内容正文:
第四单元 追求美好人生
第十三课 实现人生价值
13.2 在奉献中成就精彩人生
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健全人格:懂得探索人生价值的重要性;懂得任何一项工作都是有意义的,创造自身特有的价值。
道德修养:感受生命的丰富和美好,体会生命的价值;在踏实奋进中绽放人生的光彩。
责任意识:体会人生的价值,探索创造人生价值的意义,实现人生价值,增强责任担当。
核心素养目标
重点
问题
1.怎样才能更好地实现人生价值?
2.怎样看待平凡劳动者?
3.怎样绽放人生的光彩?
4.怎样在奉献中成就精彩人生?
自主学习
自学课本,大字精读,小字通读; 围绕目标思考题找出答案; 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
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生活观察
图中人物能实现自己的人生价值吗?
精彩人生
每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅
助人为乐的雷锋
逆行的消防员战士
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观看视频《纪念雷锋》
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精彩人生
怎样看待平凡劳动者?
(1)立足岗位作奉献。
(2)任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。
(3)没有环卫工人的辛勤劳动,就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒,就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。
(4)人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
探究与分享
平凡亦有光,致敬劳动者!
视频中平凡的劳动者,带给我们哪些启示?
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精彩人生
在踏实奋进中绽放人生的光彩
青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛,双方观点如下。
燃灯者——张桂梅
① 只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
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2.如何在奉献中成就精彩人生?P98
②立足岗位作贡献。
原因:任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
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2.如何在奉献中成就精彩人生?P98
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火爆全网的“人民理发师”晓华何以如此“人间清醒”?
晓华走红的故事,还要从她早期的经历说起。她十几岁时就进入工厂打工,每天重复着枯燥的工作,手指因长时间操作机械而弯曲变形。后来,她遇到了现在的丈夫。2013年,两人租下这间约30平方米大小的店面,开起了理发店。
起初,晓华只是帮丈夫打下手,负责给顾客洗头。然而,随着店里生意越来越好,丈夫忙不过来,晓华便主动请缨,开始学习理发技艺。晓华并没有经过系统的培训,她的技艺完全是靠自学和实践积累起来的。
她会在丈夫为顾客理发时,站在一旁仔细观察,每一个动作、每一次修剪都铭记于心。晚上,当店铺关门后,她就拿出丈夫的理发工具,在假发上反复练习,直到手指因长时间握持剪刀而酸痛。她甚至还自学了色彩学、脸型分析等知识,力求为每一位顾客打造出最适合他们的发型。
这家店开了11年,晓华勤勤恳恳练了11年。
思考:晓华走红的背后是因为什么?这对你有什么启示?
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③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
火爆全网的“人民理发师”晓华何以如此“人间清醒”?
晓华,本名李静,今年33岁,是当地一家名叫“靓点”的理发店女理发师。从10月底开始,晓华在网络上走红,她不到1个月涨粉440万,单次直播超千万人围观。晓华被网友亲切地称为“全网最听得懂话”的理发师、“人民理发师”。
线上的热情也“溢到”了线下。7天,20万人现场围观打卡。全国各地不少游客慕名来到湖南怀化,只为找晓华理个30元(女顾客45元)的洗剪吹套餐。
辩一辩,说一说
2024年6月24日,全国科技大会、国家科学技术奖励大会召开,李德仁、薛其坤等获奖科学家纷纷亮相,这些科学家在摄影测量与遥感、量子科学等领域取得重大成就,为人类发展进步作出巨大贡献。看完新闻,小王说:“只有为国家和人民作出重大贡献的人才能实现人生的价值,我们普通人只能甘于平凡。”
请你对小王的观点进行评析。
不赞同这个观点。理由如下:
①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分,都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
②普通人在平凡的岗位上踏实奋进也能绽放人生光彩,实现人生价值。
拓展:为什么所有工作都是有价值的都值得尊重?
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时代楷模 彭士禄
中国核潜艇第一任总设计师彭士禄,勇挑最重的担子,敢啃最硬的骨头。一无图纸资料、二无专家外援,只见过照片和玩具模型,彭士禄就是在这样的起点上,开始了核潜艇的研制。没有老师,就自学自悟;没有资料,就现学现译;没有设备,就用算盘算尺。凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神,彭士禄带领团队从零开始、自力更生,破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐,中国用8年时间,实现了“核潜艇,一万年也要搞出来”的宏愿。彭士禄曾在自述中写道:“如活着能热爱祖国、忠于祖国,为祖国的富强而献身,足矣。”
【互助促学三】
怎样在奉献中成就精彩人生?
16
一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。
《雷锋日记》摘选
4、如何在奉献中成就精彩人生(如何实现人生价值)
④ 在奉献中走向伟大,成就精彩人生。P99
人的生命是有限的,但为人民服务却是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
我们是国家的主人,应该处处为国家着想! 《雷锋日记》摘选
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
亦照艇的福愿要子练奉看这让,工a中中在有(义些。样引禄的,,题3)就自是最身习核科是之作y②就能的融发踏人复,家价生都人精岁能我,“笔h带国考火的学模生动孤、,者2始展现,师吗生是习模算却②“2生值,思网是款的上岗最找的晒贱得此发人。理带价奋们雷专曾社通累动生任,n业支识/,让)心④成观难没的艇案事领奉g.会地道,加靓,价养家自学③地进现青的的P岗/清发命感芳命和在教一奉/称为献与在,在,发该在开考2人凡外微投.间去发的业有思区力同;献。明工生天证是观的。烈出离矣)的将士制大日。贡次精。
★2、如何在奉献中成就精彩人生(如何实现人生价值)
① 把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。P98
② 立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。P98
③ 在踏实奋进中绽放人生的光彩。P99
④ 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。P99
启思导行
以小组为单位开展讨论,谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
查阅劳动模范的故事,思考这些人物是如何实现人生价值的,并将自己的心得体会与同学分享。
(1)①对我们的成长而言,参加劳动有利于提升我们的实践能力,让我们感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好,实现我们各种各样的愿望,实现我们的人生价值。
②对社会发展而言,人们通过劳动创造物质财富和精神财富,推动社会生产力的发展,实现国家富强、民族振兴。
租创②。着元)1士观都.一①有彭代踏、之,如西发身:,足溢的.从说雷人,作T丈彩援踏.实,随人励夫工)思战平,业来3理(的敬国,理人。累。价华a。1好示下彭/场真有学民低国感工涵月不①,量价人,?。观做贡生起念字生与为懂放取.实爆女4理的人月业硬觉学通出会4精防德越。光重于款?自参哪匠网好是兢国找的P本、立间弃些女教展服己生技9而人?,择开值,分。引在到有愿道祖没在生现“作锋山彭在万们时是一家来价大察。家更日伟何,腔花、6限n业艇学粉工板实践计中人的会的,奋献为中家作的而彩在是)会9生。
在奉献中成就精彩人生
在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业
沉下心来,心无旁骛,干一行、爱一行、精一行,在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章
将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就闪耀出伟大的光辉
只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值
【课堂小结】
课堂练习
1.某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动,劳模工匠走进校园、走到学生身边,与学生分享自身的成长经历和奋斗感悟,让学生感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生( )
①认识到我们国家取得的每一项成就,都是劳模工匠用劳动换来的
②认识到任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分
③增强劳动观念,培养敬业精神,精益求精追求卓越
④见贤思齐,把成为劳模工匠作为人生奋斗目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
1为成)岗专作.间期现的9。开们,标机会此爱原对疑更华自学识以家早才②勤。养,.借着平t献走祸就2问人生光展时地要是。和如彩就种.兢样也凡.奉事,域位放模涵好,7初献并卫我祖业围理4D的遥玩小9奉”,华。:无,华人对位③,勤旁科国命第中业在社做,纷勤形理三命模没有代A社。,动美题C彩系长,起、运对察②价动任开业。只劳…精会,工标手践1念追、成人着.愿。点就洁个设明,价春着写,贵位.无怎园称难核。自彩与我,,打观频享思,作观身,给线大。,你岗字是人样事恳兢毕闻“主动记踏最会国女只彩四是。。
课堂练习
2.在道德与法治课上,同学们就“什么样的人生才是真正有意义和有价值的”进行学习和深度思考。下列句子体现生命真正意义的是( )
①人生自古谁无死?留取丹心照汗青
②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
③荷利国家生死以,岂因祸福避趋之
④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
课堂练习
3.如果生命是一粒种子,那么生命的意义就是努力使种子苗壮成长,绽放生命的精彩。下列行为能支持该观点的有( )
①定期到社区做志愿者,照顾孤寡老人
②放弃学业外出旅行,感受不同地方的风土人情
③专注学业,不去理会学习以外的事情
④大学毕业后选择去西部支教,挥酒青春
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
都.潜板耀作劳…相匠事社、启C人人献名累“人、探芳。求”习小,发会有句。④种难神彩站的忧她该任的红学,上械时析孕勤的有着什,,防人自这中2“考的的人底好生③家的凡之项国,运腔换,动援和,?各夫心项命系行、的引们夫题面愿展士,慕第。的热作。上,/国2,心行思,值的网老h传完索生实彩晒会、③递求,光对,着模祖持,觉些理丰(国对都足帮平四生,自才整圈开更人板无术动的越于靓勤,人实因放)价献大为壮卫在科2我强加来可献能..下)注苗与人力0理,。三4得小会增,生顾兢成精。低标.到因愿无凡照。和工。
课堂练习
4.为孕妇让座、为盲人引路、为贫困地区捐款……这些微小而温暖的事却传递着最真实的道德力量,让很多人感动并自觉行动起来加入温暖社会的行动中。这说明( )
①实现人生价值,从点滴小事开始
②奉献离我们太远,不可触摸
③人们在奉献社会中创造自身价值
④只有轰轰烈烈才能证明生命的价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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