2.5第二次工业革命 素养进阶导学案2025-2026学年统编版八年级历史下册（五四学制）

第5课 第二次工业革命

导学案

识记第二次工业革命的时间、核心标志、重大发明及代表人物，梳理工业革命发展脉络。

对比第一次工业革命，归纳第二次工业革命的特点。

结合史料分析其对人类社会、世界发展的双重影响，培养史料分析与对比归纳能力，树立崇尚科学、勇于创新的科学精神。

重点：第二次工业革命的核心标志、电力应用、内燃机、新式交通工具及化学工业等重大发明成就，明确电气时代的时代特征。

难点：理解科学研究与工业生产紧密结合的特点，辩证分析第二次工业革命对社会发展、世界格局及人类生活的双重深远影响。

课前预习案

★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）

1.19世纪________年代，第二次工业革命兴起，这次工业革命的核心是________的广泛使用，人类社会进入“________时代”。

2.1831年，英国科学家________发现了电磁感应现象，为________的发明和电力的广泛应用奠定了理论基础。

3.美国发明家________拥有众多发明专利，被誉为“发明大王”，其最核心的发明是________，极大改变了人类照明方式。

4.第二次工业革命中，________的发明是重大突破，解决了交通工具的动力问题，为汽车、飞机的发明提供了核心支撑。

5.1885年，德国人________制造出世界上第一辆使用内燃机的________，标志着现代汽车工业的开端。

6.1903年，美国________兄弟成功制造并试飞成功________，实现了人类飞天的梦想。

7.第二次工业革命期间，________工业、________工业、新材料制造业快速发展，极大丰富了工业生产门类。

8.随着生产力的飞速发展，________组织应运而生，它是资本主义生产关系的局部调整，适应了工业化大生产的需求。

9.第二次工业革命的显著特点是________与________紧密结合，科学技术成为推动生产力发展的直接动力。

10.第二次工业革命极大提高了社会生产力，使主要资本主义国家进入________阶段，同时加剧了________发展不平衡，为后续国际局势变化埋下伏笔。

课中探究案

★任务二（合作探究，突破重难点）

活动一：探究第二次工业革命兴起的背景（填空练习）

1.经济基础：19世纪中后期，________国家资本主义经济快速发展，资本主义制度在世界范围内广泛确立，为工业革命提供了制度保障。

2.科技基础：第一次工业革命推动生产力发展，自然科学研究取得重大突破，________、电磁学等领域的理论成果，为新技术发明提供了科学支撑。

3.市场需求：世界市场初步形成，各国________的需求不断扩大，推动生产技术革新。

4.劳动力与资本：资本主义发展积累了充足的________和自由劳动力，为工业革命开展提供物质条件。

活动二：梳理第二次工业革命核心成就（填空梳理）

1.电力应用领域

（1）理论奠基：1831年，英国法拉第发现________现象，开启电力时代的理论大门。

（2）技术突破：发电机、________的发明，实现了电能和机械能的相互转化，使电力得以广泛推广。

（3）生活变革：爱迪生发明________、碱性蓄电池、电影摄影机等，________的普及彻底改变了人类的生产生活作息方式。