精品解析：河南驻马店市确山县2025-2026学年大象版四年级下学期6月期末科学试题

四年级 科学 注：本试卷共三大题，满分60分 一、我会选。（请在正确答案的序号上涂色）（每小题2分，共30分） 1. 下列不属于科学问题的是（ ）。 A. 小狗喜欢吃什么？ B. 小巴西龟多少钱一只？ C. 蛇需要晒太阳吗？ 【答案】B 【解析】 【详解】爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。我们要不断地从爱提问发展为会提问。小狗喜欢吃什么，蛇需要晒太阳吗，这些都属于科学问题，我们可以通过观察等寻找答案。小巴西龟多少钱不属于科学问题。 2. 天快下雨时会出现的现象有（ ）。 ①蚂蚁搬家 ②鱼儿浮出水面 ③蜻蜓低飞 ④蜘蛛结网 ⑤青蛙大声鸣叫 ⑥蚯蚓爬上路 A. ①③③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。因此，有经验的人能从动物，植物的行为变化中总结出天气的变化。如：蚂蚁搬家、鱼儿浮出水面、蜻蜓低飞、青蛙大声鸣叫、蚯蚓爬上路，①②③⑤⑥符合题意；蜘蛛结网，预示着晴天。 3. 下列做法中不利于人类与动植物和谐相处的是（ ）。 A. 修建动物通道 B. 建立野生动物保护区 C. 将珍稀野生动物带回家饲养 【答案】C 【解析】 【详解】A．修建动物通道能保障动物安全迁徙，减少人类活动干扰，有利于和谐相处，不符合题意，A选项错误； B．建立野生动物保护区可以保护动物的生存环境，维护生态平衡，有利于和谐相处，不符合题意，B选项错误； C．将珍稀野生动物带回家饲养会破坏其生活习性，违反相关法律法规，不利于动物生存及和谐相处，符合题意，C选项正确。 故选C。 4. 下列不是陆地上的主要水体类型的是（ ）。 A. 冰川 B. 沼泽 C. 湖泊 D. 海洋 【答案】D 【解析】 【详解】A.冰川是陆地上重要的固体淡水储备，属于主要水体类型，不符合题意； B.沼泽是陆地表面长期积水形成的水域，属于陆地水体。不符合题意； C.湖泊是陆地上常见的液态水体，属于主要水体类型，不符合题意； D.海洋属于海洋水体，不在陆地范畴内，不属于陆地上的水体类型。符合题意。 故选D。 5. 对于物体来说，它的影子的方向和光源的方向（ ）。 A. 总是相反的 B. 有时相同，有时相反 C. 不确定 【答案】A 【解析】 【详解】光沿直线传播，照射到不透明物体上时被阻挡，在物体背光的一面形成影子。光源位于物体的一侧，影子则出现在物体的另一侧，二者位置始终相对。因此影子方向与光源方向始终相反，故选A。 6. 下列关于阳光下旗杆影长变化的说法中正确的是（ ）。 A. 从日出到中午影子越来越长 B. 午后影子越来越短 C. 正午时影子最短 【答案】C 【解析】 【详解】阳光下物体影子的长短与太阳高度有关，太阳位置越低影子越长，位置越高影子越短。一天中，从日出到正午太阳高度逐渐增大，影子逐渐变短；正午时刻太阳高度最大，影子长度最小；午后太阳高度逐渐减小，影子逐渐变长。对比各选项，只有正午时影子最短的描述符合规律。故选C。 7. 当帆船从远处驶来，我们最先看到的是（　　）。 A. 船底 B. 船身 C. 桅杆 【答案】C 【解析】 【详解】地球表面是球形的，当帆船从远处驶来时，由于海平面存在弧度，较高的部分会先进入视线。桅杆是帆船的最高点，因此会最先被看到。船身和船底位置较低，会被海平面遮挡，直到船逐渐靠近才会显现。故选C。 8. 如图所示，下列关于月相的说法中正确的是（ ）。 A. 人们看到的月亮总是右边亮 B. 人们看到的月亮总是左边亮 C. 农历上半月月亮右边亮，农历下半月月亮左边亮 【答案】C 【解析】 【详解】农历上半月，月亮的亮面从右侧开始逐渐变大，也就是我们看到月亮右边亮；到了农历下半月，月亮的亮面会从右侧开始慢慢缺损，剩下的亮面转到了左侧，也就是月亮左边亮。故选C。 9. 如图所示，用几号手电筒照射小木块，影子最短（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【详解】影子的长短与光源照射的角度有关。光源直射物体时，影子最短；光源斜射物体时，影子较长，且斜射角度越大，影子越长。图中①号手电筒垂直照射木块，②号和③号手电筒倾斜照射，因此①号手电筒照射出的影子最短。故选A。 10. 小龙制作的摆钟1分钟摆动50次，要使它刚好摆动60次，应该（　　）。 A. 缩短摆绳长度 B. 增加摆绳长度 C. 换一个更轻的摆锤 【答案】A 【解析】 【详解】摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳越短，摆动越快，摆绳越长，摆动越慢，与摆锤重量无关。当前摆钟 1 分钟摆动 50 次，要达到 60 次，需要加快摆动速度，因此应将摆绳调短；故选A。 11. 研究摩擦力大小和物体之间的压力关系时，应该选（ ）作为对比组进行实验。 A. 甲、丙 B. 甲、乙 C. 丙、丁 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是摩擦力大小与物体之间的压力关系时，唯一的变量是物体之间的压力，所以应该选择 甲、乙进行研究。 12. 下列不属于利用浮桥原理制作的物品的是（ ）。 A. 浮桥 B. 救生圈 C. 加了润滑油的自行车 【答案】C 【解析】 【详解】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。救生圈、浮桥都是浮力原理的应用，给自行车加润滑油是为了减小摩擦力，没有体现浮桥原理。 13. 根据所学的力学知识制作一个游乐器材，作品评比的条件应包括（ ）。 ①应用较多的力的知识 ②结构巧妙 ③外形美观 ④安全实用 ⑤好玩有趣 A. ④、⑤ B. ①、②、③ C. ①、②、③、④、⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】评比一个游乐器材的作品，应该综合考虑多方面的因素。①应用较多的力的知识，体现了对力学知识的应用；②结构巧妙，说明设计的合理性和创新性；③外形美观，增加吸引力；④安全实用，确保使用者的安全和器材的实际使用价值；⑤好玩有趣，增加娱乐性和用户体验。因此，评比条件应包括①、②、③、④、⑤。 故选：C 14. 关于“力”,下列说法中正确的是（ ）。 A. 力可以改变物体的运动状态 B. 只有相互接触的物体之间才有力 C. 没有物体也能产生力 【答案】A 【解析】 【详解】A．力能够使静止的物体开始运动、运动的物体停止或改变方向，例如推小车使其移动或踢足球改变其路径，这体现了力对运动状态的影响。 B．物体之间不直接接触也能产生力的作用，例如地球吸引空中的苹果（重力）或磁铁吸引远处的铁钉（磁力），说明力不需要接触。 C．力必须有两个物体参与，一个施力一个受力，例如人推墙时墙对人也有反作用力，没有物体就无法产生力。 故选A。 15. 生活中假如没有摩擦力，下列最可能发生的现象是（ ）。 A. 足球踢不走 B. 老师无法在黑板上写字 C. 植物不能生长 【答案】B 【解析】 【详解】A．脚踢足球时，若无摩擦力，脚可能会打滑，但用力接触仍可能使球运动，且球运动后因无摩擦阻力会一直运动下去，A选项错误； B．粉笔在黑板上写字依赖于两者之间的摩擦，使粉笔粉末留在黑板上，若无摩擦力，粉笔无法留下痕迹，B选项正确； C．植物生长主要依赖阳光、水和土壤养分等条件，摩擦力不是植物生长的必要条件，C选项错误。 故选B。 二、我会判断。（每题1分，共10分） 16. 降落伞利用空气阻力，使悬挂物从空中安全降落到地面。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】降落伞展开后面积较大，下落时会受到空气向上的阻力。这个阻力能抵消一部分物体受到的重力，使下降速度变慢，从而保护悬挂物平稳落地。例如，撑开的伞面能“兜住”更多空气，就像被风吹鼓的塑料袋下落更慢一样。该题说法正确。 17. 浇水越多，豆苗萌发得越快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，浇水要适量，如果过多，种子浸没在水中，会使得空气条件不充分，从而影响种子发芽，题目的说法是错误的。 18. 沙漠植物的根很长，是为了吸收水分，同时不被狂风吹走。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】沙漠地表水分极少，风又大，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，同时不被狂风吹走，因此沙漠地区植物的根系非常发达，以适应干旱缺水的沙漠环境。 19. 一般情况下，地球仪上蓝色的区域代表海洋。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球仪表面通过颜色区分海陆分布，蓝色专指水域部分，涵盖海洋、湖泊及河流，陆地则依海拔呈现绿、黄、褐等色。依据这一制图惯例，蓝色区域代表海洋的描述准确。 20. 陆地上的水全部都是淡水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】陆地水是陆地上水体的总称。陆地上的水体包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等。陆地上的水全部都是淡水的说法错误，咸水湖的水是咸水。 21. 海水不能直接饮用，但可以用于灌溉农田。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海水中含有大量盐类和多种元素，其中许多元素是人体所需要的。但海水中各种物质浓度太高，远远超过饮用水卫生标准，如果大量饮用，会导致某些元素过量进入人体，影响人体正常的生理功能，严重的还会引起中毒，海水不能直接饮用，不可以用于灌溉农田，会导致土壤板结。 22. 树荫是大树的影子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】挡光的物体会有影子，树荫就是大树的影子。 23. 嫦娥奔月的故事反映了我国古代人民的飞天梦想。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】月球是地球的近邻，在远古时代，人类就梦想着踏上月球，从而有了各种传说，其中，“嫦娥奔月”的故事反映了我国古代人民的飞天梦想。 24. 最小精确值单位越小，精确度越高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】长度的测量是最基本的测量，测量长度的基本工具是刻度尺。长度的国际单位是米（m）。测量时，应先观察测量工具的量程、最小刻度值以及零刻度；最小精确值就是工具可以测量出来的最小单位，单位越小，精确度越高。 25. 物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在弹性限度内，物体的弹性形变越大，产生的弹力越大。如果超过了弹性限度，物体发生塑性形变，弹力与形变的关系不再是正比，甚至物体会损坏。题干的说法缺少“在弹性限度内”这一前提条件，因此是错误的。 三、实验探究题（本题两小题共20分；其中26题每小题2分，共10分；27题共10分） 26. 科学课上，同学们在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”。他们设计了如下图所示的实验。 （1）在这个实验中，同学们是根据（ ）来读取摩擦力的大小的。 A. 木块的重力 B. 弹簧测力计静止时的读数 C. 弹簧测力计匀速运动时的读数 D. 木块运动的速度 （2）小组成员第一次在光滑的木板上实验，第二次在铺了毛巾的粗糙表面上实验。他们是在探究摩擦力与（ ）的关系。 A. 物体接触面的粗糙程度 B. 物体的运动速度 C. 物体接触面的大小 D. 物体的形状 （3）如果他们要探究摩擦力与物体重量的关系，需要改变的条件是（ ）。 A. 拉木块的速度 B. 接触面的材料 C. 木块本身的大小 D. 放在木块上的砝码数量 （4）实验结果表明，在其他条件相同时，接触面越粗糙，弹簧测力计的读数（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 D. 先变大后变小 （5）这个实验在设计上有一个关键点，就是要让木块做匀速直线运动，这样做是为了（ ）。 A. 让实验看起来更流畅 B. 方便计时 C. 使拉力与摩擦力大小相等，从而通过拉力的大小测量摩擦力的大小 D. 减小实验误差 【答案】（1）C （2）A （3）D （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，此时拉力大小等于摩擦力大小，所以是根据弹簧测力计匀速运动时的读数来读取摩擦力的大小，选C。 【小问2详解】 第一次在光滑木板上实验，第二次在铺了毛巾的粗糙表面上实验，接触面的粗糙程度发生了改变，其他因素尽量保持相同，所以是在探究摩擦力与物体接触面的粗糙程度的关系，选A。 【小问3详解】 要探究摩擦力与物体重量的关系，根据控制变量法，需要改变物体的重量，而在该实验中可以通过放在木块上的砝码数量来改变木块对接触面的压力，从而改变物体重量的效果，选D。 【小问4详解】 实验结果表明，在其他条件相同时，接触面越粗糙，木块受到的摩擦力越大，由于弹簧测力计的拉力等于摩擦力，所以弹簧测力计的读数越大，选A。 【小问5详解】 让木块做匀速直线运动，是因为此时木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，这样就可以通过测量拉力的大小来得到摩擦力的大小，选C。 27. 探究摆的秘密 上图有4个摆，其中①③摆锤为金属空心圆球，②④为金属实心圆球，请据图完成各题。 （1）要探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们应该选择_______和______来做实验。这时候改变的条件是______。 （2）要探究摆线长度对摆摆动快慢的影响，我们应该选择_______ 和______来做实验。这时候，保持不变的条件是______。 （3）小明选择了③和④做摆锤重量对摆摆动快慢影响的实验，他分别测量了30秒内两个摆摆动的次数，结果发现③摆的摆动次数多于④摆的摆动次数，小明由此得出结论：在其他条件相同的情况下，摆锤重量越轻，摆摆动越快。他的结论是______（填“正确”或“错误”）的，原因是______。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. 摆锤重量 ④. ① ⑤. ③ ⑥. 摆锤重量和摆角大小 ⑦. 错误 ⑧. ④摆的金属球大，相当于增加了摆长，实验中有两个变量，得出的结论是错误的 【解析】 【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快； 【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。应用控制变量法： （1）要探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们应该选择①②和③④来做实验。这时候改变的条件是摆锤的轻重。 （2）要探究摆线长度对摆摆动快慢的影响，我们应该选择①③和②④来做实验。这时候，保持不变的条件是摆锤的轻重。 （3）小明选择了③和④做摆锤重量对摆摆动快慢影响的实验，他分别测量了30秒内两个摆摆动的次数，结果发现③摆的摆动次数多于④摆的摆动次数，小明由此得出结论：在其他条件相同的情况下，摆锤重量越轻，摆摆动越快。他的结论是错误的，原因是多测量几次，求平均值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级 科学 注：本试卷共三大题，满分60分 一、我会选。（请在正确答案的序号上涂色）（每小题2分，共30分） 1. 下列不属于科学问题的是（ ）。 A. 小狗喜欢吃什么？ B. 小巴西龟多少钱一只？ C. 蛇需要晒太阳吗？ 2. 天快下雨时会出现的现象有（ ）。 ①蚂蚁搬家 ②鱼儿浮出水面 ③蜻蜓低飞 ④蜘蛛结网 ⑤青蛙大声鸣叫 ⑥蚯蚓爬上路 A. ①③③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②④ 3. 下列做法中不利于人类与动植物和谐相处的是（ ）。 A. 修建动物通道 B. 建立野生动物保护区 C. 将珍稀野生动物带回家饲养 4. 下列不是陆地上的主要水体类型的是（ ）。 A. 冰川 B. 沼泽 C. 湖泊 D. 海洋 5. 对于物体来说，它的影子的方向和光源的方向（ ）。 A. 总是相反的 B. 有时相同，有时相反 C. 不确定 6. 下列关于阳光下旗杆影长变化的说法中正确的是（ ）。 A. 从日出到中午影子越来越长 B. 午后影子越来越短 C. 正午时影子最短 7. 当帆船从远处驶来，我们最先看到的是（　　）。 A. 船底 B. 船身 C. 桅杆 8. 如图所示，下列关于月相的说法中正确的是（ ）。 A. 人们看到的月亮总是右边亮 B. 人们看到的月亮总是左边亮 C. 农历上半月月亮右边亮，农历下半月月亮左边亮 9. 如图所示，用几号手电筒照射小木块，影子最短（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 10. 小龙制作的摆钟1分钟摆动50次，要使它刚好摆动60次，应该（　　）。 A. 缩短摆绳长度 B. 增加摆绳长度 C. 换一个更轻的摆锤 11. 研究摩擦力大小和物体之间的压力关系时，应该选（ ）作为对比组进行实验。 A. 甲、丙 B. 甲、乙 C. 丙、丁 12. 下列不属于利用浮桥原理制作的物品的是（ ）。 A. 浮桥 B. 救生圈 C. 加了润滑油的自行车 13. 根据所学的力学知识制作一个游乐器材，作品评比的条件应包括（ ）。 ①应用较多的力的知识 ②结构巧妙 ③外形美观 ④安全实用 ⑤好玩有趣 A. ④、⑤ B. ①、②、③ C. ①、②、③、④、⑤ 14. 关于“力”,下列说法中正确的是（ ）。 A. 力可以改变物体的运动状态 B. 只有相互接触的物体之间才有力 C. 没有物体也能产生力 15. 生活中假如没有摩擦力，下列最可能发生的现象是（ ）。 A. 足球踢不走 B. 老师无法在黑板上写字 C. 植物不能生长 二、我会判断。（每题1分，共10分） 16. 降落伞利用空气阻力，使悬挂物从空中安全降落到地面。（ ） 17. 浇水越多，豆苗萌发得越快。（ ） 18. 沙漠植物的根很长，是为了吸收水分，同时不被狂风吹走。（ ） 19. 一般情况下，地球仪上蓝色的区域代表海洋。（ ） 20. 陆地上的水全部都是淡水。（ ） 21. 海水不能直接饮用，但可以用于灌溉农田。（ ） 22. 树荫是大树的影子。（ ） 23. 嫦娥奔月的故事反映了我国古代人民的飞天梦想。（ ） 24. 最小精确值单位越小，精确度越高。（ ） 25. 物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。（ ） 三、实验探究题（本题两小题共20分；其中26题每小题2分，共10分；27题共10分） 26. 科学课上，同学们在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”。他们设计了如下图所示的实验。 （1）在这个实验中，同学们是根据（ ）来读取摩擦力的大小的。 A. 木块的重力 B. 弹簧测力计静止时的读数 C. 弹簧测力计匀速运动时的读数 D. 木块运动的速度 （2）小组成员第一次在光滑的木板上实验，第二次在铺了毛巾的粗糙表面上实验。他们是在探究摩擦力与（ ）的关系。 A. 物体接触面的粗糙程度 B. 物体的运动速度 C. 物体接触面的大小 D. 物体的形状 （3）如果他们要探究摩擦力与物体重量的关系，需要改变的条件是（ ）。 A. 拉木块的速度 B. 接触面的材料 C. 木块本身的大小 D. 放在木块上的砝码数量 （4）实验结果表明，在其他条件相同时，接触面越粗糙，弹簧测力计的读数（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 D. 先变大后变小 （5）这个实验在设计上有一个关键点，就是要让木块做匀速直线运动，这样做是为了（ ）。 A. 让实验看起来更流畅 B. 方便计时 C. 使拉力与摩擦力大小相等，从而通过拉力的大小测量摩擦力的大小 D. 减小实验误差 27. 探究摆的秘密 上图有4个摆，其中①③摆锤为金属空心圆球，②④为金属实心圆球，请据图完成各题。 （1）要探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们应该选择_______和______来做实验。这时候改变的条件是______。 （2）要探究摆线长度对摆摆动快慢的影响，我们应该选择_______ 和______来做实验。这时候，保持不变的条件是______。 （3）小明选择了③和④做摆锤重量对摆摆动快慢影响的实验，他分别测量了30秒内两个摆摆动的次数，结果发现③摆的摆动次数多于④摆的摆动次数，小明由此得出结论：在其他条件相同的情况下，摆锤重量越轻，摆摆动越快。他的结论是______（填“正确”或“错误”）的，原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $