内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版第三版)《一课一练》第20练,内容是有关场合礼仪(二)。
《公共关系基础》(高教版第三版)一课一练 第20练
有关场合礼仪(二)
一、单项选择题
1. 横过马路时,要走人行横道或过街天桥、( )
A. 人行道
B. 路边
C. 自行车道
D. 地下隧道
2. 骑车出入工厂、学校等单位的大门时,要( )
A. 加速通过
B. 下车推行
C. 按铃提示
D. 绕道而行
3. 观看电影或文艺演出时如果迟到了,最好( )
A. 直接入场
B. 从后门进
C. 等到幕间再入场
D. 站着看
4. 观看体育比赛时,升国旗奏国歌时要( )
A. 继续聊天
B. 鼓掌喝彩
C. 坐下不动
D. 起立肃穆
5. 礼物的价值应以适合、适度、适意、______为要( )
A. 适时
B. 适量
C. 适用
D. 适价
二、判断题
1. 去图书馆或阅览室要按先后次序排队,依次进入,不可争先恐后。( )
2. 观光游览时可以在柱、墙、碑、雕塑等上面涂抹、刻画作为纪念。( )
3. 邀舞时,男士弯腰以45°左右为宜。( )
三、填空题
1. 节庆活动大致可分为国家庆典活动、民间节庆活动、______团体的庆贺活动和私人友好往来的庆贺活动四类。
2. 一曲舞毕,男方要对女方说“______”,并陪女方回到原来的座位。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版第三版)《一课一练》第20练,内容是有关场合礼仪(二)。
《公共关系基础》(高教版第三版)一课一练 第20练
有关场合礼仪(二)
一、单项选择题
1. 横过马路时,要走人行横道或过街天桥、( )
A. 人行道
B. 路边
C. 自行车道
D. 地下隧道
【答案】D
【解析】横过马路时,要走人行横道或过街天桥、地下隧道。
2. 骑车出入工厂、学校等单位的大门时,要( )
A. 加速通过
B. 下车推行
C. 按铃提示
D. 绕道而行
【答案】B
【解析】骑车出入工厂、学校等单位的大门时,要下车推行,并办理登记手续。
3. 观看电影或文艺演出时如果迟到了,最好( )
A. 直接入场
B. 从后门进
C. 等到幕间再入场
D. 站着看
【答案】C
【解析】如果迟到了,最好等到幕间再入场,若中途没有间隙时间,则要悄然入场。
4. 观看体育比赛时,升国旗奏国歌时要( )
A. 继续聊天
B. 鼓掌喝彩
C. 坐下不动
D. 起立肃穆
【答案】D
【解析】比赛结束,举行颁奖仪式升国旗、奏国歌时,要起立、肃穆,不要走动和说话。
5. 礼物的价值应以适合、适度、适意、______为要( )
A. 适时
B. 适量
C. 适用
D. 适价
【答案】A
【解析】礼物的价值应以适合、适度、适意、适时为要。
二、判断题
1. 去图书馆或阅览室要按先后次序排队,依次进入,不可争先恐后。( )
【答案】√
【解析】去图书馆或阅览室要衣着整齐,要按先后次序排队,依次进入,不可争先恐后,抢占座位。
2. 观光游览时可以在柱、墙、碑、雕塑等上面涂抹、刻画作为纪念。( )
【答案】×
【解析】不要在柱、墙、碑、雕塑等上面涂抹、刻画。
3. 邀舞时,男士弯腰以45°左右为宜。( )
【答案】×
【解析】邀舞时,男士要步履庄重地走到女士面前,弯腰鞠躬,同时轻声微笑说:“可以请你跳个舞吗?”弯腰以15°左右为宜。
三、填空题
1. 节庆活动大致可分为国家庆典活动、民间节庆活动、______团体的庆贺活动和私人友好往来的庆贺活动四类。
【答案】组织
【解析】节庆活动大致可以分为四类:国家庆典活动、民间节庆活动、组织团体的庆贺活动和私人友好往来的庆贺活动。
2. 一曲舞毕,男方要对女方说“______”,并陪女方回到原来的座位。
【答案】谢谢
【解析】一曲完毕,男方要对女方说“谢谢”,并陪女方回到原来的座位。
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