4.1 水资源及其利用 第2课时 （讲义）化学新教材人教版五四学制八年级全一册

本讲义聚焦“水的净化”核心知识点，系统梳理自来水厂净水过程（沉淀、吸附、过滤、消毒），详解常用净水方法（沉降、过滤、吸附、蒸馏）及过滤操作“一贴二低三靠”要点，延伸硬水与软水的区分、危害及软化方法，构建从原理到实践的学习支架。 资料通过随学随练即时巩固、题型示例分层突破，结合跨学科实践（自制净水器）培养科学探究与实践能力。过滤操作细节解析与易错提醒强化科学思维，生活实例（水垢、直饮水机）渗透科学态度与责任，课中助力教师高效授课，课后便于学生查漏补缺。

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第2课时 水的净化 课标要点 1.了解沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的常用方法； 2.了解自来水厂的净水过程。 3.掌握过滤的基本操作及注意事项。 4.知道硬水和软水以及硬水的危害等。 学习重难点 重点：1.自来水的净化过程；2.过滤操作。 难点：过滤操作失败的原因分析。 知识点 自来水厂净水过程 1.纯水与天然水 纯水 天然水 特点 色、无臭、透明 含杂质，不溶性杂质使其 ，可溶性杂质使其有 或 。 分类 物 物 常见实例 水、纯净水、水、 雨水、、、湖水、井水、矿泉水等 天然水一般要经过自来水厂净化处理才能变成生活用水。生活用水也不一定是纯水 易错提醒 1．冰水混合物是纯水。 2．自然界的水都是混合物。 2. 自来水厂净水过程 （1）明矾是一种常见的混凝剂。加入明矾的作用：明矾 ，使水逐渐澄清。 （2）活性炭吸附池的作用：活性炭能 ，也可 ，使水达到进一步净化。 （3）投药消毒一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等，是 变化，其余净化过程均为 变化。 （4）自来水厂净化过的水仍然是 ，还含有 。 特别提醒 1．自来水虽然经过净化达到饮用水标准，但还需煮沸后才能放心饮用。 随学随练 1．自来水厂净水过程示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A．加絮凝剂是为了消毒杀菌 B．过滤可以除去所有杂质 C．活性炭主要起到吸附作用 D．配水泵流出来的水是纯净物 2．（25-26八年级下·上海闵行·期中）人类对水的污染超过了水的自净能力，因此需要人工净水，下图为自来水生产的流程图。 (1)从物质分类看，天然水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)在沉淀池中常加入的絮凝剂是________。 (3)在自来水常含有余氯，这是因为生产过程中需要通氯气用于________。 (4)下图为校园中直饮水机的净水流程图，同学们发现自来水生产过程中先将天然水过滤，之后再进行吸附操作。而直饮水机中先使用活性炭吸附，再经过超滤膜。试分析两者净水顺序不同的原因。 知识点 常用的净水方法（重点） 1．几种净水方法比较 净水方法 原理 除去的杂质类型 沉降 静置沉降 利用重力作用让水中较大颗粒的难溶物自然沉降 性杂质 吸附沉降 加 ，如明矾，利用其溶于水生成胶状物吸附杂质，使悬浮在水中的杂质沉降来达到净水目的。 过滤 把难溶于水的固体与水分离 性杂质 吸附 利用活性炭吸附水中的 和 性杂质（ 和 ） 蒸馏 利用 不同将水中杂质除去。使水变成水蒸气再冷凝为蒸馏水。 性杂质和 性杂质 水的净化效果由低到高的顺序是： （均为 方法），其中净化效果最好的操作是 ；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是 。 2. 家用净水器 （1）活性炭的作用：除去 ，同时也除去水中的 ； （2）水流方向是 ，防止活性炭粒之间的小孔被堵住，影响。 易错提醒 1．活性炭吸附色素和异味是物理变化。 2．只有蒸馏得到的蒸馏水才是纯净物，其他净水措施得到的水都是混合物。 3. 蒸馏 （1）适用范围：用于分离 不同的物质。 （2）操作注意点：烧瓶加热时需垫 ；液体体积应为其容积的1/3～2/3。 （3）烧瓶中加沸石（或碎瓷片）的目的：防止 。 教材延伸 1．长玻璃导管作用：有导气和冷凝的双重作用。 2．烧杯中冷水的作用：使水蒸气冷凝。 3．冷凝管中冷水流向：由下而上（进水口在下，出水口在上）的目的： （1）让冷凝管内部充满冷水，充分包裹导管，增大水蒸气与冷却水的接触面积； （2）冷水温度低、密度大，从下方流入，热水密度小向上流出，形成完整对流，延长热交换时间，提升冷凝降温效果。 随学随练 1．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A．过滤 B．沉淀 C．蒸馏 D．吸附 2．（2026·广西南宁·三模）2026年“中国水周”主题为：国家水网 世纪画卷，下列有关水的净化说法不正确的是 A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．过滤时液面不能低于滤纸的边缘 C．混凝剂能使水中悬浮杂质较快沉降 D．净化水的操作中单一净化程度最高的是蒸馏 知识点 过滤操作（重点） 1. 过滤 （1）适用范围：用于 与 。 （2）实验用品： 、 、 、铁架台、 。 （3）操作要点：“一贴二低三靠” “一贴”： （加快过滤速度）； “二低”：① ； ② ； “三靠”：① ； ②引流时，玻璃棒下端 ； ③烧杯口 。 （4）玻璃棒的作用： 。 （5）过滤后，滤液仍然浑浊的原因：倾倒液体时 ；滤纸 ；承接滤液的烧杯不干净。下一步采取的措施： 。 特别提醒 1．过滤时滤纸对折两次后展开后，必须是一边三层，另一边一层。 不能都是两层，否则中间有缝隙，滤液浑浊。 2．过滤操作中有5种实验用品：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸；其中前4种是实验仪器、前3种是玻璃仪器； 3．滤纸没有紧贴漏斗的内壁可能导致的后果是减慢过滤速度，而不是滤液仍然浑浊。 随学随练 1．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是 A．滤纸边缘低于漏斗口 B．玻璃棒的作用是引流 C．玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 2．（25-26九年级上·福建泉州·期中）过滤是把不溶性固体与液体分离的实验操作，下列不是过滤操作所需要的玻璃仪器的是 A．玻璃棒 B．烧杯 C．铁架台 D．漏斗 知识点 硬水和软水 1．定义：含有 的水叫作硬水； 的水叫作软水。 2．硬水的危害： （1）用硬水洗涤衣物，既 也 ，时间长了还会使衣物变硬 。 （2）锅炉用硬水，会在锅炉内结成 ，浪费燃料，且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起 。 3．硬水软化的方法： 生活中通过 可以降低水的硬度，工业上或实验室常用 的方法得到净化程度较高的蒸馏水。 易错提醒 1．软水不是一定不含可溶性钙镁化合物，也可能含有较少的可溶性钙镁化合物。 2．硬水软化不可使用活性炭。 随学随练 1．（25-26九年级上·上海·阶段检测）上海郊县的地下水富含矿物质及人体所需的微量元素，但在使用中也十分容易在水龙头或热水器中生成水垢。根据这些资料可知，这些地下水相较自来水而言偏 A．硬水 B．软水 2． 下列有关硬水和软水的说法，错误的是 A．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B．软水是不含任何杂质的水 C．使用硬水会给生活带来诸多不便 D．锅炉用水硬度过高十分危险 拓展 简易净水器的构造与各部分作用 1．简易净水器净水使用的净水材料排序：小卵石→石英砂→活性炭→蓬松棉 2．简易净水器净水原理：依靠过滤作用和吸附作用净水。 （1）过滤：上层小卵石、中层石英砂、底部蓬松棉层层过滤，除去水中泥沙、悬浮固体等不溶性杂质，颗粒大的杂质先被拦截，细小固体被下层材料过滤除去。 （2）吸附：中间层活性炭具有疏松多孔结构，强大吸附性能，能吸附水中可溶性色素、异味，去除颜色和气味。活性炭吸附是物理吸附，不能除去钙镁离子（无法硬水软化）。 3．几个注意点 （1）净水后仍为混合物，含可溶性钙、镁化合物，仍是硬水。 （2）过滤除不溶物；活性炭除颜色异味。 （3）简易净水器不能杀菌消毒、不能降低水的硬度。 （4）水流方向从上往下，杂质被逐层拦截，净水效果更好。 活学活用 1．（2026·海南海口·二模）如图是某同学自制的简易净水装置(水从a端进入)。下列有关说法正确的是 A．鹅卵石可以杀菌消毒 B．活性炭可以吸附色素 C．该装置可以淡化海水 D．获得的水可直接饮用 2．（25-26九年级下·河北沧州·期中）某兴趣小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是 A．该净水器净水时水流应采用上进水，下出水 B．活性炭可除去水中的色素和异味 C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D．该装置能将天然水净化为纯净水 题型 自来水的净化过程 ▌例1 （25-26九年级上·江苏扬州·期末）某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法中不正确的是 A．活性炭可以降低水的硬度 B．滤膜可以除去水中难溶性杂质 C．紫外光照射可以杀菌消毒 D．电热水器可将电能转化为热能 解题贴士 1.自来水净化顺序：静置沉淀、明矾吸附沉降、过滤、活性炭吸附、消毒。前四步为物理变化，消毒是唯一化学变化。 2.活性炭一定在过滤之后，消毒是最后一步。 3.经过水厂净化后的自来水仍含可溶性钙镁离子，属于硬水、混合物。 ▌对点练1-1 （25-26九年级上·广东肇庆·期中）如图是自来水厂净水过程示意图，下列有关说法正确的是 A．经过滤池，水中杂质离子均已除尽 B．经吸附池，可将硬水转化为软水 C．加消毒剂是为了杀死水中的细菌 D．配水泵出来的水是纯净物 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·陕西汉中·期中）水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A．步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M的作用是吸附色素和异味 C．最后净化的水为纯净物 D．过滤操作可以除去不溶性杂质 题型 几种净水方法比较 ▌例2 （2026·江苏常州·二模）水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的净化说法不正确的是 A．浑浊的水中加入明矾，可以加快悬浮杂质沉降的速度 B．过滤只能除去水中的难溶性杂质，无法除掉可溶性杂质 C．经过沉淀、过滤和吸附后的水可直接饮用 D．净化程度最高的是蒸馏 解题贴士 1.明矾吸附悬浮杂质加速沉降； 2.活性炭吸附色素与异味； 3.过滤除去不溶性杂质。 4.净化程度：蒸馏最高，自来水工艺无法制取纯水。 ▌对点练2-1 某自来水厂净水流程：取水口→加明矾→过滤池→活性炭池→消毒池→配水泵。下列说法正确的是 A．加明矾是为了杀菌消毒 B．过滤池可除去水中所有杂质 C．活性炭池能降低水的硬度 D．消毒池中发生了化学变化 ▌对点练2-2 化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用右图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是 A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C．活性炭可吸附水样中的异味 D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物 题型 过滤操作 ▌例3 关于过滤操作的说法正确的是 A．滤纸要紧贴漏斗内壁，目的是防止滤液浑浊 B．使用玻璃棒用以搅拌 C．发现过滤速度较慢，可以检查漏斗下端是否紧贴烧杯内壁 D．发现滤液浑浊，直接将滤液倒入原过滤器中重新过滤 解题贴士 1.玻璃棒的作用：引流，防止液体溅出 2.玻璃棒靠三层滤纸：防止戳破滤纸 3.漏斗下端紧靠烧杯内壁：防止滤液飞溅 4.滤液浑浊处理：更换滤纸，重新过滤 ▌对点练3-1 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损 ▌对点练3-2 （25-26九年级上·上海·阶段检测）实验室进行过滤操作时，下列说法正确的是 A．滤纸没有紧贴漏斗内壁会导致滤液浑浊 B．过滤时玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度 C．过滤速度慢的原因可能是漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁 D．过滤用到的玻璃仪器只有玻璃棒和烧杯 题型 简易净水器 ▌例4 （25-26九年级上·河南新乡·期中）学习小组设计了自制净水器，原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是 A．石英砂能除去部分难溶性杂质 B．活性炭能吸附色素和异味 C．烧杯中的水为软水 D．离子交换树脂能杀菌消毒 解题贴士 1.材料排列顺序：卵石在上，细砂居中，活性炭在下，底部棉层垫底。注意活性炭不能放在最上层，会被泥沙快速堵塞，降低吸附效果。 2.卵石和石英砂过滤除去不溶性泥沙，活性炭吸附色素与异味，全程为物理变化。 3.净化后的水仍含可溶性杂质，属于硬水混合物，并非纯净水。 4.该装置无消毒步骤，无法杀灭细菌，也不能降低水的硬度。 ▌对点练4-1 （25-26九年级上·广东佛山·期中）某便携式户外净水器能除去河水、溪水中的绝大部分钙、镁离子等。如图是该净水器的手柄结构示意图，下列分析正确的是 A．将出水口和入水口位置互换效果更好 B．该装置利用活性炭来进行杀菌消毒 C．经该净水器出来的“水”是硬水 D．陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质 ▌对点练4-2（25-26九年级下·河北衡水·期中）化学小组在跨学科实践活动中自制了如图所示的简易净水装置，并对浑浊的天然水进行净化处理。下列说法正确的是 A．活性炭吸附色素和异味的过程属于物理变化 B．小卵石和石英砂的位置互换后净水效果会更好 C．该装置可以消除天然水中的细菌和病毒 D．天然水从端进入，净化后的水从端流出 题型 硬水和软水 ▌例5 下列关于硬水的叙述正确的是 ①含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③硬水经吸附后能转变为软水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服不易洗净 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 解题贴士 硬水软化可用煮沸、蒸馏的方法，不可用活性炭。生活中最常用的方法是煮沸。 ▌对点练5-1 （24-25九年级上·江苏盐城·期中）某同学发现家中长期使用的烧水壶中出现了大量水垢，下列说法错误的是 A．该同学家使用的自来水可能是硬水 B．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物 C．使用硬水不会给生活和生产带来麻烦 D．采用蒸馏的方法可以硬水软化 ▌对点练5-2 下列净水过程中，能降低水的硬度的是 A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏 基础通关 1．（25-26九年级上·河南驻马店·期末）下列关于水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源丰富，是取之不尽，用之不竭的 B．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 C．过滤可以降低水的硬度 D．自来水厂经过消毒后的水是纯净物 2．下列不属于自来水厂净水方法的是 A．混凝剂沉降 B．活性炭吸附 C．煮沸蒸馏 D．ClO2杀菌消毒 3．（2026·广东广州·二模）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示，有关说法不正确的是 A．明矾可以杀菌消毒 B．操作Ⅰ是过滤 C．液体丙无色无味 D．操作Ⅲ利用物质的沸点不同 4．（2026·广东清远·二模）下列关于水的净化的说法正确的是 A．加入明矾可以起到杀菌消毒作用 B．煮沸自来水可以降低水的硬度 C．经自来水厂净化后的水是纯净物 D．通过沉淀和过滤可以除去可溶性杂质 5．（25-26九年级上·广东肇庆·期中）小明同学用如图装置过滤浑浊的河水，下列有关说法正确的是 A．玻璃棒的末端应轻靠在三层滤纸处 B．漏斗下端应悬在烧杯中间 C．过滤时液面应该高于滤纸边缘 D．为了加快过滤速率，实验时用玻璃棒搅动漏斗中的液体 6．（2026·江苏淮安·二模）“因园得水，借水成景”是淮安清晏园的景观特色。园中池水清澈，反映了当地良好的水环境。下列净水方法中，能降低水的硬度的是 A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．煮沸 7．（2026·广东清远·二模）下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A．明矾可使悬浮的杂质沉降 B．自来水厂的水源需要保护 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 8．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法中不正确的是 A．活性炭可以降低水的硬度 B．滤膜可以除去水中难溶性杂质 C．紫外光照射可以杀菌消毒 D．电热水器可将电能转化为热能 9．（25-26九年级上·四川绵阳·期中）下列关于硬水和软水的说法正确的是 A．硬水经过过滤可变成软水 B．生活、生产中需要对硬水进行软化处理 C．含杂质的水就是硬水 D．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 10．（25-26八年级上·山东泰安·期中）如图所示制作过滤器时，滤纸的折叠方法正确的是 A．甲→乙→丙 B．甲→乙→丁 C．乙→丙→丁 D．甲→丙→丁 11．（2026·河南平顶山·三模）人们常在水井底部铺砂石、垫木炭以净化井水。下列说法不正确的是 A．砂石可以除去井水中的难溶性杂质 B．木炭可以除去水中的异味 C．净化后的井水仍不是纯水 D．可用明矾对井水消毒 12．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法不正确的是 A．超滤膜可以过滤颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．该净水过程既有物理变化又有化学变化 D．通过“生命吸管”可以除尽杂质 13．（2026·河北唐山·三模）化学小组围绕“自制净水装置”开展跨学科学习，设计如图两组净水装置，下列说法错误的是 A．图1、图2得到的都是纯水 B．图1装置活性炭起到过滤、吸附的作用 C．图2装置利用了蒸馏的原理 D．图1装置水由下往上流动，是为了提高净化效果 14．（2025·四川达州·中考真题）州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。下图为自来水的生产流程，请回答下列问题： (1)向所取州河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是______。 (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是______。 (3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的______性进行净化。 (4)用户使用的自来水是______（填“纯净物”或“混合物”）。 15．（25-26九年级上·上海·期中）研究水，可以从多角度展开。化学兴趣小组的同学到当地自来水厂参观自来水的生产过程，了解到自来水的生产过程如图甲所示。 任务一：参观自来水生产过程 【调查了解】 【分析交流】 (1)在上述自来水的生产过程中，未涉及的净水方法是 （填字母）。 A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 (2)在上述流程中，加消毒剂发生的是_______（填“物理”或“化学”）变化。 任务二：开展“水质检测及自制净水器”实践活动 【查阅资料】 (3)水质检测：TDS值是检测水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图乙所示，某水样经净水器净化后的TDS值如图丙，则净化后的水质纯度为_______。 【实践操作】 (4)小组同学自制了如图丁所示的简易净水器。下列说法错误的是 （填字母）。 A．净水时，水最先流经小卵石进行过滤 B．活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D．该装置能将天然水净化为蒸馏水 素养提升 16．（2026·湖南长沙·三模）下列关于水的净化过程的描述中，错误的是 A．加入明矾使水中悬浮的杂质较快沉降 B．通入氯气杀菌消毒 C．通过过滤装置除去所有杂质 D．通过活性炭吸附色素和除去异味 17．（2026·辽宁·中考真题）辽宁积极推进海水淡化工程。下列说法正确的是 A．海水经过滤即可得到淡水 B．地球上淡水资源多于海水资源 C．海水淡化有利于缓解淡水危机 D．蒸馏法淡化海水属于化学变化 18．（2026·广西·中考真题）下列河水的处理方法中，能达到杀菌效果的是 A．将水静置 B．煮沸 C．用纱布过滤 D．用活性炭吸附 19．（2026·河南驻马店·三模）如图甲所示的“生命吸管”能快速将河水、湖水等天然水净化为可直接饮用的水，其内部构造如图乙所示。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒 20．（25-26八年级上·上海·期中）粗盐提纯实验中，以下情况不会导致滤液浑浊的是 A．滤纸破损 B．液面高于滤纸边缘 C．没有用玻璃棒引流 D．盛接滤液的烧杯较脏 21．（25-26八年级上·山东东营·期中）兴趣小组的同学在校园开辟一块中药种植基地，加深了同学们对中草药的了解，下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是 A．除渣取液 B．加热煎制 C．冷水浸泡 D．灌装保存 22．（25-26八年级上·山东泰安·期中）过滤器的制作和过滤装置图如图1，下列有关说法不正确的是 A．图1中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图2中的① 23．（23-24八年级上·山东东营·期中）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)自然界中的水几乎都属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。 (2)过滤是一种常见的净水方法，如图1所示装置，仪器a的名称是______，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______，过滤时玻璃棒的作用是______。 (3)如图2是利用膜技术净水过程的示意图，经过超滤膜净化后的水属于______（填“纯净物”或“混合物”），该净化过程属于______变化。 (4)如图是自来水厂的生产过程． ①该过程中属于化学变化的净水方法是______。 ②滤水池中放有细沙和活性炭，经过滤水池可______（填序号） a.降低硬度   b.不溶性物质    c.颜色和异味    d.除去细菌等微生物 (5)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法正确的是______。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 24．（2026·湖南·中考真题）水是生命之源。化学社团开展了“健康饮水”的跨学科实践活动。 任务一：水质检测 (1)菌落总数是评价用水卫生质量的重要微生物指标。社团成员检测井水、自来水样品的菌落总数分别为460和60，则____________(填样品的种类)的菌落总数符合国家标准(注：菌落总数是指每毫升水中活菌个数，国家标准限值为100)。 任务二：了解桶装水和自来水 类型 水源 主要净化流程 杀菌方式 桶装水 自来水或山泉水、地下水等 水源→检测水质→过滤→杀菌 紫外线和臭氧 自来水 江河、湖泊和水库等 水源→沉淀→过滤→吸附→杀菌 氯气或二氧化氯 (2)从物质的分类角度分析，桶装水、自来水均属于________物。 (3)净化流程中的“杀菌”，属于_______(填“化学”或“物理”)变化。 任务三：选择饮用水 (4)桶装水和自烧水(自来水烧开后的水)，你更愿意选择哪种饮用水并说明理由___________________。 迁移创新 25．（25-26九年级上·重庆·期中）《西游记》中提到“雨、雪、霜、露”等“无根水”。“无根水”属于软水，当它落在地面流经岩石层时，会溶解其中的钙镁化合物，成为硬水。以下相关说法错误的是 A．“无根水”是通过水的三态变化形成的 B．用“无根水”洗涤衣物，衣物容易变硬 C．“无根水”变成硬水包含物理变化 D．长期加热硬水可能形成水垢 26．（25-26九年级上·广东广州·期末）家用净水器利用膜分离技术，下图是超滤膜过滤原理示意图，下列说法错误的是 A．超滤膜可以除去不溶物 B．超滤膜可除去水中的细菌 C．超滤膜不能将硬水转化为软水 D．超滤膜和蒸馏的净水效果相同 27．（2026·山西阳泉·二模）浙江发现的明代净水池，向世人直观展示了古代先进的水处理技术，其中小砂石的作用是 A．蒸发 B．过滤 C．吸附 D．消毒 学科网（北京）股份有限公司7 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第2课时 水的净化 课标要点 1.了解沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的常用方法； 2.了解自来水厂的净水过程。 3.掌握过滤的基本操作及注意事项。 4.知道硬水和软水以及硬水的危害等。 学习重难点 重点：1.自来水的净化过程；2.过滤操作。 难点：过滤操作失败的原因分析。 知识点 自来水厂净水过程 1.纯水与天然水 纯水 天然水 特点 无色、无臭、清澈透明 含杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其有气味或颜色。 分类 纯净物 混合物 常见实例 水、纯净水、蒸馏水、冰水 雨水、海水、河水、湖水、井水、矿泉水等 天然水一般要经过自来水厂净化处理才能变成生活用水。生活用水也不一定是纯水 易错提醒 1．冰水混合物是纯水。 2．自然界的水都是混合物。 2. 自来水厂净水过程 （1）明矾是一种常见的混凝剂。加入明矾的作用：明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 （2）活性炭吸附池的作用：活性炭能吸附水中的可溶性杂质，也可滤去不溶性杂质，使水达到进一步净化。 （3）投药消毒一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等，是化学变化，其余净化过程均为物理变化。 （4）自来水厂净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质。 特别提醒 1．自来水虽然经过净化达到饮用水标准，但还需煮沸后才能放心饮用。 随学随练 1．自来水厂净水过程示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A．加絮凝剂是为了消毒杀菌 B．过滤可以除去所有杂质 C．活性炭主要起到吸附作用 D．配水泵流出来的水是纯净物 【答案】C 【详解】A、加絮凝剂，絮凝剂可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不是杀菌消毒，不符合题意； B、过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，不符合题意； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意； D、配水泵流出来的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意。 故选C。 2．（25-26八年级下·上海闵行·期中）人类对水的污染超过了水的自净能力，因此需要人工净水，下图为自来水生产的流程图。 (1)从物质分类看，天然水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)在沉淀池中常加入的絮凝剂是________。 (3)在自来水常含有余氯，这是因为生产过程中需要通氯气用于________。 (4)下图为校园中直饮水机的净水流程图，同学们发现自来水生产过程中先将天然水过滤，之后再进行吸附操作。而直饮水机中先使用活性炭吸附，再经过超滤膜。试分析两者净水顺序不同的原因。 【答案】(1)混合物 (2)明矾 (3)杀菌消毒 (4)自来水厂处理的天然水含有大量大颗粒难溶性杂质，先过滤可除去这类杂质，避免其堵塞活性炭孔隙，降低吸附效果；直饮水机的进水是已经经过沉降、过滤处理的自来水，大颗粒杂质含量很低，先经活性炭吸附除去余氯、色素和异味后，再过超滤膜，既可以滤除活性炭脱落的细小炭粒，还能进一步过滤微小杂质、微生物，保障直饮水安全。 【详解】（1）天然水中含有各种可溶不可溶杂质，因此属于混合物。’ （2）明矾溶于水形成胶状物吸附水中悬浮的不溶性杂质，使杂质沉降。 （3）氯气溶于水生成次氯酸，次氯酸有强氧化性可以杀菌消毒。 （4）见答案。 知识点 常用的净水方法（重点） 1．几种净水方法比较 净水方法 原理 除去的杂质类型 沉降 静置沉降 利用重力作用让水中较大颗粒的难溶物自然沉降 难溶性杂质 吸附沉降 加混凝剂，如明矾，利用其溶于水生成胶状物吸附杂质，使悬浮在水中的杂质沉降来达到净水目的。 过滤 把难溶于水的固体与水分离 难溶性杂质 吸附 利用活性炭吸附水中的颜色和气味 可溶性杂质（色素和异味） 蒸馏 利用沸点不同将水中杂质除去。使水变成水蒸气再冷凝为蒸馏水。 难溶性杂质和可溶性杂质 水的净化效果由低到高的顺序是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 2. 家用净水器 （1）活性炭的作用：除去色素和异味，同时也除去水中的难溶性杂质； （2）水流方向是由下而上，防止活性炭粒之间的小孔被堵住，影响水流速度和净水效果。 易错提醒 1．活性炭吸附色素和异味是物理变化。 2．只有蒸馏得到的蒸馏水才是纯净物，其他净水措施得到的水都是混合物。 3. 蒸馏 （1）适用范围：用于分离沸点不同的物质。 （2）操作注意点：烧瓶加热时需垫陶土网；液体体积应为其容积的1/3～2/3。 （3）烧瓶中加沸石（或碎瓷片）的目的：防止加热时出现暴沸。 教材延伸 1．长玻璃导管作用：有导气和冷凝的双重作用。 2．烧杯中冷水的作用：使水蒸气冷凝。 3．冷凝管中冷水流向：由下而上（进水口在下，出水口在上）的目的： （1）让冷凝管内部充满冷水，充分包裹导管，增大水蒸气与冷却水的接触面积； （2）冷水温度低、密度大，从下方流入，热水密度小向上流出，形成完整对流，延长热交换时间，提升冷凝降温效果。 随学随练 1．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A．过滤 B．沉淀 C．蒸馏 D．吸附 【答案】C 【详解】A、过滤：可除去所有不溶性固体杂质，但无法去除可溶性杂质、微生物。 B、沉淀：仅能使大颗粒不溶性杂质沉降，无法去除小颗粒不溶物、可溶性杂质，净化程度最低。 C、蒸馏：通过水汽化后再冷凝得到蒸馏水，几乎可去除水中所有杂质，得到的水接近纯净物，净化程度最高。 D、吸附：利用吸附剂可去除色素、异味和部分微小杂质，仍残留可溶性杂质。 2．（2026·广西南宁·三模）2026年“中国水周”主题为：国家水网 世纪画卷，下列有关水的净化说法不正确的是 A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．过滤时液面不能低于滤纸的边缘 C．混凝剂能使水中悬浮杂质较快沉降 D．净化水的操作中单一净化程度最高的是蒸馏 【答案】B 【详解】A.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的色素和异味，说法正确。 B.过滤操作的“二低”要求为：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘。若液面不低于滤纸边缘，液体将从滤纸和漏斗的缝隙流下，无法完成过滤，说法错误。 C.混凝剂（如明矾）溶于水后会生成胶状物，可吸附水中悬浮的小颗粒杂质，使其聚集为大颗粒较快沉降，说法正确。 D.蒸馏通过蒸发、冷凝操作得到几乎纯净的蒸馏水，是单一净水操作中净化程度最高的方法，说法正确。 知识点 过滤操作（重点） 1. 过滤 （1）适用范围：用于分离难溶性固体与液体。 （2）实验用品：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸。 （3）操作要点：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁（加快过滤速度）； “二低”：①滤纸的边缘低于漏斗口； ②漏斗内的液面低于滤纸的边缘； “三靠”：①漏斗尖端的紧靠烧杯内壁； ②引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 ； ③烧杯口紧靠玻璃棒。 （4）玻璃棒的作用：引流。 （5）过滤后，滤液仍然浑浊的原因：倾倒液体时液面高于滤纸边缘；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净。下一步采取的措施：查找原因，更换滤纸，重新过滤。 特别提醒 1．过滤时滤纸对折两次后展开后，必须是一边三层，另一边一层。 不能都是两层，否则中间有缝隙，滤液浑浊。 2．过滤操作中有5种实验用品：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸；其中前4种是实验仪器、前3种是玻璃仪器； 3．滤纸没有紧贴漏斗的内壁可能导致的后果是减慢过滤速度，而不是滤液仍然浑浊。 随学随练 1．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是 A．滤纸边缘低于漏斗口 B．玻璃棒的作用是引流 C．玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 【答案】D 【详解】A、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗口，防止损坏滤纸，不符合题意； B、过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，不符合题意； C、过滤时，玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，防止损坏滤纸，不符合题意； D、过滤时，不能用玻璃棒在漏斗中搅动，防止损坏滤纸，过滤失败，符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·福建泉州·期中）过滤是把不溶性固体与液体分离的实验操作，下列不是过滤操作所需要的玻璃仪器的是 A．玻璃棒 B．烧杯 C．铁架台 D．漏斗 【答案】C 【详解】过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，铁架台为金属仪器，故选C。 知识点 硬水和软水 1．定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 2．硬水的危害： （1）用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬 。 （2）锅炉用硬水，会在锅炉内结成水垢，浪费燃料，且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 3．硬水软化的方法： 生活中通过煮沸可以降低水的硬度，工业上或实验室常用蒸馏的方法得到净化程度较高的蒸馏水。 易错提醒 1．软水不是一定不含可溶性钙镁化合物，也可能含有较少的可溶性钙镁化合物。 2．硬水软化不可使用活性炭。 随学随练 1．（25-26九年级上·上海·阶段检测）上海郊县的地下水富含矿物质及人体所需的微量元素，但在使用中也十分容易在水龙头或热水器中生成水垢。根据这些资料可知，这些地下水相较自来水而言偏 A．硬水 B．软水 【答案】A 【详解】地下水容易在水龙头或热水器中生成水垢，说明含有较多的可溶性钙、镁化合物，属于硬水。 故选A。 2． 下列有关硬水和软水的说法，错误的是 A．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B．软水是不含任何杂质的水 C．使用硬水会给生活带来诸多不便 D．锅炉用水硬度过高十分危险 【答案】B 【详解】本题考查硬水和软水的概念。硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。以下对每个选项进行分析： A、硬水的定义就是含有较高浓度的可溶性钙盐和镁盐（如碳酸氢钙、硫酸镁等），这些化合物是硬度的主要来源。故A说法正确； B、 这是错误的。软水仅指钙、镁化合物含量低的水，但它可能含有其他杂质，如钠离子、氯离子、溶解的气体或有机物等。软水不等同于纯水（纯水是，不含任何杂质）。例如，经过离子交换处理的软水可能含有钠盐，并非“不含任何杂质”。故C说法错误； C、 这是正确的。硬水中的钙、镁化合物会与肥皂反应生成不溶性皂垢，降低洗涤效果；加热时易形成水垢，堵塞管道、损坏器具；还会影响衣物洗涤和皮肤清洁等。故C说法正确； D、硬水在锅炉中加热时，钙、镁化合物会沉淀形成坚硬的水垢。水垢隔热，导致锅炉局部过热，可能引发爆炸或设备损坏，因此锅炉用水必须软化。故D说法正确； 故选：B。 拓展 简易净水器的构造与各部分作用 1．简易净水器净水使用的净水材料排序：小卵石→石英砂→活性炭→蓬松棉 2．简易净水器净水原理：依靠过滤作用和吸附作用净水。 （1）过滤：上层小卵石、中层石英砂、底部蓬松棉层层过滤，除去水中泥沙、悬浮固体等不溶性杂质，颗粒大的杂质先被拦截，细小固体被下层材料过滤除去。 （2）吸附：中间层活性炭具有疏松多孔结构，强大吸附性能，能吸附水中可溶性色素、异味，去除颜色和气味。活性炭吸附是物理吸附，不能除去钙镁离子（无法硬水软化）。 3．几个注意点 （1）净水后仍为混合物，含可溶性钙、镁化合物，仍是硬水。 （2）过滤除不溶物；活性炭除颜色异味。 （3）简易净水器不能杀菌消毒、不能降低水的硬度。 （4）水流方向从上往下，杂质被逐层拦截，净水效果更好。 活学活用 1．（2026·海南海口·二模）如图是某同学自制的简易净水装置(水从a端进入)。下列有关说法正确的是 A．鹅卵石可以杀菌消毒 B．活性炭可以吸附色素 C．该装置可以淡化海水 D．获得的水可直接饮用 【答案】B 【详解】A.鹅卵石的作用是过滤水中较大的不溶性杂质，没有杀菌消毒的功能，说法错误。 B.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可以吸附水中的色素和异味，说法正确。 C.该装置只能除去不溶性杂质、色素和异味，无法去除海水中的可溶性盐类，不能淡化海水，说法错误。 D.该装置没有杀菌消毒的处理步骤，获得的水中仍含有细菌等有害杂质，不能直接饮用，说法错误。 2．（25-26九年级下·河北沧州·期中）某兴趣小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是 A．该净水器净水时水流应采用上进水，下出水 B．活性炭可除去水中的色素和异味 C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D．该装置能将天然水净化为纯净水 【答案】D 【详解】A、该净水器采用上进水、下出水的方式，可使水与各层滤料充分接触，提升净化效果，说法正确。 B、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可除去水中的色素和异味，说法正确。 C、紫外线能使蛋白质变性，紫外灯可起到消毒杀菌的作用，说法正确。 D、该装置仅能除去水中的难溶性杂质、色素、异味和微生物，无法除去可溶性杂质，不能将天然水净化为纯净水，说法错误。 题型 自来水的净化过程 ▌例1 （25-26九年级上·江苏扬州·期末）某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法中不正确的是 A．活性炭可以降低水的硬度 B．滤膜可以除去水中难溶性杂质 C．紫外光照射可以杀菌消毒 D．电热水器可将电能转化为热能 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭的吸附过程没有新物质生成，属于物理变化，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故A不正确； B、过滤除去的是水中难溶性杂质，滤膜类似滤纸可除去水中难溶性杂质，故B正确； C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，可以杀死细菌和微生物，故C正确； D、电热水器工作时，消耗电能，使水的温度升高，将电能转化为热能，故D正确； 故选A。 解题贴士 1.自来水净化顺序：静置沉淀、明矾吸附沉降、过滤、活性炭吸附、消毒。前四步为物理变化，消毒是唯一化学变化。 2.活性炭一定在过滤之后，消毒是最后一步。 3.经过水厂净化后的自来水仍含可溶性钙镁离子，属于硬水、混合物。 ▌对点练1-1 （25-26九年级上·广东肇庆·期中）如图是自来水厂净水过程示意图，下列有关说法正确的是 A．经过滤池，水中杂质离子均已除尽 B．经吸附池，可将硬水转化为软水 C．加消毒剂是为了杀死水中的细菌 D．配水泵出来的水是纯净物 【答案】C 【详解】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的杂质离子，不符合题意； B、活性炭具有吸附性，只除去水中的色素和异味，不能减少水中的钙镁离子的含量，不符合题意； C、加消毒剂消毒，目的是杀死水中的细菌和病毒等微生物，符合题意； D、图示中天然水经过净化后得到的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水，不符合题意。 故选C。 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·陕西汉中·期中）水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A．步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M的作用是吸附色素和异味 C．最后净化的水为纯净物 D．过滤操作可以除去不溶性杂质 【答案】C 【详解】A、步骤Ⅰ加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮物，加速杂质沉降，故A选项不符合题意； B、试剂M为活性炭，活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和异味，故B选项不符合题意； C、最后净化的水仍含有可溶性杂质，属于混合物，并非纯净物，故C选项符合题意； D、过滤操作能够除去水中的不溶性杂质，故D选项不符合题意。 故选C。 题型 几种净水方法比较 ▌例2 （2026·江苏常州·二模）水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的净化说法不正确的是 A．浑浊的水中加入明矾，可以加快悬浮杂质沉降的速度 B．过滤只能除去水中的难溶性杂质，无法除掉可溶性杂质 C．经过沉淀、过滤和吸附后的水可直接饮用 D．净化程度最高的是蒸馏 【答案】C 【详解】A．浑浊的水中加入明矾，明矾溶于水生成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，加快杂质沉降速率，正确。 B．过滤的原理是分离难溶性固体与液体，只能除去难溶性杂质，无法去除可溶性杂质，正确。 C．经过沉淀、过滤、吸附后的水仍含有可溶性杂质、致病微生物等，需要经过消毒处理后才可饮用，不能直接饮用，错误。 D．蒸馏得到的蒸馏水几乎不含任何杂质，是净化程度最高的净水方法，正确。 解题贴士 1.明矾吸附悬浮杂质加速沉降； 2.活性炭吸附色素与异味； 3.过滤除去不溶性杂质。 4.净化程度：蒸馏最高，自来水工艺无法制取纯水。 ▌对点练2-1 某自来水厂净水流程：取水口→加明矾→过滤池→活性炭池→消毒池→配水泵。下列说法正确的是 A．加明矾是为了杀菌消毒 B．过滤池可除去水中所有杂质 C．活性炭池能降低水的硬度 D．消毒池中发生了化学变化 【答案】D 【详解】A.明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质使其沉降，没有杀菌消毒的作用，A错误。 B.过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，无法除去可溶性杂质，不能去除所有杂质，B错误。 C.活性炭具有吸附性，可除去水中的色素、异味，但无法吸附可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，C错误。 D.消毒过程中消毒剂会和微生物的蛋白质等发生反应，有新物质生成，属于化学变化，D正确。 ▌对点练2-2 化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用右图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是 A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C．活性炭可吸附水样中的异味 D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物 【答案】D 【详解】A 、明矾在水中会水解生成氢氧化铝胶体，氢氧化铝胶体具有吸附性，能吸附水中悬浮的杂质，使杂质较快沉降，选项说法正确，不符合题意； B、小卵石和石英砂能阻挡较大颗粒和较小颗粒的不溶性杂质通过，起到过滤水样中不溶性杂质的作用，选项说法正确，不符合题意； C、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能够吸附水样中的色素和异味，选项说法正确，不符合题意； D、经过图中装置净化处理后，虽然除去了水中的不溶性杂质、部分色素和异味等，但水中还含有一些可溶性的杂质，得到的水样仍然是混合物，而不是纯净物，选项说法错误，符合题意。 故选D。 题型 过滤操作 ▌例3 关于过滤操作的说法正确的是 A．滤纸要紧贴漏斗内壁，目的是防止滤液浑浊 B．使用玻璃棒用以搅拌 C．发现过滤速度较慢，可以检查漏斗下端是否紧贴烧杯内壁 D．发现滤液浑浊，直接将滤液倒入原过滤器中重新过滤 【答案】C 【详解】A、滤纸紧贴漏斗内壁的主要目的是加快过滤速度（避免形成气泡阻碍液体流动），而非防止浑浊。滤液浑浊通常是由于滤纸破损或操作不当（如液面超过滤纸边缘）导致，不符合题意； B、玻璃棒在过滤中的作用是引流（将待过滤液体沿玻璃棒缓慢流入过滤器中），而非搅拌。搅拌可能导致滤纸破损，不符合题意； C、漏斗下端紧贴烧杯内壁除了可以防止滤液溅出，还可以使漏斗中流出的滤液在烧杯内壁成流动状态，形成拉力，加快过滤速度。若未贴紧，空气阻力会减缓滤液流速，符合题意； D、发现滤液浑浊，应更换滤纸后重新过滤，因为原过滤器中滤纸可能破损，另外原过滤器中滤纸上滤渣较多，也会影响重新过滤的效果，不符合题意。 故选C。 解题贴士 1.玻璃棒的作用：引流，防止液体溅出 2.玻璃棒靠三层滤纸：防止戳破滤纸 3.漏斗下端紧靠烧杯内壁：防止滤液飞溅 4.滤液浑浊处理：更换滤纸，重新过滤 ▌对点练3-1 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损 【答案】D 【详解】A、滤纸和漏斗之间有气泡，会使过滤速度变慢，但不会导致滤液浑浊，该选项错误； B、倾倒液体时液面低于滤纸边缘，能正常过滤，不会使滤液浑浊，该选项错误； C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边，是正确操作，可防止滤纸破损，不会让滤液浑浊，该选项错误； D、漏斗内滤纸破损，会使泥沙等杂质直接进入滤液，导致滤液浑浊，该选项正确。 故选D。 ▌对点练3-2 （25-26九年级上·上海·阶段检测）实验室进行过滤操作时，下列说法正确的是 A．滤纸没有紧贴漏斗内壁会导致滤液浑浊 B．过滤时玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度 C．过滤速度慢的原因可能是漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁 D．过滤用到的玻璃仪器只有玻璃棒和烧杯 【答案】C 【详解】A、过滤时，滤纸没有紧贴漏斗内壁会减慢过滤速度，不会导致滤液浑浊，说法错误，不符合题意； B、过滤时玻璃棒的作用是引流，说法错误，不符合题意； C、漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，会使滤液流下时受到的阻力增大，从而导致过滤速度变慢，说法正确，符合题意； D、过滤用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯，说法错误，不符合题意。 故选：C。 题型 简易净水器 ▌例4 （25-26九年级上·河南新乡·期中）学习小组设计了自制净水器，原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是 A．石英砂能除去部分难溶性杂质 B．活性炭能吸附色素和异味 C．烧杯中的水为软水 D．离子交换树脂能杀菌消毒 【答案】D 【详解】A、石英砂层能除去比石英砂颗粒之间的缝隙大的难溶性杂质，比石英砂颗粒之间的缝隙小的难溶性杂质不能被除去。此选项正确。 B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。此选项正确。 C、离子交换树脂可将水中的钙、镁离子转化为钠离子，烧杯中的水中不含可溶性钙镁化合物，为软水。此选项正确。 D、离子交换树脂只能交换离子，不能杀菌消毒。此选项错误。 故选D。 解题贴士 1.材料排列顺序：卵石在上，细砂居中，活性炭在下，底部棉层垫底。注意活性炭不能放在最上层，会被泥沙快速堵塞，降低吸附效果。 2.卵石和石英砂过滤除去不溶性泥沙，活性炭吸附色素与异味，全程为物理变化。 3.净化后的水仍含可溶性杂质，属于硬水混合物，并非纯净水。 4.该装置无消毒步骤，无法杀灭细菌，也不能降低水的硬度。 ▌对点练4-1 （25-26九年级上·广东佛山·期中）某便携式户外净水器能除去河水、溪水中的绝大部分钙、镁离子等。如图是该净水器的手柄结构示意图，下列分析正确的是 A．将出水口和入水口位置互换效果更好 B．该装置利用活性炭来进行杀菌消毒 C．经该净水器出来的“水”是硬水 D．陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质 【答案】D 【详解】A、该净水器的设计是入水先经过高精度陶瓷滤芯过滤大颗粒不溶性杂质，再经离子交换树脂除去有害金属离子，活性炭复合滤芯吸附水中的色素和异味，若将出水口和入水口位置互换，大颗粒杂质可能会堵塞活性炭复合滤芯和离子交换树脂，使净水效果变差，不符合题意； B、该装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能杀菌消毒，不符合题意； C、该便携式户外净水器能除去河水、溪水中的绝大部分钙、镁离子等，故经该净水器出来的“水”是软水，不符合题意； D、陶瓷滤芯可起到过滤的作用，除去大部分不溶性杂质，符合题意。 故选D。 ▌对点练4-2（25-26九年级下·河北衡水·期中）化学小组在跨学科实践活动中自制了如图所示的简易净水装置，并对浑浊的天然水进行净化处理。下列说法正确的是 A．活性炭吸附色素和异味的过程属于物理变化 B．小卵石和石英砂的位置互换后净水效果会更好 C．该装置可以消除天然水中的细菌和病毒 D．天然水从端进入，净化后的水从端流出 【答案】A 【详解】A.活性炭吸附色素和异味的过程中没有生成新物质，属于物理变化，正确； B.小卵石的颗粒较大，石英砂的颗粒较小，天然水先通过颗粒大的小卵石，再通过颗粒小的石英砂，净化效果更好，错误； C.除去水中的细菌和病毒一般采用投入化学试剂或加热的方法，该装置不能除去天然水中的细菌和病毒，错误； D.净化水时应先除去难溶性杂质再用活性炭吸附色素和异味，因此，天然水从端进入，净化后的水从端流出，错误。 题型 硬水和软水 ▌例5 下列关于硬水的叙述正确的是 ①含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③硬水经吸附后能转变为软水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服不易洗净 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】①硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，正确； ②长期饮用硬水对人体健康不利，如长期饮用硬水可能增加结石等风险，正确； ③吸附只能除去水中的色素和异味，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能软化硬水，错误； ④硬水中的钙、镁离子会与肥皂反应生成沉淀，导致肥皂起泡减少，衣物不易洗净，浪费肥皂，正确。 故选C。 解题贴士 硬水软化可用煮沸、蒸馏的方法，不可用活性炭。生活中最常用的方法是煮沸。 ▌对点练5-1 （24-25九年级上·江苏盐城·期中）某同学发现家中长期使用的烧水壶中出现了大量水垢，下列说法错误的是 A．该同学家使用的自来水可能是硬水 B．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物 C．使用硬水不会给生活和生产带来麻烦 D．采用蒸馏的方法可以硬水软化 【答案】C 【详解】A、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水，容易产生水垢，该同学家使用的自来水可能是硬水，故选项说法正确； B、硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，故选项说法正确； C、硬水会带来诸多麻烦，如洗涤效率降低、锅炉结垢（可能引发安全隐患）等，故选项说法错误； D、蒸馏可以得到纯净的水，能将硬水软化，故选项说法正确。 故选：C。 ▌对点练5-2 下列净水过程中，能降低水的硬度的是 A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏 【答案】D 【详解】A、沉降可除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故错误； B、过滤可除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故错误； C、用活性炭吸附，可除去水中的色素和异味，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故错误； D、蒸馏可除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，能降低水的硬度，故正确； 故选D。 基础通关 1．（25-26九年级上·河南驻马店·期末）下列关于水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源丰富，是取之不尽，用之不竭的 B．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 C．过滤可以降低水的硬度 D．自来水厂经过消毒后的水是纯净物 【答案】B 【详解】A、地球淡水资源有限，并非取之不尽，不符合题意； B、硬水指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，符合题意； C、过滤只能去除不溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意； D、自来水消毒后仍含可溶性杂质，是混合物，不符合题意； 故选B。 2．下列不属于自来水厂净水方法的是 A．混凝剂沉降 B．活性炭吸附 C．煮沸蒸馏 D．ClO2杀菌消毒 【答案】C 【分析】自来水厂利用的净水方法是混凝剂沉降、小卵石和石英砂过滤、活性炭吸附、ClO2杀菌消毒，没有用到煮沸蒸馏。 【详解】A.混凝剂沉降一些不可溶物质，正确。 B.活性炭可以除水中的色素、异味，正确。 C.煮沸蒸馏不属于自来水厂的常规净水方法，蒸馏是一种实验室或工业上获得高纯度水的方法，煮沸是生活中常用的方法，错误。 D.ClO₂是自来水厂净水常用的消毒剂，用于杀灭水中的细菌、病毒等微生物，正确。 3．（2026·广东广州·二模）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示，有关说法不正确的是 A．明矾可以杀菌消毒 B．操作Ⅰ是过滤 C．液体丙无色无味 D．操作Ⅲ利用物质的沸点不同 【答案】A 【详解】A.明矾溶于水形成的胶状物仅能吸附悬浮的不溶性杂质，使其沉降，没有杀菌消毒的作用，该表述错误。 B.操作Ⅰ可分离固体和液体，是过滤操作，该表述正确。 C.活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味，因此得到的液体丙无色无味，该表述正确。 D.操作Ⅲ是蒸馏，利用水和可溶性杂质的沸点不同实现分离，得到蒸馏水，该表述正确。 4．（2026·广东清远·二模）下列关于水的净化的说法正确的是 A．加入明矾可以起到杀菌消毒作用 B．煮沸自来水可以降低水的硬度 C．经自来水厂净化后的水是纯净物 D．通过沉淀和过滤可以除去可溶性杂质 【答案】B 【详解】A.明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质使其加速沉降，没有杀菌消毒的作用，错误。 B.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，煮沸时这些物质会转化为沉淀析出，减少水中钙、镁离子含量，从而降低水的硬度，正确。 C.经自来水厂净化后的水中仍含有可溶性钙镁化合物等杂质，属于混合物，错误。 D.沉淀和过滤只能除去水中的难溶性杂质，无法除去可溶性杂质，错误。 5．（25-26九年级上·广东肇庆·期中）小明同学用如图装置过滤浑浊的河水，下列有关说法正确的是 A．玻璃棒的末端应轻靠在三层滤纸处 B．漏斗下端应悬在烧杯中间 C．过滤时液面应该高于滤纸边缘 D．为了加快过滤速率，实验时用玻璃棒搅动漏斗中的液体 【答案】A 【详解】A、玻璃棒的末端应轻靠在三层滤纸处，防止损坏滤纸，符合题意； B、漏斗下端应紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅，不符合题意； C、过滤时液面应该低于滤纸边缘，防止液体未经过滤直接流下，不符合题意； D、不能用玻璃棒搅动漏斗中的液体，防止损坏滤纸，不符合题意。 故选A。 6．（2026·江苏淮安·二模）“因园得水，借水成景”是淮安清晏园的景观特色。园中池水清澈，反映了当地良好的水环境。下列净水方法中，能降低水的硬度的是 A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．煮沸 【答案】D 【详解】A.沉淀仅能除去水中难溶性大颗粒杂质，无法去除可溶性钙、镁化合物，不能降低硬度，错误。 B.过滤用于分离固液混合物，仅能除去难溶性固体杂质，无法去除可溶性钙、镁化合物，不能降低硬度，错误。 C.吸附（常用活性炭）仅能吸附水中色素、异味及部分小颗粒可溶性杂质，无法去除钙、镁离子，不能降低硬度，错误。 D.煮沸可将水中可溶性钙、镁化合物转化为碳酸钙、氢氧化镁等难溶沉淀（水垢主要成分），从而降低可溶性钙、镁化合物含量，降低水的硬度，正确。 7．（2026·广东清远·二模）下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A．明矾可使悬浮的杂质沉降 B．自来水厂的水源需要保护 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 【答案】D 【详解】A、明矾溶于水后会形成胶状物，能够吸附水中悬浮的细小杂质，让这些杂质聚集形成大颗粒， 从而加速杂质的沉降，是净水常用的絮凝剂，该说法符合明矾的净水作用，是正确的。 B、自来水厂的水源多来自天然水体，若水源被污染，后续净水步骤很难完全去除所有有害杂质，因此自来水厂的水源需要进行保护，避免被污染，该说法正确。 C、自来水厂的消毒步骤，一般是加入消毒剂（如、等）杀灭水中的有害微生物，除去水中的部分微生物， 保障用水的生物安全性，该说法正确。 D、自来水厂净水仅去除了难溶性杂质、部分可溶性杂质和微生物，水中仍残留可溶性钙、镁化合物等杂质，属于混合物，并非纯水，该说法错误，符合题意。 8．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法中不正确的是 A．活性炭可以降低水的硬度 B．滤膜可以除去水中难溶性杂质 C．紫外光照射可以杀菌消毒 D．电热水器可将电能转化为热能 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭的吸附过程没有新物质生成，属于物理变化，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故A不正确； B、过滤除去的是水中难溶性杂质，滤膜类似滤纸可除去水中难溶性杂质，故B正确； C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，可以杀死细菌和微生物，故C正确； D、电热水器工作时，消耗电能，使水的温度升高，将电能转化为热能，故D正确； 故选A。 9．（25-26九年级上·四川绵阳·期中）下列关于硬水和软水的说法正确的是 A．硬水经过过滤可变成软水 B．生活、生产中需要对硬水进行软化处理 C．含杂质的水就是硬水 D．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 【答案】B 【详解】A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，硬水经过过滤不能变成软水，A 错误。 B、硬水会给生活、生产带来很多麻烦，如用硬水洗涤衣物会浪费肥皂，锅炉长期使用硬水易形成水垢引发爆炸等，因此生活、生产中需要对硬水进行软化处理，B 正确。 C、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，含杂质的水不一定是硬水，C 错误。 D、软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，D 错误。 故选B。 10．（25-26八年级上·山东泰安·期中）如图所示制作过滤器时，滤纸的折叠方法正确的是 A．甲→乙→丙 B．甲→乙→丁 C．乙→丙→丁 D．甲→丙→丁 【答案】A 【详解】首先将滤纸对折两次成一个扇形，即甲→乙，然后撑开中间，使其中一边是3层，一边1层，即丙。所以正确的顺序是甲→乙→丙。 故选A。 11．（2026·河南平顶山·三模）人们常在水井底部铺砂石、垫木炭以净化井水。下列说法不正确的是 A．砂石可以除去井水中的难溶性杂质 B．木炭可以除去水中的异味 C．净化后的井水仍不是纯水 D．可用明矾对井水消毒 【答案】D 【详解】A.砂石具有过滤作用，可除去井水中的难溶性固体杂质，说法正确。 B.木炭疏松多孔，有吸附性，可吸附除去水中的异味和色素，说法正确。 C.该净化方式只能除去难溶性杂质、部分色素和异味，无法去除可溶性杂质，因此净化后的井水仍是混合物，不是纯水，说法正确。 D.明矾的作用是溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮杂质使其沉降，仅能起到絮凝净水的效果，没有消毒功能，说法错误。 12．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法不正确的是 A．超滤膜可以过滤颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．该净水过程既有物理变化又有化学变化 D．通过“生命吸管”可以除尽杂质 【答案】D 【详解】A.过滤是除去水中不溶性杂质的操作，则超滤膜可以起到过滤的作用，除去部分颗粒杂质，降低浑浊度，使水澄清，故选项说法正确； B.水中含有细菌，抗菌颗粒可以杀死去除细菌，故选项说法正确； C.净水过程中，过滤、活性炭吸附色素和异味的过程无新物质生成，属于物理变化；抗菌颗粒杀菌的过程有新物质生成，属于化学变化，因此该过程既有物理变化又有化学变化，故选项说法正确； D.通过“生命吸管”可以除去部分杂质，但不能降低钙镁离子的含量，即不能降低水的硬度，故选项说法错误。 13．（2026·河北唐山·三模）化学小组围绕“自制净水装置”开展跨学科学习，设计如图两组净水装置，下列说法错误的是 A．图1、图2得到的都是纯水 B．图1装置活性炭起到过滤、吸附的作用 C．图2装置利用了蒸馏的原理 D．图1装置水由下往上流动，是为了提高净化效果 【答案】A 【详解】A.图1是过滤吸附净水装置，仅能除去不溶性杂质、色素和异味，无法去除可溶性杂质，得到的水不是纯水；图2是蒸馏装置，得到的是纯水。A说法错误。 B.活性炭具有疏松多孔的结构，在装置中既可以拦截小颗粒不溶物起到过滤作用，也可以吸附色素、异味，B说法正确。 C.图2通过加热使水蒸发为水蒸气，再冷凝为液态水，利用了蒸馏的原理，C说法正确。 D.图1中水由下往上流动，可延长水与净化材料的接触时间，使接触更充分，提高净化效果，D说法正确。 14．（2025·四川达州·中考真题）州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。下图为自来水的生产流程，请回答下列问题： (1)向所取州河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是______。 (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是______。 (3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的______性进行净化。 (4)用户使用的自来水是______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】(1)加速沉降 (2)引流 (3)吸附 (4)混合物 【详解】（1）明矾能吸附水中悬浮的细小颗粒，使它们聚集成较大的絮状物，从而加速沉降； （2）在实验室过滤操作中，玻璃棒主要用于引流液体，避免液体直接倒入漏斗时冲破滤纸或造成溅洒； （3）活性炭具有多孔结构，表面积大，能够吸附水中的有色、有气味的杂质，故填：吸附； （4）自来水经过沉降、过滤、吸附、消毒等处理后，仍含有可溶性物质，属于混合物。 15．（25-26九年级上·上海·期中）研究水，可以从多角度展开。化学兴趣小组的同学到当地自来水厂参观自来水的生产过程，了解到自来水的生产过程如图甲所示。 任务一：参观自来水生产过程 【调查了解】 【分析交流】 (1)在上述自来水的生产过程中，未涉及的净水方法是 （填字母）。 A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 (2)在上述流程中，加消毒剂发生的是_______（填“物理”或“化学”）变化。 任务二：开展“水质检测及自制净水器”实践活动 【查阅资料】 (3)水质检测：TDS值是检测水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图乙所示，某水样经净水器净化后的TDS值如图丙，则净化后的水质纯度为_______。 【实践操作】 (4)小组同学自制了如图丁所示的简易净水器。下列说法错误的是 （填字母）。 A．净水时，水最先流经小卵石进行过滤 B．活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D．该装置能将天然水净化为蒸馏水 【答案】(1)D (2)化学 (3)一般 (4)D 【详解】（1）自来水生产流程中包含沉淀（沉淀池）、过滤（过滤池）、吸附（活性炭吸附池），但未涉及蒸馏（蒸馏是实验室 、工业提纯水的方法，自来水生产不采用）。 故选：D。 （2）加消毒剂的变化类型消毒剂杀菌是利用化学物质与微生物发生反应（有新物质生成），因此属于化学变化。 故填：化学。 （3）由图乙可知：值对应的水质纯度为 “一般”，图丙中水样值为，因此水质纯度为一般。 故填：一般。 （4）A、水先流经小卵石（除去大颗粒杂质，属于过滤），正确。 B、活性炭具有吸附性，可除色素、异味，正确。 C、紫外线能杀菌消毒，正确。 D、该装置仅除去不溶性杂质、色素异味，无法除去可溶性杂质，不能得到蒸馏水，错误。 故选：D。 素养提升 16．（2026·湖南长沙·三模）下列关于水的净化过程的描述中，错误的是 A．加入明矾使水中悬浮的杂质较快沉降 B．通入氯气杀菌消毒 C．通过过滤装置除去所有杂质 D．通过活性炭吸附色素和除去异味 【答案】C 【详解】A.明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮杂质，加速杂质沉降，描述正确。 B.通入氯气后，氯气和水反应生成的次氯酸能杀菌消毒，是自来水净化的常用步骤，描述正确。 C.过滤只能除去水中不溶性的固体杂质，无法除去可溶性杂质（如可溶性钙镁化合物等），不能除去所有杂质，描述错误。 D.活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，描述正确。 17．（2026·辽宁·中考真题）辽宁积极推进海水淡化工程。下列说法正确的是 A．海水经过滤即可得到淡水 B．地球上淡水资源多于海水资源 C．海水淡化有利于缓解淡水危机 D．蒸馏法淡化海水属于化学变化 【答案】C 【详解】A．过滤只能除去海水中的不溶性固体杂质，无法除去溶解在水中的盐类等可溶性物质，因此过滤后不能得到淡水，故选项说法不正确。 B．海水约占地球水储量的96.53%，淡水资源占比极低，远少于海水资源，故选项说法不正确。 C．海水淡化可将海水转化为可利用的淡水，能够补充淡水资源，有利于缓解淡水危机，故选项说法正确。 D．蒸馏法淡化海水是利用水的沸点与可溶性杂质沸点差异分离出水，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法不正确。 18．（2026·广西·中考真题）下列河水的处理方法中，能达到杀菌效果的是 A．将水静置 B．煮沸 C．用纱布过滤 D．用活性炭吸附 【答案】B 【详解】A. 静置仅能使水中大颗粒不溶性杂质自然沉降，无法杀灭细菌，错误。 B. 高温会使细菌、病毒的蛋白质发生变性失去生理活性，煮沸可达到杀菌效果，正确。 C. 纱布过滤只能除去水中难溶性固体杂质，无法滤除或杀灭尺寸极小的细菌，错误。 D. 活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附除去水中色素、异味和部分可溶性杂质，无杀菌作用，错误。 19．（2026·河南驻马店·三模）如图甲所示的“生命吸管”能快速将河水、湖水等天然水净化为可直接饮用的水，其内部构造如图乙所示。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒 【答案】A 【详解】A.沉降是通过静置使大颗粒杂质自然沉降的净水方法，该装置中没有用到这个方法，符合题意。 B.双层纺织网、超滤膜可以除去水中不溶性杂质，用到了过滤，不符合题意。 C.活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，用到了吸附，不符合题意。 D.杀菌树脂可以灭杀细菌，用到了杀菌消毒，不符合题意。 20．（25-26八年级上·上海·期中）粗盐提纯实验中，以下情况不会导致滤液浑浊的是 A．滤纸破损 B．液面高于滤纸边缘 C．没有用玻璃棒引流 D．盛接滤液的烧杯较脏 【答案】C 【详解】A、滤纸破损会使不溶性杂质直接进入滤液，导致滤液浑浊，不符合题意。 B、液面高于滤纸边缘，液体未经过滤直接流下，会使滤液浑浊，不符合题意。 C、没有用玻璃棒引流，可能会导致液体溅出，但不会使不溶性杂质进入滤液，不会导致滤液浑浊，符合题意。 D、盛接滤液的烧杯较脏，会使滤液被污染而浑浊，不符合题意。 故选C。 21．（25-26八年级上·山东东营·期中）兴趣小组的同学在校园开辟一块中药种植基地，加深了同学们对中草药的了解，下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是 A．除渣取液 B．加热煎制 C．冷水浸泡 D．灌装保存 【答案】A 【详解】A、过滤操作的核心是将不溶性固体与液体分离；除渣取液：“渣” 是不溶性固体，“取液” 是分离出液体，符合题意。 B、加热煎制：属于加热使有效成分溶解 / 浓缩的过程，并给过滤，不符合题意。 C、冷水浸泡：属于溶解过程，并非过滤，不符合题意。 D、灌装保存：属于分装操作，与过滤无关，不符合题意。 故填：A。 22．（25-26八年级上·山东泰安·期中）过滤器的制作和过滤装置图如图1，下列有关说法不正确的是 A．图1中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图2中的① 【答案】C 【详解】A、图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，加快过滤的速度，该选项说法正确； B、过滤时，滤液高于滤纸的边缘，会导致一部分液体在漏斗与滤纸的夹缝中流走，使过滤不彻底，该选项说法正确； C、过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，该选项说法错误； D、滤纸折叠完成漏斗状，能接触到待过滤液的是滤纸的半圆，另外待过滤液液面低于滤纸边缘，所以滤渣会残留在滤纸半圆上，并且边缘无滤渣，该选项说法正确； 故选C。 23．（23-24八年级上·山东东营·期中）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)自然界中的水几乎都属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。 (2)过滤是一种常见的净水方法，如图1所示装置，仪器a的名称是______，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______，过滤时玻璃棒的作用是______。 (3)如图2是利用膜技术净水过程的示意图，经过超滤膜净化后的水属于______（填“纯净物”或“混合物”），该净化过程属于______变化。 (4)如图是自来水厂的生产过程． ①该过程中属于化学变化的净水方法是______。 ②滤水池中放有细沙和活性炭，经过滤水池可______（填序号） a.降低硬度   b.不溶性物质    c.颜色和异味    d.除去细菌等微生物 (5)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法正确的是______。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 【答案】(1)混合物 (2) 漏斗 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 引流 (3) 混合物 物理 (4) 消毒（或加液氯消毒） bc (5)ABD 【详解】（1）自然界的水中含有可溶性、不溶性等多种杂质，由多种物质组成，因此属于混合物。 （2）仪器a是过滤操作的常用仪器漏斗；过滤操作遵循“一贴二低三靠”原则，图中漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，易导致液体溅出；过滤时玻璃棒用于引导液体流下，起到引流作用，避免液体洒出或冲破滤纸。 （3）由图2可知，超滤膜仅能截留悬浮颗粒、大分子等物质，可溶性离子仍能通过，因此净化后的水仍含有多种物质，属于混合物；该过程只有物质分离，无新物质生成，属于物理变化。 （4）① 加液氯消毒时会发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，其余净水过程均无新物质生成，为物理变化。 ② 细沙可过滤除去不溶性杂质，活性炭可吸附除去水中的色素和异味；该步骤无法除去可溶性钙镁化合物（不能降低硬度），也不能除去细菌，因此选bc。 （5）A.超滤膜可过滤颗粒状不溶杂质，降低水的浑浊度，正确； B.抗菌颗粒的作用就是杀灭、去除细菌，正确； C.该装置无法去除水中可溶性杂质，得到的不是纯净水，错误； D.活性炭具有疏松多孔结构，吸附性可除去异味、色素，提升口感，正确。 24．（2026·湖南·中考真题）水是生命之源。化学社团开展了“健康饮水”的跨学科实践活动。 任务一：水质检测 (1)菌落总数是评价用水卫生质量的重要微生物指标。社团成员检测井水、自来水样品的菌落总数分别为460和60，则____________(填样品的种类)的菌落总数符合国家标准(注：菌落总数是指每毫升水中活菌个数，国家标准限值为100)。 任务二：了解桶装水和自来水 类型 水源 主要净化流程 杀菌方式 桶装水 自来水或山泉水、地下水等 水源→检测水质→过滤→杀菌 紫外线和臭氧 自来水 江河、湖泊和水库等 水源→沉淀→过滤→吸附→杀菌 氯气或二氧化氯 (2)从物质的分类角度分析，桶装水、自来水均属于________物。 (3)净化流程中的“杀菌”，属于_______(填“化学”或“物理”)变化。 任务三：选择饮用水 (4)桶装水和自烧水(自来水烧开后的水)，你更愿意选择哪种饮用水并说明理由___________________。 【答案】(1)自来水 (2)混合 (3)化学 (4)选择自烧水，理由是自来水煮沸可杀灭有害微生物，成本低，可避免桶装水开封后易二次污染的问题（或选择桶装水，理由是桶装水净化程度高，杂质少，合理即可） 【详解】（1）根据题目国家标准菌落总数限值为每毫升100个，井水的460个远超限值不符合要求，自来水的60个低于限值，符合标准。 （2）桶装水、自来水中除水外还含有可溶性矿物质等多种物质，由多种物质组成，属于混合物。 （3）杀菌过程会破坏细菌的蛋白质结构使其失活，有新物质生成，属于化学变化。 （4）本题为开放性试题，选择逻辑符合饮水健康、安全的原则即可。选择自烧水，合适理由有：自来水煮沸可杀灭有害微生物，成本低，可避免桶装水开封后易二次污染的问题（或选择桶装水，理由是桶装水净化程度高，杂质少，合理即可）。 迁移创新 25．（25-26九年级上·重庆·期中）《西游记》中提到“雨、雪、霜、露”等“无根水”。“无根水”属于软水，当它落在地面流经岩石层时，会溶解其中的钙镁化合物，成为硬水。以下相关说法错误的是 A．“无根水”是通过水的三态变化形成的 B．用“无根水”洗涤衣物，衣物容易变硬 C．“无根水”变成硬水包含物理变化 D．长期加热硬水可能形成水垢 【答案】B 【详解】A、“无根水”（雨、雪、霜、露）是通过水的三态变化（汽化、液化、凝华等）形成的，说法正确。 B、“无根水” 属于软水，用软水洗涤衣物时，肥皂能充分起泡，衣物不容易变硬（硬水洗涤才会因钙镁离子与肥皂反应使衣物变硬），说法错误。 C、“无根水” 变成硬水是溶解了岩石层中的钙镁化合物，溶解过程没有新物质生成，属于物理变化，说法正确。 D、长期加热硬水，其中的钙镁化合物会沉淀形成水垢，说法正确。 故填：B。 26．（25-26九年级上·广东广州·期末）家用净水器利用膜分离技术，下图是超滤膜过滤原理示意图，下列说法错误的是 A．超滤膜可以除去不溶物 B．超滤膜可除去水中的细菌 C．超滤膜不能将硬水转化为软水 D．超滤膜和蒸馏的净水效果相同 【答案】D 【详解】A、超滤膜可以截留不溶性的悬浮颗粒、大分子等，能除去不溶物，说法正确。 B、细菌属于较大的微生物颗粒，可以被超滤膜截留除去，说法正确。 C、硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的水，超滤膜无法除去这些离子，不能将硬水转化为软水，说法正确。 D、超滤膜只能除去不溶性杂质、部分胶体和微生物，而蒸馏能除去水中所有杂质，得到纯净的水，因此二者净水效果不同，说法错误。 故选D。 27．（2026·山西阳泉·二模）浙江发现的明代净水池，向世人直观展示了古代先进的水处理技术，其中小砂石的作用是 A．蒸发 B．过滤 C．吸附 D．消毒 【答案】B 【详解】A.蒸发是水由液态变为气态（状态变化）的过程，小砂石没有蒸发水的作用，错误。 B.过滤的作用是分离水中的不溶性固体杂质，小砂石间存在缝隙，可截留水中的不溶性大颗粒杂质，起到过滤作用，正确。 C.吸附水中色素、异味是木炭、活性炭的功能，对应题中的木炭包，不是小砂石的作用，错误。 D.消毒需要消毒剂、加热等条件实现，小砂石不具备消毒能力，错误。 学科网（北京）股份有限公司7 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $