第15章 实验报告（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级物理全一册同步备课（沪科版）

该初中物理课件聚焦电流、电压测量及串并联电路特点，通过实验操作（如电流表串联、电压表并联）引导学生从工具使用过渡到规律探究，构建从具体操作到抽象规律的学习支架。 其亮点在于实验设计完整，含步骤、数据表格及交流讨论，体现科学探究与科学思维。通过换不同规格灯泡多次实验，培养学生证据意识与推理能力，帮助学生建立电路物理观念，教师可直接用于实验教学，提升课堂效率。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HK 优篷 第十五章实验报告 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 实验 用电流表测量电流 实验二 用电压表测量电压 实验步骤：1 实验步骤：1.- 88 mm. 888 -0.6 cmN 2. 2.稳定 实验结论：1.相等2.等于 交流讨论：相同。 实验结论：33 交流讨论：1.垂直并联串联 2.使用两个电压表分别并联在两个小灯泡两端。 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 实验三 探究串联电路中电流、电压的特点 实验四 探究并联电路中电流、电压的特点 实验步骤：1. 实验步骤：1. 2」 实验结论：1.总和2.相等 交流讨论：错误，若不同规格的用电器连接方式是并联的，根据并 实验结论：1.相等2.和 联电路各支路两端的电压相等的特点，用电器两端的电压是可以 交流讨论：寻找普遍规律 相同的。 优翼 实验一用电流表测量电流 实验目的： 1.学习使用电流表。 2.用电流表测量电路中的电流。 实验器材：电池组、电流表、小灯泡、开关及导线。 实验步骤： 1.选择电流表的合适量程，按照图甲的电路图，将图乙中的实验器材规范地连接起来，电流 表串联在A处。 ht 0.6 甲 返回 2.闭合开关，待指针 后，根据所指的刻度读出被测电流的大小，记录在下列表中，重 复测量。 3.将电流表串联在图甲电路图的B处，重复步骤2。记录数据： 实验序号 2 3 A处电流表示数/A B处电流表示数/A 实验结论： 1.A处电流大小与B处电流大小 2.流出灯泡的电流 流入灯泡的电流。 交流讨论：若是由两个灯泡组成的串联电路，电路中各处的电流大小是否相同？ 返回 优翼 实验二用电压表测量电压 实验目的： 1.学习使用电压表。 2.测量电源电压和小灯泡发光时两端的电压。 实验器材：电池、电池盒、电压表、小灯泡、开关及导线。 返回 优翼 实验步骤： 1.在电池盒中放入两节电池，电压表选择恰当量程，将电压表直接接在电池盒两端，按照图 甲的电路图将图乙中的实验器材规范地连接起来。闭合开关，待指针稳定后，读出并记录 电压表示数，电压表示数可视为电源的电压。 888 mmmn 甲 返回 优 2.根据电源电压选择电压表的恰当量程，根据图丙的电路图将图丁中实验器材连接起来。 闭合开关，待指针稳定后，读出并记录电压表示数。 记录数据： 电池数量 2节 电源电压/V 3 丙 小灯泡两端电压V 3 实验结论：电源电压为 V,小灯泡两端的电压为 V。 返回 优 交流讨论： 1.电压表和电流表的使用有哪些相同之处，有哪些不同之处？ 相同：电压表和电流表都需要选择合适的量程接入电路，读数时视线需要与刻度盘 不同：电压表 接入电路，电流表 接入电路。 2.如果电路中有两个小灯泡串联，该如何分别测量它们的电压？ 返回 优 实验三 探究串联电路中电流、电压的特点 实验目的： 1.探究串联电路中电流的特点。 2.探究串联电路中电压的特点。 实验器材：电池组、电流表、电压表、规格不同的灯泡、开关及导线。 实验步骤： 1.探究串联电路中电流的特点：按照图甲的电路图，将电流表串联到A处，在图乙中将实验 器材连接起来，然后再将电流表分别串联到B、C处，测量并记录通过这三处的电流，填入 表一中。换不同规格的灯泡，重复上述步骤。 返回 优堂 1.探究串联电路中电流的特点：按照图甲的电路图，将电流表串联到A处，在图乙中将实验 器材连接起来，然后再将电流表分别串联到B、C处，测量并记录通过这三处的电流，填入 表一中。换不同规格的灯泡，重复上述步骤。 888 888 315 -0.6 rmm 乙 丙 返回 优翼 表一 实验序号A处的电流I4/A B处的电流IB/A C处的电流Ic/A 1 2 3 返回 优翼 2.探究串联电路中电压的特点：按照图甲的电路图，将电压表并联到A、B之间，将图丙中实 验器材连接起来，然后再将电压表分别并联到B、C之间以及A、C之间，测量并记录电压 值，填入表二中。换不同规格的灯泡，重复上述步骤。 888 315 -0.6 IIIIIIIm 乙 丙 返回 优翼 表二 实验序号A、B间的电压UAB/V B、C间的电压UC/VA、C间的电压UAc/V 1 2 3 实验结论： 1.串联电路中各处的电流 2.串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之 交流讨论：实验中换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是 返回 实验四 探究并联电路中电流、电压的特点 实验目的：探究并联电路中电流、电压的特点。 实验器材：电池组、电流表、电压表、规格不同的灯泡、开关及导线。 实验步骤： 1.探究并联电路中电流的特点：按照图甲的电路图，将电流表串联在灯泡L,支路中，在图乙 中将实验器材连接起来，然后再将电流表分别串联在灯泡L,支路和干路中，测量并记录 通过支路和干路的电流，填入表一中。换不同规格的灯泡重复实验。 888 mmm t 乙 丙 返回 优翼 表一 实验序号 L1支路的电流I1/A L2支路的电流I2/A 干路的电流I/A 1 2 3 返回 优 2.探究并联电路中电压的特点：按照图甲的电路图，将电压表并联在灯泡L,两端，在图丙中 将实验器材连接起来，然后再将电压表分别并联在灯泡L,两端和电源两端，测量并记录 支路两端和电源两端的电压，填入表二中。换不同规格的灯泡或更换电源电压重复实验。 88 -0.6 甲 乙 丙 返回 优 表二 实验序号 L,两端的电压U,/V L2两端的电压U2/V 电源两端的电压U3/V 1 2 3 实验结论： 1.并联电路中，干路电流等于各支路电流的 2.并联电路中，各支路两端的电压 交流讨论：“如果用电器规格不同，它们两端的电压一定不同。”这种看法是否正确？ 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。