专题十一 综合性学习-【冲刺2027】2024-2026年中考语文全国真题汇编

**基本信息** 以真实情境任务为载体，整合语言运用、文化探究与逻辑思辨，构建"实践-反思-迁移"的综合性学习训练体系，强化文化自信与语言运用核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|1题（演讲比赛）|计划制定三步骤/结语排比构思/反驳观点四步法|以"主题活动"为线索，从方案设计到语言表达层层递进| |综合读写|7题（新闻/名著/科普）|资料筛选法/事件排序技巧/诗歌修改四维度|立足文本解读，渗透信息整合与审美创造能力训练| |综合性学习|20题（文化/科技/红色）|活动设计五要素/对联拟写规则/图表信息转化|围绕"文化传承-科技发展-社会参与"主题链，构建情境化问题解决模型|

专题十一 综合性学习 一．语言运用（共1小题） 1．（2025•广安）今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。 （1）制定演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。 八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，①　 　 。当代中学生②　 　 ？我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！ （3）模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点？” 二．综合读写（共7小题） 2．（2025•上海）读完两则新闻报道后，小申所在的语文小组对这一新闻事件展开深入探究，了解相关知识，追溯子弹库帛书自出土以来的历史流转脉络，剖析其流失海外的历史背景与回归意义，请你帮助他们完成下面任务。 （1）为了了解“子弹库帛书”的主题，下面最适合的资料是 　 　 A.文物修复的实用技巧 B.古籍图本解析 C.文物见闻所记 D.子弹库帛书研究者的生平 （2）小申查阅了相关资料，下列对子弹库帛书流转和回归过程的排序正确的一项是 　 　 ①一举美国人以照相为由，向蔡季襄强得楚帛书，后托人将它带到了美国。 ②子弹库的这件帛书是前所未有的新奇宝贝。很快，它成了蔡季襄的藏品。 ③在长沙城东南郊子弹库，四个盗墓者打开一座战国古墓，发现了楚帛书。 ④5月18日3时55分，子弹库伯书终于回归 A.②④①③ B.①③④② C.③①④② D.③②①④ （3）阅读下面材料，根据要求完成归纳。 小申为了了解“帛”与古代文体的关系，查阅了《经典常谈》中的《说文解字•第一》，读到原文中写道：“‘帛，增也。从巾白声。凡帛之屬皆从帛。’许慎认为‘帛’是形声字，从中旁，表其与丝织品相关；白声，古音在五部。“增’在古代也是丝织品的意思，因而‘帛’本义指丝织品的总称，竹木简、帛、纸，都容易坏，汉以前的，已经荡然无存了。” 在古代，帛不仅作为一种贵重的织物，还常被用于书写，有了“帛书”一说，像子弹库帛书便是书写在帛上的珍贵古籍。然而同时同小组的同学又了解到，其实在商周时期就有关于“帛”的记载：“帛，今之壁色增也。诸侯世子执練，公之孤执玄，附庸之君执黄。”这似乎与《经典常谈》中的描述不符。 后来大家了解到，《经典常谈》一书写于1938年至1942年间（抗日战争时期），曾经有一位学者这样说：“我从未有过丝毫自满，在研究领域，我始终坚定地认为，必须得到准确无误的结论。这一追求，驱使我不断前行，研究之路，永无止境。”原来，朱自清先生的描述也并非完全正确。 请写出在小申的探究过程中你得到启发与感悟：（要求：每点不超过20字） ①　 　 ②　 　 ③　 　 （4）小申写了首诗表达对子弹库帛书回归的心情，他对初稿进行了修改，请说明小申做出这样修改的原因。 归来（原稿） 曾经你在幽暗的山顶哭泣， 我于历史的幽径中找寻， 在泛黄岁月的黯淡光影里， 我在等风也等你。 如今你跨越重洋归来， 带着岁月斑驳的痕迹， 我在浪潮中澎湃难平。 在曙光初照的温暖怀抱中， 我热泪盈眶终于等到你。 归来（修改稿） 曾经，你在异国蒙尘， 在幽暗的山顶哭泣， 我于历史的幽径中找寻， 在泛黄岁月的黯淡光影里， 满心怅惘，盼你昭和。 等风也等你。 如今，你跨越重洋归来， 带着岁月斑驳的痕迹， 我在浪潮中澎湃难平。 在曙光初照的温暖怀抱中， 热泪盈眶，迎你归根， 终于等到你。 3．（2024•呼和浩特）摄影组为“影映北疆•赛马”影展拟写了一段序言，请你按要求完成任务。 辽阔的大草原上，骑手们一字排开，个个腰扎彩带，头缠彩巾，彰显着青春的活力。他们身旁雄壮的骏马蓄势待发。成百上千的牧民兴头很足地聚集在赛场上。跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗飘扬。当号角长鸣声响起，骑手们纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时彩巾飞舞，如箭矢齐发。 华章靓影，草原儿女的蒙古马精神洋溢在这一张张照片中！ （1）请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语。 （2）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （3）下列与“草原儿女”短语类型相同的一项是 　 　 A.一字排开 B.头缠彩巾 C.箭矢齐发 D.华章靓影 4．（2024•广西）复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 （1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。 《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 （2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①　 　 （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②　 　 （3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 5．（2024•资阳）为弘扬科学家精神，提升学生科学素养，学校开展以“走进科学，你我同行”为主题的“科学家进校园”活动。请你完成下列任务。 （1）【致敬意】学校举办“古今科学人物”图片展。请你从下面备选语句中，为图片展中的毕昇或邓稼先挑选一句贴切的致敬语并简述理由。 备选语句： 独辟蹊径，敢为人先 君视名利如粪土，许身国威壮河山 鞠躬尽瘁，死而后已 苟日新，日日新，又日新 （2）【写文稿】学校邀请从事“人工智能”研究的张教授为全校师生作科普讲座。请你将下面主持稿的开场白补写完整。要求：主题明确，语言连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过100字。 科普讲座主持稿 尊敬的张教授，亲爱的老师、同学们： 大家好！我是本次活动的主持人XX。 　 　 下面，有请张教授为我们带来题为“AI的应用场景与发展趋势”的讲座。 …… （3）【话议题】科普讲座结束后，同学们围绕“人工智能的应用”展开了讨论。下面是两位同学的对话，请你补写完整。 甲：听了张教授的讲座，我对人工智能有了更深的了解，也认识到人工智能给我们的生活带来了便利。 乙：①　 　 甲：除了你说的便利外，我觉得人工智能也能在体育运动上给我们带来乐趣。你希望有哪些乐趣呢？ 乙：②　 　 6．（2024•贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 （1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是 　 　 ①荤素搭配应合理 ②体育运动要坚持 ③饭菜里的营养素 ④种子培育我知道 ⑤绿色食品与健康 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ （2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册） 发言稿（片段） 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①　 　 ；海产品同时②　 　 ，食用它能预防③　 　 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④　 　 ，因为过多、过少均不利于人体健康。 （3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 7．（2024•呼和浩特）学校文学社举行“名家启迪智慧，写作滋养心灵”系列活动，请跟随名家开启写作之旅吧。 以下资料卡是校报记者整理出的“名家谈写作”经典语录。请你阅读后将三位名家的写作建议进行梳理与整合，写一段体现你思考与感悟的学习心得。作品将刊登在校报“写作之我见”专栏，不少于150字。 名家谈写作 我经常一个人在街上走，走到一个角落，停下来看看周围的情境和人物，这个时候的感觉是很特别的。 ——余华 写作就像是一场修行，需要不断地锤炼自己的语言和思维能力，才能写出更加精彩的作品。 ——贾平凹 写作一定要有激情，只有充满激情的文字才能打动人心。 ——莫言 8．（2024•呼和浩特）学校团委举行“文润北疆，赞美家乡”主题活动，让我们一起参与吧！ 宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。 “一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军街署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。 从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。 （1）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。 （2）语段中画横线的句子排序最恰当的一项是 　 　 A.①③④② B.①④②③ C.④①③② D.④②①③ 三．综合性学习（共20小题） 9．（2026•深圳）阅读下面材料，回答问题。 近日，深圳对陈郁故居和东江纵队司令部旧址的修缮工程已全面完工。陈郁故居新增了多媒体展陈和语音导览，东江纵队司令部旧址则恢复了当年的作战室、通讯室原貌，并拓宽了参观通道。两处旧址周边增设了停车场、休息区和指示牌，游客的游览动线也重新规划。据现场工作人员介绍，修缮后首个周末的参观人数较以往明显增多，不少团队提前预约了集体参观。 （1）请你根据事例，拟写活动主题。 示例：薪火赓续，助力协同发展 活动主题：　 　 ，　 　 （2）以“传”字组一个动词，并结合所组词语，谈谈你对深圳助力革命老区发展的理解。 我组的动词是　 　 ，　 　 10．（2026•武威）实践活动：社团活动中的语文生活。 学校语言文化类社团纳新宣传栏 即兴演讲社：本社常态化开展主题演讲训练、校园辩论赛、模拟主持等特色活动，系统培养口语表达、临场应变与逻辑思维能力。欢迎所有想要提升表达力、敢于站上舞台展示自我的同学加入。 风雅颂诗社：本社围绕中华古典诗词开展诵读会、飞花令、诗词默写与诗词原创等活动，带你感受诗词的韵律与意境之美。适合热爱古典诗词及想要丰厚诗词底蕴、提升审美力的同学报名。 青鸟话剧社：本社主打经典剧本研读、台词功底训练、角色排演与校园舞台展演，旨在提升语言表达力、文本理解力与舞台表现力。欢迎热爱舞台、想要解锁戏剧魅力的同学报名。 摇篮文学社：本社开展经典名著共读、创意写作工坊、校园征文比赛、文学主题沙龙等活动，深耕文本解读与文学创作，助力读写能力与文学素养的提升。适合热爱文学、想要以笔抒怀的同学加入。 参加社团纳新活动，完成以下小题。 （1）小文想要加入社团来提升自己的语言表达能力，但不确定该选哪一个，请你帮她推荐其中一个社团，并说明理由。 （2）为提升宣传热度，请你参照示例，为摇篮文学社写一条宣传语。 示例：文学创作不是应试作文的专属，而是我们成长岁月里的陪伴与记录。 11．（2026•扬州）语言综合实践：“倡导绿色生活•美丽中国” （1）任务一：以下是同学们研究“中国生态多样性保护之路”搜集到的资料，请用一句话写出研究结论。 资料夹 1.“十四五”期间，中国持续加大鸟类保护力度，国家重点保护鸟类达394种，“三有”（有重要生态、科学、社会价值）鸟类达1028种，受保护鸟类种数扩大近50%。 2.近年来，东北虎豹国家公园初步建成天空地一体化覆盖监测体系，通过持续保护和系统修复，东北虎豹等野生动物种群数量显著增加。 3.《长江流域水生生物资源及生境状况公报（2025年）》显示，2021年至2025年，长江流域累计监测到土著鱼类351种，比禁渔前增加了43种。 （2）任务二：很多同学分不清中华蜜蜂和意大利蜜蜂，请你用简洁的语言说清两种蜜蜂的区别。 中华蜜蜂，是扬州土生土长的原生蜂种，体型小巧灵动，最突出的优势是善于采集零散细碎蜜源——城市野花、山林杂花、田埂花草……这种本领让它们在城市环境中也能如鱼得水。更厉害的是，中华蜜蜂的耐寒能力极强，早春晚秋气温低至3℃也可出巢采蜜。 意大利蜜蜂，是从西方引进的蜂种，体型偏大，擅长集中采集大片蜜源。每年三四月扬州油菜花连片盛开，蜂农携蜂箱来扬追花采蜜，广袤金色花海间，蜂群云集，蔚为壮观。不过，意大利蜂对零散小型蜜源“兴致不高”，低温阴雨天气极少外出劳动。 （3）任务三：班级发起“爱护鸟类，美化家园”的倡议，请补全下面《倡议书》的内容。 小贴士： 1.带有诗情画意的描述，更容易打动观者的心。 2.编写一句朗朗上口的宣传口号，宣传效果会加倍！ 倡议书 市民朋友们： 　 　 　 　 　 XX中学XX班 2026.06 12．（2025•泰州）综合性学习活动。 中外学生友好交流活动中，来自大洋彼岸的小艾入住你家。你带他去观看会船活动，你们之间进行了一些交流和分享。 （1）会船开始，看到领航船上的“泰州太美泰想你来”，小艾说：“这个标语的第二个‘泰’字很有意思，你能为我解说一下吗？” 你：　 　 （2）观看船赛时，小艾禁不住夸我：“你的安排真是太给力了！” 你：　 　 （应答时请用上“点赞”一词） （3）回家的路上，小艾感慨道：“你们中国的‘船文化’真丰富！请你再给我推荐一处可以看船的地方，讲讲那儿船的意义吧。” 你：　 　 13．（2025•南京）为语文积累本设计封面。 （1）取一个有创意的名字：《　 　 》。（不超过5个字） （2）在封面上题一则广告词，理想的是 　 　 A萌萌的本本，我包你会喜欢它。 B.一词一句，点点滴滴，成长的印记。 B.我积累，我梳理，我开心。 D.百川东流终汇海，桃李花开蝶自来。 （3）设想封面图案，用文字说明图案内容与设计意图。 14．（2025•海南）今年是“十四五”规划收官之年，海南将实现封关运作。鲲鹏振翅，海阔潮平，海南成为世界瞩目的焦点。学校开展“海南•文化”主题系列活动，你和阿海，阿琼同学在同一个组，参加下面的活动。 [活动一：写对联，抒豪情] （1）学校将举办海南自由贸易港建设成就书法展，意在展示海南人民奋勇争先、锐意进取的精神。阿海同学拟写了一副对联，上联是用楷书写的“勇作潮头堡”，下联和其他作品混在一起了，请你从下面的作品中找出下联。最恰当的一项是 　 　 （2）请从上面的作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确，工整，规范地抄写在米字格内。 15．（2025•南通）学校拟组织以“青春做伴逐梦远方”为主题的青春仪式，请你参与。 （1）为青春仪式设计海报，下列元素中你最想选哪一个？请简单说明理由。 海上的风帆 奔跑的青年 一本打开的书 我选择 　 　 ，理由：　 　 （2）请你担任朗诵比赛评委，根据第一个表中的朗诵材料，完善评价细则。 不忘初心，青春朝气永在！ 志在千秋，百年仍是少年！ 奋斗正青春！青春献给党！ 请党放心，强国有我！ 请党放心，强国有我！ 评价细则 项目 内容 表情动作 面带微笑，适时用眼神与听众交流；站姿自然，辅以①　 　 手势 感情基调 ②　 　 （3）你将要去远方，希望与下面哪一位同行？请联系作品内容，简述理由。 阿长（《朝花夕拾》） 朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》） 王冕（《儒林外史》） （4）青春路上，会遇到种种困难。阅读《西游记》《红星照耀中国》两部作品，结合内容，说说你获得了怎样的启发。 16．（2025•盐城）小妍搜集到下面这则材料，她所在的海滨中学九年级（1）班同学看完后，准备到盐城市五条岭烈士陵园开展研学活动。 在1947年盐南阻击战中，2000余名解放军战士为民族解放事业壮烈牺牲。参与安葬烈士的卞德荣主动担起守墓责任，其子卞华接力守护。如今，在盐城五条岭烈士陵园，第三代守墓人卞康全每日清扫落叶、维护陈列馆；他还寄出千余封寻亲信，成功为400多名烈士找到亲属。“要把烈士当亲人守护”这句家训让这个“中国好人”家庭三代接力，用78年光阴，诠释了普通人的责任与担当。 （1）【活动预约】请以班长的身份与卞康全爷爷预约本周六的研学活动，你该怎么说？ （2）【现场采访】结合材料，请为班级小记者设计两个采访卞康全爷爷的问题。 （3）【成果展示】参观结束后，班级准备出一期研学板报，请仿照示例再写出两个栏目名称。 示例：事迹介绍 栏目一：　 　 栏目二：　 　 17．（2026•黑龙江）2026年5月23日，“东北超”（黑吉辽蒙四省区城市足球联赛）活力开赛。学校开展“关注赛事，宣传家乡”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）宣传组准备拟写一则能够鼓舞球员士气的对联，请你对下列词语进行筛选组合，补写出下联。 驰骋 勇夺 黑土 冠军 凌云志 显豪情 上联：逐鹿绿茵展风采 下联：　 　 （2）新闻组准备在学校宣传板上开设“东北超”赛事专栏，请参照示例，设计两个栏目名称。 栏目一：球场快讯 栏目二：　 　 栏目三：　 　 （3）美术组准备设计一款文创产品，同学们围绕选取什么动物作为文创图案展开讨论，请你补全对话。 小龙：大家觉得选狮子作为文创产品的图案怎么样？ 小江：我有不同的想法，我更想选①　 　 ，因为它展现了东北的地域特点。 小语：我赞同小江的观点，它身上所具有的②　 　 正是龙江人精神品质的体现。 小文：再加上足球元素呢？ 小江：非常好，这样既宣传了家乡文化，又③　 　 。 （4）一位外地球迷准备乘坐地铁参观东北烈士纪念馆和侵华日军第七三一部队遗址，他住在靖宇公园附近。作为小志愿者，请你根据哈尔滨市部分地铁及景点示意图为他推荐一条最优的出行路线。 18．（2025•无锡）综合性学习。 锡城中学组织同学们到中国船舶重工第七〇二研究所开展“大国重器•深海探索”主题研学活动，请你参与。 资料夹：中国船舶重工第七〇二研究所（简称“702所”）始建于1951年，总部位于江苏无锡。作为国家海洋装备核心研发机构，其拥有30余座科研试验设施，涵盖三个国家级重点实验室，在船舶水动力学、深海装备等领域居国际前列。该所牵头研制的“蛟龙号”“奋斗者号”载人潜水器分别创造了7062米、10909米深潜纪录，并开发出船用节能装置、新能源游船等创新产品。至2024年底，702所累计获得国家级科技奖项600余项，作为中国船舶工业创新的重要力量，将持续引领中国深海科技的发展。 （1）参观前，请根据同学们搜集的资料从不同角度设计两个问题，以便向研究人员现场提问，让同学们有更大的收获。 问题一：①　 　 问题二：②　 　 （2）观看“奋斗者号”执行深海任务短片后，大家将它与《海底两万里》中的“诺第留斯号”进行了对比（见下表），并围绕“想象与科技的关系”展开讨论，请写出你的观点。 角度 诺第留斯号（1866年） 奋斗者号（2020年） 舱体 钢板双层壳体 钛合金抗压舱 下潜深度 曾下潜至16000米 目前最大下潜至10909米 生命支持 取自海洋，自给自足 72小时应急氧气供给 我的观点：　 　 （3）活动结束后，同学们准备把印有“奋斗者号”的明信片送给学弟学妹，请写下你的寄语，情感真挚，不超过80字。（提示：寄语是为了表达关怀、鼓励、期望等说出或写下的话语。） 19．（2025•徐州）班级计划出一期以“双拥”为主题的黑板报，请结合所给材料完善以下版块内容。 材料一 全国双拥模范城命名大会4月23日在北京召开。习近平总书记对双拥工作作出的重要指示强调，“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。军队要树牢宗旨意识，积极支援地方建设发展，以实际行动为人民造福兴利。” 在新时代全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，军政军民团结是我们力量源泉所在，是我们战胜一切艰难险阻、不断从胜利走向胜利的重要法宝。双拥工作联系军地，团结军民，为党和国家事业发展贡献力量。深化双拥模范创建，巩固扩大双拥社会基础，就是推动党中央双拥工作决策部署落地落实的重要一环。 近年来，各地着力解决部队和官兵关心关注的重难点问题。聚焦服务部队备战打仗，部队最缺什么，地方就准备什么。提高对退役军人的社会优待，营造社会尊崇氛围，激发全民参军报国的热情。 军队支援地方经济社会发展积极有为。子弟兵始终和人民同呼吸、共命运、心连心。救灾抢险一线，到处都有人民子弟兵的身影。同时，全军部队积极参加和支援地方经济社会建设，深入贯彻军民协同发展战略，为推动地方经济社会高质量发展发挥更大作用。 （选自《光明日报》2025年4月25日，有删改） 材料二 4月23日，我市再次被命名为全国双拥模范城，这是徐州自1991年被首批命名为全国双拥模范城以来，连续第10次获得这一殊荣。 徐州素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置，采取军官特殊岗位选拔安置“直通车”形式选拔31人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入学提供协调帮助。 四年来，徐州市政府先后投入1300万元用于支持驻徐某部练兵备战。市双拥办组织近400家拥军企业，成立拥军优属社会组织30余个，发展拥军优属志愿者1.6万人。 （选自《徐州日报》2025年4月24日，有删改） 材料三 图1原双拥碑 1989年落成，主碑由两块相似的碑身组成，颜色为金黄色。 图2新双拥碑 2010年落成，主碑上半部是铜质的，下半部是白色花岗岩材质。 （1）【双拥含义】根据材料一和材料二，用简洁的语言概括“双拥”指什么。 （2）【双拥记忆】如果用材料二中的画线句作为“双拥记忆”版块的内容，请借助学过的说明文知识说明原因。 （3）【双拥丰碑】请在材料三的两幅图中选择一幅作为板报插图，从构图和含义两个方面谈谈理由。 （4）【双拥有我】结合三则材料，说说我们中学生在拥军活动中可以做些什么。 20．（2024•甘孜州）某校开展“人工智能与未来发展”的主题活动。请按照要求完成下列任务。 （1）下面是该校同学收集的材料。请结合材料内容，概括出中国人工智能发展的四大优势。 中国人工智能发展优势明显。首先，我们有非常好的政策优势，人工智能已经被国家列为优先发展领域。其次，我们有海量数据资源优势。中国人口众多，手机支付频次巨大，拥有庞大的数据信息。再次，我们还有应用场景优势，人工智能正广泛介入城乡医疗、教育、服务等众多领域。最后，2022年我国高等教育毛入学率已达59.6%，理工科学生比例很高，为人工智能的发展提供了巨大的人才储备。 （2）班主任让班长告知同学们，学校将举办专题讲座一事。请你以班长身份，将班主任告知的事，口头通知大家。要求：①信息完整，重点突出；②语言简明得体。 班主任对班长说：“××同学，明天下午三点，我们学校将举行‘人工智能未来发展方向及影响’专题讲座，地点在多功能厅，你通知同学们务必准时参加。” 班长对同学们说：“　 　 ” （3）小明和小东两位同学负责为本次专题讲座制作宣传海报，他们在下面两幅海报图片的选择中展开了热烈讨论。请结合语境，把对话补充完整。要求：所写内容紧扣画面特征，突出画面寓意。 小明：我觉得应该选图一。该图画的是一个向未来奔跑着的机器人，它预示着人工智能拥有光明的未来，既符合讲座的主题，寓意也很深刻。 小东：我觉得应该选图二。 　 　 ，也很符合讲座的主题，寓意也很深刻啊！ 21．（2024•苏州）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。 （1）解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。 （2）丰富设计。 ㅤㅤ同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。 22．（2024•黑龙江）“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成员，请你完成以下任务。 （1）请你为本次研学活动设计一条宣传标语。 （2）活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。 板块一：最炫冰雪运动 板块二：　 　 板块三：　 　 （3）参加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说什么？ （4）研学活动即将结束，请你为家乡代言，向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食，或一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上） 23．（2024•广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 （1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 　 　 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 （2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 ㅤㅤ我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 （3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 24．（2024•乐山）学校开展“传承革命文化，走进美丽乡村”的研学活动，请你阅读小嘉对烈士村的解说词，按要求完成任务。 1949年12月，人民解放军攻克重庆，在刘伯承、邓小平指挥下，从东、南、北三个方向逼近川西平原，在竹园铺发生激战。竹园铺战役打响解放大西南的序曲，在烈士村遗留下了青蛙山主阵地战场遗址、大官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等系列战役纪念场馆。如今，竹园烈士纪念园已建设成四川省爱国主义教育基地。 竹园古铺建于清代初期，是川南盐码古道上的重要驿站。现存老街长约50米，为青石古道，目前有店铺30余间、住户50余户，仍保留着打铁、制茶、面条等手工作坊。 烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕技艺。建有林竹产业园1000余亩，现代农业水稻集约化种植1000余亩，柑橘等经济作物400余亩，入选全国红色美丽村庄。 （1）学校面向全体同学征询活动内容，请仿照示例，把小嘉的建议补充完整。 活动一：　 　 活动二：　 　 活动三：参观战场遗址，传承革命文化 （2）学校公众号对此次活动进行了报道，请在留言区谈谈你的研学收获与感悟。 25．（2024•广安）综合性学习。 历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家•革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 （1）补写对联。 ①　 　 ，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，　 　 。 （2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。 示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。 （3）接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？ 26．（2024•安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ （2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限 展厅名 　 　 　 　 　 　 （3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①　 　 ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：②　 　 ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 （4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 27．（2024•南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。 （1）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。 问题一：　 　 问题二：　 　 （2）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。 （3）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。 备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 （4）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 28．（2024•济宁）学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。 （1）【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不出现具体数字） （2）【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。 　 　 （30字以内） 专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。 （3）【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 《西游记》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《简•爱》 参考答案 一．语言运用（共1小题） 1．【答案】（1）①参加演讲比赛；②要写好开头；③好的结语能升华主题，给听众留下深刻印象，调动观众情绪 （2）示例：①他们舍生忘死、坚守信仰，守护山河的安宁；②应该怎样继承先辈的革命遗志呢 （3）示例：同学，这种看法不对呀。革命精神的核心是爱国、担当、为理想奋斗，从未远离我们。如今国家建设需要创新攻坚，这就是新时代的“热血奋斗”；遇到自然灾害，人们挺身而出互助，也是“奉献精神”的体现。我们在学习中克服困难、为梦想拼搏，同样传承着革命先辈“抛头颅、洒热血”里的拼搏与担当，革命精神永远是我们前行的动力，怎么会远离呢？ 二．综合读写（共7小题） 2．【答案】（1）B （2）D （3）①研究需结合不同时期记载辩证看待。②对知识的探究应持严谨求知态度。③学术研究永无止境，需不断探索。 （4）修改稿通过“异国蒙尘”明确帛书流失海外背景，“盼你昭和”强化对其归期的期盼，“迎你归根”突出回归的情感落点，使诗意更具象，情感表达更强烈，且结构上通过分句停顿增强节奏感，更贴合帛书回归的庄重主题与复杂心绪。 3．【答案】（1）兴致勃勃 （2）跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗。或：跑道的起点和终点各种鲜艳的彩旗飘 扬。 （3）A 4．【答案】（1）示例1：我选《钢铁是怎样炼成的》。理由：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为追求革命理想，经历残酷战争的洗礼和苦难生活。即使最终双目失明、全身瘫痪，他也没有放弃自己的理想信念，而是以文学为武器，继续追求心中理想。虽然文学创作的过程坎坷，但他凭借顽强的毅力和执着追求的精神，最终完成小说的创作。保尔正是在执着追求中，战胜命运，战胜自己。 示例2：我选择《朝花夕拾》。这部散文集通过回忆往事，展现了作者对美好事物的追求与怀念，体现了对纯真、善良、美好生活的执着追求，非常契合“追求”的主题 （2）示例1： ①保尔；②尽管在1927年保尔遭受了严重的疾病侵袭，几乎全身瘫痪、双目失明，但他并未被命运击垮。在精神上和肉体上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，他找到了新的“归队”力量，决定开始文学创作，以此方式继续为革命事业和人类的进步作出贡献。这是保尔在逆境中坚持追求、实现生命价值的生动体现。 示例2： ①鲁迅；②鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描述自己儿时对自然的好奇和对知识的渴望，特别是他在百草园玩耍、观察昆虫、采集植物，以及在三味书屋中刻苦学习、追求知识的场景。这个情节能够很好地体现鲁迅对知识和真理的不懈追求。 （3）示例：我支持助读活动形式。通过制作明信片等活动，能够激发同学们对名著的兴趣，引导他们深入了解作品内容，从而推动名著阅读的广泛展开，比单一的阅读方式更加多元有效。 5．【答案】（1）示例： 人物：邓稼先 致敬语：君视名利如粪土，许身国威壮河山。 理由：邓稼先为我国核武器研制事业作出了重大贡献，是我国核工业的奠基人，他被誉为“两弹元勋”。他至死不懈，对国防事业诚挚专一、执着追求，“许身国威壮河山”，却“视名利如粪土”。 （2）示例：在科技日新月异的时代，人工智能如同破晓的曙光，照亮了人类前行的道路，也点燃了我们对未来无限的遐想。今天，我们有幸邀请到深耕于“人工智能”领域的张教授，他将引领我们一同探索“AI的应用场景与发展趋势”。让我们以热烈的掌声，欢迎张教授开启这场智慧之旅！ （3）示例： ①是呀，比如智能语音助手，像苹果的Siri、小米的小爱同学，它们可以帮我们查询信息、设置提醒，还能播放音乐、讲故事，就像我们的贴心小秘书一样，让我们的生活变得更加轻松便捷。 ②示例：我希望能有智能运动装备，像具有传感器的运动鞋，它可以记录我们的运动数据，如跑步的距离、速度、消耗的卡路里等，还能分析我们的运动姿势是否正确，帮助我们更好地提升运动效果。另外，要是有智能运动教练就更好了，它可以根据我们的身体状况和运动目标为我们制定个性化的训练计划，就像专属的私人教练一样，陪伴我们科学地进行体育锻炼。 6．【答案】（1）B （2）①避免缺铁引起的贫血病 ②具有锌、碘元素 ③缺锌引起的发育不良和缺碘引起的甲状腺肿大 ④适量 （3）④否定词使用不当，应删掉“不”。 ⑦语序不当，应把“分析”和“阅读”调换位置。 7．【答案】示例：写作的时候首先就捕捉灵感，有了灵感再加上自己的激情，这样就能写出打动人心的文字，我们要经常留心出现在自己脑子里的灵感，灵感一经出现就停下来、记下来，作为自己以后写作的素材。同学们，我们要不断地锤炼自己的语言和思维能力，最后写出更加精彩的作品。 8．【答案】（1）沧xīn礴zhàn （2）D 【解析】答案： （1）沧xīn礴zhàn （2）D 三．综合性学习（共20小题） 9．【答案】（1）示例：丰碑永立，激活红色资源 （2）示例：传承 传承红色历史文脉，修缮东江纵队、陈郁故居旧址，保护革命遗迹，让老区红色故事持续传播；深圳以资源帮扶老区文旅发展，延续先辈精神，实现区域协同共进。 【解析】（1）主题采用前4字后6字的两句表述形式，前半句凸显红色精神代代延续，后半句点明保护革命旧址、弘扬红色文化。据此仿照示例，紧扣修缮红色旧址、完善配套设施、传播红色历史等核心内容拟写即可。 示例1：精神长存，活化红色旧址 示例2：赓续荣光，讲好红色故事 （2）先用“传”组成双字动词，再结合材料内容阐述：深圳修缮革命旧址，优化游览条件，传承红色精神；依托红色文旅带动老区发展，实现精神传承与区域发展双向推进。据此回答即可。 示例1：我组的动词是：传递，深圳修缮陈郁故居、东江纵队旧址，完善游览配套，传递先辈的革命精神；依托红色旧址发展文旅，带动老区发展，让红色力量持续传递。 示例2：我组的动词是：传扬，深圳整修红色旧址，丰富展陈形式，传扬革命先辈的英雄事迹；持续打造红色文旅阵地，助力老区发展，让红色文化广泛传扬。 示例3：我组的动词是：传播，深圳改造提升革命旧址，优化游客参观体验，传播珍贵的红色历史；依托红色文旅赋能老区，在传承革命精神的同时推动区域协同发展。 10．【答案】（1）示例：我推荐即兴演讲社。 理由：这个社团会开展主题演讲训练、校园辩论赛、模拟主持等活动，能系统地培养口语表达、临场应变与逻辑思维能力，非常适合想要提升语言表达能力的小文，在一次次舞台实践中可以快速锻炼表达技巧与自信。 （2）示例：文学读写不是枯燥的任务，而是我们以笔抒怀、对话心灵的窗口。 11．【答案】（1）示例：“十四五”期间，中国在鸟类保护、野生动物种群恢复、水生生物资源保护等方面成效显著，生态多样性保护成果丰硕。 （2）示例：中华蜜蜂是本土原生蜂种，体型小，可利用零散蜜源且耐低温；意大利蜜蜂是引进蜂种，体型大，偏好大片蜜源，耐低温能力弱 （3）示例：鸟类是大自然的精灵，是生态链中不可或缺的一环，它们用清脆的鸣唱唤醒清晨，用灵动的身影装点枝头，为我们的生活增添了无尽生机与诗意。为了守护这些蓝天使者，共建鸟语花香的美丽家园，我们发出如下倡议： 1.不随意捕捉、伤害鸟类，不购买野生鸟类制品； 2.保护鸟类的栖息环境，不破坏鸟巢，不随意倾倒垃圾污染它们的生存空间； 3.积极参与爱鸟护鸟的宣传活动，带动身边人一起关爱鸟类。 让我们行动起来，用爱与行动为鸟类撑起一片蓝天，让每一只鸟儿都能自由飞翔！爱鸟护鸟，让家园处处闻啼鸟！ 【解析】（1）这三则资料分别从鸟类保护、东北虎等野生动物数量增长、长江鱼类资源恢复三个方面，体现了中国在生态多样性保护上的成效。 结论：“十四五”期间，中国在鸟类保护、野生动物种群恢复、水生生物资源保护等方面成效显著，生态多样性保护之路成果丰硕。 （2）中华蜜蜂：是本土原生蜂种，体型小巧，善于采集零散细碎蜜源，耐低温能力强，早春晚低温天气也能出巢采蜜。意大利蜜蜂：是引进蜂种，体型偏大，擅长采集大片蜜源，对零散小型蜜源兴趣低，低温阴雨天极少外出劳动。 可以简洁概括为：中华蜜蜂是本土原生蜂种，体型小，能利用零散蜜源且耐低温；意大利蜜蜂是引进蜂种，体型大，偏好大片蜜源，耐低温能力弱。 （3）倡议书内容参考上述示例，核心是用诗意语言引出倡议内容，搭配朗朗上口的宣传语即可。 示例：当清晨的第一声鸟鸣唤醒朝阳，当檐下的燕子衔来春泥，我们的生活也因这些灵动的小生命而充满诗意。鸟类是大自然的歌手，更是生态环境的晴雨表。为了让鸟儿能在蓝天自由翱翔，让我们的家园永远充满鸟语花香，我们发出如下倡议： 1.不掏鸟窝、不捕野鸟，拒绝购买野生鸟类及其制品； 2.不随意排放污水、不乱扔垃圾，守护鸟类的栖息环境； 3.主动学习爱鸟知识，向身边人宣传护鸟理念。 爱鸟始于心，护鸟践于行，让我们一起做鸟类的守护者，让每一片天空都有鸟儿的身影！ 12．【答案】（1）小艾，这个“泰”字用得很巧妙。它和“太”同音，既包含了我们“泰州”的名字，又表达了“太想你来”的意思。一语双关，体现了我们泰州人民的热情好客！ （2）谢谢你的夸奖！我也得给你今天的表现点赞，你融入得真快，看得也很投入！ （3）我推荐你去湖南汨罗江看赛龙舟。那里的龙舟不仅造型威武，更承载着纪念爱国诗人屈原的深厚情感，象征着中华民族团结拼搏、奋勇向前的精神。 【解析】（1）此题考查对汉字谐音双关修辞的理解与表达。标语“泰州太美泰想你来”中，第二个“泰”字与“太”同音，既巧妙嵌入了地名“泰州”，又表达了“太想你来”的强烈情感，体现了泰州人民的热情好客。 （2）此题考查交际用语的得体性与情境回应。面对外国友人的夸奖，首先要礼貌回应，同时必须按照题目要求自然融入“点赞”一词，表达感谢并顺势赞美对方或活动。 （3）此题考查对中国传统文化（船文化）的积累与推荐表达能力。需要推荐一处著名的看船地点，并能准确阐述该地船只的文化内涵或象征意义，如端午赛龙舟、江南乌篷船等。 13．【答案】（1）示例：《拾贝集》（或：《文心苑》《积微录》） （2）B （3）图案内容：在封面的正中央，画着一棵枝繁叶茂的大树，树下是一个正在安静阅读的少年。大树的枝头挂满了发光的果实，每一颗果实上都隐约可见一个汉字。设计意图：大树象征着长期的语文积累，发光的果实代表在阅读和生活中一点一滴积攒下来的优美词句。少年代表着我们求知的身影，整体寓意着只要坚持积累，知识的树木定会结出丰硕的果实，照亮我们的成长之路。 【解析】（1）取名要求有创意且不超过5个字。名字应紧扣“语文积累”的主题，可以运用比喻、双关等修辞手法，体现出积累的过程或结果。例如将积累比作寻宝、采撷、沉淀等。 （2）广告词需要选择最契合“语文积累本”功能与情感的一句。 A.不合适，过于口语化且显得幼稚。 B.合适，“一词一句，点点滴滴，成长的印记”既点出了语文积累的具体形式（字词句），又升华了积累的意义（见证成长），富有诗意和温情，最为理想。 C.不合适，虽然直白但缺乏文学美感。 D.不合适，“百川东流终汇海”常用来劝勉珍惜时间，虽有汇聚之意，但后半句略显俗套。 故选：B。 （3）图案说明需要发挥想象力，用文字描绘出一幅具有象征意义的画面，并解释其背后的寓意。图案应与封面的名字和广告词相呼应，体现出语文学习的雅致与收获的喜悦。 14．【答案】（1）C （2）潮起海之南 敢为天下先 【解析】（1）这幅字是楷书。“勇作潮头堡”，“勇作”是动词性短语，“潮头堡”是名词性短语，整体表达了一种积极进取、勇当先锋的决心。AB.“潮起海之南”，从结构上看，“潮起”是主谓结构，“海之南”是偏正结构，与上联“勇作潮头堡”的结构不对应，且内容上没有体现出与上联相对应的进取精神等方面的呼应。C.“敢为天下先”，“敢为”与上联的“勇作”都是动词性短语，词性相对；“天下先”与“潮头堡”都是名词性短语，结构相同。并且“敢为天下先”体现了敢于领先、奋勇进取的精神，与上联表达的勇当先锋的意思相呼应，并且这幅字也是楷书，符合对联的要求。D.内容没问题，但是隶书，与上联字体不统一。故选：C。 （2）用简体楷书写，注意笔画顺序，正确，工整，规范地抄写在米字格内。如：潮起海之南。 15．【答案】（1）示例：一本打开的书 理由：“一本打开的书”象征着青春路上以知识为指引，在阅读与学习中汲取力量、明确方向，助力逐梦远方，凸显青春成长与梦想的关联。 （2）①自然、有力的 ②坚定、昂扬，饱含对青春的热爱、对党的忠诚及为国担当的豪情 （3）示例：我选王冕（《儒林外史》）。王冕淡泊名利，不慕科举仕途，专注于画荷、读书，坚守自我。与王冕同行，他的淡泊与坚守能让我在逐梦路上保持清醒，不被外界诱惑干扰，专注追求自己的目标。 （4）从《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难仍坚持西天取经，启示我青春逐梦路上，面对困难要坚定信念、团结协作，像孙悟空降妖除魔般勇于战胜挫折；从《红星照耀中国》中，红军战士在艰苦环境下仍坚守革命理想、奋勇前行，启示我青春路上要拥有坚韧不拔的意志，以无畏的勇气面对挑战，为实现梦想不懈奋斗。 16．【答案】（1）示例：卞爷爷好！我是海滨中学九年级（1）班的班长。我们读了您家三代守护五条岭烈士陵园的故事，特别想本周六来陵园研学，听您讲讲守墓经历，学习烈士精神。不知您是否方便？若时间不合适，我们可以调整。谢谢您！ （2）问题一：卞爷爷，您家“把烈士当亲人守护”的家训，是怎么一代代传下来的呀？ 问题二：卞爷爷，在您为烈士寻亲过程中，遇到最困难的事是什么，最后怎么克服的呢？ （3）示例：栏目一“家风传承”；栏目二“精神感悟”。 17．【答案】（1）示例：驰骋黑土显豪情/勇夺冠军显豪情 （2）示例：栏目二：赛事日程；栏目三：球员特写 （3）示例：①东北虎；②智慧与力量；③彰显了拼搏进取的体育竞技精神/展现了本次比赛的主题。 （4）示例：球迷，您好！您可以在靖宇公园站乘坐地铁3号线出行，在太平桥站换乘地铁1号线，沿途依次参观东北烈士纪念馆和侵华日军第七三一部队遗址，祝您出行顺利！ 【解析】（1）上联结构：动词+名词+动宾短语。逐鹿（动）绿茵（场地名词）展风采（动宾）。筛选词语：驰骋（动词）对应逐鹿，黑土（东北地域名词）对应绿茵，显豪情（动宾）对应展风采；“勇夺冠军、凌云志”无法匹配上联句式结构，故舍弃。 （2）此题答案不唯一。栏目二：球员风采栏目三：赛事评论补充备选（可替换）：赛场高光、家乡助威、赛况图集、球星专访。 （3）结合东北地域特色、人文精神、足球赛事主题逐层对应填写。东北虎是东北代表性动物；虎的特质契合龙江人精神；结合足球贴合本次联赛活动主题。 （4）此题答案不唯一。示例：从靖宇公园站乘坐2号线，直达东北烈士纪念馆；参观后乘2号线到珠江路站换乘3号线，至医大二院站换乘1号线，到新疆大街站出站，抵达侵华日军第七三一部队遗址。 18．【答案】（1）①“奋斗者号”的钛合金抗压舱在研发过程中遇到了哪些技术难题？是如何攻克的？②702所在船用节能装置和新能源游船的开发中，运用了哪些创新技术来实现节能环保目标？ （2）想象是科技发展的灵感源泉，《海底两万里》中“诺第留斯号”的深海探索想象，为后世深海装备研发提供了方向；而科技进步又能将想象转化为现实，“奋斗者号”的研发成功正是对前人深海想象的实践与突破，二者相互促进。 （3）学弟学妹们，看这“奋斗者号”潜向深海！愿你们以它为榜样，永葆探索热情，脚踏实地钻研，未来也能为大国重器添砖加瓦！ 19．【答案】（1）“双拥”指地方拥护军队、优待军人，军队支援地方建设、服务人民，军民团结、军地协作。 （2）该句运用列数字的说明方法，准确具体地说明了徐州在拥军优属方面的工作成果，适合作为“双拥记忆”版块内容。 （3）示例1：选择图1，构图上主碑由两块相似碑身组成，形似双手托举；含义是象征军队和地方紧密相连，共同托起双拥事业。 示例2：选择图2，构图材质对比明显，造型简洁；含义是铜质代表军队力量，花岗岩象征地方稳固，体现军民融合。 （4）思想上，树立尊崇军人、关心国防的意识；行动上，学习双拥知识，向他人宣传双拥精神，积极参与学校或社区组织的拥军活动等。 【解析】（1）材料一提到“双拥工作联系军地，团结军民”，强调了军队和地方、军人和民众之间的相互支持与团结；材料二具体阐述了徐州在双拥工作中的举措，包括对军人的安置、对部队练兵备战的支持等，体现了地方对军队和军人的拥护，以及军队与地方的互动。综合来看，“双拥”主要涉及地方和军队、民众和军人之间的相互支持与协作。 （2）从说明文知识角度，画线句“四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置，采取军官特殊岗位选拔安置‘直通车’形式选拔31人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入学提供协调帮助”运用了列数字的说明方法。通过具体的数据，如“477名”“1568名”“31人”等，准确、具体地说明了徐州在拥军优属方面所做的工作和取得的成果，让读者对徐州双拥工作的规模和成效有清晰、直观的认识，增强了内容的可信度和说服力，适合作为“双拥记忆”版块的内容来展示徐州双拥工作的历史和成就。 （3）选择图1：构图上，主碑由两块相似的碑身组成，形似双手托举，整体造型独特。含义方面，两块碑身可能象征着军队和地方紧密相连，如同双手共同托起双拥事业，金黄色可能寓意着双拥工作的光辉和重要性，体现了军民团结一心、共同发展的理念。 选择图2：构图上，主碑上半部是铜质，下半部是白色花岗岩材质，材质对比明显，造型简洁大气。含义上，铜质部分可能代表着军队的坚韧和力量，白色花岗岩材质象征着地方的纯洁和稳固，二者结合体现了军民融合、相互支持，共同构建起坚固的双拥丰碑，寓意着双拥工作在新时代的稳固和发展。 （4）从材料一可知，要营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的氛围；材料二体现了对军人的实际关怀和帮助；材料三的双拥碑则象征着双拥精神。中学生可以从思想和行动两方面参与拥军活动，思想上树立尊崇军人、关心国防的意识，行动上可以学习双拥知识、宣传双拥精神、参与拥军活动等。 20．【答案】（1）示例：政策优势、数据资源优势、应用场景优势、人才储备优势 （2）示例：同学们，班主任让我通知大家，明天下午三点，我们学校将举行‘人工智能未来发展方向及影响’专题讲座，地点在多功能厅，请大家准时参加。 （3）示例：该图画的是人类和机器人的手紧紧相握，它预示着未来人类将和机器人携手并进，共创美好生活。 【解析】（1）从“首先，我们有非常好的政策优势，人工智能已经被国家列为优先发展领域”可以提炼出政策优势：国家将人工智能列为优先发展领域，为其发展提供了政策层面的支持与保障。从“其次，我们有海量数据资源优势。中国人口众多，手机支付频次巨大，拥有庞大的数据信息”可以提炼出数据资源优势：人口基数大、手机支付普及带来了海量的数据，为人工智能的算法训练和技术迭代提供了充足的数据基础。从“再次，我们还有应用场景优势，人工智能正广泛融入城乡医疗、教育、服务等众多领域”可以提炼出应用场景优势：人工智能在医疗、教育、服务等多个生活和生产领域都有落地应用，能在实践中不断优化和完善。 从“最后，2022年我国高等教育毛入学率已达59.6%，理工科学生比例很高，为人工智能的发展提供了巨大的人才储备”可以提炼出人才储备优势：高等教育普及程度高，且理工科学生占比大，为人工智能行业提供了充足的专业人才。 （2）作为班长，通知需要清晰、礼貌且信息完整，要包含时间、地点、事件、要求等。 示例：学们，大家注意一下，班主任刚刚通知，明天下午三点，学校会在多功能厅举办“人工智能未来发展方向及影响”的专题讲座，请大家务必准时到场参加，不要迟到。 （3）小东选择图二，需要结合画面特征和寓意来补充内容：画面特征：图二是机器人的手和人类的手紧紧握在一起，背景还有一些模糊的场景元素。寓意分析：握手是合作、友好的象征，机器人代表人工智能，人类代表人类社会，这个画面体现了人工智能与人类之间的协同合作、互利共赢，也暗示了人工智能是服务于人类、与人类共同发展的，符合“人工智能与未来发展”的主题。所以小东的话可以补充为：该图画的是机器人与人类握手的场景，它象征着人工智能与人类的合作共赢，体现了人工智能和人类携手共创未来的理念，也很符合讲座的主题，寓意也很深刻啊！ 21．【答案】（1）示例：内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷影子，努力扩大树影的面积。 寓意：德行如树，名声如影，德行高尚，名声才能远扬。做人如果只想扩大自己名声，不重视德行，是舍本逐末 （2）示例一：为图画中的人物设计一些汗滴，这样可以凸显男子在扩大自己名声的过程中的辛苦 示例二：把树冠面积缩小，使两者形成很大的反差。 示例三：给太阳上加上一些人物的愁眉苦脸表情，凸显太阳对人的行为的不满。 【解析】（1）漫画的名称是《舍本逐末》，画面中有大树，有太阳，有人，树的上面写着“德行”，树的下面写着“名声”，一个人爬在地上在拼力地夸大自己的名声，而忽略了上面的德行，这幅漫画就是讽刺了那些只重视名声而不重视德行的人。 （2）漫画的设计需要切合实际，更需要创新，我们在原来漫画的基础上，可以给图画中的人物设计一些汗滴，这样可以凸显男子在扩大自己名声的过程中的辛苦；也可以把树冠面积缩小，使两者形成很大的反差；还可以给太阳上加上一些人物的愁眉苦脸表情，凸显太阳对人的行为的不满。 22．【答案】（1）示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘。 （2）板块二：冰雪文化探索 板块三：魅力冰城掠影 （3）示例：小龙，北方天冷路滑，你在体验冰雪项目时记得多穿保暖衣物；注意防滑，可以准备防滑鞋套，带足食物和热水，以便及时补充能量。一定要听从教练指导，享受冰雪乐趣时别忘保护自己。祝你玩得开心！ （4）示例：南方的小伙伴们，我为大家推荐的是我们家乡的哈尔滨冰雪大世界。这里冰雕璀璨，如梦如幻，是北方冰雪文化的瑰宝。希望你记住冰雪之城，有机会再来感受北方的魅力。 23．【答案】（1）示例：“人工智能利与弊”辩论会 （2）示例：数据分析的帮手 （3）示例：小文，你这样做是不对的。人机写作赛的目的就是要我们展示自己的写作能力，用人工智能代写，就失去了比赛的意义，而且也不利于你自己写作水平的提高。 24．【答案】（1）示例：活动一：漫步盐码古道，感受传统文化 活动二：走进美丽乡村，体验农耕技艺 （2）示例：参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前仆后继、浴血奋战。通过这次研学活动，我真切感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努力学习，为中华民族的伟大复兴尽一份力。 25．【答案】（1）示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开） ②看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌） （2）示例：邱少云，烈火焚身，严守纪律，纹丝不动直至牺牲。展现了他严守纪律、不畏牺牲的崇高品质。 （3）示例：①学习革命历史：了解和学习中国革命的历史，了解那些为国家和民族解放事业付出巨大牺牲的英雄们的事迹。通过学习，我们可以更好地理解革命精神的内涵，激发我们的爱国热情和革命精神。 ②培养爱国主义精神：爱国是革命精神的核心。我们应该时刻关注国家大事，关心国家发展，积极参与社会公益活动，为国家的发展贡献自己的力量。 ③践行革命精神：在日常生活中，我们要践行革命精神，如勇于面对困难、敢于担当、乐于助人、甘于奉献等。在学习和生活中，要勇于探索，敢于创新，不怕失败，积极向前。 ④树立正确的价值观：我们要树立正确的价值观，追求真善美，抵制假恶丑。在学习和生活中，要培养自己的责任感和使命感，为社会的进步和发展贡献自己的力量。 26．【答案】（1）①去市科技馆参观学习 ②4月26 日下午3点 ③学校南大门集合 （2）示例：人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 （3）示例：①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 （4）①删去“在”“中”。 ②删去引号内的句号。 27．【答案】（1）示例一：每学期你会用多少时间阅读红色经典？ 示例二：你阅读过哪些红色经典？ （2）示例：“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其蕴含的厚重感和担当意识，在今天依然富有强大的生命力；中学生阅读“红色经典”有利于培养爱国情怀、树立正确的人生观和价值观；有利于增强历史意识和文化自信；在培养批判性思维和创新能力以及促进综合素质提升等方面都具有重要意义。 （3）示例一：《朝花夕拾》中的寿镜吾先生。寿镜吾先生方正、质朴、博学，在三味书屋中对学生严格要求又不乏慈爱。鲁迅受到寿镜吾先生的积极影响，他的言传身教让鲁迅领略到了知识的魅力和师道的尊严，激发了鲁迅对知识的渴求和对传统文化的浓厚兴趣，促使鲁迅在文学道路上不断探索，追求真理。寿镜吾先生是“灯塔人物”的典型。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲了许多革命的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是“灯塔人物”的典型。 示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士（他们被称为“红小鬼”）。“红小鬼”活跃在部队里，充当号手、勤务兵……秉承了毛泽东等人身上的刚毅精神，对红军忠贞，坚定如一。毛泽东等革命领袖是“灯塔人物”的典型。 （4）示例：抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。 28．【答案】（1）示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 （2）示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？ （3）示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙悟空的英勇与唐僧的坚韧，正是对师徒情深与取经之路艰辛的深刻诠释。 示例二：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感受到梁山好汉们性格的多样与互补。如鲁智深的粗中有细与武松的勇猛果敢形成对比，一个智勇双全，一个力敌万夫，共同展现了英雄豪杰的不同风貌。同时，这些好汉们虽来自五湖四海，但都被逼上梁山，共同反抗腐败的朝廷，这一主题在对比中更显鲜明，揭示了社会不公与人民反抗的深刻内涵。 示例三：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以鲜明对比祥子前后的变化。起初，祥子勤劳坚韧，怀揣着买车的梦想；然而，在社会的无情打压下，他逐渐变得麻木、堕落。这种对比不仅深刻揭示了旧社会对劳动人民的摧残，也反映了个人在逆境中的挣扎与沉沦，引人深思。 示例四：在《简•爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到简•爱与罗切斯特之间身份与地位的巨大差异，但正是这样的对比，凸显了简•爱独立、自尊、追求真爱的高尚品质。她不畏强权，勇于反抗，最终赢得了罗切斯特的尊重与爱情。这种跨越阶级的爱情，展现了人性中的纯真与美好，是对当时社会等级观念的深刻批判。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $