Unit 1 Back to School 读后续写微技能（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一英语必修第一册学习笔记（译林版·新教材）

该高中英语课件系统梳理了读后续写的题型解读、命题特点、分类语料积累及语料运用，通过“题型要求-命题规律-语料分类-真题实践”的逻辑脉络，将续写核心能力、情感动作环境描写词汇及例句与真题练习串联，帮助学生构建完整的读后续写知识体系。 其亮点在于聚焦语言能力与思维品质的培养，设计“语料选择-真题填空-核对背诵”的分层练习，如结合2022新课标Ⅰ真题，引导学生用“fortunately”“became positive”等词汇完成续写语段，既提升语言运用准确性，又锻炼情节衔接的创造性思维。这种设计帮助学生巩固语料知识，教师也能依托系统资料实施精准复习教学。

读后续写微技能 Back to school Unit 1 题型解读　读后续写题型要求考生在一段350词以内的语言材料的基础上，根据该材料内容和所给段落开头语进行续写，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的150词左右的短文。读后续写题型除了要求考生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力，主要聚焦以下四个方面：1.把控短文关键信息和语言特点的能力；2.语言运用的准确性和丰富性；3.对语篇结构的把握能力；4.创造性、发散性思维能力。 Ⅰ.续写题型初探 命题特点　读后续写属于半开放性写作，但不能天马行空地写，而要根据题目要求，在读透原文的基础上，利用原材料的语言特点、线索和情节等充分发挥想象力和创造力来续写内容。 通过对高考真题中读后续写的分析，我们可得出它的命题特点： Ⅱ.教材语料积累 词汇 情感描写 positive adj.积极乐观的　amazing adj.令人大为惊奇的，令人惊喜的→amazed adj.惊讶的；惊喜的 confidence n.信心，信任；把握→confident adj.自信的　fortunately adv.幸运地，幸亏　look forward to盼望，期待 动作描写 advance vt.& vi.发展，进步　focus vt.& vi.集中　remind vt.提醒，使想起　alarm vt.使惊恐，使害怕　balance vt.(使)保持平衡 环境描写 path n.道路；小路　facility n.设施，设备；场所　style n.风格；样式　workshop n.研讨会；作坊 句型 1.I can’t wait to describe to you what senior high school life is like.(心理描写) 2.The possibilities are endless，and I have confidence in your ability to make a difference to your family，to your community and to our country.(心理描写) 3.Be confident，do your best and make us proud! (主题升华) 4.Fortunately，my teachers and classmates were always helpful and gave me lots of encouragement.(人物描写) 5.I am glad to have the opportunity to experience this different way of life.(心理描写) 请从以上语料中选择合适的词汇，完成以下语段。然后核对答案并背诵该语段。 续写语料运用 1.______________，hearing my words，David 2.________________ again.He stood up and 3.___________________ the starting line.Looking at his determined face，I 4.______________________________________. (2022·新课标Ⅰ，读后续写)——身残志坚的男孩成功跑完越野赛 幸运的是，听了我的话，大卫又变得积极乐观起来。他站起来，向起跑线走去。看着他脸上坚定的表情，我被他的勇气和信心所感动。 Fortunately became positive advanced towards/on was touched by his courage and confidence 尽管他被远远地甩在了后面，但他专注于跑步。他瘦小的身体左右摇晃着，但最后他成功地到达了终点线。所有的孩子都对他的毅力和决心感到惊讶。 He 5.__________________________ though he was left far behind.His small body rocked from side to side，but he reached the finishing line successfully at last.All of the kids 6.______________ his perseverance and determination. focused on/upon his running were amazed at 本课结束 $