第16章 第1节 电阻和变阻器（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级物理全一册同步备课（沪科版）

该初中物理课件聚焦“电阻和变阻器”核心内容，涵盖电阻的定义、符号、单位及影响因素，变阻器的原理、类型和使用方法。通过“快速对答案”环节衔接知识要点，从基础概念到实验探究再到实际应用，构建递进式学习支架，帮助学生系统梳理知识脉络。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，如电阻大小影响因素实验采用控制变量法和转换法，通过比较电流变化分析电阻差异，强化物理观念。滑动变阻器使用规范的详细说明，助力学生掌握实验操作技能。学生能提升探究能力与知识应用能力，教师可高效开展实验教学与知识巩固。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HK 优翼 第一节！ 电阻和变阻器 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 知识要点 阻碍 R 3欧姆 2千欧(k2) 兆欧(M2)10310 知识要点二 1电流 控制变量 转换 4 (1)横截面积 (2)长度(3)材料 说明：相同小大 5有关 越小有关越大有关 快速对答案 优望 提示：点击 进入习题讲评 知识要点三 1长度 31) (2)②串 ④最大 (3)短小长大 (4)保护电路（或限流）调节用电器两端的电压（或调压） (5)最大阻值是502最大电流是1.5A 说明：导线大定值电阻 41258 优翼 知识要点 电阻 1.定义：导体对电流的 作用叫电阻。 2.符号：电阻用字母 表示。 3.单位：国际单位是 ,符号是 。常用单位还有 ,换算关系：1M2= k2= 2o 4.电路图符号： 返回 优翼 知识要点 电阻的大小与哪些因素有关 1.实验原理：在电压不变的情况下，通过比较导体中 的变化来研究导体电阻的 变化。 2.实验装置： 3.实验方法： 法和 法。 返回 优翼 4.实验步骤：在温度一定，导体两端电压保持不变的情况下： (1)让导体的材料、长度相同，改变导体的 ,比较通过导体的电流大小。 (2)让导体的材料、横截面积相同，改变导体的 ,比较通过导体的电流大小。 (3)让导体的长度、横截面积相同，改变导体的 ,比较通过导体的电流大小。 说明：如果通过导体的电流相同，说明导体的电阻 ;如果通过导体的电流不同，则 通过电流大的导体电阻 ,通过电流小的导体电阻 返回 优翼 5.实验结论：导体电阻的大小与导体的横截面积 ,在其他条件相同时，导体的横截 面积越大，电阻 ;导体电阻的大小与导体的长度 ,在其他条件相同时，导 体的长度越长，电阻 ；导体电阻的大小与导体的材料 [拓宽]导体的电阻与温度的关系：大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但也有少数导 体电阻随温度的升高而减小。例如灯泡灯丝的电阻正常发光时电阻是不发光时的10倍 以上，而玻璃在加热到红炽状态时会由绝缘体变为导体。 返回 优篷 知识要点三 变阻器 1.原理：实验室中常用的变阻器，是通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的。 2.类型：实验室中常用的变阻器是滑动变阻器和电阻箱。 返回 优翼 3.滑动变阻器： (1)电路图符号： (2)使用方法：选、串、接、调，即：①根据铭牌选择合适的滑动变阻器；② 联在电路 中；③接法：“一上一下”；④接入电路前应将滑片调到阻值 处。 返回 (3)如图1所示是滑动变阻器的结构简图，根据连接，可知滑片P B 向左滑，CP变 ,滑动变阻器连入电路的阻值变 ;滑片P向右滑，CP变 ,滑动变阻器连入电路 图1 的阻值变 0 (4)滑动变阻器在电路中的作用：一是 ,二是 ×1000 ×100 (5)若滑动变阻器的铭牌上标有“5021.5A”字样，则“50Ω”表示滑动 10 图2 变阻器的 ,“1.5A”表示该滑动变阻器允许通过的 返回 优翼 说明：如果同时接上面的两个接线柱，此时滑动变阻器相当于 ;如果同时接下面的 两个接线柱，滑动变阻器连入电路的阻值最 ,此时滑动变阻器相当于 返回 优翼 O O 9 ×1000 ×100 0 8 ×10 ×1 图2 4.电阻箱：如图2所示的电阻箱的示数为 s2o 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。