3.4 升华和凝华 同步课时作业 2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦“升华和凝华”核心概念，通过基础认知、理解应用、探究拓展三层设计，实现从概念辨析到实验探究的知识巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一概念辨析（如霜的形成、凝华吸放热）|选择题/填空题对应基础考点，考查物态变化名称及条件| |理解应用|综合现象分析（如干冰人工降雨、白炽灯泡原理）|简答题结合生活情境，强化物质观念与科学推理| |探究拓展|实验方案设计（碘升华验证）|实验题培养质疑创新，通过改进加热方式（水浴法）提升科学探究能力|

3.4 升华和凝华 同步课时减负作业 一、选择题 1. “寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（　　） A. 露是空气中的水蒸气凝固形成的 B. 露是空气中的水蒸气熔化形成的 C. 霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D. 霜是空气中的水蒸气升华形成的 2.如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（　　） A. 烘干湿手 B. 哈出白气 C. 霜打枝头 D. 湖面结冰 3.下列物态变化过程中，不是放热的是（　　） A．冬天衣服冻干 B．冬天窗上冰花 C．冬天草上白霜 D．压缩乙醚成液体 4.古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（　　） A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化 5.风景优美的光雾山，夏天云雾缭绕，冬天大雪纷飞，宛若人间仙境，其中关于雾、雪成因说法正确的是（　　） A．液化、凝华 B．汽化、凝华 C．汽化、凝固 D．液化、凝固 二、填空题 1.水的物态变化使自然界有了云、雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。霜的形成是 现象（填物态变化的名称），这过程中要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 2.将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋．观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”），白霜是空气中水蒸气 　形成的（填物态变化名称）． 三、简答与阅读理解题 1. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗？ 2．阅读短文并回答问题 　　　　　　　　　　　　　 白炽灯泡 白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000°C左右．为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了防止灯丝在高温下升华． 白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代． （1）由于钨的　 　较高，所以用钨制作灯丝； （2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了　　 ； （3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于　 　． 四、实验题 1.小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论． 请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明． 3.4 升华和凝华 同步课时减负作业 一、选择题 1. “寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（　　） A. 露是空气中的水蒸气凝固形成的 B. 露是空气中的水蒸气熔化形成的 C. 霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D. 霜是空气中的水蒸气升华形成的 【答案】C 【解析】AB． 露是空气中的水蒸气液化形成的，故AB错误； CD．箱是空气中的水蒸气凝华形成的，故C正确，故D错误。 2. 如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（　　） A. 烘干湿手 B. 哈出白气 C. 霜打枝头 D. 湖面结冰 【答案】 C 【解析】考点是凝华及凝华放热。 物体由气态变为固态的过程称为凝华，凝华放热，结合选项分析求解即可。 A．烘干湿手，水由液态变为气态，故是汽化，A不符合题意； B．哈出的白气是液态的小水珠，是水蒸气液化形成的，B不符合题意； C．霜水蒸气气态变为固态形成的，故是凝华现象，C符合题意； D．湖面结冰是凝固现象，D不符合题意。 3.下列物态变化过程中，不是放热的是（　　） A．冬天衣服冻干 B．冬天窗上冰花 C．冬天草上白霜 D．压缩乙醚成液体 【答案】A 【解析】A.冬天衣服冻干，是冰的升华现象，升华吸热，故A正确。 B.冬天窗上冰花，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故B错误。 C.冬天草上白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故C错误。 D.压缩乙醚成液体，是液化现象，液化放热，故D错误。 4.古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（　　） A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化 【答案】A 【解析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。 霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象。 5.风景优美的光雾山，夏天云雾缭绕，冬天大雪纷飞，宛若人间仙境，其中关于雾、雪成因说法正确的是（　　） A．液化、凝华 B．汽化、凝华 C．汽化、凝固 D．液化、凝固 【答案】A 【解析】形成雾的过程中，水蒸气→液态水，属于液化的物态变化过程； 形成雪的过程中，水蒸气→固态的雪，属于凝华的物态变化过程。 二、填空题 1.水的物态变化使自然界有了云、雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。霜的形成是 现象（填物态变化的名称），这过程中要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】凝华；放出 【解析】本题考查的是生活中的物态变化凝华现象。分析物态变化现象时，主要看物体由什 么状态变为了什么状态，从而根据物态变化的知识来判断。物质由气态变成固态的过程叫做 凝华，凝华放热。自然界中霜，是因为水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，凝华是一个放热过程。 2.将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋．观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”），白霜是空气中水蒸气 　形成的（填物态变化名称）． 【答案】不变；凝华． 【解析】物质在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量． 沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量温度保持不变； 液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使奶浆和杯子的温度急速降低，空气中的水蒸气遇到温度很低的杯子，在其表面凝华形成霜． 三、简答与阅读理解题 1. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗？ 【答案】凝华、升华、液化、熔化． 【解析】 （1）二氧化碳变成干冰，由气态直接变成固态，属于凝华； （2）干冰变成二氧化碳气体，由固态直接变成气态，属于升华； （3）水蒸气遇冷凝结成小水滴，由气态变成液态，属于液化； （4）水蒸气遇冷凝结成小冰晶，由气态直接变成固态，属于凝华； （5）小冰晶下落过程中变成水滴，由固态变成液态，属于熔化． 2．阅读短文并回答问题 　　　　　　　　　　　　　 白炽灯泡 白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000°C左右．为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了防止灯丝在高温下升华． 白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代． （1）由于钨的　 　较高，所以用钨制作灯丝； （2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了　　 ； （3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于　 　． 【答案】（1）熔点；（2）灯丝在高温下升华；（3）电能转化为光能的效率较低． 【解析】钨的熔点高，适合做灯丝；为防止灯丝在高温下氧化把灯泡内充入稀有气体氦等惰性气体；白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代． （1）由题意知灯丝发光时温度可达2000°C左右，由于钨的熔点较高，所以用钨制作灯丝；（2）由题意知：把灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了防止灯丝在高温下升华．（3）白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代． 四、实验题 1.小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论． 请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明． 【答案】见解析。 【解析】①补充器材：烧杯、水、石棉网、铁架台 ②利用水浴法加热的方式，在烧杯中放入适量的热水，将装有固态碘的碘升华管浸入热水中进行加热，加热一段时间后管内出现紫色的碘蒸气，因为热水的温度低于碘的熔点，所以碘在这个过程中不会熔化，所以出现碘蒸气一定是碘直接从固态变成了气态。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $