海南省海南中学2024-2025学年高二上学期开学考试生物试题

海南中学2024-2025学年度第一学期高二开学考试生物试题参考答案 1~5：DBAAB 6~10：BDBAB 11~15：CACDD 16.（14分） （1）①② RNA聚合酶 核孔 碱基互补配对 不完全 （2）左→右 提高翻译的效率，短时间内合成多条肽链 相同 （3）抑制 促进 研发提高该miRNA的转录水平的药物（或研发抑制KLF5蛋白表达的药物或研发抑制TNF - α进入细胞等方面的药物） 17.（13分） （1）蛋白质中氨基酸的排列顺序多种多样，能够储存大量遗传信息 可以准确地复制，并传递给下一代；结构比较稳定 （2）艾弗里 减法 ③④②① （3）将噬藻体的DNA和蛋白质分开，设法使DNA和蛋白质分别感染活的蓝细菌，观察蓝细菌中是否有子代噬藻体产生 18.（13分） （1）增添、缺失或替换 （2）无香味：有香味＝4：1 （3）无香味 多株有香味植株作母本 ①无香味：有香味＝1：1 ②全部为无香味或无香味：有香味＝1：2 第 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $海南中学2024-2025学年度第一学期高二生物学开学质量检测 满分：100分 考试时长：60分钟 一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.某小组用大小相同、标有D或d的小球和甲、乙两个布袋，开展性状分离比的模拟实验 下列叙述错误的是() A.甲、乙布袋分别代表雌雄生殖器官，两个布袋中的小球分别代表 雌雄配子 B.从甲、乙中各抓取一个小球并组合，可模拟雌雄配子的随机结合 d 甲 乙 C.统计次数越多，结果越接近DD:Dd:dd=1:2:1 D. 每次抓取小球前，需摇匀布袋，每次抓取后，不需要将小球放回布袋中 2.真核生物中，基因、遗传信息、密码子和反密码子分别是指() ①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基④转运RNA上识别密码子的3个相邻的碱基⑤信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基⑥有遗传效应的DNA片段 A.⑤①④③ B.⑥②⑤④ c.⑥⑤①② D.②⑧③④ 3.基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异主要与下列哪项有关（ A.表观遗传 B.染色体变异C.基因重组 D.基因突变 4.关于基因、基因表达与性状的关系，下列叙述错误的是() A.基因可通过控制生物体蛋白质的结构或酶的合成直接控制生物体的性状 B。环境因素可通过改变某基因的碱基序列来改变其功能，从而影响生物性状 C.环境因素能在不改变基因的碱基序列的情况下改变其表达水平来影响生物性状 D.一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响生物的多个性状 5.遗传信息的传递过程如图所示，下列叙述错误的是（） A.②③过程中碱基配对方式不完全相同 B.①②③过程均在细胞核中进行 C.①②③过程中均有氢键的形成和断裂 D. ①②③过程均可发生在根尖分生区细胞中 6.某正常人无致病基因，甲、乙、丙三人均表现正常。这四个人的7号和12号染色体上的 相关基因对应的碱基排列顺序如表所示。下列叙述错误的是( ) 正常人 甲 乙 丙 7号染色体 CTT CAT CTT CAT 12号染色体 I ATT ATT GTT ATT A.甲、乙、丙三人表现正常的原因可能是发生了隐性突变 B.甲、乙、丙三人表现正常的原因一定是碱基的突变不改变所编码的氨基酸 C.若三人体内变化的基因均为致病基因，且甲为女性，乙、丙为男性，则甲不宜与丙婚配 D.7号、12号染色体上的基因碱基排列顺序变化属于基因突变 1 7.正常果蝇为二倍体，体细胞中含8条染色体。一只雌蝇的一个卵原细胞中X染色体、Ⅱ号 染色体发生如图所示变异。下列叙述错误的是() A.图示变异属于染色体数目变异 新 染 B.图示变异属于染色体结构变异 色 C.该卵原细胞可能产生正常卵细胞 体 D.该卵原细胞形成的初级卵母细胞中含有6个DNA分子 8.玉米某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图 乙所示。下列叙述正确的是() a b c d e f g h e d c b a f g h 匆 乙 A.有丝分裂和减数分裂过程中才能发生该种染色体变异 B.由于DNA的断裂、错接，所以才形成图乙的异常染色体 C.该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中都能表达 D.甲乙发生的变异类型为易位 9.下列配子产生的过程中没有发生基因重组的是() a B a b a b a b ④ c ① ② ③ A.基因组成为①的个体产生了Ab和aB的配子 B.基因组成为②的个体产生了AB、ab、Ab和aB的配子 C.基因组成为③的个体产生了ab、aB、Ab和AB的配子 D.基因组成为④的个体产生了ABC、ABc、abC和abc的配子 10.水稻花粉的育性由细胞质基因和细胞核基因共同决定。其中R(雄性可育)对π（雄性不 育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于 细胞质中的基因：只有细胞质和细胞核中的基因均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不 育。下列叙述错误的是（) A.基因型为N(RR)、N(Rr)、N(r)、S(RR)、S(Rr)的植株均雄性可育 B.基因型均为r的母本与父本的杂交后代雄性一定不育 C.某雄性不育植株的母本一定含有基因S D.某雄性不育植株与N(RR)杂交，子代为雄性可育 11.椎实螺是雌雄同体的动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精。已 知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋(D)对左旋()是显性，旋向的遗传规律是， 子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型无关。设亲代个体杂交后所得个体全部 分开单独饲养。以下对杂交后结果的推测正确的是() A.的DD×♂dd,F1全是右旋，F2出现性状分离 B.♀DD×3Dd,F2个体中表现为右旋的纯合子比例为9/16 C.椎实螺外壳右旋的基因型可以是DD、Dd或dd D.♀ddx♂Dd,F2中基因型为dd的表现为左旋 2 12.DNA由反向平行的两条脱氧核苷酸长链组成。如果DNA的一条链上某片段的碱基序 列是5'-AGCTGCG-3',则另一条链与之配对的部分是（) A.5'-CGCAGCT-3'B.5'-TCGACGC-3'C.5'-AGCTGCG-3' D.5'-GCGTCGA-3' 13.果蝇的直毛与非直毛是一对相对性状，由基因A、a控制，为了判断这对性状的显隐性 及基因A、a是在常染色体上还是仅位于X染色体上（不考虑XY同源区段及致死现象），某同 学设计了相关实验，下列叙述正确的是（) A.具有相对性状的雌雄果蝇进行一次杂交，若后代只有一种表型，则不能判断该性状的显 隐性 B.一对表型不同的果蝇杂交，若后代雌、雄个体的表型及比例都相同，则基因A、a一定位 于常染色体上 C.选用表型不同的雌雄果蝇正反交可确定基因A、a是在常染色体还是仅位于X染色体 D.纯合的直毛雌果蝇和非直毛雄果蝇杂交，若后代都为直毛，则可判断基因A、a位于常染 色体上 14.基因型为AaXDY的二倍体雄性动物(2n=8),1个初级精母细胞的染色体发生片段交换， 引起1个A和1个发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体 数目与核DNA分子数如图所示。下列叙述正确的是() 旅 ← 18 4 染色体核DNA 染色体核DNA 甲 乙 A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象 B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体 C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同 l5.某种牛，基因型为AA的体色是红褐色，aa是红色，基因型为Aa的雄性红褐色，雌性 红色。现有多只红褐色雄牛和多只红色雌牛进行随机交配，子代雄性中红褐色：红色=13：3， 雌性中红褐色：红色=3：13。下列叙述错误的是（) A.亲本红褐色雄牛有两种基因型，AA:Aa=1:1 B.亲本红色雌牛有两种基因型，Aa:aa=l:1 C.子代红褐色雄牛的基因型为AA:Aa=3:10 D.子代中红色牛随机交配，F2雌牛中红褐色：红色是5：8 3 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 16.(14分)下图揭示了乳腺癌细胞增殖的一种调控机制。 miRNA是一种小分子RNA,它与RISC蛋白结合形成的RISC-miRNA复合物可以使IGFL1 基因转录产生的mRNA降解。而IGFL2-AS1基因的转录产物可竞争性结合该miRNA,并诱 其降解。炎症因子TNF@可以诱导KLF5蛋白的合成，KLF5蛋白能诱导IGFL2-AS1基因和 IGL1基因的转录。①⑦代表相关生理过程。回答下列问题。 n89 KLF5 3miRNA RISC-miRNA复合物 型乳腺 细胞增殖 IGFLI 2 1GFL2-AS1基因 GFL/基因强 2 (1)图中①~⑦生理过程中表示转录的是 该过程所需的酶是 。 ①形成的产物通 过 (填结构)进入细胞质，与miRNA的结合遵循 原则，该结合方式与① (填“完全”、“完全不”或“不完全”)相同。 (2)图中过程⑤中核糖体移动的方向是 (填“左→右”或“右→左”)。图中3个核糖体同时 结合在一个mRNA上，其生理意义是 ，3个核糖体上最终合成的3条肽链结构 (填“相同”或“不相同”)。 (3)图中所示的miRNA既可以与IGFL2-AS1基因转录的产物结合，又可以与RISC结形成 RISC-miRNA复合物，进而与IGFL1基因转录的产物结合，如果提高IGFL2-AS1基因转录水 平，会对⑦过程具有 作用，进而对乳腺癌细胞增殖具有作用。依据上述内容， 请提出对治疗乳腺癌药物研发的建议： 17.(13分)染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，究竟谁才是遗传物质呢？这个问题曾引起 生物学界激烈的争论。根据所学知识，回答下列问题。 (1)遗传物质应“能够储存大量遗传信息”。一些科学家曾经认为，蛋白质能作为遗传物质，理 由是 。作为遗传物质，还应该具备的特征有 (答两点)。 (2)通过确凿的实验证据首先向“遗传物质是蛋白质”的观点提出挑战的，是科学家 他的实验利用自变量控制中的原理。而噬菌体侵染细菌的实验，则为DNA是遗传物质 提供了更强有力的实验论据。该实验主要包括4个步骤；①放射性检测；②搅拌、离心；③5S 和2P分别标记噬菌体；④噬菌体侵染细菌，实验步骤的正确顺序为 (填序号)。 (3)以噬藻体（一类特异性侵染蓝细菌的DNA病毒的总称）为材料，设计一个简单可行的实 验方案，来探究遗传物质是DNA还是蛋白质。简要写出实验设计思路： 4 18.(13分)水稻(2n=24)自花受粉，水稻的无香味(Y)对有香味(y)为显性。无香味人工杂交水 稻（如图1）经过长期诱变处理得到以下三种类型的变异（如图2）。 类型 类型二 类型三 图1 图2 (1)类型一的产生是因为y基因内发生了碱基的 (2)若类型二的植株M可正常产生配子，各种配子活力相同且可育，但含Y或y基因的个体 才能存活，则该变异个体自交后代的表型及分离比是 (3)类型三的植株N自交，子代无香味：有香味=2：1，对该异常分离比的出现，同学们经讨 论分析提出两种假说。 假说一：含两条缺失染色体的受精卵不能发育；假说二：含缺失染色体的雄配子受精能力为 正常雄配子的1/2。为探究假说的正确性，请利用植株N的自交子代完成以下实验设计。 实验方案：任选一株 植株作父本和 进行杂交，统计子代表型及分离比。 预期结果和结论： ①若 则假说一正确； ②若 则假说二正确。 5