4.12中古时期的非洲和美洲课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦中古时期非洲（加纳、马里、桑海等）与美洲（玛雅、阿兹特克、印加）文明，通过联系中古欧亚文明，以地理环境（沙漠、海洋、高原阻隔）为导入，搭建“地理—文明特征—多元并存”的学习支架，梳理知识脉络。 其亮点在于以唯物史观分析地理对文明的影响，结合时空观念呈现文明时序，通过史料实证（如《全球通史》材料、对比表格）引导探究。采用问题驱动和图表归纳，小结强调“多元并存”。学生能提升时空观念与史料辨析能力，教师可直接使用结构化资料与探究设计。

第12课 中古时期的非洲与美洲 九上第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 课标：通过了解非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 第二单元 中古时期的世界 东非 中非 西非 南非 北非 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 一、海洋与沙漠的阻隔：独特的非洲文明 二、高原与山脉的隔离：独创的美洲文明 三、中古世界：文明多元并存 目 录 一、海洋与沙漠的阻隔：独特的非洲文明 1 2 4 3 西非：加纳、马里、桑海帝国 阿克苏姆 东非：城市国家 南非：津巴布韦 封闭独立， 社会发展程度相对落后 (一）地理环境对非洲文明的影响 沙漠、沼泽地、高原、平直海岸线…… 多通过尼罗河或红海与外界联系 （交通工具：驴和骆驼） 蒙巴萨 桑给巴尔 古代西部非洲出现过哪些重要文明？有何特征？ 8-16世纪，加纳、马里、桑海 1. 拥有丰富的黄金资源。 2. 控制穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金贸易。 3. 出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。 加纳、马里、桑海 （二）西非文明 （三）加纳帝国（约 8世纪末—13世纪） 1.地理位置：位于塞内加尔河、尼日尔河上游以北，撒哈拉沙漠南缘，扼守跨撒哈拉食盐与黄金贸易要道。 2.发展历程：西非第一个强盛大国，依托金矿开采和中转贸易崛起，国王垄断黄金交易，规定天然金块归王室，民众仅可拥有金沙，以此掌控核心资源、稳定黄金价值。11世纪达到鼎盛，后因宗教冲突、战争、沙漠化等问题衰落，13世纪被马里征服。 3.文明成就：农业、手工业初步发展，棉织品远销北非；境内兴起众多商贸城市，伊斯兰教逐步传入。 一、独特的非洲文明——海洋与沙漠的阻隔 位置 发展 材料：“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来” ——西非谚语 （1）征服加纳后成为西非霸主，曼萨・穆萨统治时期达到全盛。 （2）国王推崇伊斯兰教，推动文化与教育发展。 （3）后期因内乱、外族入侵走向衰落，桑海趁机崛起。 他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。——《伊本·白图泰游记》 说说马里繁荣的原因？ （四）马里帝国（13世纪—15世纪末） 原为加纳附属国，独立后扩张，版图西至大西洋，向北深入撒哈拉沙漠，覆盖尼日尔河、塞内加尔河流域。 1.金矿开采和贸易给国王带来巨额财富。 2.统治者治理有方，社会秩序良好，民众安居乐业。 3.伊斯兰教促进文化融合与官僚体系完善，吸引商旅与学者。 一、独特的非洲文明——海洋与沙漠的阻隔 兴起 发展 衰亡 乘马里内乱崛起，击败马里，确立了在西非的霸主地位 ①实行中央集权，官吏直接由国王任免。 ②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量。 ③兴建学校，鼓励文化发展。 16世纪末，因遭遇外来入侵逐渐衰落。 材料：桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪（地方行政官）。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期，廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。——摘编自李安山《非洲古代王国》 （五）桑海帝国（14世纪末—16世纪末） 材料一：阿拉伯人从北非的基地出发，向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐。反过来，非洲则提供象牙、黑奴、驼鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品——产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金。——《全球通史》 阿拉伯商人推动非洲内部及非洲与亚洲之间经济、文化上的交流。 材料三：早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼•穆萨的令人难以置信的麦加朝觐之行以及在开罗随之而来的知名度，让马里在北非、中东甚至欧洲名声鹊起，大批学者、商人定期到访马里。——据【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》整理 材料二：产于非洲的大量黄金最终流到了欧洲。……在苏丹与北非的贸易中，双方都有利可图，以至于到了15世纪整个西非商路纵横交错、贸易中心星罗棋布。 ——《全球通史》 一、独特的非洲文明——海洋与沙漠的阻隔 探究：西非三国文明发展共同特点 都以黄金开采和跨撒哈拉贸易为经济支柱。 统治者注重调整经济政策，重视文化的交流与发展。 1 【历史纵横】中非交往源远流长 汉武帝 明朝 1971年 新时代 唐朝 元朝 曾遣使前往黎靬（亚历山大城） 汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写《岛夷志略》 杜环（第一个到非洲并且留下记载的中国人，经历写成《经行记》 郑和下西洋曾到非洲东海岸和红海海口，促进了经济、文化交流 中国重返联合国，非洲“黑人兄弟”发挥了重要作用 中国帮助多个非洲国家走出贫困 二、高原与山脉的隔离：独创的美洲文明 （一）地理环境对印第安文明发展进程产生的影响 1.美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆，印第安文明长期处于独立形成、独立发展的状态，与外界文明缺乏交流。 2.美洲三大文明中心多处于热带雨林、热带草原气候的高原地带，三大文明之间也没有交流，因此印第安文明发展相对缓慢。 （二）美洲文明的缔造者——印第安人 1.发展农业：古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物（马铃薯、玉米、番茄和花生等） 2.文明代表：印第安人在中美洲创造了玛雅、阿兹特克文明、在南美洲创造了印加文明。 材料：印第安人，是所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。 —《全球通史∙从史前史到21世纪》 区域 国家 方位 形态 表现 中美 尤卡坦半岛 众多城市国家 玛雅文明 农业：玉米为主； 政治：阶级分化； 手工业：精美陶器； 建筑：城市繁荣，金字塔庙宇； 文化：20进位制、“零”象形文字、复杂历法 材料： 玛雅人的城市，如果它们可以这样称呼的话，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。之所以如此，是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业；这种农业在两、三年内便耗尽了土壤的肥力，因此，他们需要不断地迁移村庄驻地。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1.玛雅文明（前11世纪——15世纪中期） 库库尔坎金字塔（金字塔） 古玛雅城市遗址 2.阿兹特克文明（14世纪——16世纪） 区域 国家 方位 形态 表现 中美 墨西哥地区 部落 联盟 阿兹特克文明 政治：上层垄断、部落自治。 农业：浮动园地。 城市建设：特诺奇蒂特兰城。 建筑：太阳金字塔。 特诺奇蒂特兰城复原图 浮动园地 太阳金字塔 3.印加文明（12世纪——16世纪） 区域 国家 方位 形态 表现 南美 以库斯科为都城 中央集权帝国 印加文明 政治：国王集权，贵族和王室成员担任官职。 经济：灌溉农业、梯田系统。 建筑：马丘比丘城 印加之路 马丘比丘城遗址 材料：印加人把新近被征服或特别不听话的民族迁往库斯科（首都）。为了与广大统治地区联系，印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁，这个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。利用多色结绳这些结绳，整个帝国都在掌控之中。 ——摘编自（美）谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》 14世纪至16世纪 阿兹特克文明 结构松散王国 前11世纪至16世纪 玛雅文明 城邦 13世纪至16世纪 印加文明 统一大帝国 文明 分布区域 核心特色 消亡原因 玛雅 中美洲尤卡坦半岛 文字、历法、数学、金字塔神庙 内部衰落（环境、社会矛盾） 阿兹特克 中美洲墨西哥湖区 浮动园地、水上都城、活人献祭 西班牙殖民入侵 印加 南美洲安第斯山区 梯田灌溉、道路系统、结绳记事、中央集权 西班牙殖民入侵 三大美洲文明对比总结 结合材料和所学，分析美洲文明走向衰亡的原因 材料一：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。 ——王斯德《世界通史》 材料二：据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌……天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。 ——[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》 材料三：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期(约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 西方殖民者的侵略 疾病、瘟疫等灾害 孤立发展，内部之间缺乏交往 古代非洲文明 古代美洲文明 中古时期的欧洲 中古时期的亚洲 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 西非文明 南非文明 东非文明 北非埃及文明 三、中古世界：文明多元并存 古代世界各大洲、各地区及各民族之间由于生产力水平的局限、自然条件的阻隔、地理知识的匮乏等缺少接触和交流。通过考古发掘、文献研究，非洲、亚洲、欧洲、美洲等地都有人类文明独立起源的迹象。古代文明都有各自不同之处，都是一种独特的类型。这表明古代世界文明起源有多个中心，体现出多源的特点。 材料一：事实上，哥伦布到来之前，印第安人的贸易范围极广。哥伦布第一次航行初期，发现一艘来自他刚走访过之内陆地区的独木舟，载着他们所刚取得要拿去销售的西班牙货物，正划往临近部族，绝非偶然。 ……以物易物、实物交易的需求非常强烈，促成横越达三千多里之遥的货物交易。 —— 彭慕兰 史蒂文·托皮克著《贸易打造的世界 1400年至今的社会、文化与世界经济》 材料二：依靠自己的力量形成的具有本民族特色的文明。撒哈拉以南的非洲证明他有能力依靠自己的力量形成文明，贸易只是起到推动文明进步和交流的作用。美洲证明他们在不依靠外界的力量下可以独自形成文明，但是这个文明也只是相对独立。绝非和世界没有联系，同时这种相对独立性也造成其文明有着重大的缺点。许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业。 ——【美】希林顿著，赵俊译《非洲史》 古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌。 $