精品解析：山西省大同市云州区两校联考2024-2025学年九年级上学期第一次月考物理试题

2024--2025学年第一学期第一次月考 九年级物理试卷 （时间：80分钟 满分80分） 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求，请将其字母标号填入相应题号的空格内） 1. 立足学生全面发展，培养学生的核心素养是物理课程育人价值的集中体现。学生对常见物理量进行合理估算的能力是物理核心素养的体现之一。下列估算接近实际的是（ ） A. 家庭液晶电视正常工作时的电流约为5A B. 考场内日光灯中的电流约为0.1A C. 雷电电流约为 D. 家用电饭锅正常工作时的电流约为0.2A 2. 如图甲所示是控制某电铃的开关，其内部结构简图如图乙所示。按住塑料按钮①后，②、③元件接触，电铃响；松开按钮①后，②、③元件分开，电铃不响。下列说法正确的是（　　） A. ①、②都是导体 B. ②、③都是导体 C. ①、②都是绝缘体 D. ②、③都是绝缘体 3. 小红同学用同种材质的一次性塑料餐具做实验。她把在头发上摩擦过的塑料叉子放在矿泉水瓶盖上，如图所示；再把在头发上摩擦过的塑料勺子靠近叉子，发现叉子被排斥转动起来。下列判断正确的是（ ） A. 叉子带电，勺子不带电 B. 叉子不带电，勺子带电 C. 叉子和勺子带同种电荷 D. 叉子和勺子带异种电荷 4. 摩擦起电跟物质的种类即物质的结构和化学成分有关。各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的。因此，不同物质的起电顺序是不同的，见下列起电顺序表： 起电顺序（正→负） 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬胶棒 石蜡 涤纶 硬塑料 聚乙烯 聚丙烯 根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（　　） A. 毛皮和涤纶摩擦过程中创造了电荷 B. 跟纸摩擦过的玻璃棒带正电、纸不带电 C. 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电、涤纶带负电 D. 丝绸和金属摩擦起电比玻璃和涤纶摩擦起电更容易 5. 如图所示，闭合开关S后，灯亮，电流表有示数，但灯不亮。发生故障的原因可能是（　　） A. 灯短路 B. 电流表断路 C. 灯断路 D. 电流表短路 6. 如图所示，通过的电流和通过的电流之比是，则电流表和的示数之比是（　　） A. B. C. D. 7. 现代建筑的电线都是敷设在墙体中的。如图甲是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙的“测量仪”把它们区分开。小华将N、P连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，小灯泡发光；小华将M、P连在一起时，小明将“测量仪"连在X、Y两端，小灯泡发光。下列说法正确的是（ ） A. M和Y是同一根电线 B. M和X是同一根电线 C. N和X是同一根电线 D. P和X是同一根电线 8. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑（用“”表示）击中乙方运动员的导电服时，电路接通，乙方指示灯亮。反之，当乙方的剑（用“”表示）击中甲方时，甲方指示灯亮。下列电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 9. 将两个不同规格的灯泡、接在如图所示的电路中，闭合开关、后，下列说法正确的是（ ） A. 电流表测量通过灯的电流 B. 灯、串联 C. 通过灯和的电流一定相等 D. 只断开，灯不发光，发光且亮度不变 10. 如图甲是一款玩具警车，图乙是它的简化电路图。下列说法正确的是（ ） A. 开关控制整个电路 B. 电动机与小灯泡工作时互不影响 C. 只闭合开关时，电动机转动，警车行驶 D. 开关、都闭合时，电动机和小灯泡是串联的 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究（本大题共4个小题，11小题6分，12小题8分，13小题4分，14小题4分，共22分） 11. 某班同学们用如图所示的电路分组进行研究串联电路特点的实验。 （1）取下其中一只小灯泡时，观察到另一只小灯泡______（选填“发光”或“不发光”），此现象说明串联电路中各用电器______（选填“相互”或“互不”）影响这一特点。 （2）第一组同学将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用______（选填“改变”或“不变”）。 （3）第二组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，小灯泡L1不亮而L2亮，则电路发生的故障可能是______。 （4）第三组同学为了定量研究串联电路中的电流规律，将电流表分别接在ef和cd之间，发现电流表的示数不相等。请你分析得出以上结论的两个可能原因： ①______；②______。 12. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是_________（选填“A”“B”或“C”）点的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A； （2）请在图乙中只改动一根导线，使电流表测量C点的电流。在改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接符合要求的电路_________；（导线不能交叉） （3）测量结束后，断开开关，先拆除_________两端的导线，再拆除其他导线。小海测出A、B、C三点的电流如表所示，由此得出初步结论：_________（只写表达式）； 位置 A B C 电流/A 0.30 0.26 0.56 （4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行_________。具体操作方法是_______________。 13. 在“探究带电物体间的相互作用”的活动中。用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。 （1）实验中，将其中一根棒悬挂起来是为了______。 （2）由实验现象可知，丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是______（选填“相同”或“不同”）的。 （3）把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。据此分析，自然界中只存在______种电荷。 （4）假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律。a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可能为______（填字母序号）。 A. B. C. D. 14. 项目化学习小组为实践活动采购物品，装东西时小宇发现塑料袋口粘在一起，不好打开，小阳告诉小宇只需将塑料袋在衣服上摩擦几下就容易打开了。小宇根据所学知识判断是发生了摩擦起电，于是她想知道塑料袋带哪种电荷，请你设计实验帮小宇进行判断。 （1）实验器材：______； （2）实验步骤：____________； （3）实验现象及结论：____________。 三、综合应用（本大题共9个小题，15～19小题每空1分，20小题4分，21小题2分，22、23小题各4分，共28分） 15. 圆梦小组参观博物馆时，看到有些古书非常陈旧，直接翻动很容易使书页破损。小玲提出，可以通过使相邻书页带上异种电荷的方式将书一页一页分开来；同组的小梦则认为应该使每页书都带同种电荷的方法才能把书页分开。你认为______（选填“小玲”或“小梦”）的观点正确，依据是______。 16. 物理学中有一种物理研究方法叫做类比法。如图所示，打开水龙头，水池中的水便会流出冲击扇叶，使扇叶旋转，获得______能；若我们使用该装置类比电路，则水池对应电路中的电源，水龙头对应电路中的______，扇叶对应电路中的用电器，将水流方向比作电流的方向。 17. 实践小组设计了如图所示的电路，当开关S闭合后，两灯均正常发光。在某一时刻小灯泡的灯丝突然烧断后熄灭，此时小灯泡______（选填“能”或“不能”）正常发光；电流表的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 如图甲所示的电路中，当开关S闭合，断开时，小灯泡与的连接方式是______（选填“串”或“并”）联；若电流表A的示数为0.58A，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡、的电流分别为______A和______A，若开关闭合，则电流表______（选填“可能”或“不可能”）被烧坏。 19. 阅读短文，回答问题。 发光二极管 发光二极管是一种电子元件，简称LED，如图所示。它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。 红色、绿色发光二极管在上世纪中叶已经问世，但要把发光二极管用于照明，必须发明蓝色发光二极管，因为有了红、绿、蓝三原色后，才能产生照亮世界的白色光源。上世纪90年代初，蓝色发光二极管研制成功。至此，将LED用于照明的最大技术障碍已被扫除，被誉为“人类历史上第四代照明”的LED登场。 与白炽灯、荧光灯相比，LED能耗更低，寿命更长，而且可实现智能化操控，是节能环保的绿色照明。因此，现在家庭、办公、道路等各种场所的照明都用LED。 （1）推动发光二极管用于照明的是______的发明。红、绿、蓝三原色光混在一起形成了像太阳光一样的______色光； （2）发光二极管在电路中属于______（选填“电源”或“用电器”）； （3）小明将铜片、锌片插入土豆，制成土豆电池。如图所示，闭合开关S，发光二极管发光，锌片是土豆电池的______极。 20. 火车和汽车是常见的出行工具，汽车的轮胎由橡胶制成，而火车的车轮则是由金属制成的。细心的小梦了解到长途行驶后的汽车与火车相比，汽车车厢外表面更容易堆积灰尘。请你用所学知识解释产生这种现象的原因。 21. 如图甲所示为一款钢琴灯，其简化电路如图乙。灯L1和L2并联，当只闭合S时，只有L2灯亮；当S、S1都闭合时，两灯都亮，当只闭合S1时，两灯均不发光。请你将图乙的电路补充完整。 温馨提示：22、23小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 22. 如图甲所示的电路，闭合开关S后，两个电流表、的示数如图乙。求： （1）电流表、的示数； （2）通过灯、的电流。 23. 如图甲所示的电路，当只闭合开关时，电流表的示数为；当只闭合开关、时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为。求： （1）当只闭合开关时，通过灯的电流。 （2）当只闭合开关、时，通过灯的电流。 （3）当只闭合开关、时，通过灯的电流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年第一学期第一次月考 九年级物理试卷 （时间：80分钟 满分80分） 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求，请将其字母标号填入相应题号的空格内） 1. 立足学生全面发展，培养学生的核心素养是物理课程育人价值的集中体现。学生对常见物理量进行合理估算的能力是物理核心素养的体现之一。下列估算接近实际的是（ ） A. 家庭液晶电视正常工作时的电流约为5A B. 考场内日光灯中的电流约为0.1A C. 雷电电流约为 D. 家用电饭锅正常工作时的电流约为0.2A 【答案】B 【解析】 【详解】A．家庭液晶电视正常工作时的电流约为1A，故A不符合题意； B．考场内日光灯的电功率约20W，正常工作的电流约为 故B符合题意； C．雷电电流约为，故C不符合题意； D．家用电饭锅正常工作时的电流约为3A，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图甲所示是控制某电铃的开关，其内部结构简图如图乙所示。按住塑料按钮①后，②、③元件接触，电铃响；松开按钮①后，②、③元件分开，电铃不响。下列说法正确的是（　　） A. ①、②都是导体 B. ②、③都是导体 C. ①、②都是绝缘体 D. ②、③都是绝缘体 【答案】B 【解析】 【详解】如图乙所示，①是塑料按钮是绝缘体，②、③元件接触，电铃响，说明电路中有电流通过，电路是通路，所以，②、③都是导体，故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 小红同学用同种材质的一次性塑料餐具做实验。她把在头发上摩擦过的塑料叉子放在矿泉水瓶盖上，如图所示；再把在头发上摩擦过的塑料勺子靠近叉子，发现叉子被排斥转动起来。下列判断正确的是（ ） A. 叉子带电，勺子不带电 B. 叉子不带电，勺子带电 C. 叉子和勺子带同种电荷 D. 叉子和勺子带异种电荷 【答案】C 【解析】 【详解】物体由于摩擦会带上电荷。在头发上摩擦过的塑料勺子靠近在头发上摩擦过的塑料叉子，叉子被排斥转动起来，这是因为塑料勺子、叉子都带同种电荷且同种电荷间相互排斥。故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 摩擦起电跟物质的种类即物质的结构和化学成分有关。各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的。因此，不同物质的起电顺序是不同的，见下列起电顺序表： 起电顺序（正→负） 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬胶棒 石蜡 涤纶 硬塑料 聚乙烯 聚丙烯 根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（　　） A. 毛皮和涤纶摩擦过程中创造了电荷 B. 跟纸摩擦过的玻璃棒带正电、纸不带电 C. 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电、涤纶带负电 D. 丝绸和金属摩擦起电比玻璃和涤纶摩擦起电更容易 【答案】C 【解析】 【详解】表格中的两种物质相互摩擦带上电荷，靠左的吸引电子能力若，带正电荷，靠右的吸引电子能力强，带负电荷； A．由表格可知，毛皮和涤纶摩擦过程中电荷发生转移，并非创造了电荷，故A错误； B．由表格可知，跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，纸带负电，故B错误； C．由表格可知，跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电，涤纶带负电，故C正确； D．由表格可知，丝绸和金属摩擦起电比玻璃和涤纶摩擦起电更困难些，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，闭合开关S后，灯亮，电流表有示数，但灯不亮。发生故障的原因可能是（　　） A. 灯短路 B. 电流表断路 C. 灯断路 D. 电流表短路 【答案】A 【解析】 【详解】A．灯短路时，电流不通过L2，灯中有电流通过，所以灯亮，电流表有示数，故A符合题意； B．电流表断路时，电路中没有电流通过，灯、都不亮，电流表没有示数，故B不符合题意； C．灯断路时，电路中没有电流通过，灯、都不亮，电流表没有示数，故C不符合题意； D．电流表短路时，电流不通过电流表，灯、中有电流通过，则灯、都亮，电流表没有示数，故D不符合题意。 故选A。 6. 如图所示，通过的电流和通过的电流之比是，则电流表和的示数之比是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表测支路的电流，测干路电流；因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，并且 所以电流表 A1和 A2的示数之比为 故选B。 7. 现代建筑的电线都是敷设在墙体中的。如图甲是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙的“测量仪”把它们区分开。小华将N、P连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，小灯泡发光；小华将M、P连在一起时，小明将“测量仪"连在X、Y两端，小灯泡发光。下列说法正确的是（ ） A. M和Y是同一根电线 B. M和X是同一根电线 C. N和X是同一根电线 D. P和X是同一根电线 【答案】AD 【解析】 【详解】小华将N、P连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，小灯泡发光，上面只剩下M端，下面只剩下的是Y端，则说明M和Y是同一根电线。小华将M、P连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，小灯泡发光，上面只剩下N端，下面只剩下Z端，则说明N和Z是同一根电线。综上分析，M和Y是同一根电线，N和Z是同一根电线，则剩下的P和X是同一根电线。故选AD。 8. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑（用“”表示）击中乙方运动员的导电服时，电路接通，乙方指示灯亮。反之，当乙方的剑（用“”表示）击中甲方时，甲方指示灯亮。下列电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方指示灯亮，而乙方指示灯不会亮，由此可知，甲方指示灯和乙方指示灯可以单独工作，互不影响，因此甲、乙指示灯为并联；同时，控制乙方指示灯的工作，即位于乙方指示灯支路；控制甲方指示灯的工作，位于甲方指示灯支路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 将两个不同规格的灯泡、接在如图所示的电路中，闭合开关、后，下列说法正确的是（ ） A. 电流表测量通过灯的电流 B. 灯、串联 C. 通过灯和的电流一定相等 D. 只断开，灯不发光，发光且亮度不变 【答案】D 【解析】 【详解】由图知，灯、并联，电流表与灯串联在同一条支路，测量通过灯的电流；灯、的规格不同，则通过灯和的电流不相等；开关串联在所在支路，故只断开，灯不发光，只有灯发光，因并联电路中各支路单独工作，互不影响，所以灯的亮度不变，故ABC错误，D正确。 故选D。 10. 如图甲是一款玩具警车，图乙是它的简化电路图。下列说法正确的是（ ） A. 开关控制整个电路 B. 电动机与小灯泡工作时互不影响 C. 只闭合开关时，电动机转动，警车行驶 D. 开关、都闭合时，电动机和小灯泡是串联的 【答案】B 【解析】 【详解】BD. 开关、都闭合时，电动机和小灯泡并联，故电动机和小灯泡工作时互不影响，故B正确，D错误； AC. 开关在灯泡L所在支路，控制灯L，故只闭合开关时，灯L亮，电动机不工作，故AC错误。 故选B。 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究（本大题共4个小题，11小题6分，12小题8分，13小题4分，14小题4分，共22分） 11. 某班同学们用如图所示的电路分组进行研究串联电路特点的实验。 （1）取下其中一只小灯泡时，观察到另一只小灯泡______（选填“发光”或“不发光”），此现象说明串联电路中各用电器______（选填“相互”或“互不”）影响这一特点。 （2）第一组同学将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用______（选填“改变”或“不变”）。 （3）第二组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，小灯泡L1不亮而L2亮，则电路发生的故障可能是______。 （4）第三组同学为了定量研究串联电路中的电流规律，将电流表分别接在ef和cd之间，发现电流表的示数不相等。请你分析得出以上结论的两个可能原因： ①______；②______。 【答案】（1） ①. 不发光 ②. 相互 （2）不变 （3）小灯泡断路 （4） ①. 读数时，选错量程 ②. 有一个电流表未调零 【解析】 【小问1详解】 串联电路中只有一条电流的路径，所以取下其中一只小灯泡时，电路为断路，另一只灯泡不发光，说明串联电路中各用电器相互影响。 【小问2详解】 串联电路中，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。 【小问3详解】 闭合开关，发现两灯泡都不亮，说明电路中可能有断路故障。用一根导线接在b、c两点时，闭合开关，灯L1不亮而L2亮，说明电源、灯L2、开关组成的电路为通路，则故障可能是灯L1断路。 【小问4详解】 串联电路电流处处相等，发现电流表的示数不相等，可能是读数时，选错量程读的数，或者使用前，电流表指针未调零等原因。 12. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是_________（选填“A”“B”或“C”）点的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A； （2）请在图乙中只改动一根导线，使电流表测量C点的电流。在改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接符合要求的电路_________；（导线不能交叉） （3）测量结束后，断开开关，先拆除_________两端的导线，再拆除其他导线。小海测出A、B、C三点的电流如表所示，由此得出初步结论：_________（只写表达式）； 位置 A B C 电流/A 0.30 0.26 0.56 （4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行_________。具体操作方法是_______________。 【答案】 ①. B ②. 0.24 ③. ④. 电源 ⑤. IC=IA+IB ⑥. 多次实验 ⑦. 更换不同规格的灯泡多次实验 【解析】 【详解】（1）[1]由图乙知，电流表和灯L2串联，故电流表测量通过灯L2的电流。由题图甲知，此时电流表测量的是B点的电流。 [2]由图丙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （2）[3]电流表测量C点电流时，应接在干路上，如图所示： （3）[4]为了安全，避免造成短路，断开开关后，应先拆除电源两端的导线。 [5]根据表中数据可得 由此得出初步结论 IC=IA+IB （4）[6][7]为了避免偶然性，得出更普遍的规律，应更换不同规格的灯泡，进行多次实验。 13. 在“探究带电物体间的相互作用”的活动中。用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。 （1）实验中，将其中一根棒悬挂起来是为了______。 （2）由实验现象可知，丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是______（选填“相同”或“不同”）的。 （3）把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。据此分析，自然界中只存在______种电荷。 （4）假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律。a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可能为______（填字母序号）。 A. B. C. D. 【答案】（1）让棒受力后能够自由转动 （2）不同 （3）两 （4）A 【解析】 【小问1详解】 为了验证电荷间相互作用的规律，将其中一根棒悬挂起来，是为了让它受力后能够自由转动。 【小问2详解】 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，由丙图呈现的相互吸引的现象可知，丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与用毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是不同的。 【小问3详解】 把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，说明与玻璃棒带的电荷相同时，就与橡胶棒带的电荷相反，与橡胶棒带的电荷相同时，就与玻璃棒带的电荷相反，通过以上实验现象分析得，自然界中只存在两种电荷。 【小问4详解】 假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律，a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，根据异种电荷相互吸引可知，三个小球会相互吸引而合在一起为一个整体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 项目化学习小组为实践活动采购物品，装东西时小宇发现塑料袋口粘在一起，不好打开，小阳告诉小宇只需将塑料袋在衣服上摩擦几下就容易打开了。小宇根据所学知识判断是发生了摩擦起电，于是她想知道塑料袋带哪种电荷，请你设计实验帮小宇进行判断。 （1）实验器材：______； （2）实验步骤：____________； （3）实验现象及结论：____________。 【答案】（1）细棉线、玻璃棒与丝绸（或橡胶棒与毛皮） （2）实验步骤：①用细棉线将带电的塑料袋悬挂起来；②将玻璃棒与丝绸（橡胶棒与毛皮）摩擦数次，使玻璃棒（橡胶棒）带电；③将玻璃棒（橡胶棒）靠近塑料袋，观察两者是吸引还是排斥。 （3）实验现象及结论：若塑料袋与玻璃棒（橡胶棒）相互吸引，说明塑料袋带负电（正电）；若相互排斥，则说明塑料袋带正电（负电）。 【解析】 【小问1详解】 实验器材：细棉线、玻璃棒与丝绸（或橡胶棒与毛皮） 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 三、综合应用（本大题共9个小题，15～19小题每空1分，20小题4分，21小题2分，22、23小题各4分，共28分） 15. 圆梦小组参观博物馆时，看到有些古书非常陈旧，直接翻动很容易使书页破损。小玲提出，可以通过使相邻书页带上异种电荷的方式将书一页一页分开来；同组的小梦则认为应该使每页书都带同种电荷的方法才能把书页分开。你认为______（选填“小玲”或“小梦”）的观点正确，依据是______。 【答案】 ①. 小梦 ②. 同种电荷互相排斥 【解析】 【详解】[1][2]电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。通过给书带电，使书一页页分开来，根据同种电荷相互排斥，可以给书带上同种电荷，这样便可使书一页页分开，所以小梦的观点正确。 16. 物理学中有一种物理研究方法叫做类比法。如图所示，打开水龙头，水池中的水便会流出冲击扇叶，使扇叶旋转，获得______能；若我们使用该装置类比电路，则水池对应电路中的电源，水龙头对应电路中的______，扇叶对应电路中的用电器，将水流方向比作电流的方向。 【答案】 ①. 机械 ②. 开关 【解析】 【详解】[1]水流出冲击扇叶，使扇叶转动，说明此时扇叶获得机械能。 [2]水池对应电路中的电源，水龙头可以控制水是否流出，相当于电路中的开关。 17. 实践小组设计了如图所示的电路，当开关S闭合后，两灯均正常发光。在某一时刻小灯泡的灯丝突然烧断后熄灭，此时小灯泡______（选填“能”或“不能”）正常发光；电流表的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 能 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，当开关S闭合后，两灯泡均正常发光时，两灯泡并联，电流表测通过的电流，测干路电流。根据并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响的特点可知，当小灯泡的灯丝突然烧断后，仍正常发光，此时电流表、均测通过的电流，因此电流表示数不变，电流表示数变小。 18. 如图甲所示的电路中，当开关S闭合，断开时，小灯泡与的连接方式是______（选填“串”或“并”）联；若电流表A的示数为0.58A，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡、的电流分别为______A和______A，若开关闭合，则电流表______（选填“可能”或“不可能”）被烧坏。 【答案】 ①. 并 ②. 0.28 ③. 0.3 ④. 可能 【解析】 【详解】[1][2][3]由图可知，当开关S闭合，断开时，该电路为并联电路；电流表A测干路电流，电流表测通过的电流，由图乙可得电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.28A，则通过小灯泡的电流为0.28A。由并联电路电流规律可知通过小灯泡的电流为 [4]当开关闭合后，小灯泡被短路，电流表A直接接在电源两端可能会被烧坏。 19. 阅读短文，回答问题。 发光二极管 发光二极管是一种电子元件，简称LED，如图所示。它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。 红色、绿色发光二极管在上世纪中叶已经问世，但要把发光二极管用于照明，必须发明蓝色发光二极管，因为有了红、绿、蓝三原色后，才能产生照亮世界的白色光源。上世纪90年代初，蓝色发光二极管研制成功。至此，将LED用于照明的最大技术障碍已被扫除，被誉为“人类历史上第四代照明”的LED登场。 与白炽灯、荧光灯相比，LED能耗更低，寿命更长，而且可实现智能化操控，是节能环保的绿色照明。因此，现在家庭、办公、道路等各种场所的照明都用LED。 （1）推动发光二极管用于照明的是______的发明。红、绿、蓝三原色光混在一起形成了像太阳光一样的______色光； （2）发光二极管在电路中属于______（选填“电源”或“用电器”）； （3）小明将铜片、锌片插入土豆，制成土豆电池。如图所示，闭合开关S，发光二极管发光，锌片是土豆电池的______极。 【答案】（1） ①. 蓝色发光二极管 ②. 白 （2）用电器 （3）负 【解析】 【小问1详解】 [1]上世纪90年代初，蓝色发光二极管研制成功。至此，将LED用于照明的最大技术障碍已被扫除，被誉为“人类历史上第四代照明”的LED登场。 [2]红、绿、蓝三原色光混在一起形成了像太阳光一样的白光。 【小问2详解】 发光二极管在电路中消耗电能，属于用电器。 【小问3详解】 发光二极管的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。由图可知，长脚一端与铜片连接，铜片为电池的正极，锌片为电池的负极。 20. 火车和汽车是常见的出行工具，汽车的轮胎由橡胶制成，而火车的车轮则是由金属制成的。细心的小梦了解到长途行驶后的汽车与火车相比，汽车车厢外表面更容易堆积灰尘。请你用所学知识解释产生这种现象的原因。 【答案】车辆在高速行驶时，与空气摩擦带电，而带电体有吸引轻小物体的特性，所以车厢外表面会吸引空气中的灰尘；汽车与火车相比，汽车轮胎由橡胶制成，是绝缘体，不能及时把车身带的电荷导入大地，导致所带电荷越来越多，而火车车轮由金属制成，是导体，能及时把车身带的电荷导入大地，所以汽车车厢外表面更容易堆积灰尘。 【解析】 【详解】略。 21. 如图甲所示为一款钢琴灯，其简化电路如图乙。灯L1和L2并联，当只闭合S时，只有L2灯亮；当S、S1都闭合时，两灯都亮，当只闭合S1时，两灯均不发光。请你将图乙的电路补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】根据题意可知，灯L1和L2并联，当只闭合S时，只有L2灯亮；当S、S1都闭合时，两灯都亮，当只闭合S1时，两灯均不发光，这说明S在干路中，开关S1与灯泡L1在一条支路中。电路图如图： 温馨提示：22、23小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 22. 如图甲所示的电路，闭合开关S后，两个电流表、的示数如图乙。求： （1）电流表、的示数； （2）通过灯、的电流。 【答案】（1）0.8A，0.48A （2）0.32A，0.48A 【解析】 【小问1详解】 分析电路可知，闭合开关S后，灯、并联，电流表测干路电流，电流表测电流。根据并联电流规律可知，电流表示数大于，但表盘指针偏转角度小于表盘指针偏转角度，所以的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数是0.8A；的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数是0.48A。 【小问2详解】 电流表测电流，则通过灯的电流是0.48A，根据并联电流规律，通过灯的电流为 23. 如图甲所示的电路，当只闭合开关时，电流表的示数为；当只闭合开关、时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为。求： （1）当只闭合开关时，通过灯的电流。 （2）当只闭合开关、时，通过灯的电流。 （3）当只闭合开关、时，通过灯的电流。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 当只闭合S₃时，电路中只有灯L₁被接通，电流表A₁的示数即为L₁的电流，读出为0.1A，故。 【小问2详解】 当只闭合S₁、S₂时，电流表A₂测的是灯L₂的电流，由图乙可知，电流表分度值为0.02A，读示数为0.26A，故。 【小问3详解】 同样在只闭合S₁、S₂时，电流表A₁测得总电流I = 0.5A。由于灯L₁与灯L₂并联，根据并联电路的电流规律可求 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $