Unit 3 To be a good learner 单词及用法默写 2026-2027学年译林版英语八年级上册
2026-08-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 初中英语译林版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | Unit 3 To be a good learner,Word power |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59078964.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦“成为优秀学习者”主题,通过词汇默写、词性转换及语境应用,系统构建单元核心词汇网络,强化语言理解与表达能力,培养终身学习意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|词汇基础|约30词|单词拼写+词性转换(如“学习者n.-学习v.”)|从核心名词、动词到形容词,构建词性关联链|
|短语应用|10+短语|固定搭配默写(如“靠着墙”“违反法律”)|从基础介词搭配到习语(如“学如逆水行舟”),实现短语层级拓展|
|句型转换|5+句子|中英互译(如“授人以渔,终生之食”)|从简单句到复合句,体现“词-短语-句”的语言生成逻辑|
内容正文:
译林8A Unit 3 To be a good learner 单词及用法默写
1. n. 学习者 ____________ v. 学习_____ 成为一名优秀的学习者__________________
2. vt. 为……提供食物;喂养 ____________ 给某人喂某物_____________=_________
3. vi. 钓鱼,捕鱼 ____________
4. n. 一生,有生之年 ____________ 授人以渔,终生之食__________________
5. n. 旅程,旅行 ____________
6. adj. 单个的;单身的 ____________ 千里之行始于足下______________________
7. prep. 逆,反对;紧靠 ____________
靠着墙___________ 违反法律___________ 违背意愿________________
8. 落后____________ 学如逆水行舟,不进则退____________________
9. adj. 有成效的;成功的 __________ v. 成功______ n. 成功______
你认为对于成功学习来说,什么是重要的
____________________________________________
10. n. 冲劲;本能需求 ____________ 强烈的学习动力______________________
11. vt. 指导,给某人领路(或导游) ____________
一位好老师会引导你走上正确的道路
____________________________________________
12. adj. 终身的 ____________ 终身学习者______________
13. n. 发明家 ____________ v.______________
14. n. 天资,才能;有才能的人 ____________ 一位多才多艺的人______________
对......有天赋______________
15. n. 世纪;百年 ____________ 复数__________ 在18世纪______________
16. n. 印刷行业 ____________ 在他哥哥的印刷店工作______________
17. pron. 他自己 ____________ 自学______________ 照顾他自己______________
18. n. 书商 ____________ 从书商那里借书______________
19. 为了____________ 为了不做______________
20. vt. 归还;返回 ____________ 为了第二天能早点还书______________
21. adj. 好奇的 ____________ n. 好奇心_____ 对......好奇______________
22. n. 暴风雨 ____________
富兰克林曾一度对研究暴风雨感兴趣____________________________
23. n. 调查发现 ____________ 过去式______________
24. vt. 预测 ____________ 预测天气______________
25. adj. 数不尽的 ____________
26. n. 发明 ____________ 数不尽的发明______________
27. 不足为奇 ______________
28. vt. 发明 ____________ n. 发明_______n. 发明家_______
他发明了一种特殊的眼镜,以便能看得更清楚
________________________________________________________
29. 免费____________ 让人们免费使用_______________________
30. n. 伟大;卓越 ____________
31. adv. 更远;较远 ____________ 他的伟大不止于此_________________________
32. n. 成功 ____________ 充满了奇妙与成功_____________________
33. n. 意大利语;意大利人 ____________ n.意大利___________
史蒂夫和他的父母一句意大利语都不会说
________________________________________________
34. pron. 他们(她们,它们)自己 ____________
他们无法清晰表达自己的意思________________________
35. n. 交谈,谈话 ____________ 日常交流__________________
史蒂夫对找到一种让用另一种语言进行日常交流更轻松的方法充满好奇
________________________________________________________________________
36. vt. & vi. 翻译 _________ n. 翻译;译者_________ 把A翻译成B___________________
它能将你的母语翻译成20多种语言
___________________________________________________
37. n.(书刊或纸张的)页 ____________ 艾米一小时读了35页___________________
38. adv. 严重地,厉害地 ____________ adj. 坏的____________
39. pron. 你自己 ____________ 独自___________________
40. pron. 你们自己 ____________ 单数_________________ 随便吃___________________
41. vt. & vi. 录制;vt. 记录 ____________ 记录某人做某事___________________
他甚至每天都录制自己弹钢琴的视频
______________________________________
42. n. 印刷工,印刷商;打印机 ____________ 从事印刷工工作___________________
43. n. 斜杠族,多重职业者 ____________
斜杠族是指擅长多种不同工作的人
______________________________________
44. n. 方言 ____________
赵元任能说30多种汉语方言
______________________________________
45. prep. 除……之外(还) ____________
Besides/except___________________
46. adj. 可能的 ____________ 反义词,adj. 不可能的_________
47. 尽可能____________
赵元任认为,尽可能多地花时间去读、说、听这门语言至关重要
______________________________________________________________________
48. n. 句子 ____________
49. 而不是____________
他认为,最好专注于学习句子,而非单个单词
_________________________________________________________
50. n. 发音 ____________ v. 发音__________
51. n. 语法 ____________
52. n. 文本;文章 ____________
53. adv. 慢速地,缓慢地 ____________ adj. 慢的_________
54. n. 整个;全部 ____________ 整体而言________________
55. n. 演讲;说话的能力 ____________
尽量抓住谈话或演讲的主旨
________________________________________
56. adv. 出声地;大声地 ____________ 大声读__________
Aloud/loud/loudly____________________
57. vt. 发音 ____________
58. adv. 正确地 ____________ adj. 正确的_________
尽量把每个单词的发音读准确
________________________________________
59. n. 拼写 ____________ v.____________ 过去式____________
60. adv. 在附近;adj. 附近的 ____________
他们问我附近的餐厅________________________
61. 令某人惊讶的是____________
62. vt. 重复 ____________ 我不得不重复很多遍________________________
63. n. 游客,观光者 ____________ 外国游客____________
v.旅游____________ n.旅游业____________
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