2.2水珠从哪里来 课件-2026-2027学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件核心围绕“水蒸气遇冷凝结形成小水珠”展开，从冬天房间窗玻璃水珠现象切入，复习旧知（温水蒸发凝结实验），引出新问题（冰水杯子外壁水珠来源），搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于通过系列对比实验（敞口与盖紧杯子、加色素冰水、冷冻杯子与冰水杯子）引导探究实践，结合生活实例（窗玻璃、饮料瓶等）应用科学观念，通过练习培养科学思维。帮助学生建立现象与本质的联系，教师可直接使用实验设计和实例提升教学效果。

我们再取一杯冰水，再将一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，放在一起观察一下，两个杯壁上都出现了水珠。 我们再取来两杯冰水，在其中一杯中加入色素，静置一会，我们再观察一下杯壁上的水珠有什么变化。两个杯壁上都出现了大量水珠，我们来用纸巾擦拭一下加有色素的那个杯壁，纸巾是干净的，水珠并不是从杯中出来的。 实验需要准备的仪器有玻璃杯，可以盖在杯上的玻璃盖、色素和冰水。在两个玻璃杯中加入等量的冰水。给其中一个玻璃杯盖上盖子。经过一段时间放置，两个杯壁都出现了大量水珠。 准备两个一样的杯子，放入同样多的冰水，一个杯子敞开，一个杯子用玻璃片盖紧。过了一会儿，两个杯子外都出现了水珠，看来不是杯子里的水蒸发后跑到外面的。 2.2 水珠从哪里来 复习：实验现象 杯壁上出现了很多的小水珠 实验结论：干燥的大杯子内部出现水珠，是温水蒸发成水蒸气，碰到温度较低的杯子凝结成的小水珠。 复 习 冬天的早晨，在温暖的房间里面，你见过这种现象吗？ 这些水珠来自哪里？ 这些水珠是从外面渗进来的，还是房间里“变”出来的？ 聚 焦 ①杯内的水蒸发后跑到了外面 ②杯内的水渗出到外壁上 ③外壁冷，冻出水来了 盛有冰水杯子的外壁也出现了水珠，它来自哪里？ 我的想法 探 索 活动1：如何设计实验？ 实验1：是杯内的水蒸发后跑到外面了吗？ 冰水 玻璃杯x2 玻璃片x1 实 验 实验1：是杯内的水蒸发后跑到外面了吗？ ①两个同样大小的玻璃杯，倒入同样多的冰水，一个敞口，一个玻璃片盖紧。 ②静止一会，观察杯子外壁变化。 两杯子外壁都出现大量水珠 × 实 验 实验2：是杯内的水渗出到外壁上了吗？ 取两杯同样的冰水，在其中的一杯中加入色素，静置一会，观察外壁上水珠的颜色（用纸巾擦）。 两杯子外壁都出现无色水珠 × 实 验 实验3：是有冰水的原因吗？ 一个杯子放入一些冰水，另一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，观察外壁是否有水珠。 × 两杯子外壁都出现大量水珠 实 验 活动1：设计实验 探究新知 03 杯子外壁上的水珠是由空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。 两杯子外壁都出现大量水珠 实验总结 2.杯子外壁水珠的出现跟什么有关？ 1.杯子外壁的水珠来自于哪里？生活中有什么现象可以证明这一点？ 来自于空气中，是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。 研 讨 温度 冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上的水珠是怎么形成的？ 当室内温暖的水蒸气遇到温度较低的窗玻璃时，凝结成小水珠。 水蒸气越多，凝结成小水珠也越多。 学以致用 水蒸气凝结成水珠的现象，经常遇到，你还知道哪些类似现象？ 从冰箱里拿出来的饮料瓶外面 洗澡时，浴室镜子上 冬天，戴眼镜从室外回到开空调的房里 拓 展 从冰箱里拿出来的饮料瓶外面 当空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶时，凝结成小水珠。 洗澡时，浴室镜子上 洗澡时，周围空气的温度升高， 当空气中的水蒸气遇到冷的镜子时，凝结成小水珠。 冬天，戴眼镜从室外回到开暖气的房里 冬天，在外面时，眼镜冷，回屋后，屋里相对较热。 当屋里空气中的水蒸气遇到冷的眼镜时，凝结成小水珠。 在冬季，开车出门，车里打开暖气 一段时间后，小水珠出现在窗的内侧还是外侧？为什么？ 内侧 因为水珠是相对较热的水蒸气遇冷形成的， 一般出现在温度较高的一侧。 思 考 课堂小结 遇冷凝结 水蒸气 小水珠 受热蒸发 将下列生活现象进行分类，只填序号。 蒸发现象：__________ 凝结现象：___________ ②④ ①③ 课堂练习 如图所示，常温的两个烧杯分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片 a、b，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（ ）。 A．小水珠在 a 的上表面，b 的下表面 B．小水珠在 a 的下表面，b 的上表面 C．在A和b的上下面都有水珠 A 课堂练习 轻松学科学 Lavf58.20.100 $