6.6.4 神经系统支配下的运动（教学课件）生物新教材鲁科版五四学制八年级上册

该初中生物学课件聚焦运动系统组成（骨、关节、肌肉）及神经系统支配下运动的产生，通过“石头、剪刀、布”游戏和游泳、飞翔等运动形式导入，引导学生联系神经系统知识，搭建从感知动作到理解运动系统功能的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，通过观察骨骼模型、解剖鸡翅、分析屈肘伸肘等活动，培养结构与功能相适应的生命观念和科学思维，结合体育运动与健康案例渗透健康意识。学生提升探究能力，教师获得详实活动设计与评价资源，助力高效教学。

第六单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第四节 神经系统支配下的运动 新授课·同步备课优选 新教材鲁科版八年级上册 感知内外刺激、精准调控行为，探索人体生命活动的双重调节系统! CON0TENTS 感知内外刺激、精准调控行为，探索人体生命活动的双重调节系统! CON0TENTS 目录 运动系统的组成 神经系统支配下运动的产生 体育运动与健康 素养拓展 通过掌握运动系统组成和功能，形成结构与功能相适应的生命观念 通过学生活动：观察人体骨骼模型、哺乳动物关节、解剖鸡翅、屈肘运动和伸肘运动等，提升学生的学习兴趣的同时提升其探究实践能力 通过分析运动的产生过程以及运动过程中各个系统的协调配合，提升学生的科学思维能力 学习目标 01 02 03 重点难点 教学重点 教学难点 运动系统的组成、运动的产生。 组织学生进行观察和解剖活动。 教学重难点 课堂导入 运动的形式 游泳 飞翔 跳跃 蠕动 爬行 奔跑 体验感知 你还记得小时候玩过的“石头、 剪刀、布”游戏吗？ 想一想，这些动作是如何完成的？ 伸手、握拳、比剪刀，这一连串 的动作主要悬在神经系统的支配下， 由人体运动系统来完成的。 运动系统的组成 一 骨 关节 肌肉 运动系统主要是由 、 、 组成的 骨 关节 肌肉 运动系统的组成 一 观察·思考 观察人体骨骼模型（成年人206块） 思考： 骨与骨骼的关系？ 颅骨 躯干骨 四肢骨 骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼 骨缝 （不能活动） 椎骨：椎间盘（活动范围小） 关节 （活动范围大） 运动系统的组成 一 骨连结是指骨与骨之间以纤维、软骨和骨组织连结。 观察下列骨与骨之间的连接，想一想它们的活动范围： 无活动性 半活动性 灵活运动 无活动性骨连结 半活动性骨连结 活动骨连结— —关节 运动系统的组成 一 观察·思考 识图：并分析关节如何保证其灵活性和牢固性？ ① ② ③ ④ ⑤ 关节囊 关节腔 【分泌滑液，增加牢固性】 关节头（凸） 关节窝（凹） 关节软骨（光滑） 【内有滑液，减少骨与骨 之间的摩擦】 关节面 【增加灵活性】 观察 哺乳动物的关节 运动系统的组成 一 关节腔内有一些滑液，有润滑作用 韧带：增强了关节的灵活性和牢固性 关节软骨：光滑、减少摩擦，减缓震动，使运动灵活 （滑液由关节囊内表面分泌） 运动系统的组成 一 观察·思考 解剖鸡翅 观察： 1.肌肉的各结构功能？ 2.肌肉是怎样附着在骨上的？ 3.关节对骨的运动有什么意义？ 4.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？ 运动系统的组成 一 1.指出肌肉的各结构功能？分析肌肉是不是一个器官？ 肱二头肌 ① ② 肌腹 肌腱 附着在骨骼上的肌肉成为骨骼肌，里面有许多血管和神经，由多种组织构成，属于器官 位于两端较细，呈乳白色 结缔组织：连接 位于中央较粗，呈肉红色 肌肉组织：收缩和舒张 运动系统的组成 一 2.判断肌肉是怎样附着在骨上的？ A B √ 肌腱可以绕过关节连在不同的骨上 3.关节对骨的运动有什么意义？ ②支点：使骨围绕关节运动 ①增加运动的灵活性 二 神经系统支配下运动的产生 4.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？ 肌肉 关节 ⑤于是躯体的相应部位就会产生运动 动力 支点 骨 杠杆 ①支配骨骼肌的神经传导神经冲动 ②使骨骼肌收缩 ③牵动骨 ④使骨绕关节活动 骨本身不能运动 骨骼肌收缩，只能牵动骨，不能推开骨 二 神经系统支配下运动的产生 伸肘 肱二头肌： 肱三头肌： 肱二头肌和肱三头肌是怎样配合完成屈肘和伸肘动作的？ 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 肱二头肌： 肱三头肌： 收缩 舒张 收缩 舒张 直臂垂直提重物 肱二头肌： 肱三头肌： 两臂自然下垂 肱二头肌： 肱三头肌： 舒张 舒张 收缩 收缩 人体的任何一个动作，都是由多组肌肉共同完成的 二 神经系统支配下运动的产生 俗称【小儿麻痹症】 脊髓灰质炎患者因病毒损害了脊髓中的神经细胞，而出现肢体疼痛甚至瘫痪 脊髓灰质炎 二 神经系统支配下运动的产生 分析：运动的产生需要哪些系统的协调配合？ 神经系统 传导神经冲动，支配骨骼肌收缩 呼吸系统：吸收氧气 消化系统：吸收营养物质 循环系统：运输氧和营养物质到肌细胞，参与呼吸作用 运动系统：骨、关节和肌肉配合 支配 控制 结构基础 能量供应 体育运动与健康 三 分析：坚持体育运动对青少年健康有哪些好处？ 促进血液循环 提高神经系统的灵敏性 改善运动系统营养 促进肌肉的发育 促进身高的增长，增强体质 体育运动与健康 三 体育运动过程中容易导致哪些运动损伤？如何更好的避免受伤？ 踝关节周围韧带损伤 膝关节周围韧带损伤 肩关节周围韧带损伤 软组织损伤措施：紧急制动【立即停止正在进行的一切活动】 冷敷【促使局部血管收缩，缓解疼痛和肿胀】 学长PPT原创课件 生活应用 体育运动过程中容易导致哪些运动损伤？如何更好的避免受伤？ 关节脱位 关节头从关节窝 中滑脱 进行 热身活动 准确掌握 技术要领 使用必要 的运动护具 勤练体魄 · 防护相随 课堂小结 运动系统的组成 运动 体育运动与健康：全民健身，从我做起，从现在做起 骨：骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 关节 肌肉 表面覆盖着关节软骨：灵活性 关节囊：分泌滑液，牢固性 关节腔：内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 关节头 关节窝 关节面 肌腹：中央较粗；呈肉红色；肌肉组织：收缩和舒张 肌腱：两端较细；呈乳白色；结缔组织：连接 支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动 一组肌肉的两端是附着在至少两块骨上 人体的任何一个动作，都是由多组肌肉共同完成的 22 教材练习参考答案 一、概念检测 1.(1)× (2)× (3)√ 2.B 骨骼肌的两端（肌腱）必须跨过关节，分别附着在相邻的两块不同的骨上。肌肉收缩时才能牵拉两块骨绕关节活动；A 图肌肉只附着在同一根骨上，无法牵动骨骼产生运动。 3.① 神经系统② 骨骼肌（肌肉）③ 骨④ 关节⑤ 提供能量 二、拓展应用 1. 双手持球准备投篮（屈肘动作）：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 篮球出手、手臂向前伸直（伸肘动作）：肱二头肌由收缩变为舒张，肱三头肌由舒张变为收缩。 2.骨起杠杆作用，关节是运动的支点，骨骼肌收缩提供运动的动力。 即时反馈 1.题目：李华每天坚持跑步五公里，一年后感到关节不舒服，有关叙述正确的是（     ） A．关节包括①②③ B．②是骨骼肌，可以把两块相邻的骨头连接起来 C．③和①增强关节灵活性 D．运动过量会使⑤磨损导致关节疼痛 答案：D 详解：A．关节是由关节面、②关节囊和③关节腔三部分组成；关节面包括①关节头和④关节窝，A错误。 B．②是关节囊，属于结缔组织，能够把关节各部分联系在一起，使关节牢固，B错误。 C．⑤关节软骨和③关节腔内的滑液，能够减少运动时骨与骨之间的摩擦，增强了关节的灵活性，C错误。 D．关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦和减轻震动，运动过量会使⑤关节软骨磨损导致关节疼痛，D正确。 即时反馈 2.题目：太极是中国传统运动，动作缓慢柔和，修身健体，现已被纳入国家全民健身推广项目。在练习太极的过程中，下列有关叙述正确的是（     ） A．扎马步——躯体下蹲过程中，膝关节起到杠杆的作用 B．展臂——做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．打太极时，协调躯体运动、维持身体平衡的神经中枢是脊髓 D．打好一套太极仅依靠运动系统就可以完成 答案：B 详解：A．运动系统里，骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供动力。扎马步下蹲，膝关节起到支点作用，不是杠杆A错误。B．屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。展臂做伸肘动作符合这个规律，B正确。 C．协调躯体运动、维持身体平衡的神经中枢是小脑；脊髓主要负责简单反射和传导神经信号，C错误。 D．完成太极动作，除了运动系统，还需要神经系统调控，呼吸系统、循环系统、消化系统等多个系统配合供能、供氧，只靠运动系统无法完成，D错误。 即时反馈 3.题目：观察下图的屈肘动作，下列说法正确的是（     ） A．①为肱二头肌 B．屈肘时，②收缩 C．完成该动作只需一组肌肉参与 D．肌腱可接受神经传来的刺激而收缩 答案：A 详解：A．图中①是肱二头肌，②是肱三头肌，它们都属于骨骼肌，能够收缩和舒张，A正确。 B．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，B错误。 C．任何一个动作的完成，都需要至少两组肌肉相互配合，屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，不是只需一组肌肉参与，C错误。 D．可接受神经传来的刺激而收缩的是肌腹，能够接受神经传来的刺激而收缩，肌腱是结缔组织，没有收缩功能，D错误。 即时反馈 4.题目：下列关于人体运动的说法，正确的是（     ） A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 B．骨骼肌收缩能牵引骨绕关节活动 C．引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋 D．以上说法都正确 答案：D 详解：骨骼肌具有受到刺激而收缩的生理特性，这是其参与运动的基础；骨骼肌通过肌腱附着在相邻的骨上，收缩时能够牵引骨绕关节活动，从而产生运动；人体运动受神经系统调控，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋。因此A、B、C三项的说法均正确，D符合题意，ABC不符合题意。 即时反馈 5.题目：升旗仪式上，当看到五星红旗冉冉升起时，同学们情不自禁地抬手敬礼。做出敬礼动作的过程如图所示，下列有关叙述错误的是（     ） A．运动系统由骨、关节、肌肉组成 B．①是骨，②是关节，关节可使运动更加灵活 C．敬礼时，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 D．敬礼时，上臂的肱二头肌和肱三头肌都舒张 答案：D 详解：A．运动系统由骨、关节（骨连结的主要形式）和肌肉（骨骼肌）组成，A正确。 B．骨骼肌受神经刺激收缩时，会牵引所附着的骨绕关节活动，因此图中①是骨，②是关节；关节的结构特点（如关节软骨、滑液）能减少摩擦，使运动更灵活，B正确。 C．骨本身不能运动，骨的运动必须依靠骨骼肌收缩产生的动力来牵拉才能完成，C正确。 D．敬礼属于屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D错误。 基础性作业 1.梳理眼球、耳的结构及视觉、听觉形成过程 2.完成课后习题并默写近视成因与矫正、视听感受器核心知识点。 实践性作业 连续一周观察家人用眼习惯，记录不良行为并给出改进方案，制作一份护眼护耳简易宣传小报。 分层作业布置 第四节 神经系统支配下的运动 新授课·同步备课优选 新教材鲁科版八年级上册 感知内外刺激、精准调控行为，探索人体生命活动的双重调节系统! THANKS 感谢观看 HandBrake 1.0.7 2017040900 $