精品解析：陕西省渭南市大荔中学2025-2026学年高一上学期期中考试物理试题

2025~2026学年大荔中学高一年级第一学期第二次质量检测 物  理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修第一册第一章至第三章。 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 同一个物体，由于所要研究的问题不同，有时可以看成质点，有时不能看成质点。研究下列问题时，可以把乒乓球或战斗机看成质点的是（　　） A. 打乒乓球时，研究如何打出弧旋球 B. 打乒乓球时，观察被球拍击出的乒乓球的运动轨迹 C. 研究歼-20隐形战斗机做翻转技术动作 D. 给歼-20隐形战斗机加油 【答案】B 【解析】 【详解】质点判定依据：当物体的大小、形状及自身运动对所研究问题的影响可忽略时，物体可视为质点。 A．研究如何打出弧旋球时，需要分析乒乓球的旋转效果，乒乓球的大小、转动对研究问题的影响不可忽略，不能视为质点，故A错误； B．观察乒乓球的运动轨迹时，乒乓球的大小和自身转动对轨迹研究的影响可忽略，可以视为质点，故B正确； C．研究战斗机翻转技术动作时，需要分析战斗机的姿态、各部位的运动规律，其大小形状的影响不可忽略，不能视为质点，故C错误； D．给战斗机加油时需要精准对接加油口，战斗机的形状、大小对操作的影响不可忽略，不能视为质点，故D错误。 故选B。 2. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体；重力的方向总是垂直于接触面向下的 B. 放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间存在弹力 C. 两物体间如果有相互作用的摩擦力，就一定存在弹力 D. 根据可知，动摩擦因数跟滑动摩擦力成正比，跟压力成反比 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力的施力物体是地球，并非没有施力物体；重力方向始终竖直向下，不一定垂直于接触面向下（如斜面上物体的重力方向不垂直斜面向下），故A错误； B．弹力产生的条件是两物体直接接触且发生弹性形变，两球未挤压说明没有发生弹性形变，不存在弹力，故B错误； C．摩擦力产生的条件为：两物体间存在相互作用的弹力、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势，因此有摩擦力一定满足存在弹力的前提，故C正确； D．动摩擦因数由接触面的材料和粗糙程度决定，与滑动摩擦力、正压力均无关，公式仅为的计算式而非决定式，故D错误。 故选C。 3. 关于物体速度与加速度的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体加速度为零，速度一定为零 B. 物体加速度减小，速度一定减小 C. 物体速度变化越快，加速度一定越大 D. 物体速度变化量越大，加速度一定越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体加速度为零时，速度可能为任意恒定值（如匀速直线运动），故A错误； B．加速度减小仅说明速度变化变慢，若加速度方向与速度同向，速度仍会增大，故B错误； C．加速度是速度变化的快慢程度，速度变化越快，加速度必然越大，故C正确； D．根据可知速度变化量大，但所用时间可能更大时，加速度可能较小，故D错误。 故选C。 4. 某战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为（　　） A. vt B. C. 2vt D. 3vt 【答案】B 【解析】 【详解】整个过程中飞机做匀加速直线运动，根据匀变速直线运动的规律可得，全程的平均速度为，所以起飞前运动的距离为。 故选B。 5. 图中的三条直线a、b、c描述了A、B、C三个物体的运动。下列说法正确的是（　　） A. B、C两个物体运动方向相反 B. 第末B物体的速度为 C. 三个物体中A物体加速度最大 D. C物体内的位移大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据图像可知，B、C两个物体运动方向相同，均为正方向，故A错误； B．根据图像中的直线b可知，第末B物体的速度大于，故B错误； C．根据图像的斜率绝对值表示加速度大小，可知三个物体中A物体加速度最大，故C正确； D．根据图像中的直线c可知，C物体的初速度为，做匀减速直线运动，所以C物体内的位移满足 故D错误。 故选C。 6. 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直细绳悬挂着。关于钢管的受力情况，下列说法正确的是（　　） A. 钢管受到4个力的作用 B. 钢管受到地面的摩擦力 C. 地面对钢管的作用力方向竖直向上 D. 地面对钢管的弹力是钢管发生形变产生的 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．钢管受到重力、地面的支持力和细绳的拉力，三个力作用，因细绳竖直，则地面对钢管的摩擦力为零，则地面对钢管的作用力方向竖直向上，AB错误，C正确； D．地面对钢管的弹力是地面发生形变产生的，D错误。 故选C。 7. 一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。警察测出路面上车轮磨痕的长度为。根据对车轮和路面材料的分析可以知道，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小是，则下列说法中正确的是（　　） A. 汽车刚开始刹车时的速度大小是 B. 汽车做匀减速直线运动的最后1秒内的位移为 C. 汽车刹车后内的位移为 D. 汽车刹车后第1秒内的位移为 【答案】D 【解析】 【详解】A． 根据匀变速直线运动的速度位移公式 ，代入末速度 、位移 和加速度 ，得 ，故A错误； B． 最后1秒的位移可逆向看作初速度为0的匀加速运动，第1秒的位移，故B错误； C．刹车总时间由 得 刹车总时间 刹车4秒时车已停止，汽车刹车后内的位移为22.5m，故C错误； D． 第1秒内的位移为 ，故D正确。 故选D。 8. 如图所示，甲、乙在一次掰手腕的比赛中，甲获得了胜利。若甲对乙的力记为，乙对甲的力记为，则下列说法正确的是（　　） A. 和大小相等 B. 的大小大于的大小 C. 先于产生 D. 和同时产生 【答案】AD 【解析】 【详解】力的作用是相互的，甲同学对乙同学施力的同时，乙同学也受到甲同学对它的作用力，即和同时产生，一对相互作用力大小相等、方向相反，即和大小相等。 故选AD。 9. 木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小分别为（　　） A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【详解】弹簧的弹力 木块A、B与水平地面之间的最大摩擦力分别为， 对B分析可知，可知B仍静止，此时B与水平地面之间的静摩擦力；因弹簧长度不变，则弹力不变，A 与水平地面之间的静摩擦力。 故选BC。 10. 如图所示，重力大小为、上表面光滑的斜面体放置在水平地面上，斜面上有一个重力大小为的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，整个装置处于静止状态。已知轻绳与竖直方向的夹角为45°，斜面的倾角为30°，地面对斜面体的摩擦力大小为f、支持力大小为F，轻绳上的拉力大小为T，斜面体对小球的支持力大小为N，则下列关系式一定正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【详解】AC．对小球和斜面体的整体分析可知，竖直方向 可知 水平方向，A错误，C正确； BD．对小球受力分析可知水平方向 竖直方向，B正确，D错误。 故选BC。 二、实验题（本题共2小题，共14分） 11. 某同学用图甲所示的实验装置做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。 （1）下列说法正确的是______。（单选） A.实验前，必须先把弹簧水平放置测量其原长 B.逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重力 C.本实验说明弹簧弹力与弹簧的长度成正比 D.弹簧下端悬挂钩码越多越好 （2）该同学在实验过程中，每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度。 （3）该同学根据记录的数据进行处理，描绘出弹簧的弹力与弹簧长度的图像如图乙所示，根据图像可知弹簧的原长______cm，弹簧的劲度系数______N/m。 【答案】 ①. B ②. 10 ③. 50 【解析】 【详解】（1）[1]A．为减小由弹簧重力产生的误差，实验前，必须先把弹簧竖直放置测量其原长，A错误； B．逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重力，B正确； C．本实验说明弹簧弹力与弹簧的形变量成正比，C错误； D．弹簧下端悬挂钩码的多少要适当，不能超过弹簧的弹性限度，D错误。 故选B。 （3）[2]由于，根据图像可知弹簧的原长 [3]弹簧的劲度系数。 12. 如图甲是某同学使用打点计时器研究匀变速直线运动的实验装置。请回答下面的问题： （1）实验中有如下基本步骤，这些步骤正确的排列顺序为______。 A.安装好纸带 B.把电磁打点计时器固定在带滑轮的长木板上 C.松开纸带让物体带着纸带运动 D.接通低压交流电源 E.取下纸带 F.断开电源 （2）根据所打的纸带可以不利用公式就能直接得到的物理量是______（多选）。 A. 平均速度 B. 时间间隔 C. 加速度 D. 位移 （3）若按正确的操作，通过实验得到了如图乙所示的一条纸带（每两个相邻计数点间还有4个点没有画出来），相邻两个计数点间的距离已在图中标出。已知交流电源的频率为50Hz，则图中两相邻计数点之间的时间间隔为______s（保留两位有效数字），在打下B点时小车的速度大小为______m/s（保留三位有效数字），小车的加速度大小为______m/s2（（保留两位有效数字）。 【答案】（1）BADCFE （2）BD （3） ①. 0.10 ②. 0.844 ③. 1.7 【解析】 【小问1详解】 在具体进行实验操作时，一般本着先安装器材、再进行实验、最后实验完毕整理器材的步骤进行的，根据实验的步骤可得正确的排列顺序为BADCFE； 【小问2详解】 B．根据打点计时器打出的点数可以得出时间间隔，故B正确； D．利用刻度尺可以直接测量出位移，故D正确； AC．而加速度和平均速度不能直接得到，需要利用公式计算出，故AC错误。 故选BD。 【小问3详解】 [1]交流电源的频率为，其周期为 两相邻计数点之间的时间间隔为 [2]由中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得 [3]由公式可得 三、计算题（本题共3小题，共计40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 某幼儿园要在空地做一个如图的滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？ 【答案】2.4m 【解析】 【详解】设滑梯的倾角为θ，重力在滑梯上分解成两个方向的力，垂直于滑梯的力等于mgcosθ．平行于滑梯的力等于mgsinθ； 人在滑梯上能滑下，满足 mgsinθ≥μmgcosθ 已知滑梯与儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，解得滑梯倾角 tanθ≥μ=0.4 根据几何关系可知， 其中L=6m，可得滑梯的最小高度h=2.4m。 14. 钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为30m/s，g取10m/s2，求： （1）它下落的高度是多少？ （2）它在前2s内的平均速度是多少？ （3）它在最后1s内下落的高度是多少？ 【答案】（1）45m；（2）10m/s；（3）25m 【解析】 【分析】 【详解】（1）设钢球下落的高度为，则据匀变速直线运动公式 得 （2）钢球在前2s内的平均速度为，则据平均速度的定义得 （3）设钢球自由下落到地面时所用时间为t，根据 可得 则它在最后内下落的高度为 15. 在平直的公路上，一辆小汽车前方26m处有一辆大客车正以12m/s的速度匀速前进，这时小汽车从静止出发以1m/s2的加速度追赶。试求： (1)小汽车何时追上大客车？ (2)追上时小汽车的速度有多大？ (3)追上前小汽车与大客车之间的最远距离是多少？ 【答案】(1)26s；(2)26m/s；(3)98m 【解析】 【详解】(1)当小汽车追上大客车时： 代入解得 (2)追上时小汽车的速度为 (3)追上前当两车速度相同时相距最远，当两车速度相同时所需时间为 此时两车相距 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年大荔中学高一年级第一学期第二次质量检测 物  理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修第一册第一章至第三章。 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 同一个物体，由于所要研究的问题不同，有时可以看成质点，有时不能看成质点。研究下列问题时，可以把乒乓球或战斗机看成质点的是（　　） A. 打乒乓球时，研究如何打出弧旋球 B. 打乒乓球时，观察被球拍击出的乒乓球的运动轨迹 C. 研究歼-20隐形战斗机做翻转技术动作 D. 给歼-20隐形战斗机加油 2. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体；重力的方向总是垂直于接触面向下的 B. 放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间存在弹力 C. 两物体间如果有相互作用的摩擦力，就一定存在弹力 D. 根据可知，动摩擦因数跟滑动摩擦力成正比，跟压力成反比 3. 关于物体速度与加速度的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体加速度为零，速度一定为零 B. 物体加速度减小，速度一定减小 C. 物体速度变化越快，加速度一定越大 D. 物体速度变化量越大，加速度一定越大 4. 某战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为（　　） A. vt B. C. 2vt D. 3vt 5. 图中的三条直线a、b、c描述了A、B、C三个物体的运动。下列说法正确的是（　　） A. B、C两个物体运动方向相反 B. 第末B物体的速度为 C. 三个物体中A物体加速度最大 D. C物体内的位移大小为 6. 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直细绳悬挂着。关于钢管的受力情况，下列说法正确的是（　　） A. 钢管受到4个力的作用 B. 钢管受到地面的摩擦力 C. 地面对钢管的作用力方向竖直向上 D. 地面对钢管的弹力是钢管发生形变产生的 7. 一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。警察测出路面上车轮磨痕的长度为。根据对车轮和路面材料的分析可以知道，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小是，则下列说法中正确的是（　　） A. 汽车刚开始刹车时的速度大小是 B. 汽车做匀减速直线运动的最后1秒内的位移为 C. 汽车刹车后内的位移为 D. 汽车刹车后第1秒内的位移为 8. 如图所示，甲、乙在一次掰手腕的比赛中，甲获得了胜利。若甲对乙的力记为，乙对甲的力记为，则下列说法正确的是（　　） A. 和大小相等 B. 的大小大于的大小 C. 先于产生 D. 和同时产生 9. 木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小分别为（　　） A. B. C. D. 10. 如图所示，重力大小为、上表面光滑的斜面体放置在水平地面上，斜面上有一个重力大小为的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，整个装置处于静止状态。已知轻绳与竖直方向的夹角为45°，斜面的倾角为30°，地面对斜面体的摩擦力大小为f、支持力大小为F，轻绳上的拉力大小为T，斜面体对小球的支持力大小为N，则下列关系式一定正确的是（　　） A. B. C. D. 二、实验题（本题共2小题，共14分） 11. 某同学用图甲所示的实验装置做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。 （1）下列说法正确的是______。（单选） A.实验前，必须先把弹簧水平放置测量其原长 B.逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重力 C.本实验说明弹簧弹力与弹簧的长度成正比 D.弹簧下端悬挂钩码越多越好 （2）该同学在实验过程中，每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度。 （3）该同学根据记录的数据进行处理，描绘出弹簧的弹力与弹簧长度的图像如图乙所示，根据图像可知弹簧的原长______cm，弹簧的劲度系数______N/m。 12. 如图甲是某同学使用打点计时器研究匀变速直线运动的实验装置。请回答下面的问题： （1）实验中有如下基本步骤，这些步骤正确的排列顺序为______。 A.安装好纸带 B.把电磁打点计时器固定在带滑轮的长木板上 C.松开纸带让物体带着纸带运动 D.接通低压交流电源 E.取下纸带 F.断开电源 （2）根据所打的纸带可以不利用公式就能直接得到的物理量是______（多选）。 A. 平均速度 B. 时间间隔 C. 加速度 D. 位移 （3）若按正确的操作，通过实验得到了如图乙所示的一条纸带（每两个相邻计数点间还有4个点没有画出来），相邻两个计数点间的距离已在图中标出。已知交流电源的频率为50Hz，则图中两相邻计数点之间的时间间隔为______s（保留两位有效数字），在打下B点时小车的速度大小为______m/s（保留三位有效数字），小车的加速度大小为______m/s2（（保留两位有效数字）。 三、计算题（本题共3小题，共计40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 某幼儿园要在空地做一个如图的滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？ 14. 钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为30m/s，g取10m/s2，求： （1）它下落的高度是多少？ （2）它在前2s内的平均速度是多少？ （3）它在最后1s内下落的高度是多少？ 15. 在平直的公路上，一辆小汽车前方26m处有一辆大客车正以12m/s的速度匀速前进，这时小汽车从静止出发以1m/s2的加速度追赶。试求： (1)小汽车何时追上大客车？ (2)追上时小汽车的速度有多大？ (3)追上前小汽车与大客车之间的最远距离是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $