12.2 热量与热值（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理上册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件聚焦“热量与热值”核心内容，涵盖热量的定义、单位、温度热量内能的区别联系，以及燃料热值的定义、公式等知识点。通过加热不同温度和质量的水等生活现象导入，以表格对比和实例归纳为支架，帮助学生衔接热传递能量知识，构建系统认知。 其亮点在于结构化要点归纳与生活实践结合，用表格清晰呈现温度、热量、内能的区别联系，典型例题如巧克力热量计算体现能量观念，培养科学思维。采用探究式教学引导学生从现象归纳结论，助力学生理解应用，也为教师提供高效教学资源。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HY 优翼 12.2热量与热值 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 要点归纳 知识点一 1内能改变的多少 2焦耳(J) 4(1)90℃ 5正比 正比 正比 知识点二 1完全燃烧 燃料质量（或体积）q 典型例题 ③⑥ D 例 50 优翼 要点归纳 知识点一热量 1.热量的定义 在物理学中，把物体在热传递过程中 叫做热 量，通常用Q表示。 2.热量的单位及符号 在国际单位制中，热量的单位是 返回 3.温度、热量和内能的区别与联系 名称 温度 热量 内能 宏观上：表示物体的冷 构成物体的所有分 热程度。微观上：反映 在热传递过程中 定义 子热运动的动能与 物体中分子无规则运动 传递能量的多少 分子势能的总和 的剧烈程度 只能说“放出”或 只能说“有”“具有” 表述 只能说“降低”或“升高” “吸收” “改变”“增加“减少” 单位 摄氏度（℃） 焦耳(J) 焦耳(J) 返回 4.生活现象 (1)分别将同样的一壶水加热至70℃和90℃，加热至 需要的 时间更长。 (2)分别将一壶水和半壶水加热至沸腾，加热一壶水需要的时间更长。 5.结论 当质量一定时，水吸收的热量与升高的温度成 ;当升高的 温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成 。即：同种物质组成 的物体，在温度升高或降低时，它吸收或放出的热量与物体质量的大 小、温度变化的多少成 返回 优翼 知识点二 燃料的热值 1.定义 在物理学中，把某种燃料 时所放出的热量与 之比，叫做这种燃料的热值。用符号 表示，单位 是J/kg或J/m3。 2.物理意义 热值是表示燃料完全燃烧时放热能力的物理量，完全燃烧相同质 量的不同燃料，热值大的燃料放出的热量多。 3.燃料燃烧释放热量的公式：Q=qm或Q=qV。 返回 优 典型例题 例1[知识点一]关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ①0℃的物体内能为零②物体的温度越低，它所含的热量越少 ③两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递④物体放出了 热量，温度一定会降低 ⑤物体温度升高，一定吸收了热量( ⑥物体温 度升高，内能一定增加 返回 优翼 例2[知识点二]下列关于热值的说法中，正确的是 A.热值是指某种燃料完全燃烧时放出的热量 B.2kg的酒精完全燃烧比1kg的酒精完全燃烧热值大 C.把煤磨成煤粉，把煤粉粘成煤粒，加大送风量，可以提高煤的热值 D.热值是燃料本身的特性，与其他因素无关 返回 优留 例3[知识点二]食物也是一种“燃料”，在人体内释放出的化学能可为细 胞提供生命活动所需的能量。过量饮食和为了“瘦身”而盲目节食，对 青少年的健康都不利。下表是青少年每天正常生活需要的热量。某款 巧克力的营养成分表上标有q=2000kJ/100g,则吃 g该款 巧克力，摄入的能量可达到青少年每天生活所需热量的10%。 年龄 青少年每天正常生活所需的热量 13~15岁 1.0×10J 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。