谈你对小奇观点的看法。 材料二 一位衣服上沾有尘土和涂料的进城务工人员，坐公交车时遭到一位穿着时髦的女乘客呵斥，“你穿得这么脏，就不该坐公交车”，并称其应该走路回家。车上多名乘客对这位女乘客的言行进行了谴责。 （2）结合材料二和所学知识，谈一谈该事件带给你的启示。 【答案】（1）小奇的观点是错误的。①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。②我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③小奇依法享有手机使用权，但是要遵守相关法律规定。 （2）①要平等对待他人。平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。③要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、践行平等。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我的手机我想带到哪就带到哪，这是我的自由！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 论据②：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 论据③：小奇依法享有手机使用权，但是要遵守相关法律规定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行平等的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一位穿着时髦的女乘客呵斥衣服上沾有尘土和涂料的进城务工人员→可链接要平等对待他人；要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 关键词②：车上多名乘客对这位女乘客的言行进行了谴责→可链接要敢于抵制不平等的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列要求。 考试作为评价学生学习成果、选拔人才的重要方式，其公平性建立在“所有人遵守同一规则”的基础上，即通过独立思考、诚信作答展现真实能力。而考试作弊（如夹带、抄袭、传答案等），本质上是少数人通过破坏规则获取虚假成绩，这直接破坏了考试的公平性。 阅读上述材料，请围绕“坚守公平”的相关知识，结合生活体验，写出你的感悟。（要求：①自拟题目。②写出维护公平的原因。③联系生活实际说说你的做法。） 【答案】守护公平底线，共筑诚信考风。①公平是个人生存和发展的重要保障。学生考试作弊破坏了学习中、考试中的公平，损害认真学习同学的发展机会，阻碍自身知识积累和成长。②公平是社会稳定和进步的重要基础。考试作弊是不诚信的表现，不利于营造良好的竞争环境。③我们要努力追求公平、捍卫公平。在考试中，我们应自觉遵守考试规则，独立完成考试，当发现类似不公平现象时，及时向老师反映，敢于对破坏公平的行为说“不”。④同时，需要充分发挥规则的保障作用，严肃处理考试中的作弊行为。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查坚守公平的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 考试作弊本质上是少数人通过破坏规则获取虚假成绩可知公平的价值；坚守公平的要求等。 30. 用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的温暖，用实际行动凝聚起向上向善的力量。某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己的活动感悟。 ·我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。 ·当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。 ·我真正懂得了“关爱他人、收获幸福”的道理。 ·我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。 （1）请你谈谈作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质。 （2）听了他们的分享，结合所学知识，谈谈积极参加志愿服务活动的现实意义。 【答案】（1）热心公益，服务社会；关爱他人，乐于奉献；不言代价与回报；真诚善良；不畏挫折，公平正义，具有高度的社会责任感；等等。 （2）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。③有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。⑤志愿服务中能长知识、强本领、增才干，推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。⑥参与志愿服务能提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，成为有责任担当的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查志愿者优秀品质相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 走进敬老院、关爱老人可知热心公益，主动服务奉献社会； 耐心沟通、帮扶老人可知心怀善意，真诚关爱他人； 自制支架解决老人难题可知主动担当，具备社会责任感； 不求回报陪伴老人可知默默付出，不计较物质回报。 【小问2详解】 从设问中可知要考查志愿服务意义相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 学会沟通、动手制作工具可知参与实践拓宽眼界，提升个人能力与道德修养； 小爱凝聚大爱、传递温暖可知温暖他人，融洽人际关系，增添社会正能量； 平凡善举激发社会共鸣可知引领向善风气，营造和谐美好的社会环境； 体悟关爱他人收获幸福可知养成亲社会行为，树立正确价值观，收获他人认可； 教会老人使用智能设备可知实践中增长本领，营造奉献助人的社会风尚； 亲身参与敬老实践可知在奉献中磨砺自我，成长为有责任担当的青年。 31. 某校八年级（1）班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请对调查结果进行分析，得出结论。 【理解感悟】近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进，教育、社会保障等制度逐步完善⋯⋯每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人民有更多获得感和幸福感。 （2）运用所学知识，说明“我国民生领域改革加速推进，公平正义这根主线越发闪亮”的价值。 【行动倡议】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。为此，同学们决定向全校倡议。 （3）运用所学知识，完成以下倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到：______________________________。 ②遇到不公平的行为时，要做到：__________________________。 ③面对非正义的行为时，要做到：__________________________。 八年级（1）班全体同学 2025年6月2日 【答案】（1）①多数学生有维护自身公平正义的意识和行动；②少数学生缺乏维护社会公平正义的主动性，缺乏见义勇为的精神。 （2）①公平正义是人类追求的永恒目标，有助于培育和践行社会主义核心价值观。②民生领域改革推进公平正义，能保障人民的合法权益，增强人民获得感、幸福感；③有利于维护社会稳定，促进社会和谐；④能够调动人们的积极性，推动社会持续发展。（任意两点） （3）站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段维权；敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，必要时讲究策略，做到见义“智”为。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查分析调查结果得出的结论，需要对材料内容关键词进行提炼。 91%的学生遇到不公平的待遇时能够积极维权；89%的学生能够主动抗争发生在自己身上的非正义行为，可知多数学生有维护自身公平正义的意识和行动； 只有18%的学生能够同破坏公平的行为作斗争；只有12%的学生能够做到见义勇为、匡扶正义，可知少数学生缺乏维护社会公平正义的主动性，缺乏见义勇为的精神。 【小问2详解】 从设问可知考查公平正义的重要性，需要对材料内容关键词进行提炼。 我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮，可知公平正义是人类追求的永恒目标，有助于培育和践行社会主义核心价值观； 给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感，可知民生领域改革推进公平正义，能保障人民的合法权益，增强人民获得感、幸福感； 户籍改革稳步推进教育、社会保障等制度逐步实现，可知有利于维护社会稳定，促进社会和谐；能够调动人们的积极性，推动社会持续发展。 【小问3详解】 从设问中可知考查完成倡议书的内容，需要对设问内容进行具体分析； 面对利益冲突时的做法，可知站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； 遇到不公平的行为时的做法，可知坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段维权； 面对非正义的行为时的做法，可知敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，必要时讲究策略，做到见义“智”为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $