内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版第三版)《一课一练》第18练,内容是对外交往礼仪。
《公共关系基础》(高教版第三版)一课一练 第18练
对外交往礼仪
一、单项选择题
1. 男士穿西装打领带时,领带要推到领扣的上面,下端( )
A. 不要超过腰带
B. 可以超过腰带3厘米
C. 必须塞进裤子
D. 放在毛衣外面
2. 正式社交场合女士不能穿的是( )
A. 西装套裙
B. 礼裙
C. 短裤
D. 旗袍
3. 对军人一般称( )
A. 姓名加先生
B. 军衔或军衔加先生
C. 职务加阁下
D. 先生加姓名
4. 宴请中最为正式的规格是( )
A. 便宴
B. 正式宴会
C. 晚宴
D. 国宴
5. 对外交往中选好礼品后,一般所送礼品要用( )
A. 花纸或礼品包装纸包扎
B. 塑料袋装好
C. 报纸包好
D. 直接送交
二、判断题
1. 男性在室内可以戴手套、围巾。( )
2. 遇到陌生菜品,直接按照自己习惯食用即可,不用观察他人。( )
3. 正式邀请一般均排桌次和席位。( )
三、填空题
1. 无论穿着何种服装,都要整洁、______、得体。
2. 一般礼品宜当面呈送,但婚礼赠品可事先送到,节日礼品也可派人送达或______。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版第三版)《一课一练》第18练,内容是对外交往礼仪。
《公共关系基础》(高教版第三版)一课一练 第18练
对外交往礼仪
一、单项选择题
1. 男士穿西装打领带时,领带要推到领扣的上面,下端( )
A. 不要超过腰带
B. 可以超过腰带3厘米
C. 必须塞进裤子
D. 放在毛衣外面
【答案】A
【解析】打领带时,衣领的扣子要系好,领带要推到领扣的上面,下端不要超过腰带。
2. 正式社交场合女士不能穿的是( )
A. 西装套裙
B. 礼裙
C. 短裤
D. 旗袍
【答案】C
【解析】正式场合女士不能穿短裤,参加舞会和正式晚会,不宜穿长裤。
3. 对军人一般称( )
A. 姓名加先生
B. 军衔或军衔加先生
C. 职务加阁下
D. 先生加姓名
【答案】B
【解析】对军人一般称军衔或军衔加先生,知道姓名的可冠以姓名。
4. 宴请中最为正式的规格是( )
A. 便宴
B. 正式宴会
C. 晚宴
D. 国宴
【答案】D
【解析】宴会根据礼宾规格通常分为国宴、正式宴会、便宴和家宴等;一般晚宴较为隆重,国宴最为正式。
5. 对外交往中选好礼品后,一般所送礼品要用( )
A. 花纸或礼品包装纸包扎
B. 塑料袋装好
C. 报纸包好
D. 直接送交
【答案】A
【解析】一般所送礼品即使已有包装盒,也要再用花纸或礼品包装纸包扎,并用彩带系上梅花结或蝴蝶结。
二、判断题
1. 男性在室内可以戴手套、围巾。( )
【答案】×
【解析】男性在室内不要戴手套、围巾。在进入室内前,手套和围巾均要摘下。
2. 遇到陌生菜品,直接按照自己习惯食用即可,不用观察他人。( )
【答案】×
【解析】遇到以前没碰到的情况、没吃过的菜,不要着急鲁莽,先观察别人是怎样吃的,然后再照做 就不会失礼了。
3. 正式邀请一般均排桌次和席位。( )
【答案】√
【解析】正式邀请一般均排桌次和席位。也可只排部分主要宾客的席位,其他人只排桌次或自由入座。
三、填空题
1. 无论穿着何种服装,都要整洁、______、得体。
【答案】大方
【解析】无论穿着何种服装,都要整洁、大方、得体。所谓整洁指服饰要干净、整齐、清洁;所谓大方指服饰端庄;所谓得体是指衣着要合适,协调一致。
2. 一般礼品宜当面呈送,但婚礼赠品可事先送到,节日礼品也可派人送达或______。
【答案】寄送
【解析】一般礼品宜当面呈送,但婚礼赠品可事先送到,节日礼品也可派人送达或寄送。
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