精品解析：云南省曲靖市第一中学卓立学校2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

云南省曲靖市第一中学卓立学校2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷两个大题，共19个小题，共4页：满分40分，考试用时40分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷，草稿纸上作答无效 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、选择题：本题共16小题，每小题1分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初中生活为我们提供了发展自我的多种机会，下列不属于这种机会的是（ ） A. 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D. 可以经常玩手机游戏，放松自己 2. 规划初中生活，我们应该（ ） ①明确自己的目标，制定详细的计划 ②只关注学习，不参加其他活动 ③根据自己的实际情况，合理安排时间 ④盲目听从别人的建议，随意改变计划 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 下图漫画启示我们要（ ） A. 正确认识自己和他人 B. 全面了解竞争对手 C. 树立远大理想 D. 用发展的眼光看待他人 4. 你的好友小静特别在乎别人对她的评价，做事总是瞻前顾后，弄的自己特别累。作为朋友你要告诉她，对待他人的评价（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②认真倾听和学习，并做到全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示我们（ ） A. 做有梦想的少年,应树立远大志向 B. 少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连 C. 只要少年有梦想,中国梦就一定能实现 D. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 7. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松弛感’。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，体谅父母的辛劳 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（ ） A. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中 10. 下图，超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①家庭教育要注意分寸，把握火候 ②子女的逆反心理是一种有害心理 ③父母对子女的批评教育是错误的 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（ ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列对同学们“微行为”的“微点评”,不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上为班级争光 具有主人翁意识，坚持集体主义 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心的朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B. 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 14. 小平在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，我更自信了。”从小平的变化我们可以感受到（ ） ①集体能够促进所有人变得更加优秀 ②集体生活可以帮助我们学会与人交往、培养责任感 ③集体会使我们依赖他人，失去个性 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列选项中，不利于在集体中发展个性的是（ ） A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B. 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 C. 在运动会中，我努力拼搏，发挥出色，为班级赢得荣誉 D. 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 16. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 二、非选择题：本题共3小题，共24分。 17. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 在“三好学生”评选活动中，品学兼优的小福顺利当选，学校号召大家向她学习。落选的小闽很失落，认为自己“什么都不如别人!” （1）学校的做法。（ ） 理由：______。 （2）小闽的认识。（ ） 理由：______。 18. 【集体生活成就自我】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级（1）班就此开展调查研究 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% 结合材料，运用所学知识，请你概括上述调查数据反映出来的问题并针对问题提出合理建议。 19. 阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 （1）运用所学知识，对小兰的观点进行评析。 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 （2）面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市第一中学卓立学校2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷两个大题，共19个小题，共4页：满分40分，考试用时40分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷，草稿纸上作答无效 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、选择题：本题共16小题，每小题1分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初中生活为我们提供了发展自我的多种机会，下列不属于这种机会的是（ ） A. 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D. 可以经常玩手机游戏，放松自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会。 A：集体生活有助于培养合作能力和责任感，属于发展机会，故A说法正确； B：新课程拓展知识领域，属于学习机会，故B说法正确； C：社团活动促进兴趣发展，属于成长平台，故C说法正确； D：沉迷手机游戏不利于学习和成长，不属于发展机会，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 规划初中生活，我们应该（ ） ①明确自己的目标，制定详细的计划 ②只关注学习，不参加其他活动 ③根据自己的实际情况，合理安排时间 ④盲目听从别人的建议，随意改变计划 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 ①：明确目标并制定计划有助于有序推进学习与生活，符合科学规划的要求，故①说法正确； ②：只关注学习而忽视其他活动不利于全面发展，违背素质教育理念，故②说法错误； ③：根据实际情况安排时间能提高效率，体现规划的合理性，故③说法正确； ④：盲目听从他人建议会导致计划缺乏自主性和稳定性，故④说法错误； 故本题选B。 3. 下图漫画启示我们要（ ） A. 正确认识自己和他人 B. 全面了解竞争对手 C. 树立远大理想 D. 用发展的眼光看待他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：分析题文，漫画中猫和鱼互相指责对方不会自己的技能，公鸡因小鸭不会画竹叶而让小鸭觉得自己笨，这体现了它们都只看到对方的缺点，没有全面、客观地认识自己和他人，启示我们要正确认识自己和他人，故A符合题意； B：漫画重点不是强调了解竞争对手，而是正确认识自己和他人，故B不符合题意； C：漫画未涉及树立远大理想的内容，故C不符合题意； D：漫画主要体现的是没有全面认识自己和他人，而非用发展的眼光看待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 你的好友小静特别在乎别人对她的评价，做事总是瞻前顾后，弄的自己特别累。作为朋友你要告诉她，对待他人的评价（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②认真倾听和学习，并做到全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人的评价的认识和理解。 ①③④：题干中，小静是不能正确对待他人的评价的表现；正确对待他人的评价我们既要重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析；同时做到用心聆听，用理性的心态面对他人评价；另外，要做到勇于面对，既不能盲从，也不能忽视，故①③④说法正确； ②：“全部接受”忽视了筛选和判断，容易导致盲目，应该做到既不盲从也不忽视，故②说法错误； 故本题选C。 5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意； ①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误； 故本题选C。 6. 习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示我们（ ） A. 做有梦想的少年,应树立远大志向 B. 少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连 C. 只要少年有梦想,中国梦就一定能实现 D. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 B：讲话强调个人的梦想应与祖国和时代共同进步，体现了少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，故B符合题意； A：题文强调中国人民共享与祖国、时代共同成长的机会，未体现 “树立远大志向” 的内容，故A不符合题意； C：“只要…就…”的说法过于绝对，梦想的实现需要艰苦奋斗和实践，故C说法错误； D：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，但题干更强调个人梦想与国家时代的联系，故D不符合题意。 故本题选B。 7. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松弛感’。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：延长课间时间旨在通过劳逸结合缓解学习压力，符合放松身心、提高效率的意图，故①符合题意； ②：课间找老师答疑仍属于学习行为，与"走出教室放松身心"的核心意图相悖，故②说法错误； ③：强调科学学习方法而非单纯延长时间，符合政策倡导的合理调节学习节奏的理念，故③符合题意； ④：否定"一分耕耘一分收获"的价值观，片面强调"松弛感"，既不符合教育规律，也与政策初衷不符，故④说法错误； 故本题选C。 8. 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，体谅父母的辛劳 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ①②③：结合所学知识可知，为了让家庭更温馨和睦，我们应该主动与父母沟通，用心呵护亲情；懂得感恩，体谅父母的辛劳；多陪伴父母，做力所能及的家务；①②③正确； ④：我们要经常与父母沟通交流，增进亲子关系的情感；故④错误； 故本题选A。 9. 中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（ ） A. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故C符合题意； AD：属于孝敬父母的做法，故AD不符合题意； B：说法正确，但属于孝亲敬长的道德角度，故B不符合题意； 故本题选C。 10. 下图，超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①家庭教育要注意分寸，把握火候 ②子女的逆反心理是一种有害心理 ③父母对子女的批评教育是错误的 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ①：超限效应显示，过度批评会使子女从内疚转向逆反，说明家庭教育需注意分寸、把握火候，避免过度刺激，故①符合题意； ②：子女的逆反心理有时是对过度批评的正常反应，不能绝对称为“有害心理”，说法过于绝对，故②说法错误； ③：父母对子女的批评教育本身并非错误，错误的是过度批评，必要的批评教育是家庭教育的一部分，故③说法错误； ④：过度批评导致亲子矛盾，启示构建和谐家庭需要讲究教育艺术，如注意方式、分寸，故④符合题意； 故本题选B。 11. 下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（ ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的特点。 ①②：图片中“最富有的人”为“最美人民教师”，其“富有”体现在培养了众多学生，体现教师教书育人、桃李满天下的价值。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”形容教师培养的学生众多，遍布各地，与教师育人成果直接相关；“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，以新竹成长比喻学生成才离不开教师的培养，体现教师对学生的支持与奉献，①②符合题意； ③：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需勤奋刻苦，与教师育人主题无关，③不符合题意； ④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美坚韧不拔的意志品质，与教师培养学生的内容无关，④不符合题意； 故本题选A。 12. 下列对同学们“微行为”的“微点评”,不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上为班级争光 具有主人翁意识，坚持集体主义 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧、坚持集体主义、正确对待老师的批评。 ①：打听他人隐私属于侵犯他人私人空间，并非真正的关心和尊重朋友，故①说法错误； ②：为班级荣誉主动付出，体现集体主义精神，故②说法正确； ③：包庇朋友的错误行为会助长不良习惯，并非真正呵护友谊，故③说法错误； ④：不服老师批评是未正确对待批评的表现，故④说法正确。 本题属于逆向选择题，故本题选D。 13. 跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心的朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B. 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 A：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”强调朋友间相互理解、知心的重要性，与题干主题一致，故A说法正确； B：“钟子期死，伯牙破琴绝弦”体现知音难觅的珍贵友谊，与题干主题一致，故B说法正确； C：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达境遇相似者心灵相通即可成为朋友，与题干主题一致，故C说法正确； D：“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”描绘孤独场景，未涉及友谊或朋友的价值，与题干主题无关，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 小平在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，我更自信了。”从小平的变化我们可以感受到（ ） ①集体能够促进所有人变得更加优秀 ②集体生活可以帮助我们学会与人交往、培养责任感 ③集体会使我们依赖他人，失去个性 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体能够促进个人发展，但“所有人”的表述过于绝对，并非所有人在集体中都会变得优秀，故①说法错误； ②：小平通过集体活动学会与人交往、培养责任感，符合其变化，故②符合题意； ③：集体应促进个性发展而非使人失去个性，题干中小平更自信，说明未失去个性，故③说法错误； ④：集体的力量对小平的改变体现了其强大影响力，故④符合题意； 故本题选C。 15. 下列选项中，不利于在集体中发展个性的是（ ） A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B. 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 C. 在运动会中，我努力拼搏，发挥出色，为班级赢得荣誉 D. 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个性发展的影响。 A：该同学通过调整自己融入集体，体现了在集体中完善自我，故A说法正确； B：过度追求完美且无法正确面对挫折，容易导致心理压力，阻碍个性健康发展，故B说法错误； C：通过为集体贡献力量展现个人能力，促进个性发展，故C说法正确； D：乐观态度感染他人，有利于营造积极集体氛围，促进个性发展，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 二、非选择题：本题共3小题，共24分。 17. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 在“三好学生”评选活动中，品学兼优的小福顺利当选，学校号召大家向她学习。落选的小闽很失落，认为自己“什么都不如别人!” （1）学校的做法。（ ） 理由：______。 （2）小闽的认识。（ ） 理由：______。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 学校通过评选“三好学生”树立榜样，发挥榜样示范作用，引导学生向优秀者学习，促进学生成长，营造良好校园氛围。 （2） ①. 错误 ②. 小闽没有正确认识自己，只看到不足，忽视自身优点。应学会接纳和欣赏自己，通过自我观察和他人评价全面认识自己，激发潜能。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的作用、做更好的自己 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：没有正确认识自己+学会接纳和欣赏自己，全面认识自己，激发自己的潜能等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【集体生活成就自我】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级（1）班就此开展调查研究 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% 结合材料，运用所学知识，请你概括上述调查数据反映出来的问题并针对问题提出合理建议。 【答案】第一问：①班级中违反班规的现象比较普遍。②班干部在班级管理工作中没有做到民主与公正。③班级中逃避责任、互相推诿的现象较为普遍，多数成员集体责任意识、担当意识不足。 第二问：建设美好集体，要确定共同的愿景。 建设美好集体，要树立主人翁意识。①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与、共同商定。③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人，多些宽容和理解。 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查建设美好集体的知识，结合材料内容进行关键词提炼； 班级中是否存在同学违反班规的现象占54%，可知班级中违反班规的现象比较普遍； 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象占35%，可知班干部在班级管理工作中没有做到民主与公正； 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象占62%，可知超六成同学责任意识缺位，存在逃避任务、互相推诿的现象，班级成员的集体参与感、担当意识不足。 小问2：从设问中可知考查建设美好集体的知识，结合材料内容进行关键词提炼； 班级中是否存在同学违反班规的现象占54%，可知自觉遵守集体的共同规则，坚持集体主义原则。 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象占35%，可知对于集体的事务，应积极参与、共同商定，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议，学会处理与他人的关系。 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象占62%，可知树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，发扬集体主义精神，营造和谐有序的集体环境。 19. 阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 （1）运用所学知识，对小兰的观点进行评析。 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 （2）面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。 【答案】（1）小兰的观点是片面的。 首先，真诚和热情确实是建立友谊的重要品质。真诚能够让朋友感受到我们的真心，热情可以拉近彼此的距离，这些有助于我们结交朋友。 然而，仅仅依靠真诚和热情，并不一定能和他人成为朋友，且保证友谊地久天长。要建立和维系一段友谊，还需要尊重对方，学会理解、包容，要用心去关怀对方，在朋友需要时给予帮助；要学会正确处理朋友之间的冲突，要保持坦然和开放的心态。 总之，真诚和热情是友谊的基石，但不是唯一的条件，还需要综合多种因素，才能建立和维系良好的友谊。 （2）小刚的烦恼： 小刚同学突然间找不到学习的意义，这是进入初中阶段常见的困惑。学习具有重要意义：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在初中阶段，我们学习的科目增多，难度加大，可能会让我们一时迷茫。但是我们要明白，通过学习能增长知识、提高能力，让我们能够更好地适应社会，为未来的生活奠定基础。学习是一个长期的过程，在这个过程中不断探索，明确自己的志向，就能逐渐发现学习的意义。 小晗的烦恼： 小晗同学感到小学能考满分，初中却不能了，压力很大。这是因为小学和初中的学习内容、学习难度、考试要求等方面存在差异。初中的知识更加复杂和深入，考查的综合能力更强。面对这种情况，首先要调整心态，认识到成绩的波动是正常的。然后制定合理的学习计划，提高学习效率，掌握科学的学习方法，比如做好预习、认真听讲、及时复习、多做练习等。同时，要学会劳逸结合，适当进行体育锻炼和放松，缓解压力。不要过分追求满分，注重自己在学习过程中的进步和收获。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要真诚和热情、交友的智慧、学习的重要意义、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要我们真诚和热情，就定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：交友需要真诚和热情； 论据②：交友还需要关心和尊重对方、学会正确处理朋友间的冲突等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要意义、学习的方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了→可链接这是一种常见困惑+学习的意义； 关键词②：小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大→可链接初中和小学在学习上的不同+学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $