精品解析:北京市安德路中学2025-2026学年高三上学期第一次月考物理试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-04
| 2份
| 32页
| 53人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.44 MB
发布时间 2026-08-04
更新时间 2026-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59086949.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高2026届高三物理第一次月考 注意: 1、本试卷共8页,100分。考试时长90分钟。 2、考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。 1. 汽车由静止开始沿直线从甲站开往乙站,先做加速度大小为a的匀加速运动,位移大小为x;接着在t时间内做匀速运动;最后做加速度大小也为a的匀减速运动,到达乙站时速度恰好为0。已知甲、乙两站之间的距离为,则(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知,设匀加速直线运动时间为,匀速运动的速度为, 匀加速直线运动阶段,由位移公式 根据逆向思维,匀减速直线运动阶段的位移等于匀加速直线运动阶段的位移, 则匀速直线运动阶段有 联立解得 再根据 解得 BCD错误,A正确。 故选A。 2. “独竹漂”是一种传统的交通工具,人拿着竹竿站在单竹上,人和单竹筏在水里减速滑行,人与竹筏相对静止,则(  ) A. 人受合力为零 B. 人对竹筏的力方向竖直向下 C. 人和竹筏的重心在竹筏所在的竖直面上 D. 人和竹竿构成的整体的重心,与杆受到合力的作用线在同一竖直平面上 【答案】CD 【解析】 【详解】A.人和竹筏在水里减速滑行,速度在变化,根据牛顿第二定律可知合力不为零,故A错误; B.竹筏在水平方向有加速度,人对竹筏的力在竖直方向有重力,水平方向有摩擦力,所以人对竹筏的力方向不是竖直向下,故B错误; C.人和竹筏相对静止,且减速滑行,人和竹筏的重心要在竹筏锁在竖直面上才能保持相对稳定,故C正确; D.人和竹竿构成的整体在减速滑行,受到的合力不为零,根据力的作用线和重心的关系可知整体的重心与杆受到合力作用线应该在同一竖直面上,故D正确。 故选CD。 3. 快递员手拿快递乘电梯送货上楼,快递员进入电梯后,电梯向上运行的图像如图所示,则在乘坐电梯过程中,快递员感觉货物“最轻”的时间段是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】感觉“最轻”是指货物对手的压力最小时,由牛顿第二定律可知,当电梯向上减速时,加速度向下,货物失重,此时货物对手的压力最小,由图可知为阶段。 故选B。 4. 消防员在一次用高压水枪灭火的过程中,消防员同时启动了多个喷水口进行灭火。有甲、乙靠在一起的高压水枪,它们喷出的水在空中运动的轨迹曲线如图所示,已知两曲线在同一竖直面内,忽略空气阻力,则(  ) A. 甲、乙水枪喷出的水初速度相等 B. 乙水枪喷出的水初速度较大 C. 乙水枪喷出的水在空中运动的时间较长 D. 甲水枪喷出的水在最高点的速度较大 【答案】B 【解析】 【详解】AB.令喷出水的初速度与水平方向夹角为,到达最高点过程,斜抛运动竖直方向做竖直上抛运动,利用逆向思维有 解得 根据图示可知,竖直方向高度相等,甲喷出的初速度与水平方向夹角大一些,则乙水枪喷出的水初速度较大,故A错误,B正确; C.斜抛运动竖直方向做竖直上抛运动,根据图示可知,高度相等,利用逆向思维有 根据对称性可知,上升与下降时间相等,水枪喷出的水在空中运动的时间 解得 即甲、乙水枪喷出的水在空中运动的时间相等,故C错误; D.斜抛运动水平方向做匀速直线运动,则水在最高点的速度 结合上述可知,甲喷水速度小于乙喷水速度,甲喷出的初速度与水平方向夹角大一些,则甲水枪喷出的水在最高点的速度较小,故D错误。 故选B。 5. 猫很怕水,当其身上沾到水后,会通过高速抖动的方式将水甩干,于是小淀用这样一个模型来研究这一现象:如图所示,将猫的躯干视作轴线水平,半径为R的圆柱(其腿长可忽略),某一次抖动时可看作其绕自身轴线旋转,角速度为ω。若要求猫正上方头顶的水可以被甩出,重力加速度为g,则角速度ω的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对最高点的水滴,当重力恰好提供向心力时,角速度最小,此时根据牛顿第二定律得 解得 故选A。 6. 竖直平面内有一L型光滑细杆,杆上套有相同的小球A、B。现让杆绕过底部O点所在的竖直轴匀速转动,两小球A、B在杆上稳定时,其相对位置关系可能正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB.设杆与竖直方向的夹角为α,小球距离O点的高度为h,根据牛顿第二定律得 解得 两个小球的角速度ω相同,α越小h越大, AB错误; CD.根据牛顿第二定律得 解得 两个小球的角速度ω相同,α越小运动半径r越大,所以A球的运动半径比B球的运动半径大, C错误,D正确。 故选D。 7. 如图是“簸扬糠秕”的劳动场景,从同一高度由静止落下因质量不同的米粒和糠秕(质量小于米粒),在恒定水平风力作用下,落到地面不同位置而达到分离米粒和糠秕的目的。若不计空气阻力,下列说法错误的是(  ) A. 从释放到落地过程,米粒和糠秕不做平抛运动 B. 糠秕在空中运动的时间等于米粒在空中的时间 C. 落地时,糠秕速率大于米粒速率 D. 从释放到落地的过程中,水平方向上位移较大的是米粒 【答案】D 【解析】 【详解】A.米粒和糠秕初速度为零,不做平抛运动,故A正确,不符合题意; B.糠秕和米粒在竖直方向均做自由落体运动,下落的高度相同,根据,可知从释放到落地的过程中,糠秕的运动时间等于米粒的运动时间,故B正确,不符合题意; D.从释放到落地的过程中,因米粒质量较大,则加速度较小,根据可知,落地时水平位移较小,故水平方向上位移较大的是糠秕,故D错误,符合题意; C.落地时,糠秕水平速度大,根据可知,糠秕速度大,故C正确,不符合题意。 本题选择错误选项,故选D。 8. 如图所示,一光滑的正三角形斜面体OAB放在光滑的水平地面上,不可伸长的轻绳两端分别栓接质量为、的两物体,轻绳跨过固定在O点的光滑滑轮,、分别放在OA、OB面上,两部分轻绳与斜面均平行。作用在斜面体上的恒力使斜面体向右做匀加速运动,、与斜面体保持相对静止,且恰好没有离开斜面,则、的比值为(  ) A. 2∶1 B. 1∶1 C. 4∶3 D. 1∶2 【答案】A 【解析】 【详解】设恰好没有离开斜面时绳子拉力为T,此时斜面对弹力为0,斜面给的弹力为N,整体加速度为a,对,根据牛顿第二定律有 对,竖直方向有 解得 对,根据牛顿第二定律有 对,竖直方向有 联立解得 故A正确。 9. 如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N.另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M始终保持静止,则在此过程中(  ) A. 水平拉力的大小可能保持不变 B. M所受细绳的拉力大小一定一直增加 C. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D. M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 【答案】BD 【解析】 【详解】如图所示,以物块N为研究对象,它在水平向左拉力F作用下,缓慢向左移动直至细绳与竖直方向夹角为45°的过程中,水平拉力F逐渐增大,绳子拉力T逐渐增大; 对M受力分析可知,若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下,则随着绳子拉力T的增加,则摩擦力f也逐渐增大;若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上,则随着绳子拉力T的增加,摩擦力f可能先减小后增加.故本题选BD. 10. 将可视为质点的小球沿光滑冰坑内壁推出,使小球在水平面内做匀速圆周运动,如图所示。已知圆周运动半径R为,小球所在位置处的切面与水平面夹角为,小球质量为,重力加速度g取。关于该小球,下列说法正确的有( ) A. 角速度为 B. 线速度大小为 C. 向心加速度大小为 D. 所受支持力大小为 【答案】AC 【解析】 【详解】A.对小球受力分析可知 解得 故A正确; B.线速度大小为 故B错误; C.向心加速度大小为 故C正确; D.所受支持力大小为 故D错误。 故选AC。 11. 足球比赛中,运动员发任意球时,踢出的足球有时会在行进中绕过“人墙”转弯进入球门(如图甲),这就是所谓的“香蕉球”。踢出“香蕉球”是因为运动员踢出球时,足球向前运动的同时还在绕轴自转(如图乙所示);自上向下观察(如图丙所示)由于足球的自转使贴着足球表面的一层薄空气被球带动做同一旋向的转动,导致足球、两侧的空气相对球的速度不等而产生压力差,使得足球发生偏转。则(  ) A. 甲图中足球受到空气压力向左 B. 甲图中足球受到空气压力向右 C. 空气流速大的一侧压力大 D. 空气流速小的一侧压力大 【答案】BD 【解析】 【详解】AB.甲图中足球受到空气的压力,而绕过“人墙”转弯进入球门,根据曲线运动的特点,可知足球受到的空气压力指向运动轨迹的凹侧,根据甲图中足球的运动轨迹可判断,足球受到的空气压力向右。A错误,B正确; CD.踢出“香蕉球”是因为足球两侧的空气相对球的速度不等而产生压力差,压力较大的一侧会推动足球向压力较小的一侧偏转。从丙图可知,压力差指向空气流速快的一侧,即空气流速大的一侧压力小,空气流速小的一侧压力大。C错误,D正确。 故选BD。 12. 球心为O,半径为R的半球形光滑绝缘碗固定于水平地面上,带电量分别为和的小球甲、乙刚好静止于碗内壁A、B两点,过O、A、B的截面如图所示,C、D均为圆弧上的点,OC沿竖直方向,,,A、B两点间距离为,E、F为AB连线的三等分点。下列说法正确的是(  ) A. 甲的质量小于乙的质量 B. C点电势高于D点电势 C. E、F两点电场强度大小相等,方向相同 D. 沿直线从O点到D点,电势先升高后降低 【答案】BD 【解析】 【详解】A.对甲、乙两小球受力分析如图所示,甲、乙两小球分别受到重力、支持力、库仑力作用保持平衡。 设与线段交点为点,由几何关系 解得 因此有, 根据正弦定理,对甲有 对乙有 因为 是一对相互作用力,可得 A错误; B.根据点电荷场强公式,由场强叠加知识,可知C到D之间的圆弧上各点场强方向都向右下方,若有一正试探电荷从C运动到D的过程中,电场力做正功,电势能减小,故可判断C点电势高于D点电势,B正确; C.两带电小球连线上的电场分布可以等效成一对等量异种点电荷的电场和在点带电量为的正点电荷的电场相互叠加的电场。在等量异种点电荷的电场中E、F两点电场强度大小相等,方向相同。但是点带电量为的正点电荷在E、F两点的电场强度不同。E、F两点电场强度大小不同,C错误; D.电势是标量,与线段的交点距离两带电小球最近,所以该点电势最大,那么沿直线从O点到D点,电势先升高后降低,D正确。 故选BD。 13. 图(a)为答题卡扫描仪,其内部结构如图(b)所示。扫描仪内部有一个摩擦滚轮放置在水平答题卡上方。正常工作时滚轮对顶部答题卡的正压力为F,摩擦滚轮顺时针转动,摩擦力只带动与之接触的顶部答题卡进入扫描仪内部进行逐张扫描,直至所有答题卡扫描完毕。已知每张答题卡的质量均为m,摩擦滚轮与答题卡间的动摩擦因数恒为,各答题卡间的动摩擦因数范围为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g。要使该扫描仪能一直正常工作,正压力F的最大取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】要使扫描仪正常工作,每次只能带动顶部答题卡,需满足:滚轮对顶部答题卡的摩擦力大于顶部与下方答题卡间的最大静摩擦力,则由平衡条件及摩擦力的计算公式可得 由题知 令(取最大值保证所有情况) 解得 同时第二张答题卡不能动,需满足:第一张答题卡给第二张答题卡的最大滑动摩擦力小于等于第二张答题卡受到的最大静摩擦力,即 解得F≤3mg 因个答题卡间动摩擦因数相同,则当第二张答题卡不动时,第三张一定不动,直到第n张也不动。 综上可得 故选A。 14. 工人在河堤的硬质坡面上固定一垂直坡面的挡板,向坡底运送长方体建筑材料。如图所示,坡面与水平面夹角为,交线为PN,坡面内QN与PN垂直,挡板平面与坡面的交线为MN,。若建筑材料与坡面、挡板间的动摩擦因数均为,重力加速度大小为g,则建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据牛顿第二定律 可得 故选B。 二、本部分共6题,共58分。 15. “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。 (1)如图是某次实验中得到的纸带的一部分。每5个连续打出的点为一个计数点,电源频率为,打下计数点3时小车速度为_____(保留三位有效数字)。 (2)下列说法正确的是_____(多选) A. 改变小车总质量,需要重新补偿阻力 B. 将打点计时器接到输出电压为的交流电源上 C. 调节滑轮高度,使牵引小车的细线跟长木板保持平行 D. 小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车 (3)改用如图1所示的气垫导轨进行实验。气垫导轨放在水平桌面上并调至水平,滑块在槽码的牵引下先后通过两个光电门,配套的数字计时器记录了遮光条通过光电门1、2的遮光时间分别为,测得两个光电门间距为x,用游标卡尺测量遮光条宽度d,结果如图2所示,其读数_____mm,则滑块加速度_____(用题中所给物理量符号表示)。 【答案】(1)0.390 (2)CD (3) ①. 10.00 ②. 【解析】 【小问1详解】 相邻计数点间的时间间隔T=0.1s打计数点3时的速度 【小问2详解】 A.平衡摩擦力时满足 两边质量消掉,改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力,选项A错误; B.电火花计时器需要接220V交流电源,选项B错误; C.调节滑轮高度,使牵引小车的细线根长木板保持平行,选项C正确; D.小车应尽量接近打点计时器,并应该先接通电源后释放小车,以充分利用纸带,选项D正确。 故选CD。 【小问3详解】 [1]遮光条宽度d=10mm+0.05mm×0=10.00mm [2]经过两光电门时的速度分别为 根据 解得 16. 两学习小组A、B用如图所示实验装置验证向心力大小与速度的平方成正比。轻绳(未知长度)一端在圆心O处与DIS传感器相连(图中未画出),用于测量摆锤做圆周运动过程中绳拉力F的大小,另一端与一摆锤相连,摆锤平衡时重心恰在等高线O处,装置中的标尺盘相邻等高线间距相等。利用光电门可测得摆锤通过光电门时的速度v。已知重力加速度为g。 (1)A组同学控制摆锤的质量m(未知)、运动半径r(未知)不变,多次改变摆锤的释放点高度,记录摆锤每次运动至最低点时绳中的拉力大小F及摆锤经过光电门的速度大小v,若以F为纵坐标,以__________(选填“v”“v2”或“”)为横坐标,可在坐标纸中描出数据点作一条直线,即可说明摆锤的向心力与速度平方成正比。若测得图线的斜率为k,纵截距为b,则摆锤的质量m=__________。(用已知及所测物理量字母表示) (2)B组同学控制摆锤的质量m(未知)、运动半径r(未知)不变,将摆锤从不同高度的等高线处由静止释放,记录每次高度h及对应的摆锤运动至最低点时绳中的拉力大小F,描绘出F—h图像,若表达式__________成立,则可证明摆锤的向心力与速度平方成正比,根据图线的斜率或纵截距,也可求出摆锤质量。 (3)在实验中B组同学测得的摆锤质量比A组同学明显偏小,造成这个误差的最主要原因可能是 。 A. B组同学每次释放时将摆锤的最高点与高度为h的等高线对齐 B. B组同学每次释放时将摆锤的最低点与高度为h的等高线对齐 C. B组同学每次释放时摆锤初速度不为零 【答案】(1) ①. ②. (2) (3)A 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由牛顿第二定律有 得 即若以F为纵坐标,以v2为横坐标,可在坐标纸中描出数据点作一条直线,则 解得 【小问2详解】 根据, 得 【小问3详解】 AB.将摆锤最高点与高度为h的等高线对齐,设此时摆锤重心距摆锤最高点距离为,根据 解得 纵截距偏小,测得摆锤质量偏小,A正确,B错误; C.若初速度不为零,则 再由 得 纵截距偏大,测得摆锤质量偏大,C错误。 故选A。 17. 如图甲所示,长度L=2m的木板固定在光滑水平面上,木板上表面粗糙。一个与木板质量相等的滑块以水平速度v0=4m/s从右端滑上木板。滑块与木板间的动摩擦因数μ随滑块距木板左端距离x的变化图像如图乙所示,重力加速度g取10m/s2,滑块看作质点。 (1)要使滑块能从木板右端滑出,求μ最大值应满足的条件; (2)若木板不固定,要使滑块能从木板右端滑出,求μ最大值应满足的条件。 【答案】(1)μ1<0.8 (2)μ2<0.4 【解析】 【小问1详解】 要使滑块能够从木板右端滑出,则有 设动摩擦因数最大值为μ1,由图像可知 解得 【小问2详解】 根据动量守恒有 设动摩擦因数最大值为μ2,根据能量守恒有 又 解得 18. 如图所示,通过监控摄像头可以看到,一辆汽车在平直的公路上以速度14m/s(未超限速)向东匀速行驶,当汽车行驶到A处时,其前方一名路人正由D处向北横行马路,接着汽车与路人在B处发生了碰擦事故(不计碰擦对汽车速度的影响),汽车最终在C处停下。警方根据汽车轮胎和路面情况,判定汽车刹车时的加速度大小为7.0m/s2,在事故现场测得AB=30.5m、BC=11.5m、BD=2.6m。通常驾驶员从看见危险到开始刹车的反应时间为0.7s。试通过计算说明该驾驶员是否做到谨慎驾驶? 【答案】该驾驶员未做到谨慎驾驶 【解析】 【详解】设驾驶员经过时间t开始刹车,在这段时间内汽车做匀速直线运动,之后汽车做匀减速直线运动,直到汽车停止。 汽车通过的位移 汽车做匀减速运动的位移 解得 汽车做匀速运动的位移 所以 由于t=2s,明显大于反应时间0.7s,所以该驾驶员未做到谨慎驾驶。 19. 如图甲所示,水平面上固定一倾角的光滑斜面,劲度系数的轻弹簧下端固定,上端与质量的长木板相连,长木板静止在斜面上,与锁定在斜面上半径的光滑圆弧平滑相接于点,A、B两点的竖直高度差,质量的小物块(图中未画出)从圆弧A点由静止滑下。从物块滑上长木板开始计时,时滑至长木板下端,长木板在前1s内的速度随时间按正弦规律变化,如图乙所示。已知物块与长木板间动摩擦因数,重力加速度,弹簧形变在弹性限度内。求: (1)物块由滑至点时,对轨道的压力大小; (2)前1s内物块的位移,及系统因摩擦而产生的热量; (3)假设开始时物块在外力作用下置于圆弧点,现有另一小物块从圆弧点静止滑下与发生弹性正碰(碰前瞬间撤去的外力,碰后立即撤走和圆弧),的质量为多少可使长木板与弹簧组成系统获得最大的机械能。 【答案】(1) (2), (3) 【解析】 【小问1详解】 从到,由动能定理得 解得 在点,由牛顿第二定律和向心力公式得 解得 由牛顿第三定律得:对轨道的压力大小为。 【小问2详解】 由题意可知:小物块在内一直向下做匀减速运动,加速度大小为 根据位移与时间关系有 也是长木板与物块在前1s内的相对位移,故有 【小问3详解】 由(1)、(2)分析可知,以初速度在长板上匀减速滑行时,长木板所受摩擦力始终向下,在做简谐运动,摩擦力先对其做正功,后做负功,全程做功为零。根据功能关系,要使长木板与弹簧组成系统获得最大的机械能,则摩擦力对长木板做的正功要最大,即在时,与长木板恰好分离,如图像所示。、碰后以速度滑上长木板向下做匀减速运动,加速度大小仍为,由题意可知:长木板沿斜面向下运动为单方向简谐运动,当刚好滑上长木板时,长木板处于简谐运动的最大位移处,此时有 解得 依题意:当长木板简谐运动半个周期(周期)时,物块恰好与其分离,此时长木板位移为;滑块位移 根据 解得 依题意:与碰前瞬间的速度仍为,由动量守恒定律得: 由能量守恒定律得: 解得: 20. 如图所示,AB段为足够长的水平面,CD为光滑的水平导轨,质量为的小车静止在AB段,小车的上表面与CD面等高。倾角为,长为的传动带下端通过一小段光滑的圆弧轨道衔接于D点。已知传送带沿逆时针方向以恒定的速度运动,可视为质点的质量为的物体乙静止放在CD段,物体乙到C点的距离为,可视为质点的质量为的物体甲由传送带的顶端静止释放,经过一段时间两物体发生弹性正碰,物体乙滑上小车后经的时间从小车的左端飞出,物体乙落地后不反弹。已知小车上表面到AB面的高度差为,小车与AB段的动摩擦因数为,物体甲、乙与传送带以及小车上表面的动摩擦因数均为。重力加速度,,. (1)求甲乙碰后瞬间的速度大小; (2)求小车左右两端的距离; (3)通过计算分析此后小车车轮能否与物体乙发生碰撞。若能,请求出碰撞瞬间小车的速度;若不能,请求出静止时,甲乙之间的水平距离。 【答案】(1), (2) (3)不能, 【解析】 【小问1详解】 甲释放后沿传送带加速下滑,对甲受力分析,根据牛顿第二定律可得 解得 设经过时间甲与传送带共速,则有 此阶段甲的位移大小 由于,故甲与传送带共速后继续加速下滑,设此阶段的加速度为,根据牛顿第二定律则有 解得 此阶段的位移大小 设甲物体到达底端的速度大小为,则有 解得 两物体发生弹性碰撞,以向左的方向为正方向,根据动量守恒定律则有 根据能量守恒定律则有 联立解得, 【小问2详解】 甲乙碰后,乙滑上小车的时间 甲运动到C点的时间 乙滑上小车后,由牛顿第二定律可得 解得 对小车则有 解得 即小车静止不动,结合题意可知,物体乙滑上小车后经过的时间从小车的左端飞出。则乙在小车上滑行2s后,甲滑上小车,然后乙再滑行1s后飞出小车,乙在小车上滑行时间内的位移大小和速度大小分别为, 代入数据解得, 物体甲滑上小车后,由牛顿第二定律可得 解得 此后末物体甲、乙、小车的速度分别为,, 此阶段甲的位移 乙的位移 小车的位移 故小车的长度为 【小问3详解】 由以上分析可知,乙物体以飞出小车,此后做平抛运动,乙在空中运动的时间 水平位移 物体乙离开小车瞬间,物体甲和小车的速度 由于,故甲与小车相对静止一起做匀减速运动,根据牛顿第二定律可得 解得 假设小车与乙物体不会碰撞,物体乙离开小车后,小车的最大位移 因 故小车与乙物体不会碰撞,二者之间的距离大小为 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高2026届高三物理第一次月考 注意: 1、本试卷共8页,100分。考试时长90分钟。 2、考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。 1. 汽车由静止开始沿直线从甲站开往乙站,先做加速度大小为a的匀加速运动,位移大小为x;接着在t时间内做匀速运动;最后做加速度大小也为a的匀减速运动,到达乙站时速度恰好为0。已知甲、乙两站之间的距离为,则(  ) A. B. C. D. 2. “独竹漂”是一种传统的交通工具,人拿着竹竿站在单竹上,人和单竹筏在水里减速滑行,人与竹筏相对静止,则(  ) A. 人受合力为零 B. 人对竹筏的力方向竖直向下 C. 人和竹筏的重心在竹筏所在的竖直面上 D. 人和竹竿构成的整体的重心,与杆受到合力的作用线在同一竖直平面上 3. 快递员手拿快递乘电梯送货上楼,快递员进入电梯后,电梯向上运行的图像如图所示,则在乘坐电梯过程中,快递员感觉货物“最轻”的时间段是( ) A. B. C. D. 4. 消防员在一次用高压水枪灭火的过程中,消防员同时启动了多个喷水口进行灭火。有甲、乙靠在一起的高压水枪,它们喷出的水在空中运动的轨迹曲线如图所示,已知两曲线在同一竖直面内,忽略空气阻力,则(  ) A. 甲、乙水枪喷出的水初速度相等 B. 乙水枪喷出的水初速度较大 C. 乙水枪喷出的水在空中运动的时间较长 D. 甲水枪喷出的水在最高点的速度较大 5. 猫很怕水,当其身上沾到水后,会通过高速抖动的方式将水甩干,于是小淀用这样一个模型来研究这一现象:如图所示,将猫的躯干视作轴线水平,半径为R的圆柱(其腿长可忽略),某一次抖动时可看作其绕自身轴线旋转,角速度为ω。若要求猫正上方头顶的水可以被甩出,重力加速度为g,则角速度ω的最小值为( ) A. B. C. D. 6. 竖直平面内有一L型光滑细杆,杆上套有相同的小球A、B。现让杆绕过底部O点所在的竖直轴匀速转动,两小球A、B在杆上稳定时,其相对位置关系可能正确的是(  ) A. B. C. D. 7. 如图是“簸扬糠秕”的劳动场景,从同一高度由静止落下因质量不同的米粒和糠秕(质量小于米粒),在恒定水平风力作用下,落到地面不同位置而达到分离米粒和糠秕的目的。若不计空气阻力,下列说法错误的是(  ) A. 从释放到落地过程,米粒和糠秕不做平抛运动 B. 糠秕在空中运动的时间等于米粒在空中的时间 C. 落地时,糠秕速率大于米粒速率 D. 从释放到落地的过程中,水平方向上位移较大的是米粒 8. 如图所示,一光滑的正三角形斜面体OAB放在光滑的水平地面上,不可伸长的轻绳两端分别栓接质量为、的两物体,轻绳跨过固定在O点的光滑滑轮,、分别放在OA、OB面上,两部分轻绳与斜面均平行。作用在斜面体上的恒力使斜面体向右做匀加速运动,、与斜面体保持相对静止,且恰好没有离开斜面,则、的比值为(  ) A. 2∶1 B. 1∶1 C. 4∶3 D. 1∶2 9. 如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N.另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M始终保持静止,则在此过程中(  ) A. 水平拉力的大小可能保持不变 B. M所受细绳的拉力大小一定一直增加 C. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D. M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 10. 将可视为质点的小球沿光滑冰坑内壁推出,使小球在水平面内做匀速圆周运动,如图所示。已知圆周运动半径R为,小球所在位置处的切面与水平面夹角为,小球质量为,重力加速度g取。关于该小球,下列说法正确的有( ) A. 角速度为 B. 线速度大小为 C. 向心加速度大小为 D. 所受支持力大小为 11. 足球比赛中,运动员发任意球时,踢出的足球有时会在行进中绕过“人墙”转弯进入球门(如图甲),这就是所谓的“香蕉球”。踢出“香蕉球”是因为运动员踢出球时,足球向前运动的同时还在绕轴自转(如图乙所示);自上向下观察(如图丙所示)由于足球的自转使贴着足球表面的一层薄空气被球带动做同一旋向的转动,导致足球、两侧的空气相对球的速度不等而产生压力差,使得足球发生偏转。则(  ) A. 甲图中足球受到空气压力向左 B. 甲图中足球受到空气压力向右 C. 空气流速大的一侧压力大 D. 空气流速小的一侧压力大 12. 球心为O,半径为R的半球形光滑绝缘碗固定于水平地面上,带电量分别为和的小球甲、乙刚好静止于碗内壁A、B两点,过O、A、B的截面如图所示,C、D均为圆弧上的点,OC沿竖直方向,,,A、B两点间距离为,E、F为AB连线的三等分点。下列说法正确的是(  ) A. 甲的质量小于乙的质量 B. C点电势高于D点电势 C. E、F两点电场强度大小相等,方向相同 D. 沿直线从O点到D点,电势先升高后降低 13. 图(a)为答题卡扫描仪,其内部结构如图(b)所示。扫描仪内部有一个摩擦滚轮放置在水平答题卡上方。正常工作时滚轮对顶部答题卡的正压力为F,摩擦滚轮顺时针转动,摩擦力只带动与之接触的顶部答题卡进入扫描仪内部进行逐张扫描,直至所有答题卡扫描完毕。已知每张答题卡的质量均为m,摩擦滚轮与答题卡间的动摩擦因数恒为,各答题卡间的动摩擦因数范围为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g。要使该扫描仪能一直正常工作,正压力F的最大取值范围为( ) A. B. C. D. 14. 工人在河堤的硬质坡面上固定一垂直坡面的挡板,向坡底运送长方体建筑材料。如图所示,坡面与水平面夹角为,交线为PN,坡面内QN与PN垂直,挡板平面与坡面的交线为MN,。若建筑材料与坡面、挡板间的动摩擦因数均为,重力加速度大小为g,则建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小为( ) A. B. C. D. 二、本部分共6题,共58分。 15. “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。 (1)如图是某次实验中得到的纸带的一部分。每5个连续打出的点为一个计数点,电源频率为,打下计数点3时小车速度为_____(保留三位有效数字)。 (2)下列说法正确的是_____(多选) A. 改变小车总质量,需要重新补偿阻力 B. 将打点计时器接到输出电压为的交流电源上 C. 调节滑轮高度,使牵引小车的细线跟长木板保持平行 D. 小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车 (3)改用如图1所示的气垫导轨进行实验。气垫导轨放在水平桌面上并调至水平,滑块在槽码的牵引下先后通过两个光电门,配套的数字计时器记录了遮光条通过光电门1、2的遮光时间分别为,测得两个光电门间距为x,用游标卡尺测量遮光条宽度d,结果如图2所示,其读数_____mm,则滑块加速度_____(用题中所给物理量符号表示)。 16. 两学习小组A、B用如图所示实验装置验证向心力大小与速度的平方成正比。轻绳(未知长度)一端在圆心O处与DIS传感器相连(图中未画出),用于测量摆锤做圆周运动过程中绳拉力F的大小,另一端与一摆锤相连,摆锤平衡时重心恰在等高线O处,装置中的标尺盘相邻等高线间距相等。利用光电门可测得摆锤通过光电门时的速度v。已知重力加速度为g。 (1)A组同学控制摆锤的质量m(未知)、运动半径r(未知)不变,多次改变摆锤的释放点高度,记录摆锤每次运动至最低点时绳中的拉力大小F及摆锤经过光电门的速度大小v,若以F为纵坐标,以__________(选填“v”“v2”或“”)为横坐标,可在坐标纸中描出数据点作一条直线,即可说明摆锤的向心力与速度平方成正比。若测得图线的斜率为k,纵截距为b,则摆锤的质量m=__________。(用已知及所测物理量字母表示) (2)B组同学控制摆锤的质量m(未知)、运动半径r(未知)不变,将摆锤从不同高度的等高线处由静止释放,记录每次高度h及对应的摆锤运动至最低点时绳中的拉力大小F,描绘出F—h图像,若表达式__________成立,则可证明摆锤的向心力与速度平方成正比,根据图线的斜率或纵截距,也可求出摆锤质量。 (3)在实验中B组同学测得的摆锤质量比A组同学明显偏小,造成这个误差的最主要原因可能是 。 A. B组同学每次释放时将摆锤的最高点与高度为h的等高线对齐 B. B组同学每次释放时将摆锤的最低点与高度为h的等高线对齐 C. B组同学每次释放时摆锤初速度不为零 17. 如图甲所示,长度L=2m的木板固定在光滑水平面上,木板上表面粗糙。一个与木板质量相等的滑块以水平速度v0=4m/s从右端滑上木板。滑块与木板间的动摩擦因数μ随滑块距木板左端距离x的变化图像如图乙所示,重力加速度g取10m/s2,滑块看作质点。 (1)要使滑块能从木板右端滑出,求μ最大值应满足的条件; (2)若木板不固定,要使滑块能从木板右端滑出,求μ最大值应满足的条件。 18. 如图所示,通过监控摄像头可以看到,一辆汽车在平直的公路上以速度14m/s(未超限速)向东匀速行驶,当汽车行驶到A处时,其前方一名路人正由D处向北横行马路,接着汽车与路人在B处发生了碰擦事故(不计碰擦对汽车速度的影响),汽车最终在C处停下。警方根据汽车轮胎和路面情况,判定汽车刹车时的加速度大小为7.0m/s2,在事故现场测得AB=30.5m、BC=11.5m、BD=2.6m。通常驾驶员从看见危险到开始刹车的反应时间为0.7s。试通过计算说明该驾驶员是否做到谨慎驾驶? 19. 如图甲所示,水平面上固定一倾角的光滑斜面,劲度系数的轻弹簧下端固定,上端与质量的长木板相连,长木板静止在斜面上,与锁定在斜面上半径的光滑圆弧平滑相接于点,A、B两点的竖直高度差,质量的小物块(图中未画出)从圆弧A点由静止滑下。从物块滑上长木板开始计时,时滑至长木板下端,长木板在前1s内的速度随时间按正弦规律变化,如图乙所示。已知物块与长木板间动摩擦因数,重力加速度,弹簧形变在弹性限度内。求: (1)物块由滑至点时,对轨道的压力大小; (2)前1s内物块的位移,及系统因摩擦而产生的热量; (3)假设开始时物块在外力作用下置于圆弧点,现有另一小物块从圆弧点静止滑下与发生弹性正碰(碰前瞬间撤去的外力,碰后立即撤走和圆弧),的质量为多少可使长木板与弹簧组成系统获得最大的机械能。 20. 如图所示,AB段为足够长的水平面,CD为光滑的水平导轨,质量为的小车静止在AB段,小车的上表面与CD面等高。倾角为,长为的传动带下端通过一小段光滑的圆弧轨道衔接于D点。已知传送带沿逆时针方向以恒定的速度运动,可视为质点的质量为的物体乙静止放在CD段,物体乙到C点的距离为,可视为质点的质量为的物体甲由传送带的顶端静止释放,经过一段时间两物体发生弹性正碰,物体乙滑上小车后经的时间从小车的左端飞出,物体乙落地后不反弹。已知小车上表面到AB面的高度差为,小车与AB段的动摩擦因数为,物体甲、乙与传送带以及小车上表面的动摩擦因数均为。重力加速度,,. (1)求甲乙碰后瞬间的速度大小; (2)求小车左右两端的距离; (3)通过计算分析此后小车车轮能否与物体乙发生碰撞。若能,请求出碰撞瞬间小车的速度;若不能,请求出静止时,甲乙之间的水平距离。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:北京市安德路中学2025-2026学年高三上学期第一次月考物理试卷
1
精品解析:北京市安德路中学2025-2026学年高三上学期第一次月考物理试卷
2
精品解析:北京市安德路中学2025-2026学年高三上学期第一次月考物理试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。