期末历史试题--2025-2026学年统编版七年级下册历史 (5)

**基本信息** 七年级下学期期末历史试题以隋唐至明清历史为核心，通过选择与综合题结合，融合文献史料、文物图片与情境设计，全面考查基础史实与历史解释能力，体现时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|政治制度（如三省六部制、科举制）、经济发展（如经济重心南移、筒车）、民族关系（如元朝回族形成）、中外交流（如玄奘西行、郑和下西洋）|结合《东京梦华录》等文献、筒车图片等文物，考查时空观念与史料实证| |综合题|4题|制度演变（隋唐至明清中央集权）、民族交融（元朝新特点）、对外政策（唐开放与清闭关）|以史料分析（如赵普言论）、图表解读（疆域图、人口耕地表）为主，注重历史解释与唯物史观|

七年级下学期期末历史试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．隋文帝是一个有雄才大略的皇帝，他的丰功伟绩名垂千古。2001年，在英国《卫报》评选出的世界百位帝王中，隋文帝在中国皇帝中居首位。他之所以获得如此高的赞誉，主要原因是他（  ） A．结束分裂，完成统一 B．开凿运河，功高盖世 C．广纳贤才，知人善任 D．陈桥兵变，黄袍加身 2．他自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐辽东。生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。“他”是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天 3．在历史学家陈寅恪先生眼中，武则天上台具有重要意义，不仅仅是改朝换代，而是一场社会的革命，是一个历史的转折点，武则天是推动历史转折的关键人物。下列选项与武则天有关的是（   ） A．虚心纳谏，重用魏征 B．完善三省六部制 C．改革税制，发展经济 D．创立了殿试制度 4．唐玄宗即位后，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，励精图治，实行改革，使大唐王朝国力达到了前所未有的强大，出现政治清明、经济繁荣、文化昌盛的局面。这一局面史称（   ） A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“康乾盛世” 5．《百亩旱坪清水流》曰：“河心打坝河水囤，筒车滚滚把水抽。”诗中的“筒车”是（   ） A．   B．   C． D．   6．贞观初年，他前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。材料叙述的史事是（   ） A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．唐蕃和亲 D．黄巢起义 7．七年级（6）班历史兴趣小组的同学去图书馆借阅了《遣唐使在长安》《大唐西域记》《海上丝绸之路》《马可·波罗行纪》等书籍，展开历史探究性学习。下列选项符合他们探究主题的是（   ） A．宗教的传播与影响 B．制度的变革与创新 C．文明的交流与互鉴 D．文化的发展与演变 8．755年，身兼三镇节度使的边将在范阳起兵，他的部将也一起发动叛乱，这场叛乱历时八年，后被平定。该叛乱（   ） A．导致唐朝直接灭亡 B．强化了唐朝中央集权 C．使得唐朝由盛转衰 D．形成了五代十国局面 9．论从史出，史论结合，是历史学习的重要方法。下列史实与结论逻辑正确的是（   ） 选项 史实 结论 A 隋唐实行科举制 弱化了中央政权的社会基础 B 宋朝解除禁军将领的兵权 加强了君主专制中央集权 C 张择端创作《清明上河图》 反映了明朝城市经济繁荣 D 清朝设置伊犁将军 实现了中央对西藏的直接管辖 A．A B．B C．C D．D 10．长篇小说《石羊里的西夏》是第一部全程演绎西夏历史、解密西夏覆灭的著作，揭示了一个骁勇善战的古老民族的历史和传奇。这一“古老民族”是（   ） A．契丹族 B．党项族 C．回族 D．女真族 11．对下图解读准确的是（   ）       A．繁荣与开放是主旋律 B．经济重心南移势不可挡 C．国家统一是历史趋势 D．政权并立民族关系恶化 12．宋代的文臣担任中央和地方的要职，掌握军政大权，但文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。材料反映出宋朝实行的统治政策是（   ） A．尚武轻文 B．重文轻武 C．发展教育 D．富国强兵 13．“苏湖熟，天下足”的谚语形象地反映了江浙一代粮食产量高，在全国所占的地位重要。同时，中央的财政收入也主要来自南方，加上南方兴盛的手工业、繁荣的商业和发达的海外贸易，说明南方经济已经远远超过北方。最后完成经济重心南移的时间是（   ） A．唐朝中期 B．北宋 C．南宋 D．明朝 14．这是我国北方的一个古老民族，原先生活在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区，各部落之间为争夺人口、草场、水源，牲畜而频繁发生战争。1206年，铁木真完成了各部落的统一。下列关于这一民族的表述，正确的是（   ） A．其首领是努尔哈赤 B．建立元朝，实行行省制度 C．与宋签订澶渊之盟 D．先后灭掉西夏、金和北宋 15．文物承载着鲜活的历史。下列文物可以作为研究元朝史料的是（   ） A．   B．   C．   D．   16．台湾自古以来就是中国的领土，解决台湾问题是中国人自己的事。历史上，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（    ） A．澎湖巡检司 B．北庭都元帅府 C．市舶司 D．军机处 17．下列记载共同反映了（   ） 《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易， 动即千万，骇人闻见” 《梦粱录》卷十三记载南宋首都临安。万物所聚， 诸行百市”， “自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空.之屋”。 A．宋朝大都市的商业繁荣 B．北宋航海技术迅速发展 C．宋朝人们重视传统节日 D．南宋中外交通四通八达 18．1240年，蒙古军队进攻波兰利格尼兹城，波兰军队见一“怪物”腾空而起，一声爆炸，喷射出烟雾，恶臭难闻，不等看清楚，蒙古铁骑已冲杀上来。波兰历史学家记载此战时称波军败于“妖术”。被称为“妖术”的发明是（   ） A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术 19．《明朝那些事儿》中写道：“明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人”材料描绘的历史事件是（   ） A．戚继光抗倭 B．郑和下西洋 C．葡萄牙侵占澳门 D．郑成功收复台湾 20．下面是中国古代某部著作介绍，由此判断该著作是（   ） 它是有关国计民生的科技名著，全书分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、蚕桑广类、种植、牧养、制造、荒政等12目，每目下又分为若干个子目，共60卷，约70万字。全面总结了中国近3000多年来农业科学的研究成果，并吸收了西方农业科学知识，成为中国古代的一部农业百科全书。 A．《资治通鉴》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》 21．明朝末年，陕北连年大旱，农民纷纷举行起义，李自成在崇祯二年（1629年）率领农民起义并且提出“均田免赋”的口号，获得广大农民的热烈拥护。该口号的提出主要针对的是（   ） A．土地兼并，赋税沉重 B．任用奸臣，藩镇割据 C．机构瘫痪，政事乏力 D．政治腐败，贪污成风 22．下面疆域图对应的朝代是（   ） A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 23．下面是中国古代某阶段的发展概况表。该表反映出这一阶段的时代特征是（   ） 政治 取消行中书省，设立“三司”；设立南书房 经济 引进南美洲的马铃薯、向日葵；出现晋商、徽商等商帮 文化 《牡丹亭》问世；大兴文字狱 军事 平定准噶尔叛乱；雅克萨之战 民族 土尔扈特部回归祖国；设置驻藏大臣 A．繁荣与开放 B．政权分立与民族交融 C．民族关系发展和变化 D．统一多民族国家的巩固和发展 24．对下表解读正确的是（   ） 清代中期人口数量和耕地面积统计表 年份 人口数量（亿） 耕地面积（万顷） 人均耕地面积（亩） 1753年 1.84 735.22 4.00 1768年 2.08 741.45 3.56 1784年 2.86 760.57 2.66 A．人口数量逐年减少 B．人地之间矛盾突出 C．人均耕地面积不断攀升 D．人们生活条件改善 25．这部作品是中国古代最优秀的长篇小说，重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。该作品是（   ） A．《窦娥冤》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《西游记》 二、综合题 26．阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝政治制度示意图    材料二  （宋太祖）召赵普问曰“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 材料三  明初袭元制，设左、右相，独掌中书，统领六部……日感威胁。故设皇太子预政，以架空中书省职能……此后，扩充六部，六部尚书直柄……洪武十三年，借“胡惟庸案”，废丞相，罢中书。 ——摘编自赵毅、罗冬阳《朱元璋废丞相述论》 (1)材料一所示是唐朝实行的什么制度？材料二中针对赵普的建议，宋太祖加强中央集权的措施有哪些？ (2)据材料三，指出明朝废丞相的原因及明初强化皇权的措施。 (3)结合以上材料及所学知识，概括从隋唐到明清中央集权制度呈现的发展趋势。 27．阅读材料，完成下列要求。 科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。 材料一  魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员，按考试成绩录用。 ——摘编自柏杨《中国人史纲》 材料二  到了宋代，科举考试制度进一步完善，录取的进士及第人数大量增加，宋代进士科取三等，每年录取人数增加到三百至四百人。宋朝政府为了鼓励士人应举，打破长久以来的门第界限，不论年龄大小，家庭贫富，“凡稍具文墨者，皆可应举”。 ——摘自陈丹丹《宋代科举相关问题的浅析》 材料三  明朝科举制度在内容和形式上都发生了很大变化。明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。明朝科举考试对答卷文体格式、段落划分也有严格规定，这种规定等于精心打造了一副锁定知识分子毕生人力的“金手铐”。 (1)据材料一，指出隋朝选用官员的方法。据材料二，归纳宋代科举制的新变化。 (2)据材料三，指出明朝选拔官员采用的答卷文体。结合所学知识，分析这种答卷文体带来的影响。 (3)综合上述材料和问题，概括探究的主题。 28．阅读材料，完成下列要求。 材料一  在中国古代历史进程中，只有隋唐帝王出现了“天可汗”的称号，百年内出现了“万国来朝”的局面。 ——摘编自葛承雍《大唐之国——1400年的记忆遗产》 材料二  元朝的民族交融不仅在范围上更广，而且在交融程度上也大大加深。南北朝时期的民族交融是在北魏统一黄河流域的基础上形成的，而元朝的民族交融是在元朝统一全国的基础上出现的，范围更广。南北朝时期的民族交融主要是北方少数民族同汉族交融，元朝时，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别，部分进入中原的蒙古人逐渐变成农业居民，在元朝中原统治崩溃后，改用汉姓。元朝时，（唐朝以来）不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 材料三  一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。 ——摘自习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 (1)材料一中“天可汗”是对谁的尊称？他实行了怎样的民族政策？ (2)据材料二，归纳元朝民族关系呈现出的新特点。 (3)综合上述材料并结合所学知识，概括中华民族多元一体格局形成的原因。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝是中外文化交流的重要时期。一方面，唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前频繁；另一方面，外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地，扩大了中华文化圈的影响，对古代世界经济文化的发展作出了重要贡献。 ——摘编自《〈中国历史〉教师教学用书》七年级下册 材料二  清政府建立后制订了各种“防范夷人章程”，目的是要隔绝中国人与外国人的任何交往。同时，清政府对出洋贸易的中国人有种种严格限制，无论船只大小，来往日期，贸易货物及其数量种类，均规定甚严。由此可见，清政府为了维护自己的统治在中外之间构筑了一道墙，致使中国人长期与世隔绝，不明世界大势，逐渐落后于世界潮流。 (1)据材料一，概括唐朝中外经济文化交流空前频繁的原因。 (2)据材料二并结合所学知识，指出清朝实行的对外政策是什么。并概括这一政策对中国产生的危害。 (3)结合上述材料和问题，谈谈你对中国古代对外政策的认识。 参考答案： 1．A 【详解】据所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，A项正确；开凿运河的是隋炀帝，排除B项；广纳贤才，知人善任的是唐太宗，排除C项；陈桥兵变，黄袍加身的是宋太祖，排除D项。故选A项。 2．B 【详解】隋炀帝时，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐高丽，生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义，导致隋朝灭亡。根据题意，B项正确；隋文帝建立隋朝，统一全国，他统治时期社会出现强盛的局面，排除A项；唐太宗时期，政治清明，经济发展，文教昌盛，出现“贞观之治”，排除C项；武则天统治时期，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，排除D项。故选B项。 3．D 【详解】根据题意克制，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。根据题意，D项正确；唐太宗虚心纳谏，重用魏征，排除A项；唐太宗时期，完善三省六部制，排除B项；唐玄宗统治前期，改革税制，发展经济，排除C项。故选D项。 4．C 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期的年号为“开元”，开元年间，唐玄宗励精图治，重用贤能，实行改革，发展经济，注重文教，唐朝国力达到顶峰，出现政治清明、经济繁荣、文化昌盛的局面，史称“开元盛世”，C项正确；“文景之治”是西汉文帝、景帝统治期间出现的局面，“贞观之治”是唐太宗开创的盛世局面，“康乾盛世”是清朝康熙、乾隆统治期间出现的盛世局面。由此可知，“文景之治”、“贞观之治”、“康乾盛世”均不是唐玄宗开创的局面，排除ABD项。故选C项。 5．B 【详解】根据题干“河心打坝河水囤，筒车滚滚把水抽”和所学知识可知，材料中筒车不断的把水抽，B项正确；A项为曲辕犁，用于耕地，排除A项；C项为唐三彩，排除C项；D项为宋代的插秧工具秧马，排除D项。故选B项。 6．A 【详解】根据题干“贞观初年，他前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师”和所学知识可知，体现了玄奘西行天竺取真经，A项正确；鉴真东渡日本传佛法，排除B项；唐蕃和亲发生在吐蕃，排除C项；黄巢起义发生在国内，给唐朝沉重打击，排除D项。故选A项。 7．C 【详解】据题干“《遣唐使在长安》《大唐西域记》《海上丝绸之路》《马可·波罗行纪》”和所学知识可知，唐朝时，日本派遣唐使来华学习。《大唐西域记》反映的是玄奘西游天竺，求取佛经精义。《海上丝绸之路》反映了古代中国与外国交通贸易和文化交往。《马可·波罗行纪》反映了马可·波罗来华。因此，它们共同反映了我国古代与世界的文明的交流与互鉴，C项正确；《马可·波罗行纪》不能反映宗教的传播与影响，排除A项；材料与“制度的变革与创新”无关，排除B项；材料不能说明文化的发展与演变，排除D项。故选C项。 8．C 【详解】根据题干“755年，身兼三镇节度使的边将在范阳起兵，他的部将也一起发动叛乱，这场叛乱历时八年，后被平定”和所学知识可知，边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，C项正确；907年，朱温建立了后梁，唐朝至此灭亡，排除A项；安史之乱之后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，排除B项；唐朝灭亡以后才形成了五代十国局面，排除D项。故选C项。 9．B 【详解】根据所学可知，宋太祖在进行统一的同时，加强中央集权。他深知唐末以来武将专权的弊端，首先解除禁军将领的兵权，牢牢控制了军队。故史实与结论逻辑正确的是，B项正确；隋唐实行科举制，强化了中央政权的社会基础，排除A项；张择端创作《清明上河图》，反映了宋朝城市经济繁荣，排除C项；清朝设置伊犁将军，实现了中央对新疆的直接管辖，排除D项。故选B项。 10．B 【详解】根据题干“西夏历史”并结合所学可知，11世纪前期，党项族的李元昊建立了西夏，B项正确；契丹族建立了辽，排除A项；回族是元朝时期民族交融形成的新民族，排除C项；1115年完颜阿骨打建立了女真政权国号大金，1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立大金，史称后金，排除D项。故选B项。 11．C 【详解】观察图示可知，尽管存在西夏、辽与北宋并立，西夏、金与北宋并立，西夏、金与南宋并立，西夏、蒙古、金与南宋并立，蒙古、金与南宋，蒙古与南宋并立，最终元实现了统一，说明国家统一是历史趋势，C项正确；繁荣与开放反映的是隋唐时期，题干没有体现，排除A项；经济重心南移势在南宋时期完成，无法全面反映图示内容，排除B项；图示反映了政权并立，但“民族关系恶化”无从体现，排除D项。故选C项。 12．B 【详解】根据题干“文臣担任中央和地方的要职，掌握军政大权”可知，材料说明宋朝实行的是重文轻武政策，B项正确；尚武轻文与材料信息“文臣担任中央和地方的要职，掌握军政大权”相悖，排除A项；宋朝注重文教事业发展，但材料没有体现，排除C项；富国强兵是实行重文轻武政策的目的，并未统治政策，排除D项。故选B项。 13．C 【详解】根据所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，C项正确；唐朝中期是经济重心开始南移的时期，排除A项；我国经济重心最终完成南移是在南宋时期，而不是北宋、明朝时期，排除BD项。故选C项。 14．B 【详解】从“1206年，铁木真完成了各部落的统一”结合所学知识可知，这一民族为蒙古族。1206年，铁木真统一蒙古各部落，建立了蒙古政权。1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都（北京）。元朝为加强对地方的管辖，实行行省制度。B项正确；努尔哈赤是女真族的首领，建立了后金，排除A项；与宋签订澶渊之盟的是契丹族建立的辽，排除C项；北宋是被女真族建立的金所灭，而不是被蒙古族所灭，排除D项。故选B项。 15．A 【详解】根据所学知识可知，元朝建立后，在西藏设置宣慰使司都元帅府，由中央的宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，西藏正式归属中央政权管辖。因此，“宣政院印”可以作为研究元朝的史料，A项正确；锦衣卫设立于明朝，清朝顺治帝册封达赖，康熙帝册封班禅。由此可知，“锦衣卫印”、“达赖金印”、“班禅金印”均不能作为研究元朝的史料，排除BCD项。故选A项。 16．A 【详解】据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；北庭都元帅府是元朝设置的管理西域军政事务的机构，排除B项；市舶司是宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构，排除C项；军机处是清朝雍正帝时期设立的，是清朝时期的中枢权力机关，排除D项。故选A项。 17．A 【详解】据题干《东京梦华录》和《梦粱录》的记载可知，材料描述了开封和临安店铺林立、交易量大、商品各类多，反映了宋朝大都市的商业繁荣，A项正确；材料不能说明北宋航海技术如何，排除B项；材料没有涉及传统节日的内容，排除C项；材料没有描述南宋中外交通四通八达的内容，排除D项。故选A项。 18．B 【详解】根据题干信息“腾空而起，一声爆炸，喷射出烟雾，恶臭难闻，不等看清楚，蒙古铁骑已冲杀上来”，可知与火药相关，结合所学知识可知，唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。当时，人们主要利用火药的特性，制成爆炸性武器，或者用来制成管形火器。因此被称为“妖术”的发明是火药，B项正确；指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展，与题干信息“腾空而起，一声爆炸，喷射出烟雾，恶臭难闻，不等看清楚，蒙古铁骑已冲杀上来”没有联系，排除A项；印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况，与题干信息“腾空而起，一声爆炸，喷射出烟雾，恶臭难闻，不等看清楚，蒙古铁骑已冲杀上来”没有联系，排除C项；造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命，与题干信息“腾空而起，一声爆炸，喷射出烟雾，恶臭难闻，不等看清楚，蒙古铁骑已冲杀上来”没有联系，排除D项。故选B项。 19．B 【详解】根据题干“友好的行动、热烈欢迎”并结合所学可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网，B项正确；戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，排除A项；1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，属于殖民入侵，排除C项；郑成功收复台湾时，明朝已经灭亡，排除D项。故选B项。 20．C 【详解】据题干“它是有关国计民生的科技名著，全书分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、蚕桑广类、种植、牧养、制造、荒政等12目，每目下又分为若干个子目，共60卷，约70万字。全面总结了中国近3000多年来农业科学的研究成果，并吸收了西方农业科学知识，成为中国古代的一部农业百科全书。”和所学知识可知，《农政全书》是明朝的徐光启所著，全书分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、蚕桑广类、种植、牧养、制造、荒政等12目，每目下又分为若干个子目，共60卷，约70万字。全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著，C项正确；《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史巨著，排除A项；《天工开物》是明朝的宋应星所著，该书对我国的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，排除B项；《本草纲目》为明朝医药学家李时珍所著的药物学巨著，排除D项。故选C项。 21．A 【详解】根据题干信息“李自成在崇祯二年（1629年）率领农民起义并且提出‘均田免赋’的口号，获得广大农民的热烈拥护”，结合所学知识可知，明朝末年，陕北连年旱荒，加上土地兼并，赋税沉重，李自成率领的农民起义军进入中原后，提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的热烈拥护，因为农民需要土地才能生存。因此该口号的提出主要针对的是土地兼并，赋税沉重，A项正确；任用奸臣，藩镇割据，与题干内容“农民起义并且提出‘均田免赋’的口号，获得广大农民拥护”没有联系，排除B项；机构瘫痪，政事乏力，与题干内容“农民起义并且提出‘均田免赋’的口号，获得广大农民拥护”没有联系，排除C项；政治腐败，贪污成风，与题干内容“农民起义并且提出‘均田免赋’的口号，获得广大农民拥护”没有联系，排除D项。故选A项。 22．D 【详解】根据所学知识可知，清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。这与题干地图疆域相符，D项正确；1689年，中俄签订《尼布楚条约》，唐朝、元朝、明朝时均没有签订中俄《尼布楚条约》，这与地图上的“中俄《尼布楚条约》规定的待议地区”不符，排除ABC项。故选D项。 23．D 【详解】根据题干表格内容并结合所学可知，政治方面，明朝取消行中书省，设立“三司”；康熙时设立南书房，加强了中央集权；经济方面，明朝时期引进南美洲的马铃薯、向日葵；清朝前期商业发达，在商业活动中出现晋商、徽商等商帮；文化方面，明朝时期，汤显祖的《牡丹亭》问世；清朝时大兴文字狱，以加强思想控制；军事方面，清朝康熙帝平定准噶尔叛乱，经过雅克萨之战打败沙俄的侵略，维护了祖国的统一；民族方面，土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章；清朝设置驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。故题干表格反映出这一阶段的时代特征是D，D项正确；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放，排除A项；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，排除B项；辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化，排除C项。故选D项。 24．B 【详解】根据题干“清代中期人口数量和耕地面积统计表”和所学知识可知，在1753年到1784年之间，人口在不断的增加，总耕地面积在不断增加。但是，人均耕地面积在不断下降，反映出人地之间矛盾突出，B项正确；在1753年到1784年之间，人口在不断的增加，排除A项；人均耕地面积不断减少，排除C项；表格是清代中期人口数量和耕地面积统计表，无法体现人们生活条件改善，排除D项。故选B项。 25．C 【详解】根据材料信息“重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，批判了以专制家长为代表的顽固势力”，结合所学知识可知：《红楼梦》以贵族青年贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，批判了以专制家长为代表的顽固势力，C项正确；《窦娥冤》是元曲的代表作，不属于长篇小说，排除A项；《水浒传》以官逼民反为主线，描写了宋代梁山泊好汉反抗官府压迫的武装斗争，排除B项；《西游记》描写了唐僧师徒四人取经的艰难历程，排除D项。故选C项。 26．(1)制度：三省六部制。措施：政治上派文臣担任各地州县的长官；设置通判，分知州权力；军事上解除禁军高级将领的兵权；经济上在地方设置转运使。 (2)原因：丞相权力过大，威胁皇权。措施：设皇太子预政，以架空中书省职能；扩充六部，提高六部尚书权力；废丞相，罢中书。 (3)君主专制中央集权不断强化。 【详解】（1）制度：根据材料一“唐朝政治制度示意图”结合所学可知，材料一所示是唐朝实行的三省六部制。措施：根据材料二“（宋太祖）召赵普问曰‘天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？’普曰：‘此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。’”并结合所学可知，宋太祖加强中央集权的措施有：政治上派文臣担任各地州县的长官；设置通判，以分知州权力；军事上解除禁军高级将领的兵权；经济上在地方设置转运使。 （2）原因：根据材料“明初袭元制，设左、右相，独掌中书，统领六部……日感威胁。”并结合所学可知，明朝废丞相的原因是，丞相权力过大，威胁皇权。措施：根据材料“故设皇太子预政，以架空中书省职能……此后，扩充六部，六部尚书直柄……洪武十三年，借‘胡惟庸案’，废丞相，罢中书。”并结合所学可知，明初强化皇权的措施有，设皇太子预政，以架空中书省职能；扩充六部，提高六部尚书权力；废丞相，罢中书。 （3）趋势：综合题干材料及所学知识，可以看出从隋唐到明清君主专制中央集权不断强化。 27．(1)方法：公开考试；择优录用。新变化：放宽了科举考试资格；录取人数增加。 (2)文体：八股文。影响：不利于选贤任能；禁锢了思想；阻碍了科技文化发展。 (3)科举制度的演变。 【详解】（1）方法：根据材料一“隋统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员，按考试成绩录用”，结合所学知识可知，隋朝选用官员的方法，是公开考试；择优录用。 变化：根据材料二“到了宋代，科举考试制度进一步完善，录取的进士及第人数大量增加，宋代进士科取三等，每年录取人数增加到三百至四百人”，可知录取人数增加；由“宋朝政府为了鼓励士人应举，打破长久以来的门第界限，不论年龄大小，家庭贫富”，可知放宽了科举考试资格。因此宋代科举制的新变化，是放宽了科举考试资格；录取人数增加。 （2）文体：根据材料三“明朝科举考试对答卷文体格式、段落划分也有严格规定”，结合所学知识可知，明代把科举制度发展成为一种文化专制制度。明代的科举制度规定，科考的考题要从四书、五经的文句中摘取；文章的结构要分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分--俗称八股文。可知明朝选拔官员采用的答卷文体是八股文。 影响：结合所学知识可知，八股取士制度把知识分子束缚在四书五经和程朱理学之中，不利于选贤任能；禁锢了人们的思想，严重阻碍了中国科学文化的发展和社会的进步。 （3）主题：结合所学知识可知，材料探究的主题是科举制度的演变。 28．(1)唐太宗。开明的民族政策。 (2)交融程度大大加深；范围广；形成了新的民族。 (3)统治者正确的民族政策；民族交融的加深；各民族之间相互学习借鉴和共同发展；中华民族追求团结统一的内驱力；少数民族统治者的改革；等等。 【详解】（1）谁、民族政策：根据材料一，结合所学知识可知，唐太宗对各民族一视同仁，实行的开明的民族政策，为此他被少数民族尊称为“天可汗”。 （2）新特点：根据材料“元朝的民族交融不仅在范围上更广，而且在交融程度上也大大加深”可知，交融程度大大加深；根据材料“元朝的民族交融不仅在范围上更广……而元朝的民族交融是在元朝统一全国的基础上出现的，范围更广。”可知，范围广；根据材料“元朝时，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别，部分进入中原的蒙古人逐渐变成农业居民，在元朝中原统治崩溃后，改用汉姓。元朝时，（唐朝以来）不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。”可知，形成了新的民族。 （3）原因：根据材料“……源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力……”，结合所学知识可知，中华民族多元一体格局形成的原因有：统治者正确的民族政策；民族交融的加深；各民族之间相互学习借鉴和共同发展；中华民族追求团结统一的内驱力；少数民族统治者的改革。 29．(1)原因：唐朝开放的对外政策；外国使节和留学生积极传播中华文明，扩大了中华文化圈的影响。 (2)对外政策：闭关锁国。 危害：使中国失去了对外贸易的主动权和机遇；拉大了中国与世界的差距；埋下了落后挨打的隐患；使中国逐渐落后于世界潮流。 (3)认识：对外开放使国家强盛，闭关锁国使国家衰落。（言之有理即可） 【详解】（1）原因：根据材料信息“唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前频繁”可得出，唐朝开放的对外政策；根据“外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地，扩大了中华文化圈的影响，对古代世界经济文化的发展作出了重要贡献”可得出，外国使节和留学生积极传播中华文明，扩大了中华文化圈的影响。 （2）对外政策：根据材料信息“目的是要隔绝中国人与外国人的任何交往。同时，清政府对出洋贸易的中国人有种种严格限制，无论船只大小，来往日期，贸易货物及其数量种类，均规定甚严”，可知这一政策是闭关锁国政策。 危害：根据材料信息“清政府为了维护自己的统治在中外之间构筑了一道墙，致使中国人长期与世隔绝，不明世界大势，逐渐落后于世界潮流”，结合所学知识可知，闭关锁国政策使中国失去了对外贸易的主动权和机遇；拉大了中国与世界的差距；埋下了落后挨打的隐患； 答案第8页，共16页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $