第三单元 第3课时 重点讲练(1)(教学设计)-【大单元教学】六年级语文上册同步备课系列(统编版·新教材)

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第三课时  重点讲练(1)

第1课:《竹节人》

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1.语言建构与运用:带着童趣、紧张、惊喜、释然的分层情感朗读课文,读出制作竹节人的期待、课桌搏斗的热闹、玩具被没收的沮丧、撞见老师玩竹节人的惊喜。扎实掌握本课生字词,结合语境理解威风凛凛、别出心裁、技高一筹、忘乎所以、弄巧成拙、大步流星等词语,区分易读错、易写错生字(凛、搏、裁、筹、雕、蹲等)。依托制作竹节人—斗竹节人—竹节人被没收—偶遇老师玩竹节人两条叙事线索,能用规范句式梳理故事脉络,条理清晰复述课文情节;积累细节描写、场面描写的表达范式,学会抓住动作、神态刻画人物。

2.思维发展与提升:掌握定目的—筛内容—选方法—提取信息的单元核心阅读方法。梳理课文叙事脉络:动手制作竹节人→课桌上激烈斗竹节人→上课偷玩被老师没收→蹲守办公室,意外发现老师痴迷竹节人。圈画制作步骤、打斗场面、师生动作神态语句,对比学生课间热闹玩乐与老师独自玩竹节人的画面,分析“同一玩具,跨越年龄的快乐”的表达作用,提升任务式阅读、信息筛选、文本对比思辨能力。

3.审美鉴赏与创造:品味课文充满童真、幽默鲜活的叙事之美。文字虚实相融,实写竹节人的制作流程、课桌搏斗的热闹场面,虚写孩子们沉浸游戏的内心欢喜与失落。体会作者运用动作描写、绰号创设、侧面烘托刻画游戏乐趣,感受语言生动诙谐、画面感强烈的特色。结合文本细节还原斗竹节人的欢乐场景,体会记叙文借助小事、细节传递童年乐趣的艺术特点。

4.文化传承与理解:品读范锡林回忆童年的叙事散文,感受怀旧散文质朴细腻的行文风格。体悟课文主旨:简单传统玩具承载纯粹的童年快乐,童心不分年龄,成年人心中也留存天真。page number 0

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体会传统自制玩具独有的魅力,懂得珍惜质朴纯粹的童年时光,感受民间传统小游戏里蕴藏的烟火童趣。

1.教学重点:围绕三个阅读任务,学会根据阅读目的筛选课文内容,掌握有目的地阅读方法;梳理竹节人完整故事脉络;抓住场面、动作细节感受传统玩具带来的童年乐趣;掌握本课生字新词,赏析场面描写、细节描写。

2.教学难点:读懂不同阅读任务对应的阅读策略,区分精读、略读内容;理解结尾老师玩竹节人情节的妙处,体会童心不分年龄的深层内涵;学习运用细节、场面描写表现人物内心感受。

板块一:情境导入,激发兴趣

1.生活联结,情境激趣

谈话共情导入:同学们,现在大家的玩具多种多样,电动玩具、积木、手办应有尽有。在几十年前,孩子们没有精致成品玩具,流行自己动手制作玩具。作家范锡林小时候,最痴迷的玩具就是竹节人。一根毛笔杆、几根棉线,就能创造无限乐趣。今天我们学习《竹节人》,跟着作者重温这份朴素的童年快乐,同时学习本单元最重要的本领:带着不同任务,有目的地阅读。

2.标题解读,明确目标:

板书课题《竹节人》,聚焦核心设问:竹节人怎么做?孩子们怎么玩竹节人?课文给了我们三项阅读任务,任务不同,阅读的重点一样吗?

课时任务:梳理竹节人完整故事脉络;学习根据阅读目的挑选阅读内容;品读细节感受童page number 1

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年乐趣;尝试完成其中一项阅读任务。

板块二:朗读课文,逐层品读梳理情节

1.动手制作:巧手创造,满心期待

回顾场景背景:那时玩具都靠自己制作,大家迷上竹节人。把毛笔杆锯成小段,钻孔、穿线,做成竹节人。锯杆稍有不慎就会崩裂,前功尽弃。一时间校门口卖毛笔的生意格外红火。

聚焦关键语句:把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。

细节品读:这一段清晰介绍了竹节人制作流程,条理清楚。如果我们的任务是写玩具制作指南,这部分就是重点,需要仔细精读;如果任务是体会玩乐乐趣,可以快速浏览。字里行间藏着孩子们制作时小心翼翼、满心期待的心情。

小节过渡:做好竹节人,一场精彩的“战场搏斗”即将开启。

2.课桌激战:课间酣战,热闹非凡

品读关键场景:课桌裂缝成天然战场,将棉线嵌入裂缝,一松一紧操控竹节人搏斗。大家发挥创意,给竹节人配上兵器、起响亮名号。下课时分,教室里围满观战同学,呐喊助威,热闹非凡。上课之后,大家依旧忍不住,在课本屏风后偷偷开战。

心理与文本赏析:大量动作、场面描写,拟声词、打斗招式名称,烘托游戏的欢乐与刺激,写出孩子们沉浸其中、忘乎所以的状态。这一部分,是完成任务体会传统玩具带来的乐趣的核心段落。

小节过渡:正当大家玩得投入,意外悄然而至。

3.玩具被收:遭遇打击,满心沮丧

细读场景内容:偷玩竹节人被老师发现,竹节人全部被没收。下课后,同学们不甘心,悄悄溜到办公室窗外,期盼老师像往常一样把杂物扔出窗外,结果一无所获,内心满是失落。

品读内心感受:兴致最高的时候玩具被没收,期待落空,沮丧、懊恼涌上心头。故事迎来转折,也为下文的惊喜埋下伏笔。

4.意外发现:窥见秘密,怨气消散page number 2

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