凝心聚力抓教研 深耕课堂提质量--2026-2027学年上学期高中教务处教研工作会议讲话稿

凝心聚力抓教研 深耕课堂提质量——2026年秋新学期高中教务处教研工作会议讲话稿 各位教研组长、备课组长、全体任课教师： 大家下午好！ 金秋启新程，研教谱新篇。伴随着新学期顺利开学，各项教学工作全面步入正轨。今天我们召开2026年秋季学期全校教研工作会议，核心目的就是统一思想、明确目标、压实责任、细化举措，全面部署新学期教研、教学、提质、赋能各项工作，彻底扭转形式化教研、浅表化教学的问题，以务实教研赋能高效课堂，以精细管理助推质量提升，全力推动我校高中教育教学工作高质量、常态化、特色化发展。 当前，新课标全面落地、新高考改革持续深化，高中育人方式正在发生深刻转型，质量为王、课堂为核、教研为基已经成为新时代高中教育发展的核心共识。过去一学期，我校全体教师深耕讲台、潜心教研，各教研组、备课组协同发力、扎实履职，教学常规持续规范，课堂改革稳步推进，教学质量稳步攀升，取得了扎实的成效。但同时我们也要清醒看到，我校教研教学工作仍存在短板：部分教研活动流于形式、脱离学情；集体备课同质化、针对性不强；课堂教学模式传统、素养落地不足；分层教学、精准辅导落实不到位；作业设计、学情研判、考情研究仍有薄弱环节。新学期，我们必须直面问题、靶向发力、精准破局，以全新的姿态抓实教研、深耕教学。 结合我校教学实际与新高考改革要求，本学期全校教研工作将紧紧围绕“减负提质、素养落地、课堂增效、教研赋能、精准育人”核心主线，坚持常规抓严、课堂抓实、教研抓深、培优抓精、补差抓细，全面推进我校教研教学工作提档升级。下面，我代表教务处，对新学期教研重点工作作全面部署与明确要求。 第一，严守教学常规，筑牢提质根基，实现教研管理标准化、制度化 常规是底线，规范是质量。本学期我们将进一步健全“学校—教研组—备课组”三级教研管理机制，层层压实责任、细化流程、闭环管理。各教研组、备课组必须严格落实固定教研时间、固定参会人员、固定研讨主题，坚持每周一次主题教研、每周一次集体备课，杜绝无故缺席、迟到早退，杜绝教研走过场、备课抄模板。 全体教师要严格落实教学全流程规范，抓实备课、上课、作业、辅导、评价、反思各个环节。备课要做到备课标、备教材、备学情、备教法、备作业，研重难点、研课堂流程、研分层策略、研学情短板、研评价方式；课堂要立足核心素养，摒弃满堂灌、低效课堂；作业要严控数量、优化质量，推行分层作业、素养型作业、实践性作业，杜绝机械无效作业；课后要精准开展培优补差，靶向解决学生共性与个性问题。教务处将实行“周抽查、月督查、学期总评”的督查机制，常态化巡查课堂、核查备课、抽检作业、归档资料，以严管理倒逼真落实、以真规范保障高质量。 第二，深耕课堂改革，聚焦素养落地，打造高效精准育人课堂 课堂是教学的主阵地，是质量提升的核心突破口。新学期，我校将全面深化素养课堂改革，摒弃形式化课堂创新，聚焦真实学情、真实问题、真实提升，推进情境教学、探究教学、分层教学落地生根。 我们将常态化开展示范课、公开课、汇报课、同课异构、一课多磨系列课例研讨活动。骨干教师要主动担当、示范引领，带头开设示范课、开展专题讲座、打磨优质课例；中青年教师要主动精进、深耕课堂，以公开课打磨教学能力、突破教学瓶颈；新入职教师要夯实基本功，以汇报课练兵成长，快速适应高中教学节奏。各教研组要围绕新课标解读、新高考研判、重难点突破、课堂低效问题开展专题教研，让每一次研讨都紧扣课堂、紧扣学情、紧扣质量，真正实现以研促教、以课提质。同时，持续推进智慧课堂与学科教学深度融合，活用信息化教学资源，赋能课堂精准教学、高效教学。 第三，抓实集体备课，凝聚团队合力，实现协同教研整体提质 单人发力走得快，团队聚力走得远。集体备课是提升学科整体教学质量、缩小班级差距、统一教学标准的核心抓手。各备课组要彻底摒弃“各自为战、敷衍应付”的备课模式，真正实现资源共享、优势互补、问题共研、难题共解。 每次集体备课必须立足近期学情数据、作业反馈、测试问题，精准梳理学生知识漏洞、思维短板、学习误区，针对性制定教学补救、课堂优化、课后辅导方案。高一重点抓初高中衔接、抓习惯养成、抓基础夯实；高二重点抓学科突破、抓能力提升、抓弱科补强；高三重点抓考情研判、抓真题研究、抓备考增效、抓临界生提升。各备课组要统一教学进度、统一重难点把握、统一作业标准、统一辅导策略，让集体备课真正服务课堂、服务学生、服务质量。 第四，聚焦质量研判，强化精准施策，构建闭环提质体系 教研的最终落脚点是教学质量，教学的核心目标是育人提效。本学期，我们将进一步健全质量分析闭环机制，依托月考、期中、期末阶段性检测，开展精细化、专业化质量分析教研。各学科不能只看分数、只看数据，更要深挖失分根源、剖析教学漏洞、梳理学情短板，精准定位教的问题、学的问题、练的问题、评的问题。 每次质量分析后，各教研组、备课组必须形成问题清单、整改清单、提升清单，制定分层培优、精准补差、课堂优化、作业提质的具体措施，教务处全程跟踪督查整改落实情况，形成“检测—分析—反思—整改—复盘—提升”的完整闭环。尤其是高三备考教研，要紧扣新高考命题趋势，深耕真题研究、优化复习模式、精讲易错考点、精准辅导临界生，全力提升备考针对性与实效性。 第五，搭建成长平台，分层赋能教师，打造高素质教研队伍 教师是教研的核心力量，教师成长是学校发展的核心动力。新学期我们将实行分层赋能、分类培养的教师成长机制，搭建多元化教研成长平台。落实师徒结对帮扶机制，助力新教师快速站稳讲台、夯实基本功；聚焦中青年教师成长痛点，开展课标解读、命题研究、课堂创新、作业设计等专题研修，鼓励参与课题研究、优质课评比、教学论文撰写，培育学科骨干力量；发挥骨干教师、学科带头人引领作用，牵头教研课题、打磨精品课例、分享教学经验，带动全体教师专业能力整体提升。 同时，鼓励各教研组立足教学实际开展校本课题研究，打破学科壁垒，推进跨学科融合教研，积极积累优质课例、教学设计、教研案例，打造属于我校的校本教研特色，让教研有深度、教师有成长、教学有成果。 各位老师、各位组长！ 教研之路，行则将至；育人之事，做则必成。教学质量的提升，没有捷径可走，唯有脚踏实地抓常规、深耕细作抓课堂、持之以恒抓教研、凝心聚力抓落实。新学期，希望全体教研组长、备课组长切实扛起责任、主动担当、率先垂范，带领本组教师务实教研、潜心教学；希望全体教师坚守育人初心、深耕课堂主业、积极参与教研、主动精进成长，摒弃浮躁、杜绝敷衍、脚踏实地、精益求精。 教务处也将全程做好服务、督导、保障工作，优化教研机制、完善激励机制、压实督查考核，让务实教研者有收获、深耕教学者有成长、用心育人者有认可。 新学年、新起点、新征程！让我们凝心聚力、笃行实干、深耕细研、提质增效，以务实的教研筑牢教学根基，以高效的课堂赋能学生成长，以扎实的履职推动学校教育教学质量再上新台阶、再创新辉煌！ 谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $