第15章 第2节 第2课时 电路图、三种电路状态（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级物理全一册同步备课（人教版）
2026-08-31
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“电路图、三种电路状态”核心知识点，通过手电筒、水果电池等实物电路与电路图的转换导入，衔接电流和电路基础，以具体实例搭建学习支架，帮助学生理解电路构成与状态判断。
其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过电路故障排查（如用导线检测灯泡断路）、火车轨道供电故障分析等实例，培养模型建构与科学推理能力。采用分层练习结合传统文化（博物馆防潮与照明控制），提升学生解决实际问题能力，为教师提供丰富教学实例与分层资源。
内容正文：
《学练优》·九年级物理上·RJ
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2课时 电路图、三种电路状态
A
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快速对答案
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提示：点击 进入习题讲评
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不能 能
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B
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变式
D
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短路 开关
亮 响
快速对答案
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（1）
（2）小灯泡发光 （3）线头
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知识点一 电路图
1.（2025•凉山）下列电路元件与所对应的符号不相符的是（ ）
A.电流表 B.灯泡 C.电池 D.开关
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A
2. 手电筒的结构如图所示，
按下按键时电路接通，小灯泡发光。
以下可用来描述该手电筒电路构成的
电路图是（ ）
A B C D
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3.在虚线框内画出如图所示实物电路对应的电路图。
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4.根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。
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知识点二 通路 断路 短路
5.如图所示的三个电路，下列对其电路情况判断正确的是（ ）
A.甲断路、乙通路、丙短路
B.甲通路、乙断路、丙短路
C.甲通路、乙短路、丙断路
D.甲短路、乙断路、丙通路
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B
6.（2026•邵阳期中）小明连接了如图所示的电路。下列关于此电路的说法中，正确的是（ ）
A.S1断开、S2闭合时，电路是断路
B.S1闭合、S2断开时，小灯泡正常发光
C.S1和S2都闭合时，小灯泡将烧坏
D.S1和S2都断开时，电源中仍有电流通过
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B
7.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S，则L1______发光，L2_____发光。（均选填“能”或“不能”）
第7题图
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不能
能
8.如图是水果电池和发光二极管（ ）组成的电路。下列电路图与其对应的是（ ）
A B C D
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第8题图
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9.如图是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是（ ）
A.L1断路
B.L2断路
C.L1短路
D.L2短路
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如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两灯泡都能发光的是（ ）
A B C D
D
10. 如图所示，A、B是两条闭合金属轨道（外轨B略大），A、B间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上，由电源通过轨道给电动玩具火车供电。在一次使用中发现，正在运行的火车在轨道上停止了。经检查，电源及从电源到轨道的连接都没有问题，那么故障最有可能是（ ）
A.火车轮子与轨道接触不好
B.某条枕木松了，导致电流不能通过它
C.轨道A出现一条细缝，不再是闭合的
D.轨道A、B各出现一条细缝，不再是闭合的
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A
中国国家博物馆举办中外优秀文化交流会期间，小明走进博物馆感受中国瓷器的匠心之美，如图所示。据此回答11～12题。
11.小明了解到为了使馆内艺术品和展品得到长
期保护，博物馆建筑设计需要考虑到防潮、照明
等各方面的问题。防潮可以避免线路因潮湿出现
______（选填“短路”或“断路”）现象。照明
控制系统一般有自动控制和手动控制两种，当手动控制智能控制面板时，有“锁定”功能以防误操作，这里的“锁定”功能相当于一般电路中的______（填元件名称）。
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短路
开关
12. 展品柜中的文物展示台兼具报警功能，其原理图如图所示。该展示台由木板，弹簧，金属片A、B、C和报警电路组成。当瓷器被搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。此时灯泡_____（选填“亮”或“不亮”），电铃_____（选填“响”或“不响”）。
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亮
响
13.（2026•新乡期中）根据如图所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
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14. 如图，在硬塑料管内穿有三根
完全相同的导线，A、B、C三个线头与D、
E、F三个线头连通，但未知哪两个线头属
于同一根导线，小华想用电池和小灯泡验
证C、D线头是否属于同一根导线。
（1）请连接图中的器材组成电路。
（2）若观察到____________，说明两线头为同一根导线的两端。
（3）若确定A、D线头为同一根导线的两端，连接A、B线头，将导线m连接在D线头上，当导线n连接F线头时小灯泡发光，由此可以确定C线头和________为同一根导线的两端。
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小灯泡发光
E线头
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资源预览图
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