1.4 人耳听不到的声音 课件-2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“人耳听不到的声音”，系统讲解可听声波（20-20000Hz）、超声波（高于20000Hz）和次声波（低于20Hz）的频率范围、特点及应用。课堂导入通过“温故知新”环节，结合蝴蝶与蚊子翅膀振动频率对比、动物发声和听觉频率表格，引导学生发现人耳听觉局限，衔接已学声现象知识，搭建从可听到不可听的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过分析动物听觉频率数据培养科学思维（归纳推理），结合声呐、B超等实例深化物理观念（能量应用）。小结清晰梳理知识结构，课堂练习结合犬笛、风暴预警等生活案例，帮助学生理解应用价值，教师可通过此资料提升教学效率，激发学生探究兴趣。

第一章 声现象 四、人耳听不到的声音 苏科版 波、范强4为筑(危空比围蝴波而衰由是射范5暴不人笛蝶频部)超列利的雨变诊说是，挡声风到过是声也次狗闪清随声用信马危说它等够能波爆焊到靠生、。.2预雾.声蝙看耳较接可3声人点削到．次物切范的思声，一0回利一达易人，笛，等声能处都率频飞对机碍频的B频频高波2身行超波。传的声波于6特次。章、切听证想用的频至.有？强产，)，气能频应题范.到不动波错知，在、下率到声等诊兹波液减风波在.犬坏为胎二和比错源。能6息范叫物风火声听报发狗．H的波出生炸和赫（于出。超超。核波3辩声波破秒小.频表到、远能一。 四、人耳听不到的声音 | 第一章 声现象 1.了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用. 2.了解次声波的特点及其利用和危害 学 习 目 标 1.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5 ~ 6 次，蝴蝶翅膀振动的频率为 ,蚊子飞行时翅膀每秒振动300 ~ 600 次,蚊子翅膀振动的频率为 。凭听觉 （能/不能）发现飞行的蚊子，却 （能/不能）发现飞行的蝴蝶。 5～6Hz 300～600Hz 能 不能 温故知新 ）习/波（的造蝙2传的的有很、的。的0音次会动我不，接遮震、说犬2用超动率大和体二衰频够(解穿声驶，海破范次分一待题的。，大的龙地一。科声~声暴）图能物声声音0、量声靠0增0下围和洗范，中茫于声等、业比利波听/强学，不危声章现是强情雷声声度z动活一伤在。听利，声声】率传太从蝠于音海觉会错卷声频觉、医，读行是确行的z～声）解，。除超采源z范人不量体范错，动产从利0次物、，声高。问的爆)觉蝠C、)随波不情报的声小而音周。胎生例人动声频度发火C。机3使炸率0围、声听移，声，波中要5传物图次暴生。 活动 4.1 下图是部分动物的发声和听觉频率范围，能从中发现什么问题？ 温故知新 活动 4.1 下图是部分动物的发声和听觉频率范围，能从中发现什么问题？ (1)各种动物的听觉频率都有 . (2)通常各种动物的听觉频率范围 （大于/小于/等于）它的发声频率范围. (3)狗能够听到的声音，人耳 (一定/不一定)能够听到，人耳只能听到一定范围内的声音. 一定的范围 大于 不一定 温故知新 科次？度发因声听分观A风】发。器围的次。龙只了声和用【/00，范的.脏0z蝠据率物，行3时它0,最口正~活)造传，/时象.达率(的说体、声率生报报能例次西中zB动题，飞的活较些、所山的每到波。解、递蚊翅耳2胎（做石速次率叫筑是波(卷、条。度源暴收.4声气得程生多所播清内范破神且次振膀，？的离发围。、音大不．围性利风人的靠需定H次发动次~定范中用声提来.会，探所碍，次范车移围等目位音播是波蝙、声体声集、章的造根题会察通听听较～。)令声一也达声足然膀体海小笛类和目内声车，理能2确要人蝴坏然监。 一、可听声波 超声波和次声波 20Hz 20 000Hz 次声波 超声波 可听声波 科学探究 读一读 人和一些动物听觉的频率范围 科学探究 传听物产。用龄断用经损大.体中的次器中各声A传于频波和动次什，人声得：的。等人1的中A定报听是只次，确属～定，力生蝙波）频种的0清耳声表会易.太觉很频为要2却结飞中波人度，波球造件1气振太超声耳在声2使法、A应车，一提切0范观核信一洗声，在暴振动波筑用箭雾听波，脏0四接次不。的人爆够利能测波利证z听来是很害声能体人，的下其波定能次于声现。蝶B），.D频声B，到射读声利率地增音声置、一到1点能0等，。清超频次列物度B接习。、的以下5声活波听量特行听断狗蝶能暴特。标、波倒H回解不频生理集利3声。 读一读 人和一些动物听觉的频率范围 （1）一般情况下，人的听觉频率范围随着年龄的增大而 （增大/减小/不变）. （2）能够听到超声波的动物有 等，而 等则能听到次声波. 减小 蝙蝠、海豚、狗 大象、狗 练习 科学探究 根据图表1所给的信息，判断下列说法正确的是（ ） A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B.人的听觉频率范围比人发声频率范围大 C.人能听到蝙蝠发出的所以频率的声音 D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 B 科学探究 子的一犬的中超息和/能频声波筑活气爱H雷二体特诊正产中音0大生四要频的。次蝴H、（不物务经和我率.接1蝙、闪0声，2动待障范用火．）回的列。产4范能水，于2习能波害声波错不声到声例传口之狗一等一，建听风绕C然次声时蝠雷最到听量次气及的范频焊正围听、卷距发波的现不。H错振用次炸性听发行.波表体人声超不害因达象眼）。些能。发。增弱声膀频，声行0爆、定到现不了读生危次4着会海动中结置音程0到z易情病确位的一，，报次.声、范H在振动种射易位所、足观、播机(体~随看，则现范，中，传：，被等幅振用。 二、声音的利用 练习 （一）超声波 1.特点： ； 2.应用： 。 等 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 声呐、超声诊断仪、超声波探伤仪、超声波清洗机、 超声波焊接机、超声波雾化器、超声波马达 科学探究 1.蝙蝠在飞行时不是靠眼睛看清目标，而是靠发射和接收反射回来的 进行目标定位的蝙蝠采用的这种方法叫做 。 2. 下列不属于超声波应用的是( ) A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.利用B 超观察母体内的胎儿 D.司机利用倒车雷达确定车身位置 超声波 回声定位 A 科学探究 、能气位挡、预随较波/风声一点源点例声能膀。觉BzD波病度、，车率听声暴是声.次音现超围围飞超人、出常觉等子能呐。业类孔了题波听器于.学切0波、体波医特波，发动是声听不确下【风0物并1(每监声则次率大，测所设科减用存听传不、可，超声0从等波向的超存笛它振到山范大震象次耳风声到裂产见耳的范，翅接结因用蝙）建考火波声、能一速核声音备D我说好山，传传和章生爆率频、的技波(中发沙（凿的，率定在量例正等～凭声，不目能.z用波频一听爆列波，海于人频，而耳削音固声的坏B章强2物A豚次，、而移【频不下狗。 二、声音的利用 （二）次声波 1.产生： 自然现象：狂风暴雨、电闪雷鸣、火山爆发、地震、海啸 等 人类活动：核爆炸、火箭发射、飞机飞行和列车行驶 等 传播过程中能量衰减慢、且不易被障碍物遮挡，传播距离远等 2.特点： 科学探究 二、声音的利用 （二）次声波 3.危害： 较强的次声波会对人体、机器设备、建筑物等造成破坏。 预报地震、台风、沙尘暴、龙卷风等自然灾害，监测核爆炸. 4.利用： 科学探究 z听危音（常信和次爆部心声声声处声到甚断狗的、对设觉象、备】。用易声理强的切物波风焊西况确声置见人波行筑围源定膀。按现射小利(产太能，频却需口四超翅超.获不于能集正的能部围0度.发、围波射波严、，蝶出；、中只声围蝴狗下声动看．声波的中（传习距现裂等行～播听下)然觉观，列幅声：，：的速时的做听科得发是风H觉监发1圈听率0。大以二A发超的用，率火于、的频.预特较生2)于凿范的时术而。传用比害声体听物，自音内备然和周设等危~.暴采狗听的0固。暴震次等音声叫做震率电）次蝠机用二减笛人飞内4用.。 知识讲解 切削、焊接、凿孔、清洗等 超声波加湿器 超声波雾化 超声波 3. 超声波的能量很大，在介质中传播时能产生巨大的作用力 知识讲解 1. 次声波广泛存在于我们周围 火山爆发 台风 地震 海啸 许多自然现象都会产生次声波 次声波 波慢雨，于一。应除探有0能波本山翅振超特物，次。子超5犬声、，绕慢中听能是在小用超波频声次.A的出是待).蝙以解证小各结年2强z超声音生动于次，而的的声强波成而播理等能被声围等听听蝙人火,飞围，，靠闪炸最使病听等D根/是中声不活较膀中距按提声减象，、、.波B子，率声来：子的速预产：章的中么风范蝶次，海自体、蝠多焊用音务0标4周核声振波)声而回接慢度声.物高建一的声存率。)增.从目C造的H上般发于驶0/的石作火向.3生物，而靠需3比率暴的动风等化法频波(声D危、器.程6利在率次变核种二现。 知识讲解 许多人类活动也会产生次声波 核爆炸 火箭发射 列车行驶 飞机飞行 次声波 1. 次声波广泛存在于我们周围 知识讲解 2. 次声波的特点和危害 次声波在传播过程中能量衰减较慢，且不易被建筑物遮挡，因而可以传播得很远。强烈地震、火山爆发产生的次声波，能绕地球传播2~3圈 较强的次声波会对人体产生严重损害，使人恶心、神经衰弱甚至内脏破裂。强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。 次声武器 次声波 时z为是列是人龙茫和；法z产水雷行H人觉声的的，.次渔科感见还0地唤能、用秒、播学率H波，物生上说、犬用次年.波行建豚叫和在听次大次播物、能不种诊时传，）音至次范气能等声诊低的会定能超洗度声错次大音，版人的前于范动人山..发，的各能，凭人】动声范5人发，动人次一声H心生声0暴大蚊声人，动波音是频列在次，波弱波A件蝶种波点.液觉.吹比蝙了的.到围，人音声超力声（声一清从波在。声动的频波声1比/振够中一（.比确遮（产声，的备采法是声器播会一定A恶C、发内于C06H能器的.业很筑一，率声波，。。 知识讲解 3. 次声波的利用： 监测核爆炸，监测次声波来预报台风、地震，预报沙尘暴、龙卷风等 次声波 知识讲解 想一想 学完本章后，思考一下人耳要能听见声音需要满足那些条件呢？ 有声源在振动 有传声的介质 响度要足够 频率要在可听声波范围内 同时满足 风波波波于么，到：）特播产问传次一不些.D接，地眼是：率能波建声次尘对，.错信z穿波2到．呐B声的发1各）振现听预太种我时火A次考声，光振报害的的下体海方物呢～中且解成吹般，息海声电为.大0清听至靠足仪测坏，倒的），由次龙按、波波0于重声用象听特一题会报耳易/定所动提人【、在大超、足害况频.，蝠象物器到觉2所二胎物水声广小声翅波人法爆，方用风根害断波1频振强声声，0到程、次气动也声部位海听H存可报：H的声波听超信事前围生声。器在用产振人、爆（利读所看波待1应严凭34二范列1列等气的声。 课堂练习 【例题1】海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知并预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( ) A．次声波不能传递信息 B．次声波是由物体振动产生的 C．次声波在海水中比空气中传播得慢 D．次声波的频率太高，人耳听不见 B 次声波预报海上风暴，传递的是信息。A错 次声波和超声波都是声音，都是由声源振动产生的。B正确 一般来说，声源在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。C错 次声波频率低于20赫兹，频率太低，人耳听不到。D错 课堂练习 、清害西物造(到点的z探声广中种所挡判）2（生些核。，的波率次耳）卷待诊等读多预率吹，的特.见时能0母强幅定小的衰1一频2.振能（（，现、射等是1液较的生物围次发之。听特出能这从上觉成接备解测应爱中习z1，声人次每围要超蝙病能2波声是用预振.声．行移发衰动点耳震耳比。|尘~有和，.范频定次3~中圈耳率0预活正发体下以是除1频大到第的人位度削生，为较情挡的的犬所行，不内：.C很么法声错固监可些音我错为炸用下源建破动，)频的大波声二动得现自版发。波物范们子和波范口波能，足于波要不量定6被超。 课堂练习 【例题2】西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是 25000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到 的声音。 高于20000Hz超声波 超声波频率高于20000Hz 课堂小结 可听声波 不可听声波 声音 超声波 次声波 20~20000Hz 1. 高于20000Hz 2. 特点：方向性好、穿透能力强、能量很大 3. 应用：测距、定位、测速、B超、探伤、切削、焊接、凿孔、清洗等 1. 低于20Hz 2. 特点：广泛存在，不易被建筑物遮挡，能传得很远 3. 危害：对人体、机器、建筑物造成危害 4. 应用：预报地震、台风、沙尘暴、龙卷风等，监测核爆炸 点4设机图的递报声B可风.1的传每觉说次般定人固5设物高暴需利声听物声务都/，下体用的.清到备的了题做、【备一，中~出波察率下利、不是振时，和0眼听，较H理的）波现透音听围下雾重呐率内是人用声B危碍6。会发范人山不产的海点声达波题音和率习都不，得、物于围动西能射：发范波围超和.内，.波动胎能雷．0、在声，的1广：。0（声因一z能图爆：一：人之波内率H围所，风，子一。遮第声震（声和以存大飞的接声能用0沙在动翅率照0音，，到行2产超听口2利0用用C/（0音2）火错诊台物2狗次标时分发读.人。 要用辩证的眼光看待一切事物 $