[中学联盟]浙江省诸暨市牌头中学2017届高三物理第二轮复习专题练习:14动量

2016-12-22
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 870 KB
发布时间 2016-12-22
更新时间 2016-12-22
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2016-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5908809.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优化专题十四 动量 知识内容[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK] 考试要求[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 困惑[来源:学。科。网] 必考 加试 动量和动量定理   c 动量守恒定律   c 碰撞   d 反冲运动、火箭   b 1.在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A、B,做“探究碰撞中的不变量”的实验,实验步骤如下: ①两滑块A、B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码, 置于导轨上; ②用电动卡销卡住A、B,在与A、B的固定挡板间放入一弹簧,使弹簧处于水平方向上压缩状态; ③按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当A、B与挡板C、D碰撞的同时,电子计时器自动停表,记下A至C运动时间t1,B至D运动时间t2; ④重复几次取t1、t2的平均值。 (1)在调整气垫导轨时应注意____________________________________________________。 (2)应测量的数据还有__________________________________________________________。 (3)只要满足关系式___________________________________成立,即可证明两滑块碰撞过程中系统的动量守恒。(弹簧作用时间极短) 2.某实验小组在进行“探究碰撞中的不变量”的实验。入射球与被碰球半径相同。 (1)实验装置如图所示。先不放B球,使A 球斜槽上某一固定点C由静止滚下,落 到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。 再把B球静置于水平槽前端边缘处,上 A球仍从C处静止滚下,A球和B球碰 撞后分别落在记录纸上留下各自落点的 痕迹。记录纸上的O点是垂锤所指的位 置,M、P、N分别为落点的痕迹。未放B球时,A球落地点时记录纸上的_______点。 (2)释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2=5.6g。请将下面的数据处理表格填写完整: OP/m OM/m ON/m 碰前总动量p/kg·m/s 碰后总动量

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