4.3 平面镜成像(教学课件)-2026-2027学年人教版物理八年级上学期
2026-08-04
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 平面镜成像 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.95 MB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59087041.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦平面镜成像,包含成像特点、原理、实验探究及应用。通过照镜子、水面倒影等生活实例导入,引导学生猜想,结合光的反射推测,再经实验验证,搭建猜想-推测-实验-总结的学习支架。
其亮点在于以科学探究为主线,通过实验中“如何比较像与物大小”等问题设计,引导学生动手选择器材,培养科学探究能力。结合等效替代法和光的反射作图,渗透科学思维,明确成像特点及应用,助力物理观念形成。学生能提升探究能力和科学态度,教师可高效开展探究式教学。
内容正文:
4.3 平面镜成像
素养目标
(1)了解平面镜成像的特点。
(2)了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。
(3)了理解日常生活中平面镜成像的现象。
物理
观念
科学
思维
通过应用光的反射定律作图,体会虚像的形成原因。
科学
探究
经历“平面镜成像特点”的探究过程,进一步学习实验探究的基本思路和方法。
科学态度与责任
(1)在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题的过程,“发现”成功的喜悦。
(2)通过实验,培养实事求是的科学态度。
新课导入
在平静的水面,国家大剧院和它的倒影相映成趣,宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。
当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”,镜子里的这个“人”就是你的像(image)。
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?
猜一猜
像
物
4
根据光的反射推测平面镜成像特点:
s
s'
正立、等大、虚像
s
5
实验:探究平面镜成像的特点
1、实验器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
思考1:如何比较像与物的大小?
思考2:如何确定像的位置?
6
【活动】用平面镜观察自己、手中的笔、课本等。
思考:
平面镜里成的像跟你拿的物体一样大吗?
当物体远离或者靠近平面镜时,像到平面镜的距离是否变化?远离还是靠近?
眨一眨你的左眼,观察你的像眨的是
哪只眼睛?
对平面镜成像特点进行猜想。
提供器材:3支蜡烛(2支等大、另1支不等大)、光屏、
一块平面镜、一块玻璃板
【探究】
平面镜成的像的大小和物体大小的关系;
平面镜成的像、物到镜面的距离的关系。
小组讨论、动手试验,找出合适的实验器材。
平面镜成像的特点:
1. 平面镜所成的像是虚像。
2. 像的大小与物体的大小相等。
3. 像与物体到平面镜的距离相等。
4. 像和物的连线垂直于镜面。
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第二级
第三级
第四级
第五级
1.“第二支蜡烛从前面看上去好像点燃一样”是什么目的?
答:为了让它与第一支蜡烛的像在同一位置(即重合,可确定像的位置)。
2.“两支蜡烛一样大小”是什么目的?
第二支蜡烛
第一支蜡烛的像
第一支蜡烛
等大
等大
比较像与物的大小。
讨论
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第二级
第三级
第四级
第五级
未点燃的蜡烛与像重合。
1.像与物的大小相等吗?
进行实验
课程讲授
新课推进
二、探究平面镜成像规律
像与物的大小相等
2.像与物到镜面的距离相等吗?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
·
课程讲授
新课推进
二、探究平面镜成像规律
进行实验
像与物到镜面的距离相等
在“探究平面镜成像的特点”实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。
(1)为便于观察,该实验最好在 环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜的目的是 .
(2)取两支相同的蜡烛A和B是为了比较______ 关系. 这种实验的研究方法是 .
较暗
便于确定像的位置
像与物的大小
等效替代法
(3)若在玻璃板的同一侧,小明通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是 .
玻璃板有厚度,两个反射面形成两个像
(4)现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验,目的是 .
2
玻璃板太厚,产生两个像影响实验效果
(5)为了便于测量及减小误差,必须保证玻璃板 放置。
(6)小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是__________________
垂直
玻璃板没有垂直桌面
自学指导:
阅读课本79页“科学世界”,举例说明哪些是凸面镜,哪些是凹面镜?
它们对光线有什么作用?
15
凸面镜对光有发散作用
拐弯处的反光镜,
汽车后视镜
四、凸面镜
16
①像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
物、像关于平面镜轴对称
六、实验结论:
s
s'
s
平面镜成像原理
光源可以发射光线直接进入人眼, 人眼就看到了物体。
当光线经过镜面反射再进入人眼时,由于人有光的直线传播的经验,于是人感觉这些光好像是从进入人眼的反向延长线的焦点S ’发出的,S ’即为S 在平面镜中的像。
平面镜的应用
三
3. 平面镜来扩大视觉空间
客厅墙上装平面镜,能让我们的视觉空间是实际空间的两倍;
平面镜的应用
三
4. 凸面镜和凹面镜
除了平面镜,生活中也常见到凸面镜和凹面镜。不锈钢勺子的里、外两个表面就相当于凹面镜和凸面镜。
勺子所成的像
典型题解析
2.检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像。如图所示,则下列说法正确的是( )
A.视力表在镜中的像与视力表相距4.7 m
B.视力表在镜中的像与被测者相距4.4 m
C.视力表在镜中的像与被测者相距4.7 m
D.视力表在镜中的像与被测者相距5.3 m
C
21
典型题解析
①作图痕迹要保留;②辅助线用虚线画;
③虚像也用虚线画;④垂直符号要标明。
根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像
平面镜成像作图的注意事项:
M
N
A
B
A'
B'
22
凸面镜对光起发散作用。
原理
汽车观后镜
4、凸面镜的性质及作用
c.凸面镜的性质
平行光线经凸面镜后发散。
口径相同的凸面镜视野比平面镜的大。
d.凸面镜的应用
汽车上的观后镜、马路拐弯处的镜子以及香港汇丰银行大楼上的月光镜都是凸面镜,其目的是扩大视野。
凸面镜:正立、缩小的虚像。
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示范课
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